A. Comprender los principales procesos y contextos psicosociales del comportamiento humano en un entorno social.

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1 PROGRAMA: (08-09) Asignatura Plan de Estudio Curso Tipo de Asignatura Créditos Psicología Social Diplomatura en Trabajo Social 3º Troncal 1º Cuatrimestre 5+1=6 OBJETIVOS A. Comprender los principales procesos y contextos psicosociales del comportamiento humano en un entorno social. B. Desarrollar habilidades concretas desde el propio comportamiento y del rol de profesional del Trabajo Social, analizando la conducta del/los individuo/s en un contexto social y evaluando los elementos que intervienen en la interacción con otros individuos y grupos sociales. CONTENIDO TEMAS SEMANA DE IMPARTICIÓN DE 2008 (APROXIMACIÓN) PROFESOR ENCARGADO 1) Concepto y Método de la Psicología Social 40ª Vicente Pérez Cano 2) Socialización y Aprendizaje Social 41ª Estrella Rueda Aguilar 3) Bases Sociales de la Emoción 42ª Vicente Pérez Cano 4) Facilitación Social 43ª Enrique Ruiz Acosta 5) Actitudes: Naturaleza, Formación y Cambio 44ª Estrella Rueda Aguilar 6) Estereotipos, Prejuicios y Discriminación 45ª Estrella Rueda Aguilar 7) Agresión 45ª Estrella Rueda Aguilar 8) Construcción Social de la Identidad Personal 46ª Vicente Pérez Cano 9) Percepción Social 47ª Enrique Ruiz Acosta 10) Atribución Causal 48ª Vicente Pérez Cano 11) Relaciones Interpersonales: Atracción y Amor 49ª Enrique Ruiz Acosta 12) El Grupo 49ª Enrique Ruiz Acosta 13) Control Psicológico 50ª Vicente Pérez Cano 14) Altruismo 51ª Vicente Pérez Cano METODOLOGÍA El Programa se desarrollará a través de explicaciones teóricas de los conceptos fundamentales de cada tema; y, posteriormente, se propondrá la participación del alumnado en ejercicios prácticos, grupos de discusión o análisis de casos con el objeto de afianzar dichos conceptos y transferir los fundamentos teóricos a realidades sociales. En algunos temas o parte de ellos, se elegirá una metodología por descubrimiento y se facilitarán procesos de darse cuenta. MANUAL LEÓN RUBIO, J.M., BARRIGA JIMÉNEZ, S., GÓMEZ DELGADO, T. y GONZÁLEZ GABALDÓN, B. (1998) Psicología Social: orientaciones teóricas y ejercicios prácticos. Mc Graw Hill. Madrid. (Este clásico manual responde al programa expuesto, por lo que constituye una buena base de las explicaciones del/la profesor/a) EVALUACIÓN Para considerarse Apto/a en la asignatura, el alumno/a deberá ser apto/a tanto en la parte teórica como en todas las prácticas. 1

