PROGRAMA DE ESTUDIO INFECTOLOGÍA. Programa Educativo: Licenciatura en Médico Cirujano Área de Formación : Sustantiva profesional Horas teóricas: 3

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1 PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Licenciatura en Médico Cirujano Área de Formación : Sustantiva profesional Horas teóricas: 3 Programa elaborado por: Horas prácticas: 1 Total de Horas: 4 Total de créditos: 7 Clave: F1525 Tipo : Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Dr. M.C José Luis Acosta Patiño Dr. Alejandro Jiménez Sastré Dra. Rebeca Estrella Gómez Dr. Baldomero Sánchez Barragán Fecha de elaboración: Marzo 2010 Fecha de última actualización: Junio 2010 Seriación explícita Asignatura antecedente Microbiología y Parasitología SI Asignatura Subsecuente 1 de 8

2 Seriación implícita Conocimientos previos: No Presentación La Infectología es una asignatura de naturaleza teórica práctica, que estudia las enfermedades transmisibles y su interacción con el agente huésped y medio ambiente. La transición epidemiológica se ha modificado por brotes epidémicos de enfermedades infecciosas nuevas o emergentes como; sida, reaparición de cólera, dengue hemorrágico y cepas microbianas resistentes, el nuevo siglo planteara problemas de muy diversa índole dependientes de la mayor esperanza de vida y su consiguiente inmunosupresión, aparición de microbios nuevos, desaparición de barreras geográficas, resistencia antimicrobiana. Las diferentes enfermedades infecciosas ocupan un alto porcentaje de la atención en la consulta general en la medicina actual y pueden ser desde infecciones triviales en el contexto ambulatorio o severas que requieran hospitalización, este conocimiento es indispensable para la formación adecuada del médico egresado, por lo que el médico general debe participar activamente en la prevención y atención integral del problema. La asignatura, que se imparte está ubicada en el área sustantiva profesional como asignatura obligatoria de la carrera de médico cirujano, proporciona al médico general una actitud anticipatoria, preventiva, a la vez que le posibilita realizar acciones de promoción de la salud, diagnóstico y tratamiento oportuno en el primer contacto con el paciente, aportándole los criterios para la canalización a las instancias correspondientes. Consientes de la importancia del estudio, tiene una relación tanto horizontal como verticalmente con todo el curriculum de la licenciatura. El proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura se centra en el aprendizaje autónomo a través de tareas docentes como cuadros sinópticos, mapas conceptuales y mentales, esquemas o filminas que representen desde la definición, etiología, cuadro clínico, auxiliares diagnósticos, diagnóstico diferencial hasta tratamiento médico, farmacológico o quirúrgico además del proceso de prevención y pronóstico para la vida y fundón de las diferentes enfermedades que se describen en las unidades temáticas. 2 de 8

3 Objetivo General Diagnosticar de manera precoz los procesos infecciosos para tratar los que sean de su competencia como médico general y referir las que requieran atención especializada en la rama médica, así como promover la salud para prevenir estas enfermedades. Competencias que se desarrollaran en esta asignatura Reconocer las patologías infecto-contagiosas más frecuentes; su historia natural, manifestaciones clínicas y tratamiento. Identificar las características e indicaciones de los procedimientos médicos para sus diagnósticos, así como las repercusiones socio-económicas de éstas patologías. Contribuirá en la solución de problemas de salud de primer nivel o en su defecto derivar a dichos pacientes cuando lo consideren necesario. Aplicar medidas preventivas para evitar las patologías infecto-contagiosas. Reconocer los principales diagnósticos diferenciales de los procesos infecciosos Interpretar los resultados de: biometría hemática, química sanguínea, examen general de orina, coproparasitoscópico, estudios serológicos, tiempo de sangrado, tiempo de coagulación, pruebas funcionales hepáticas, examen de líquido cefalorraquídeo, estudios bacteriológicos y cultivo. Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura 1. Pensamiento crítico, analítico e investigativo de la información médica para un aprendizaje autorregulado y continúo. 2. Habilidades de comunicación efectiva en el ejercicio médico. 3. Manejo de la información en las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en la práctica de la medicina. 4. Competencias y habilidades clínicas. 5. Atención de la salud pública y sistemas de salud. 6. Promoción de la salud y prevención de enfermedades en la atención médica general. 7. Valores, actitudes, profesionalismo y ética médica. 3 de 8

