SPANISH IIsi. Tutor:

Transcripción

1 SPANISH IIsi Tutor: Hoy es lunes. Es el 6 de noviembre de Agenda del día/8º periodo A. Sacas buenas notas? /Pg. 30 Mira las notas de Nora, una estudiante de Zacatecas, México. Observa cómo son las notas en la escuela de Nora. Observa también el número de asignaturas (subjects) que ella estudia.

2 1. Cuáles son los apellidos de Nora? Y tú, cuál es tu apellido? 2. Cómo se llama su escuela? 3. En cuál estación del año recibió ella estas notas? 4. Cuál es la nota más alta de Nora? Y la más baja? 5. Cuántas asignaturas estudia Nora? 6. Qué asignaturas estudia Nora que tú no estudias? 7. Para qué semestre son las calificaciones? B. Cultura: Las notas en México/Pg. 30 Lee la siguiente información relacionada con el sistema de calificaciones en México. Enseguida contesta las preguntas en oraciones completas. El sistema de notas, o calificaciones, en México va del 1 (que es la nota más baja) al 10 (que, lógicamente, es la nota más alta). Pero no todas estas notas son buenas! Para aprobar (pass) una asignatura necesitas una nota mínima de 6. Notas de 6 y 7 son equivalentes a una nota de C en los Estados Unidos. Notas de 8 son equivalentes a una B y las de 9 y 10 son como una A. Cómo son tus notas según el sistema de México? Qué sistema prefieres? Por qué? Los profesores y estudiantes participan en forma directa en una comunidad educativa, pero también hay personas que participan indirectamente. Qué otras personas son importantes para tu formación educativa?

3 C. Los profesores muy estrictos/pg. 31 Traduce. La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! Ningún estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase también. En la clase de historia, tenemos algunas reglas, y son muy estrictas. En nuestra escuela nunca podemos comer nada en clase. Tampoco) podemos beber. En la clase de ciencias puedo trabajar con alguien para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemos trabajar con nadie. En la clase de español siempre trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco ninguna escuela con tantas reglas. Esta escuela tiene algunos de los profesores más estrictos! Hoy es martes. Es el 7 de noviembre de Agenda del día/8º periodo A. Conjugación del verbo CONOCER ("to know" or "to be familiar with" a person, place, or thing ) Copia la conjugación en presente, pretérito y futuro. Presente Pretérito Futuro Yo conozco conocí conoceré Tú conoces conociste conocerás Él/Ella/Ud. conoce conoció conocerá Nosotros(as) conocemos conocimos conoceremos Vosotros(as) conocéis conocisteis conoceréis Ellos(as), Uds. conocen conocieron conocerán

4 Recuerdas? Conocer means "to know" or "to be familiar with" a person, place, or thing. It is a regular -er verb except in the yo form: conozco. When you say that you know a person, use a after the verb. Conozco a Estela, la amiga de Juan. Conoces la escuela Benito Juárez? When using conocer with alguien or nadie, use a after the verb, since both words refer to a person. Conoces a alguien en esta escuela? No, no conozco a nadie. B. Qué conoces y a quién conoces? Responde las siguientes preguntas. Da tres respuestas negativas y tres respuestas afirmativas. Sigue el modelo: Conoces a algunos estudiantes trabajadores? Negativa: No, no conozco a ningún estudiante trabajador. Afirmativa: Sí, conozco a algunos estudiantes trabajadores. Enrique y Sara son muy trabajadores. 1. Conoces a algunos profesores graciosos? 2. Conoces a algunos estudiantes reservados? 3. Conoces a alguna persona interesante? 4. Conoces a alguna chica estudiosa en CMS? 5. Conoces alguna cafetería con comida buena en Corsicana? 6. Conoces algunos buenos lugares para estudiar aparte de la biblioteca de CMS?

5 7. Conoces a algunas secretarias de CMS? C. Reglas del salón de clases Usa la siguiente información para contestar las preguntas en oraciones completas. 1. Cómo deben entrar los estudiantes al salón de clases? 2. A quién tienen que escuchar y respetar los estudiantes? 3. Qué tienen que obedecer los estudiantes? 4. Qué usan los estudiantes para distraer y molestar a los demás en el salón de clases? 5. Cómo deben trabajar los estudiantes en esta clase?

