ESTADÍSTICA RELACIÓN 1: VARIABLES ESTADÍSTICAS UNIDIMENSIONALES.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ESTADÍSTICA RELACIÓN 1: VARIABLES ESTADÍSTICAS UNIDIMENSIONALES."

Transcripción

1 ESTADÍSTICA CURSO 2011/12 RELACIÓN 1: VARIABLES ESTADÍSTICAS UNIDIMENSIONALES. 1.- L pe de 150 recién nacid (PRN) aí cm el nivel educativ de la madre (NE) y el númer de part anterire (PA) e agrupan en la iguiente tabla. PRN ca PA ca NE ca Men de Ningun Primari Secundari Superir ó má Qué pe uperó el 28% de et 150 recién nacid?. 1.2 Qué pe n uperó el 10% de et 150 recién nacid?. 1.3 En et 150 niñ, qué percentil e un pe PRN de 3.75 kg?. 1.4 Cuánt de et 150 recién nacid tienen un pe cmprendid entre 3.25 kg y 4.75 kg?. 1.5 Cuál e el pe má frecuente de et 150 niñ?. 1.6 Se cnidera nrmal un pe de 2.9 kg en eta pblación de 150 recién nacid?. 1.7 Dónde hay má diperión entre la cifra de l pe de et 150 recién nacid entre el númer de part anterire de u madre?. 1.8 Qué prcentaje de madre tuviern má de d part anterire?. 1.9 Qué valr e má extrem, un pe de 4.75 kg dentr de la pblación de et 150 recién nacid 3 part anterire en la pblación del nº de part de la madre? Cuál e el nivel educativ má frecuente entre la madre de et 150 recién nacid? Cóm e denmina a ete valr? Cuánt vale el rang de l pe de et 150 recién nacid?

2 1.12 Qué diferencia hay entre la media y la mediana del pe de et 150 recién nacid? 2.- En un etudi bre la difunción tiridea e eligen paciente cn ditinta patlgía y e miden l nivele de T3 y el númer de patlgía imultánea aparente de difunción que padecen. Se btienen l iguiente reultad: T3 (ng/dl) ca Nº Patlgía ca Difunción ca Men de Leve Mderada Grave Muy grave ó má Qué númer de patlgía imultánea e má frecuente en et 128 paciente? 2.2- Qué medida de pición central e puede calcular en la ditribución de frecuencia crrepndiente al tip de difunción tiridea? Qué prcentaje de et 128 paciente n preenta difunción tiridea grave muy grave? 2.4 Qué T3 n llegó a uperar el 75% de et 128 paciente? A qué cuartil crrepnde? 2.5- Qué prcentaje de paciente tiene un T3 inferir a 92 ng/dl? Entre qué percentile e encntrará un paciente que tenga un T3 de 92 ng/dl? Cuánt de et 128 paciente tienen l nivele de T3 entre 58 ng/dl y 92 ng/dl? Qué nivel de T3 fue uperad pr el 60% de et 128 paciente? Hay má diperión en l nivele de T3 que en el númer de patlgía? Qué valr e má alt: 95 ng/dl ó un númer de patlgía imultanea de 3? Cuále n l valre nrmale de T3?

3 Cuále el nivel de T3 má frecuente? 3.- En un etudi de autmedicación e entrevitarn en la ficina de farmacia a 1250 perna de la que 107 tmaban medicament in precripción facultativa. A éta e le preguntó bre el tiemp de autmedicación (TAM), el númer de medicament (NM) ditint que ingería, el tip de medicament (TM) y el nivel cultural (NC). L reultad e exprean en la iguiente tabla: TAM (emana ) Men de 10 ca N M ca NC ca TM Ningun 47 Antibiótic Primari 30 Sedante Secundari 18 Analgéic Superir 12 Antiinflama 22 t Vitamina 30 A la 12 perna que tmaban antiinflamatri e le preguntó pr la duración del auttratamient reultand: 5, 9, 12, 4, 7, 5, 8, 6, 10, 8, 3, 9 emana Qué percentil e un TAM de 15 emana en eta pblación de 107 perna? Cuánta de eta perna tuviern un TAM uperir a 23 emana? Qué % de eta 107 perna e etuviern autmedicand men de 12 emana? Qué tiemp de autmedicación fue uperad pr el 45% de eta 107 perna? 3.5- Cuánt tiemp n llegó a etar autmedicánde el 65% de eta 107 perna? Cuál e el valr tipificad de un tiemp de autmedicación de 24 emana? ca E menr la media del tiemp de autmedicación de eta 107 perna que u mda? Interpreta el reultad.

4 3.8.- E mayr un tiemp de autmedicación de 19 emana que un númer de medicament de 3 en eta 107 perna? Qué % de eta 107 perna tmaban men de 3 medicament? Qué % de eta 1250 perna e autmedican? Cuál e el tiemp medi de duración del tratamient de la 12 perna que tmarn antiinflamatri? Y u deviación típica? Qué % de eta 107 perna cnumen analgéic? Pr qué la uma del númer de ca del tip de medicament n e 107 que e el ttal de perna que e autmedican? Cuál e la mda de la ditribución del nivel cultural? Qué % de eta 107 perna tienen un nivel cultural uperir? 4.-Entre l paciente de un hpital e declaró un brte de txiinfección alimentaria. En l afectad e antarn la manifetacine clínica, el ex, el perid de incubación de ca cncid y, entre l que padecían diarrea, el númer de depicine durante la primera 24 hra tra la aparición de l íntma. Se btuviern la iguiente tabla: Manifet. Nº ca Sex Nº ca Perid (hra) Fiebre 29 Hmbr e 30 Men de 12 Diarrea 45 Mujer Vómit Dehidrat Septicemi a ó má Nª ca Depicine Nº ca Qué % del ca tuviern un perid de incubación inferir a 24 hra?

5 4,2.- Cuánt de et 48 paciente tuviern un perid de incubación uperir a 48 hra? Qué % de paciente tuviern un perid de incubación entre 24 y 48 hra? Qué perid de incubación n uperó el 42% de et 48 paciente? Qué perid de incubación fue uperad pr el 36% de et 48 paciente? Qué percentil e un perid de incubación de 38 hra en et 48 paciente? Qué % de et 48 paciente tuviern vómit? Qué % de et paciente n tuviern diarrea? Cuál fue el númer medi de depicine diaria de l 45 paciente que curarn cn diarrea? Cuál e el tiemp de incubación nrmal de et paciente? Qué valr e má alt un perid de incubación de 30 hra dentr de u pblación ó 8 depicine diaria dentr de la uya? Qué pblación e má hmgénea la del perid de incubación la del númer de depicine diaria? Cuál de l ex e el má afectad entre l 48 paciente? Qué nmbre recibe? Qué % de l que manifetarn diarrea realizarn pr l men 8 depicine diaria? En el perid de incubación, Cuál de la medida de pición central e mayr en et 48 paciente?

ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE CIRCUITOS PROBLEMAS TEMA 3

ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE CIRCUITOS PROBLEMAS TEMA 3 ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE CICUITOS POBLEMAS TEMA 3 Análii y Síntei de Circuit. Prblema Tema 3 1 POBLEMA 1 Obtener la función de tranferencia de l iguiente circuit: Análii y Síntei de Circuit. Prblema Tema

Más detalles

Índice de Desarrollo Humano de Hogares e Individuos 2010

Índice de Desarrollo Humano de Hogares e Individuos 2010 Oficina de Investigación en Desarrll Human (OIDH) PNUD Méxic Índice de Desarrll Human de Hgares e Individus 2010 Cristina Rdríguez Ciudad de Méxic Marz de 2013 CONTENIDO Cncept y medición del IDH Cntext

Más detalles

ESTADÍSTICA LIC. DOCUMENTACIÓN Febrero 2007

ESTADÍSTICA LIC. DOCUMENTACIÓN Febrero 2007 Eamen Tipo B ESTADÍSTICA LIC. DOCUMETACIÓ Febrero 007 PROBLEMA 1: (4 punto) En una biblioteca e han contabilizado el número de libro por día a lo largo de un año (365 día), información que e recoge en

Más detalles

ANEJO 7: CÁLCULO DEL CONTENIDO DE AGUA DE LAS MUETRAS DE SUELO

ANEJO 7: CÁLCULO DEL CONTENIDO DE AGUA DE LAS MUETRAS DE SUELO ANEJO 7: CÁLCULO DEL CONTENIDO DE AGUA DE LAS UETRAS DE SUELO I 1. INTRODUCCIÓN A cntinuación e expndrán l cncept neceari para el cálcul del grad de aturación de la muetra, para el ca de lucine de epmita.