2 Parte Teórica (80% de la puntuación): o Prueba de evaluación objetiva Prueba de elección múltiple: 35 preguntas con 3 alternativas de respuestas (se contabilizarán errores). Prueba de ensayo breve: 2 preguntas abiertas. Parte (20% de la puntuación): o s Presenciales Dados los contenidos especialmente basados en el contexto social y en la interacción con individuos y grupos, se realizarán inexcusablemente 4 s que serán presenciales y obligatorias. Tras la realización de cada práctica, según indicación del/la profesor/a, se elaborará un pequeño informe a modo de Memoria que se detallará como mínimo: Aprendizajes obtenidos en la práctica. Integración de lo aprendido con los temas y conceptos expuestos hasta el momento en la asignatura. En su caso, descripción de lo ocurrido en el trabajo del grupo con referencias a la dinámica establecida y expresados en los términos psicosociales aprendidos en la asignatura. Calendario de las s: En el caso que haya cambios en la propuesta del calendario, se comunicarán las prácticas con la antelación suficiente: s SEMANA DE IMPARTICIÓN DE 2009 PROFESOR ENCARGADO 1: Control Psicológico 3ª Vicente Pérez Cano 2: Atribución Causal 3ª Vicente Pérez Cano 3: Test Sociométrico 4ª Estrella Rueda Aguilar 4: Productividad Grupal 4ª Enrique Ruiz Acosta Los alumnos repetidores del curso , que superaron la totalidad de las prácticas con APTO/A, no tendrán que realizar las que se proponen para este curso. En todo caso, dichos alumnos, se pondrán en contacto con el/la profesor/a encargado/a para confirmar su calificación y/o completarlas con alguna práctica supletoria. Puntuación para la Evaluación de la Asignatura Psicología Social % Puntuación Mínima a obtener para ser Apto % Puntuación Máxima Parte Teórica Parte % Puntuación Global Aviso para la Convocatoria de Examen de Septiembre: Al alumno/a que en la Convocatoria de Febrero haya sido No Apto en alguna de las partes de la asignatura, se le examinará en Septiembre de la misma guardándosele la puntuación de la parte en la que ha sido Apto. En el caso que haya sido No Apto en la totalidad de las prácticas o en alguna de ellas, el/la profesor/a responsable de cada práctica, indicará como deberán ser superadas. Si en la calificación de Septiembre no se supera toda la asignatura, el/la alumno/a queda como No Apto en la asignatura. TUTORÍAS NOTA: Para evitar esperas innecesarias, se sugiere concertar cita previamente a través de correo electrónico (T1 y T2) Vicente Pérez Cano: Jueves de 16:00 a 22:30 horas. Edificio 11, 4ª Planta, Despacho nº 8. Correo electrónico: vpercan@upo.es (T3) Estrella F. Rueda Aguilar: Lunes de 17:00 a 20:00 y Viernes de 17:30 a 20:30. Edificio 14, 2ª Planta, Despacho nº 19. Correo electrónico: efrueagu@upo.es (T4) Enrique Ruiz Acosta: Martes y Miércoles de 18:30 a 21:30 horas. Edificio 14, 2ª Planta, Despacho nº 23. Correo electrónico: eruiaco@upo.es 2

3 FICHA DE LA ASIGNATURA Los alumnos cumplimentarán la Ficha de la Asignatura que se adjunta a este Programa. Es obligatoria su entrega impresa en un solo A4 (anverso y reverso) antes de 17 de octubre de BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BARON, R.A., BYRNE, D. (2004) (8ª ed): Psicología Social. Prentice Hall. Iberia. Madrid. JAVALOY, F, RODRÍGUEZ, A Y ESPELT, E. (2001): Comportamiento colectivo y movimientos sociales. Prentice Hall. Madrid. MORALES, J. F, PÁEZ, D., KORNBLIT, ANA L., ASÚN, D (Coord.) (2002) Psicología Social. Prentice-Hall. Buenos Aires. MORALES, J. F. (Coord.) (1999) (2ªedic) Psicología Social. McGraw-Hill. Madrid. MORALES, J. F. Y OLZA, M: Psicología Social y Trabajo Social. Mc Graw Hill. Madrid. MYERS, D.G. (1997) Psicología social. México: McGraw-Hill. SÁNCHEZ VIDAL, A. (2002) Psicología Social Aplicada. Prentice Hall. Madrid. SMITH, E.R. Y MACKIE, D. M. (1997): Psicología Social. Ed. Médica Panamericana. Madrid. BIBLIOGRAFÍA GENERAL: Además de la bibliografía que se incluye en el manual en cada uno de los temas, pueden resultar útiles: ARGYLE, M. (1978): Psicología del comportamiento interpersonal. Madrid. Alianza. ARMISTEAD, N (1983): La reconstrucción de la Psicología Social. Barcelona. Hora. ARONSON, E. (1978): El animal social. Introducción a la Psicología Social. Madrid. Alianza ASCH, S. (1972): Psicología Social. Buenos Aires, Eudeba. BARRIGA, S. (1984): Psicología del grupo y cambio social. Barcelona, Hora. BARRIGA, S.; LEON, JAP y MARTINEZ, M.F. (dirs.) (1987): Intervención Psicosocial. Barcelona Hora. BENDER, M. (198 1): Psicología de la Comunidad. Barcelona, CEAC. BLANCO, A. (1988). Cinco tradiciones en Psicología Social. Madrid, Morata. BLEGER, J. (1974): Psicohigiene y Psicología Institucional. Buenos Aires, Paidós. BLOCHER, D.H. y BIGGS, D.A. (1986). La Psicología del consueling en medios comunitarios. Barcelona, Herder. BROWN, J. (1978): Técnicas de persuasión. Madrid, Alianza. CAPLAN, G. (1979). Principios de Psiquiatría Preventiva. Buenos Aires, Paidós. CLEMENTE, M. (2001) Psicología social aplicada. Madrid: Pirámide. DE DIEGO, R.; CHICO, M. (2003) s de Psicología Social. Madrid, Pirámide. GIL, F., LEÓN, J.M. (1998). Habilidades Sociales. Teoría, investigación e intervención. Madrid, Síntesis. GIL, F., ALCOCER, C.M., GARCÍA, M., RODA, R., RODRÍGUEZ. F. (1999) s de Psicología de los grupos. Madrid, Psicología Pirámide. LINDGREN, H.C. (1992) Introducción a la psicología social. México: Trillas. MARTHA DAVIS; MATTHEW MCKAY, ELIZABETH R. ESHELMAN (1990). Técnicas de autocontrol emocional. Martínez Roca. Barcelona. MYERS, D.G. (2004) Exploraciones de la Psicología Social. Madrid, Mc Graw Hill. PATERNA, C.; MARTÍNEZ, M.C.; VERA, J.J. (2003) Psicología Social. De la teoría a la práctica. Madrid, Psicología Pirámide. RODRÍGUEZ, A.; MORERA, D. (2001) El Sociograma. Estudio de las relaciones informales en las organizaciones. Madrid, Psicología Pirámide SMITH, E.R. (1997) Psicología social. Madrid: Editorial Médica Panamericana. 3