6 6. Qué deben hacer los estudiantes cuando quieren pedir la palabra? 7. Qué deben cuidar los estudiantes? 8. Qué deben respetar los estudiantes? Hoy es miércoles. Es el el 8 de noviembre de Agenda del día/8º periodo A. Más estrictos? Lee la siguiente información y contesta la pregunta. En muchos países hispanohablantes, las relaciones entre los profesores y los estudiantes son más formales que en los Estados Unidos. En muchas escuelas, los estudiantes se levantan cuando los profesores llegan a la sala de clases. Los estudiantes usan usted cuando hablan con un(a) profesor(a), y muchas veces los llaman profesor o profesora sin decir el apellido. Spanish-speaking hispanohablantes Between entre sentido way last name apellido stand up se levantan Piensa en cómo te comunicas con tus profesores. En qué sentido es similar o diferente a cómo se comunican en los países hispanohablantes?

7 B. Y tú, qué dices? Haz las actividades A y B. Sigue las instrucciones. A. Lee lo que Joaquín te escribe por correo electrónico desde México. Luego responde su correo electrónico para contestar sus preguntas. No olvides dar tu opinión sobre las clases. B. Escribe un correo electrónico como el de Joaquín a un(a) compañero(a) con preguntas sobre cómo es la vida en su pueblo o ciudad. Usa expresiones culturalmente apropiadas en tu correo electrónico.

8 Hoy es jueves. Es el el 9 de noviembre de Agenda del día/8º periodo A. Para estudiar mejor... Para comprender bien tus clases y sacar buenas notas, es importante estudiar bien. Pero hay muchos estudiantes que no saben estudiar. Lee estos consejos (advice) para estudiar mejor.

9 B. Comprendiste? Responde en oraciones completes. 1. Cierto o falso? No es necesario prestar atención en clase. 2. Según el artículo, es importante tomar apuntes con buena letra? 3. Qué consejos del artículo ya (already) practicas? 4. Qué piensas de estos consejos? Son fáciles de seguir (to follow) en tu casa? 5. Qué otros consejos para estudiar mejor les puedes dar a tus compañeros? Hoy es viernes. Es el el 10 de noviembre de Agenda del día/8º periodo A. Cultura: El mundo hispano/revistas para jóvenes Lee la información, observa los dibujos de las revistas y finalmente contesta las preguntas en oraciones completas.

10 Hay muchas revistas para jóvenes en español. Por ejemplo, la revista española Okapi tiene artículos sobre temas como los estudios, la vida social, la música y la escuela. Hay secciones dedicadas a las ciencias, los deportes, la historia, la tecnología, los libros y mucho más.

11 1. Lees una revista similar a Okapi? Qué tipo de artículos te gusta leer? 2. Los intereses personales: Mira la foto de las diferentes revistas. Identifica los temas de interés de las revistas. Tienes amigos o familiares con esos intereses personales? Cómo son esas personas? B. Director(a) por un día Lee y comprende las instrucciones antes de iniciar esta actividad. TASK As principal for a day, your first task is to create new school rules and display them on a poster. You will present your poster to the class. During your presentation, tell your classmates about your new rules and why they are important. 1. PREPARE List six new school rules to create a supportive environment where people will learn better. Include three things students must do and three that are not allowed. Illustrate your rules with a poster. 2. PRACTICE Using your poster, go through your presentation several times. You can use your notes when you practice, but not when you present. Be sure to: include three things that students must do and three that are not allowed use complete sentences speak clearly support your ideas in your presentation Modelo: Éstas son mis reglas nuevas: Todos los estudiantes deben hacer preguntas si no entienden algo. Hacer preguntas nos ayuda a entender mejor. Y hay que... Se prohíbe hablar inglés en la clase de español! Y tampoco deben PRESENT Explain your new school rules, using your poster. 4. EVALUATION The following rubric will be used to grade your presentation.

12 Rubric Score 1 Score 3 Score 5 Completion of task You provide some of the information required. You provide most of the information required. You provide all of the information required. How easily you are understood You are difficult to understand and have many grammatical errors. You are fairly easy to understand and have occasional grammatical errors. You are easy to understand and have very few grammatical errors. How clearly your visuals match your rules You provide four visuals that clearly match your rules. You provide five visuals that clearly match your rules. You provide six visuals that clearly match your rules.

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14 USO DE PARA RECUERDAS? Para has a number of different meanings. Here are some you ve seen: In order to Estudio para sacar buenas notas. Intended for Estos materiales son para el proyecto. In (my) opinion Para mí, las reglas son muy buenas. Preguntas para conseguir información Palabra para hacer preguntas + verbo + sujeto + resto de la oración? Qué hace Lisa en la clase de español? Palabra para hacer preguntas + verbo + resto de la oración + sujeto? Qué hace en la clase de español Lisa?