4 Escenario de aprendizaje Aula, biblioteca, unidades médicas del sector salud ambulatorias y hospitalarias, conferencias y otros inherentes a la asignatura) eventos académicos (congresos, Perfil sugerido del docente El docente ideal y sugerido para impartir esta asignatura debe ser médico con experiencia disciplinar, o profesional con formación en el área, deberá poseer estudios de didáctica o actualización pedagógica o en su defecto, tener la disposición y deseo para ser capacitado en el área de docencia, así como mantenerse actualizado en su disciplina para brindar asesorías de calidad a sus alumnos. Contenido Temático Unidad No. Objetivo particular 1 FIEBRE DE ORIGEN DESCONOCIDO Reconocer la entidad nosológica como causa de fiebre de origen desconocido, para establecer el manejo oportuno ó referir al paciente en caso necesario. Hrs. Estimadas 22 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Identifica los casos de fiebre de origen desconocido. 30% Participación en el aula. 1. Clásica 2. Neutropénica 3. En paciente con VIH 4. Nosocomial Lectura de textos Investigación documental Elaboración de mapas conceptuales y mentales Visita guiada intrahospitalaria 40% Portafolio de evidencias Observaciones efectuadas y reportes de prácticas. 4 de 8

5 Trabajos presentados 30% Examen escrito Unidad No. 2 INFECCIONES POR APARATOS Y SISTEMAS Objetivo particular Reconoce y trata los padecimientos infectocontagiosos más frecuentes y refiere al ámbito correspondiente. Hrs. Estimadas 21 Temas 1. Infecciones del aparato digestivo: a. Brucelosis b. Fiebre tifoidea c. Gastroenteritis. 2. Infecciones del aparato urinario y genital: a. Infección de vías urinarias altas y bajas. b. Sífilis c. Gonorrea d. Clamidia e. Herpes genital Resultados del aprendizaje Elabora historia clínica completa. Solicita e interpreta estudios de laboratorio Establece el tratamiento Refiere al ámbito correspondiente Sugerencias didácticas Lectura de textos Investigación documental Elaboración de mapas conceptuales y mentales Visita guiada intrahospitalaria Estrategias y criterios de evaluación 30% Participación en el aula. 40% Portafolio de evidencias Observaciones efectuadas y reportes de prácticas. Trabajos presentados 30% Examen escrito 3. Infecciones del osteoarticulares: a. Osteomielitis 5 de 8

6 b. Pioartritis c. Celulitis 4. Infecciones del Sistema Nervioso: a. Meningitis b. Tétanos c. Poliomielitis d. Síndrome de Guillain Barre e. Rabia Unidad No. 3 ENFERMEDADES PROPIAS DE LA REGIÓN Objetivo particular Reconocer y tratar las enfermedades propias de la región sur sureste para diagnosticarlas y tratarlas de manera oportuna así como realizar acciones para su prevención. Hrs. Estimadas 21 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Chagas Elabora historia clínica Lectura de textos 30% Participación en el aula. 2. Leptospirosis completa. Investigación documental 40% Portafolio de evidencias 3. Cólera 4. Paludismo 5. Dengue Solicita e interpreta estudios de laboratorio Establece el tratamiento Elaboración de mapas conceptuales y mentales Visita guiada Observaciones efectuadas y reportes de prácticas. 6. Tuberculosis Refiere al ámbito intrahospitalaria Trabajos presentados 7. VIH-SIDA 8. Influenza 9. SARHS correspondiente 30% Examen escrito 6 de 8

7 10. EVON. Bibliografía básica: Jawets, E., et al. (2014). Microbiología Médica. México: El Manual Moderno. 26ª Edición. ISBN : SAB/DACS Kumate, J. (2013). Manual de infectología clínica. 1ª ed. México: Méndez editores ISBN : SAB/DACS Murray, P., et al.(2013). Microbiología Médica. 7a ed. España: Elsevier Mosby ISBN : SAB/DACS Nester, W., et al. (2007). Microbiología humana. México: Manual moderno. Reese, B. (2005). Enfermedades infecciosas. México: Marban Bibliografía complementaria: Romero, C.R.. (2007). Microbiología y Parasitología Humana. 3ª.Ed. México: Panamericana SAB/DACS NOM-017-SSA2-1993, para la vigilancia epidemiológica. NOM-045-SSA-2006, para la vigilancia, prevención y control de la infecciones nosocomiales. 7 de 8