4 La Ficha de la Asignatura que se adjunta a este Programa (páginas 5 y 6) se debe imprimir en un solo A4 (anverso y reverso) y entregarse antes de 17 de Octubre: 4

5 Foto FICHA ALUMNO/A - CUESTIONARIO Asignatura: Titulación: TRABAJO SOCIAL CURSO 3º GRUPO Repites asignatura?: Si No Si estuviste matriculado/a en el curso , fuiste Apto/a en las 4 s?: Si No Por favor, escribe con letra clara y legible. Con el objeto de recabar información de interés, de cara a tu participación en la asignatura y a la ejemplificación o contextualización de los temas a tratar, te pedimos que contestes a las preguntas formuladas en el cuestionario inicial que se encuentra al dorso. Contesta a todas las cuestiones. Muchas Gracias por tu colaboración. Datos Personales Apellidos y Nombre: D.N.I.: Fecha de Nacimiento: Teléfonos de Contacto: Correo Electrónico (escríbelo muy claro y con letra un poco más separada): Frecuencia de su lectura: Diariamente 2 a 3 veces semana semanalmente Menos de tres veces al mes Domicilio: C/Avda.: Nº: Esc: Piso: Letra: C.P.: Localidad: Provincia: Firma: Tutoría Fecha Motivo / Planteamiento / Actividad Orientaciones Dificultades Resolución Observaciones Calificación EXAMEN Observaciones Nota Convocatoria (Por favor, contesta al dorso)

6 APELLIDOS Y NOMBRE: Sobre la Asignatura Cuál crees tú que es el motivo principal por el que puede interesarte esta asignatura? Concretamente, qué es lo que más te interesa de los contenidos de esta asignatura? Qué crees que tú puedes aportar a la dinámica de la clase? Comenta en qué grado estás dispuesto/a a participar de las actividades y trabajo propuesto Sinceramente, te gusta el planteamiento de la asignatura? (en caso que no te guste, danos alguna sugerencia) Conocida la asignatura, cuál es la mayor dificultad que te planteas? Por ahora, hacia qué aspectos de tu profesión crees que estará orientada tu búsqueda de empleo? Crees que podrás trabajar en temas relacionados con esta asignatura? (Rama, especialidad, perfil, puesto, ) (en caso afirmativo, concretamente, en qué?) OBSERVACIONES O COMENTARIOS: Algunos Datos Curriculares Indícanos si posees algún titulo académico Has realizado algún curso de formación relacionado con esta asignatura? Has asistido a Jornadas o Congresos sobre estos temas? Trabajas actualmente? Has trabajado con anterioridad? (Formación Profesional, Universitario, Master, ) (en caso afirmativo, indica Nombre, horas, entidad de Impartición, localidad) (en caso afirmativo, indica Edición, título) (en caso afirmativo, indica puesto que ocupas, empresa, tipo de jornada, horarios, ) (en caso afirmativo, indica puesto, empresa, tipo de jornada, horarios, ) Dinos otros conocimiento que posees y que has adquirido de forma autodidacta Coméntanos otras experiencias que creas que son dignas de mención OBSERVACIONES O COMENTARIOS: Muchas Gracias. Deseamos que tengas un buen Desarrollo Académico y Profesional