SÍLABO DEL CURSO DE MATEMATICA FINANCIERA

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1 SÍLABO DEL CURSO DE MATEMATICA FINANCIERA I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Facultad Negocios 1.2 Carrera Profesional Administración y Negocios Internacionales 1.3 Departamento Requisito Matemática I 1.5 Periodo Lectivo Ciclo Estudios Inicio Término 24 marzo julio Extensión Horaria 8 horas totales (4HC-4HNP) 1.9 Créditos 4 II. SUMILLA El curso Matemática Financiera es naturaleza teórico práctico y está enfocado a proporcionar los fundamentos l valor l dinero en el tiempo, así como los instrumentos pertinentes para su aplicación en el análisis económico y financiero, como base l proceso sistemático en la toma cisiones. III. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curso, el estudiante elabora un trabajo aplicativo para comprenr el valor l dinero en el tiempo, aplicando la toma cisiones inversión mediante la utilización los diferentes conceptos y fórmulas que se emplean en la matemática financiera, mostrando eficiencia y eficacia. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre Unidad I: Introducción a la matemática y al valor l dinero en el tiempo. Logro Unidad: Al terminar la primera unidad, el estudiante elabora un informe don explica la importancia la matemática financiera ntro l sistema financiero peruano, los fundamentos l valor l dinero en el tiempo, realizando operaciones financieras interés simple y compuesto, así como manejando las tasas interés ya sea nominal o efectiva, el uso las funciones financieras, valor presente y futuro y vencidas, mostrando dominio l tema. Contenidos Sem 1 Saberes Básicos La matemática Financiera y su importancia El valor l dinero en el tiempo Actividas Aprendizaje Horas Presenciales El valor l dinero en el tiempo y su implicancia en las cisiones inversión. Horas No Presenciales Lee las fuentes bibliográficas para ampliar su basamento conceptual sobre los sistemas inción. las principales razones por las que se estudia la matemática financiera. Recursos Criterios sus ias 2 Las tasas interés. Las tasas interés y sus efectos en capitalizaciones y amortizaciones cómo las tasas interés se relacionan con las capitalizaciones y amortizaciones.. sus ias 3 Interés simple y ecuaciones valor. El interés con tasas constantes y tasas variables. cómo se aplica el interés simple en distintas ecuaciones valor. sus ias 4 Interés compuesto. El interés compuesto con principal y tasa efectiva constante. cómo se aplica el interés compuesto en distintas ecuaciones valor. sus ias

3 Evaluación T1: Práctica Calificada sobre los saberes sarrollados. Nombre Unidad II: Logro Unidad: Al terminar la segunda unidad, el estudiante expone un PPT sobre las características l sistema financiero peruano, los principales productos que ofrece a sus clientes, tanto personales como unidas empresariales, los efectos la inflación en las tasas interés y los métodos financiera, aplicando la teoría aprendida, mostrando dominio l tema y fluiz. Contenidos Sem 5 Saberes Básicos Inflación y d Actividas Aprendizaje Horas Presenciales La inflación y la tasa interés real. Horas No Presenciales cómo el incremento l nivel precios afecta la tasa interés. Recursos Criterios 6 El sistema financiero en el Perú y el mundo. Características l sistema financiero en el Perú y el mundo. La Oferta bancaria en el Perú. las principales características l sistema financiero peruano y muestra ejemplos casos concretos la banca local 7 8 Las tasas interés en la banca nacional. Cronogramas pago y Costo efectivo anual (TCEA, TEA). Las metodologías cálculo tasas interés en el sistema financiero peruano: para tarjetas crédito, créditos hipotecarios, créditos personales. El estudiante expone lo contenido en los sistemas inción los diferentes bancos la ciudad. El Costo efectivo anual y costos totales financiamiento. Tipos cómo se aplica el interés en los diferentes productos bancarios, sarrollando casos prácticos obtenidos los sistemas inción los diferentes bancos l país.. cómo se aplican

4 Cronogramas Pago (constantes, crecientes, con o sin período gracia). las tasas interés en los distintos tipos crédito, asimismo, compara los distintos tipos cronogramas pago por créditos en sus diversas modalidas. EVALUACIÓN PARCIAL: Nombre Unidad III: Logro Unidad: Al término la tercera unidad, el estudiante sarrolla un trabajo aplicativo sobre los efectos financieros que se producen en las en razón su naturaleza anticipada o diferida, relacionándola con su valor futuro correspondiente, mostrando conocimiento l tema y coherencia la inción. Contenidos Sem 9 Saberes Básicos Anualidas vencidas Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Cálculo l valor presente a partir un stock que se ubica en el futuro. Horas No Presenciales resumen respecto las vencidas y su a partir l valor presente. Recursos Criterios 10 Anualidas anticipadas La anualidad anticipada y su valor presente. resumen respecto al uso las anticipadas y su financiera a partir l valor presente. 11 Anualidas diferidas y perpetuas Las diferidas, perpetuas y su valor presente. resumen respecto l uso las diferidas y perpetuas y su a partir l valor presente.

5 12 TALLER: Aplicaciones en Excel. El estudiante participa en la solución ejercicios utilizando herramientas excel. trabajo práctico en el que sarrolla diversos tipos ejercicios con la ayuda l excel. Evaluación T2:Práctica sarrollada sobre los saberes l curso (semanas 9 a 12) Nombre Unidad IV: Logro Unidad: Al término la cuarta unidad, el estudiante elabora un ensayo sobre los efectos en las cisiones inversión utilizando como elemento referencia las tasas scuento, los efectos las en el flujo caja y en los indicadores rentabilidad como el VAN y TIR, teniendo en cuenta criterios sistematización la inción y sentido crítico. Contenidos Sem 13 Saberes Básicos Los criterios financiera los negocios: La tasa scuento. Actividas Aprendizaje Horas Presenciales La tasa scuento como medida l costo oportunidad. Horas No Presenciales cómo se riva las tasa scuento y cómo ésta se relación con las tasas interés. Recursos Criterios 14 Las crédito y el flujo caja. Los efectos las en el flujo caja l negocio. cómo las, la tasa interés y la tasa scuento afectan el flujo caja los negocios y su situación financiera. 15 Discusiones inversiones con VAN,TIR El VAN y TIR, indicadores rentabilidad por excelencia. cómo se hace una financiera a partir un cabal entendimiento los indicadores

6 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS VAN y TIR.. Evaluación T3: Práctica calificada sobre los saberes l curso. (Semanas 9 a 15) 16 EVALUACIÓN FINAL: Presentación trabajo aplicativo sobre el curso. 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA Exposiciones l docente. Exposiciones grupales los estudiantes. Resolución casos prácticos. Análisis artículos periodísticos y reportes lectura crítica. Trabajo investigación y aplicación real. Dinámicas grupales Discusión controversial VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma la continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 Práctica calificada los saberes sarrollados 4 EP T2 EVALUACIÒN PARCIAL 8 Práctica calificada los saberes sarrollados 12 T3 Práctica calificada los saberes sarrollados 15 EF EVALUACIÒN FINAL 16 Los pesos ponrados los resultados continua son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20

7 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Learship Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 abril 04 y 05 junio 07 y 08 octubre VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 2 VIII. ANEXOS 1. Lirazgo Competencias 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia inción a través diversas s expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente inción contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento.

8 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Trans ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad.