Curso de Actualización en Cariología Clínica Básica para el Odontólogo General que se desempeña en Atención Primaria de Salud

Transcripción

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2 DESCRIPCIÓN La Metodología de Aprendizaje definida para este curso, establece 3 pilares básicos. El Saber, El Saber Hacer y El Ser. El enfoque Metodológico está más centrado en el Contenido que en la Tecnología, generando aprendizaje por medio de actividades, más que en la lectura y con un alto énfasis en la interacción Alumno Docente y al mismo tiempo, entre alumnos. Para realizar un curso eficiente hemos dispuesto de los siguientes elementos de aprendizaje: Contenidos Obligatorios: Busca el desarrollo del saber por medio de uno o varios documentos digitales, actualizados y precisos, que permiten comprender los conceptos básicos y su aplicación. Su estudio está contemplado dentro de las horas que posee este curso. Contenidos Complementarios: Busca complementar las lecturas Obligatorias con uno o varios documentos digitales, actualizados y precisos. Se pretende reforzar los conceptos para aquellos alumnos que en su estudio, necesiten enfatizar contenidos. Su lectura no está contemplada en las horas que posee el curso. Guías del Estudiante: Documento general que se dispone a los alumnos al inicio de cada módulo. Se entiende por módulo, a un conjunto de actividades que se configuran para el logro de los objetivos de aprendizaje. Dicha guía del estudiante, estable la duración del módulo, los objetivos de aprendizaje propuesto, el tipo de actividad (Individual o Grupal), la calificación que posee (Con Nota o Sin Nota) y la descripción general de lo que el alumno debe realizar en la actividad. Además, la Guía del Estudiante, posee pregunta de cotejo, que le permitirán al alumno dirigir su estudio y definir de manera personal la comprensión acabada de los contenidos en la medida que adquiera capacidad de contestarlas. Trabajos: Se aplicaran trabajos a realizar por el alumnos o su equipo, que consistan en el desarrollo de una tarea con precisión de los requerimientos y que buscan desarrollar y aplicar conceptos. Caso Clínicos: Planteamiento de situación problemas que el alumno de manera individual o grupal, según el caso, busque solución aplicando criterios y técnicas que den cuenta de su desarrollo y estudio. Los casos clínicos son situaciones reactivas, donde se pone en juego, el Saber y el Hacer de cada alumno.

3 Pruebas: Test de preguntas de selección múltiple donde se apliquen conceptos y criterios. Estas pruebas son corregidas por sistema. Foro: Herramienta de comunicación asincrónica de carácter histórico que funciona como buzón de mensajes que puede ser visto por todos los miembros de este curso y que busca solucionar dudas y manifestar inquietudes en torno a los contenidos del curso. Al mismo tiempo, el Foro posee un apartado llamado Foro de Consultas Técnicas que soluciona dudas de los alumnos de carácter técnico como descarga de contenidos, visualización de videos o presentaciones, etc. Presentaciones con Audio o Videos: Material de contenidos de tipo audiovisual, que busca mostrar de manera precisa, procedimientos o técnicas. Aplicación Metodológica El desarrollo del curso se realiza al interior de una Plataforma E-Learning (Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web) el cual es, un sistema comercial de aprendizaje virtual online, perteneciente a la compañía Blackboard Inc., el cual es usado principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a través de Internet. Los contenidos se montan en dicha plataforma y se vinculan con las herramientas que la plataforma posee. Los módulos se presentan de manera secuencial y van apareciendo a medida que el calendario y los plazos avanzan. Una vez mostrados los módulos, permanecen a disposición de los alumnos hasta el final del curso. Comienzan su estudio en el módulo 0 donde los alumnos conocen la plataforma y su funcionamiento por medio de un proceso de inducción que les permite utilizar las distintas herramientas. Al mismo tiempo, se relacionan con su asistente de alumnos el cual pertenece al Equipo Medichi y que tiene por función apoyar el proceso de estudio desde lo técnico y administrativo, solucionando dudas y facilitando el aprendizaje. La idea base es que los alumnos centren su atención y esfuerzo en el estudio de los contenidos y la realización de las actividades más que en el aprendizaje de la plataforma o en la solución de aspectos tecnológicos. Luego, los alumnos ingresan a los módulos en las fechas correspondientes -, donde conocen la Guía del Estudiante en primer lugar y desarrollan una idea acabada de lo que deben realizar en cada módulo. Disponen desde el inicio del módulo de todos los contenidos y materiales necesarios para un buen estudio. No es necesario que los alumnos realicen una búsqueda bibliográfica adicional, ya sea por internet ni menos en biblioteca.

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5 Los casos clínicos serán realizados por cada alumno. Luego, serán enviado al equipo docente con el fin de que éste los redistribuya nuevamente entre los alumnos. Cada alumno entonces, recibirá un caso clínico de un compañero el cual deberá evaluar con nota en escala de 1 a 7. El equipo docente dispondrá de una rúbrica que ayudará a los alumnos a discriminar de mejor forma. La metodología busca desarrollar el logro de contenidos y de habilidades discriminatorias. Las notas que cada alumno realice serán cotejadas con el equipo docente. La prueba son de múltiple elección y son corregidas de manera automática. Buscan evaluar el nivel en el logro de los objetivos y la comprensión de conceptos. La distribución porcentual de cada módulo es: Módulo 1: 19% Módulo 2: 47% Módulo 3: 34% DOCENTES PROFESIONAL ENCARGADO Dr. Gonzalo Rodríguez Martínez Profesor Asistente Departamento de Odontología Restauradora, Facultad de Odontología, Universidad de Chile. PROFESIONALES QUE PARTICIPARÁN DE FORMA PERMANENTE Dr. Iván Urzúa Araya Profesor Asociado Departamento de Odontología Restauradora, Facultad de Odontología, Universidad de Chile. Dr. Rodrigo Cabello Ibacache Académico Departamento de Odontología Restauradora, Facultad de Odontología, Universidad de Chile OBJETIVO GENERAL Al final de este curso el Odontólogo General que trabaja en APS podrá demostrar competencias técnicas y sociales que le permitan realizar un adecuado diagnóstico y tratamiento de las caries dentales, basado en la evidencia científica disponible y en los conceptos de una odontología mínimamente invasiva, por medio de casos clínicos e interacción constante con un docente o tutor que guiará el trabajo y solucionará posibles dudas.

6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Relacionar nuevas evidencias en Cariología que permitan explicar la etiopatogenia de la caries dental. - Aplicar, por medio de casos clínicos, criterios de diagnóstico de la enfermedad de caries, identificando los factores de riesgo más importantes en el contexto de la Atención Primaria de Salud. - Demostrar un manejo de criterios a la hora de realizar una evaluación de riesgo de su paciente, vinculando su resultado a las decisiones terapéuticas correspondientes. - Aplicar, por medio de casos clínicos, criterios y técnicas que permitan realizar una correcta detección de las lesiones de caries, tanto desde un punto de vista clínico como radiográfico. Aplicar, por medio de casos clínicos, criterios y técnicas que permitan realizar un correcto plan de tratamiento no invasivo de caries dental. - Demostrar manejo de criterios y técnicas que den cuenta de un correcto plan de tratamiento mínimamente invasivo de caries dental. CONTENIDOS El para el Odontólogo General Atención Primaria de Salud posee los siguientes contenidos - modulares. MÓDULO 0: Módulo de Inducción - Conocimiento de la plataforma y sus funciones básicas. - Ajustes técnicos. - Vinculación con su asistente de alumnos. MÓDULO 1: Etiopatogenia de Caries - Etiopatogenia de Caries de Esmalte. - Etiopatogenia de Caries de Dentina. - Anatomía e Histología dentaria

7 MÓDULO 2: Diagnóstico y Detección de Caries - Diagnóstico de Enfermedad de Caries - Factores de Riesgo de Caries - Evaluación de Riesgo de Caries: Cariograma - Detección Clínica de Lesiones de Caries - Detección Radiográfica de Lesiones de Caries MÓDULO 3: Tratamiento de Caries - Tratamiento No Invasivo de Caries Dental - Tratamiento Mínimamente Invasivo de Caries Dental