Más detalles

6. CONTROL PID CLÁSICO. Consideremos el siguiente lazo de control SISO:

6. CONTROL PID CLÁSICO. Consideremos el siguiente lazo de control SISO: 6. CONROL PI CLÁSICO 6. Etructura PI Crrepnde a la etructura de cntrl ma uada en el medi indutrial. La letra PI crrepnden a la accine: Prprcinal, Integral y erivativa. Su implicidad limita el rang de la

Más detalles

CENSO ESCOLAR 2013 MATRÍCULA, DOCENTES Y RECURSOS. Educación Superior de Formación Artística (ESFA) Plazo de entrega: Abril - Mayo 2013

CENSO ESCOLAR 2013 MATRÍCULA, DOCENTES Y RECURSOS. Educación Superior de Formación Artística (ESFA) Plazo de entrega: Abril - Mayo 2013 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Unidad de Etadítica Educativa CENSO ESCOLAR MATRÍCULA, DOCENTES Y RECURSOS Educación Superir de Frmación Artítica (ESFA) Plaz de entrega: Abril - May CÉDULA A Señr(a) Directr(a)

Más detalles

1Examen de la asignatura Estadística aplicada a las ciencias sociales Respuestas correctas. 20 de febrero de 2003

1Examen de la asignatura Estadística aplicada a las ciencias sociales Respuestas correctas. 20 de febrero de 2003 1 1Eamen de la aignatura Etadítica aplicada a la ciencia ociale Repueta correcta. 0 de febrero de 00 Pregunta nº 1 (5 punto) A continuación tiene una lita de variable, referida a individuo a lo que e le

Más detalles

2.- Tablas de frecuencias Los datos obtenidos en estadística se organizan en unas tablas, llamadas tablas de frecuencias.

2.- Tablas de frecuencias Los datos obtenidos en estadística se organizan en unas tablas, llamadas tablas de frecuencias. 1º BACHILLERATO MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I TEMA 5.- ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA PROFESOR: RAFAEL NÚÑEZ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

Medidas de Variación o Dispersión. Dra. Noemí L. Ruiz 2007 Derechos de Autor Reservados Revisada 2010

Medidas de Variación o Dispersión. Dra. Noemí L. Ruiz 2007 Derechos de Autor Reservados Revisada 2010 Medida de Variación o Diperión Dra. Noemí L. Ruiz 007 Derecho de Autor Reervado Reviada 010 Objetivo de la lección Conocer cuále on la medida de variación y cómo e calculan o e determinan Conocer el ignificado

Más detalles

ANEXO 20-1 MALTRATO INFANTIL EN LA FAMILIA - COMUNIDAD VALENCIANA (1997/1998)

ANEXO 20-1 MALTRATO INFANTIL EN LA FAMILIA - COMUNIDAD VALENCIANA (1997/1998) Infrme Iceberg, juni de 2001 ANEXO 20-1 MALTRATO INFANTIL EN LA FAMILIA - COMUNIDAD VALENCIANA (1997/1998) Centr Reina Sfía para el Estudi de la Vilencia. Añ 2000.Generalitat Valenciana (España) El dcument

Más detalles

INSTRUCCION IV/2003 INFORME COYUNTURA DEL MERCADO DE TRABAJO

INSTRUCCION IV/2003 INFORME COYUNTURA DEL MERCADO DE TRABAJO 1 INSTRUCCION IV/2003 INFORME COYUNTURA DEL MERCADO DE TRABAJO bervatri cupacinal PROVINCIA DE PONTEVEDRA 1 INSTRUCCION IV/2003 INFORME COYUNTURA DEL MERCADO DE TRABAJO bervatri cupacinal PROVINCIA DE

Más detalles

Fecundidad. Chiapas EUM. Años de edad ~.! ~~ Mujeres hablantes de lengua indígena Mujeres de 15 a 49 años

Fecundidad. Chiapas EUM. Años de edad ~.! ~~ Mujeres hablantes de lengua indígena Mujeres de 15 a 49 años Fecundidad El prmedi de hijs nacids vivs de las mujeres de 5 a 49 añs que hablan lengua indígena en el estad es de 304, superir al del ttal de mujeres de este mism rang de edad (240), inclus ligeramente

Más detalles

Dadas las siguientes ecuaciones algebraicas, observe si es posible expresarlas en la forma: 1 K

Dadas las siguientes ecuaciones algebraicas, observe si es posible expresarlas en la forma: 1 K Trabaj práctic Nº 5 Ejercici Dada la iguiente ecuacine algebraica, berve i e pible exprearla en la frma: 0 c) k 3 0 b) 3 3 k k 0 ( 4) ( k) 0 d) ( k) ( 3) 0 En ca afirmativ: Halle la cnfiguracine de pl

Más detalles

MEDIDAS DE DISPERSION

MEDIDAS DE DISPERSION MEDIDAS DE DISPERSION Un promedio puede er engañoo a meno que ea identicado y vaya acompañado por otra información que informe la deviacione de lo dato repecto a la medida de tendencia central eleccionada.

Más detalles

se llama frecuencia absoluta y es el número de veces que aparece cada valor en los datos. Por ejemplo, el número 7 de la columna f i

se llama frecuencia absoluta y es el número de veces que aparece cada valor en los datos. Por ejemplo, el número 7 de la columna f i Población y muetra Población E el conjunto formado por todo lo elemento de lo que e quiere etudiar alguna caracterítica. Por ejemplo, i vamo a etudiar la aficione de lo jóvene de 15 año nacido en la capital

Más detalles

Los datos sobre este tema permiten identificar la situación que guarda la población respecto a las leyes y costumbres matrimoniales.

Los datos sobre este tema permiten identificar la situación que guarda la población respecto a las leyes y costumbres matrimoniales. Ls dats sbre este tema permiten identificar la situación que guarda la pblación respect a las leyes y cstumbres matrimniales. Ls dats aquí incluids brindan una cmparación del estad cnyugal de la pblación

Más detalles

En muchas aplicaciones industriales, es necesario el convertir una fuente de

En muchas aplicaciones industriales, es necesario el convertir una fuente de 2 CONERTDORES CD-CD 2.1 NTRODUCCÓN En mucha aplicacine indutriale, e neceari el cnvertir una fuente de pder de crriente directa (CD) de vltaje fij a una fuente de CD de vltaje variable. Un cnvertidr de

Más detalles

GUÍA DE USO DE CSV FORMACIÓN RAMS BLAS GALVÁN GONZÁLEZ. Director de Grupo CEANI. Instituto SIANI. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)

GUÍA DE USO DE CSV FORMACIÓN RAMS BLAS GALVÁN GONZÁLEZ. Director de Grupo CEANI. Instituto SIANI. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) GUÍA DE USO DE CSV BLAS GALVÁN GONZÁLEZ Directr de Grup CEANI Institut SIANI Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) FORMACIÓN RAMS ÍNDICE 1. Guía de us del CSV para intrducir ls dats de cmpnentes...3

Más detalles

UPM. la encuesta a. Análisis de Modificado

UPM. la encuesta a. Análisis de Modificado Análii de la encueta a egread de mát er de la ETSIT-UPM. Cur 206-7 Unidad de Calidad- ETSIT-U UPM Análii de la encueta a egread de Máterr 206-77 Mdificad el 2 de nviembre de 207 Francica Ra. Análii de

Más detalles

GESTIÓN DE VENTAS POR VENDEDORES

GESTIÓN DE VENTAS POR VENDEDORES GESTIÓN DE VENTAS POR VENDEDORES Desde la pantalla inicial de VGalen: Pulsar el btón de Gestión de Ventas. Pulsar sbre el text Ventas pr Vendedr. INDICE Pág. Ventas Ttales 2 Establecer Objetivs 3 Varis

