UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE-CUNOR- DOCENTE. LICDA.DILIA JUDITH JIMENEZ VELA

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1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE-CUNOR- DOCENTE. LICDA.DILIA JUDITH JIMENEZ VELA TECNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLOGÍCA II INTODUCCION El programa del curso de Técnicas de Evaluación Psicológica II contempla el conocimiento y aplicación de pruebas psicométricas colectivas o la identificación, el análisis y la aplicación de técnicas psicométricas colectivas de habilidad general y funciones específicas. Se retoman las características de los test de manera general, la observación y entrevista como conocimientos básicos previo al conocimiento y aplicación de las pruebas psicométricas. Contempla la aplicación de pruebas de inteligencia para desarrollar clasificaciones en cuando a habilidades generales y específicas. I. OBJETIVO GENERAL CURRICULAR Proporcionar al futuro psicólogo la instrumentación básica en las técnicas de evaluación psicológica y fomentar la conducta ética en el manejo de los mismos. Que el estudiante maneje con eficiencia las técnicas e instrumentos de evaluación psicológica mínimos necesarios para su adecuado desempeño profesional. Que el estudiante establezca los criterios, objetivos en la selección de pruebas de acuerdo a objeto de estudio. II.OBJETIVO GENERAL DE LA TEMÁTICA Implementar al estudiante en la aplicación de pruebas psicométricas colectivas o identificar, analizar y aplicar técnicas psicométricas de habilidad general y de funciones específicas. III.OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer las características de los test. Estudiar el proceso básico para la recolección de información durante la evaluación psicológica enfatizando la observación y la entrevista en sus distintas modalidades de acuerdo al contexto y finalidad para los que se aplican.

2 Conocimiento y aplicación de los test psicométrico colectivo de inteligencia Otis Intermedio y Superior, Raven escala general y especial. Conocimiento y aplicación del Informe de pruebas psicométricas. IV.METAS El estudiante será competente en el ámbito de la psicología sobre el conocimiento y aplicación de las pruebas psicométricas colectivas. Desarrollará la capacidad para identificar, analizar y aplicar técnicas psicométricas de habilidad general y de funciones específicas. V.FASES DEL CONTENIDO V.I CONTENIDOS DE LA FASE I: 15 puntos Historia de los Test de Inteligencia. Características de los test. Observación durante la prueba. Entrevista psicológica. Pruebas psicométricas colectivas I parcial: 10 puntos. Investigación: Glosario 1 punto. Historia de los test de inteligencia 2 puntos. Características de los test 1 punto. Cartel de aplicación de pruebas 1 punto. V.II CONTENIDO DE LA FASE II: 15 puntos Fundamentación teórica de la observación durante la prueba. Instrumentos científicos de la entrevista psicológica. Generalidades sobre el proceso de evaluación y el uso de pruebas de inteligencia, clasificación, métodos de aplicación, evaluación e interpretación. Importancias de las pruebas de Inteligencia, su validez y confiabilidad. Manejo de protocolos del test Otis gama Intermedio y Superior en el proceso de evaluación. Conceptos básicos, características de la prueba, administración, criterios y categorías interpretativas. Aspectos formales o estructurales. Autaplicación del test de Inteligencia Otis Intermedio y Superior. Aplicación, Calificación e Interpretación. II parcial: 10 puntos. Aplicación a 5 pacientes de entrevista y observación 1 puntos. Exposición: inteligencia, clasificación de inteligencia, test de inteligencia, 2 puntos. Auto aplicación y 5 aplicaciones de los Test Otis intermedio y superior 2 puntos.

3 V.III CONTENIDO DE LA FASE III: 20 puntos Utilización del test de de Matrices Progresivas RAVEN en su especialidad Escala General. Descripción general Características de la prueba. Aspectos formales o estructurales. Análisis de contenido: Hipótesis diagnósticas, aplicación del proceso de evaluación y utilización del instrumento en casos clínicos reales. Generalidades. Características de la prueba. Amplitud de aplicación en los diferentes campos de la psicología. Administración, problemas metodológicos en la administración de los test de Inteligencia para psicodiagnóstico. III parcial: 10 puntos Autoaplicaciones. Cartapacio: con 5 aplicaciones del test Raven con sus respectivas entrevistas y observaciones: 10 puntos. V.IV CONTENIDO DE LA FASE IV: 25 puntos Utilización del test de de Matrices Progresivas RAVEN en su Escala Especial. Descripción general Características de la prueba. Aspectos formales o estructurales. Análisis de contenido: Hipótesis diagnósticas, aplicación del proceso de evaluación y utilización del instrumento en casos clínicos reales. Generalidades. Características de la prueba. Amplitud de aplicación en los diferentes campos de la psicología. Administración, problemas metodológicos en la administración de los tests de Inteligencia para psicodiagnóstico. IV parcial: 10 puntos. Autaplicación, Elaboración de video de aplicaciones para colocarlos en la página web del curso: de test 5 puntos. Realización de informe contemplando las observaciones, entrevistas aplicaciones de Test Otis intermedio y superior y los Test Raven escala general y especial: 10 puntos. Total: 75 puntos. Examen final: 25 puntos

4 VI.ESTRATEGIAS GENERALES DE TRABAJO: Se abordará la temática del curso en el proceso de evaluación y en la aplicación de técnicas e instrumentos a través de las prácticas, material y literatura suministrada, para que logre un manejo adecuado y eficaz de las mismas. Se proporcionará al estudiante un buen entrenamiento en la evaluación para que en su ejercicio profesional logre realizar un diagnóstico adecuado. Logrando así que maneje, analice, clasifique y aplique técnicas de evaluación adecuadas para cada área de la psicología. Aprenderá a realizar un diagnóstico tomando en cuenta la información obtenida a través de la aplicación de Test de Inteligencia; entre los cuales se abordarán dentro de la temática del curso: Test Otis gama Intermedio y Superior, Test Raven de habilidad general y escala especial. VII.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIDACTICAS: En clase se compartirá información sobre la importancia de la entrevista y observación, previo a la aplicación de pruebas psicométricas. Se abordará la temática del curso a través de metodología participativa, investigaciones, exposiciones, clase oral dinamizada, laboratorios los cuales serán desarrollados para proporcionar al estudiante la oportunidad de experimentar la aplicación del proceso de evaluación y la aplicación de pruebas específicas, comprobación de lectura, construcción de conocimiento. Presentación de casos, pruebas objetivas, las cuales permitirán de manera concreta evidenciar el logre de los objetivos planteados. VIII.EVALUACION ACTIVIDADES 4Exámenes Parciales (10 pts. c/u) Elaboración de instrumentos, exposiciones, asistencia al centro de práctica y productos presentados. Subtotal Examen final (Presentación de informe final). Total PONDERACIÓN pts pts pts pts pts.

5 IX.ASPECTOS LEGALES Y REGLAMENTARIOS Se aprueba el curso con sesenta y un (61) puntos. Zona mínima de treinta seis (36) puntos, para poder optar al examen final. El estudiante deberá cubrir el 80% de asistencia a las actividades del curso para tener derecho a examen. El estudiante deberá presentar escusa por escrito que justifique su inasistencia al curso. X.BIBLIOGRAFÍA 1. Aiken Lewin Los Test Psicológicos Edit. Prentice Hall. 2. Anastassi, Ana. (1998). Los test psicológicos México: Prentice Hall, 3. Jimenez, D. Diseño de la página para la enseñanza del curso Técnicas de Evaluación Psicológica II: Recuperado 05 de marzo de Universidad del Valle de Guatemala. Manuales de Aplicación de Test Otis Gama Intermedio y Superior.