Más detalles

3.11 Intervalos de confianza basados en una población con distribución normal pero con muestras pequeñas

3.11 Intervalos de confianza basados en una población con distribución normal pero con muestras pequeñas 3. Intervalo de confianza baado en una población con ditribución normal pero con muetra pequeña Cuando n < 30 no e poible uar el teorema central del límite habría que hacer una upoición epecífica acerca

Más detalles

VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA DEL VIH/sida EN ANDALUCÍA. Carmen Valero Ubierna Octubre 2016 UGC Prevención, Promoción y Vigilancia de la Salud

VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA DEL VIH/sida EN ANDALUCÍA. Carmen Valero Ubierna Octubre 2016 UGC Prevención, Promoción y Vigilancia de la Salud VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA DEL VIH/sida EN ANDALUCÍA Carmen Valer Ubierna Octubre 26 UGC Prevención, Prmción y Vigilancia de la Salud Objetiv de la Vigilancia Nuevs diagnóstics de infección pr HIV y sida

Más detalles

G= llevar gafas, H= relevancia en Habilidades D=relevancia en Destrezas C=relevancia en Capacidades 0, 4 = 0,08 + 0,03 + PG ( / D) 0, 3

G= llevar gafas, H= relevancia en Habilidades D=relevancia en Destrezas C=relevancia en Capacidades 0, 4 = 0,08 + 0,03 + PG ( / D) 0, 3 Examen probabilidad 009-0 reuelto Etadítica Empreariale Junio 00 P Apellido.... Nombre grupo...- Como todo el mundo abe, la nueva pedagogía otiene que para etar bien formado en competencia hay que tener

Más detalles

1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS

1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS Ejercici de Tprafía 1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS 1.1) Exprea 35 43 m 60 en el itema exaeimal. Expream el valr 35 43 m 60 en frma de rad centeimale y fracción de rad. Eta peración e inmediata cuand

Más detalles

B. FUNCIONES DE TRANSFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE SOSTENIBILIDAD

B. FUNCIONES DE TRANSFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE SOSTENIBILIDAD FUNCIONES DE TRANSFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE SOSTENIBILIDAD B. FUNCIONES DE TRANSFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE SOSTENIBILIDAD Función de transfrmación FT-SOS-01 Esta función se empleará para determinar

Más detalles

FORMULARIO. x N+1 si N es impar. si N es par

FORMULARIO. x N+1 si N es impar. si N es par ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Dato: {x, x 2,..., x } FORMULARIO Media: x i x i Mediana: {x, x 2,..., x } ordenado de menor a mayor x + i e impar 2 Me x 2 +x 2 + i e par 2 Moda: Valor muetral con la frecuencia

Más detalles

El TLC y las estructuras por edades de México, Estados Unidos y Canadá

El TLC y las estructuras por edades de México, Estados Unidos y Canadá El TLC y las estructuras pr edades de Méxic, Estads Unids y Canadá Alejandr Mina Valdés* El Tratad de Libre Cmerci que Méxic, Estads Unids y Canadá sstendrán a partir de 1994 generará, sin duda, estudis

Más detalles

Programa Anual de Trabajo 2013 e Indicadores de Gestión La Regiduría de Grupos Vulnerables. Juventud y Equidad de Género.

Programa Anual de Trabajo 2013 e Indicadores de Gestión La Regiduría de Grupos Vulnerables. Juventud y Equidad de Género. Indicadre Getión 2013 Regiduría Grup Vulnerable, Juventud y Equidad Reultad emetral l primer indicadr: Slicitu atendida: al me juni, la atención 600, infrmación actualizada hata el me juli 2013 y e alcanzó

Más detalles

2006 Avances en la Investigación Científica en el CUCBA

2006 Avances en la Investigación Científica en el CUCBA 26 Avance en la Invetigación Científica en el CUCBA 16 ISBN 97-27-145-6 EVALUACIÓN DE COMBINACIÓN DE SUSTRATOS EN TRES CICLOS DE CULTIVO BAJO EL SISTEMA DE SIEMBRA EARTH BOXES DEL PROYECTO THE GROWING

Más detalles

7. Amplificadores RF de potencia

7. Amplificadores RF de potencia 7. Amplificadre RF de ptencia 7. ntrducción El amplificadr de ptencia (PA e la última etapa del emir. Tiene la miión de amplificar la ptencia de la eñal (n neceariamente la tenión y tranmitirla a la antena

Más detalles

Razones de mortalidad por celdas e Indicadores censales

Razones de mortalidad por celdas e Indicadores censales Raznes de mrtalidad pr celdas e Indicadres censales Estadísticas lngitudinales de supervivencia y lngevidad en Andalucía, 2002-2013 Nta metdlógica Este prduct estadístic ha sid cncebid cn el principal

Más detalles

3 Análisis de Varianza

3 Análisis de Varianza Análisis de Varianza La prueba t se emplea para encntrar si las medias de ds grups difieren significativame. Qué pasa si tres más grups sn cmparads?, n se puede utilizar las pruebas t múltiple, ya que:

Más detalles

Circular Extraordinaria Informativa nº 11

Circular Extraordinaria Informativa nº 11 www.eclabcnsulting.cm "Imagen de nuestras nuevas ficinas en Plígn Industrial Salinas de Pniente, calle Alfred Nbel, nave 7" Ener 2015 Circular Extrardinaria Infrmativa nº 11 * Salari Mínim Interprfesinal

Más detalles

ESTADÍSTICA Camerina Laura Ramírez Gallegos

ESTADÍSTICA Camerina Laura Ramírez Gallegos ESTADÍSTICA DEFINICIÓN La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de

Más detalles

UNLaM. Estadística. Secretaría de Extensión Universitaria. Trabajo Practico N 4. Medidas de Posición. Agente de Propaganda Médica

UNLaM. Estadística. Secretaría de Extensión Universitaria. Trabajo Practico N 4. Medidas de Posición. Agente de Propaganda Médica Medidas de Posición Trabajo Practico N El percentil k (P k ) es el valor de la variable tal que el k por ciento de los valores de la muestra son menores o iguales que él. Ej. Si P 35 (el percentil 35)

Más detalles

Práctica 5: Control de Calidad

Práctica 5: Control de Calidad Práctica 5: Control de Calidad Objetivo epecífico Al finalizar eta práctica deberá er capaz de: Contruir lo gráfico de control para la media, la deviación típica y el rango (gráfico de control por variable).

Más detalles

2010, además de la Región de la Araucanía por el estado de su Red Asistencial.

2010, además de la Región de la Araucanía por el estado de su Red Asistencial. INFORME DE FISCALIZACIÓN Nº 11 Módul: Fiscalización Ntificación de Prblema de Salud GES en nivel de atención ambulatri. Ente Fiscalizad: Prestadres Privads Regines de Valparaís, De Ls Lags y. SANTIAGO,

Más detalles

Templado Subhúmedo con Lluvias en Verano, de Mayor Humedad. Es el más húmedo de los climas templados subhúmedos con lluvias en verano, abarca en

Templado Subhúmedo con Lluvias en Verano, de Mayor Humedad. Es el más húmedo de los climas templados subhúmedos con lluvias en verano, abarca en IGI. íntei gegráfica del etad de Puebla. 00 n Puebla l clima que predminan n l templad, ét e ditribuyen én la parte central, dede el riente de la ierra evada hata el ccidente del Pic de rizaba, en entid

Más detalles

Recopilación: Camerina Laura Ramírez G. ESTADÍSTICA. Recopilación: Camerina Laura Ramírez G.

Recopilación: Camerina Laura Ramírez G. ESTADÍSTICA. Recopilación: Camerina Laura Ramírez G. ESTADÍSTICA DEFINICIÓN La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de

Más detalles

Un poco de teoría [( ) ( )] [( ) ( )]

Un poco de teoría [( ) ( )] [( ) ( )] Jsé Abril Requena (2013) 3 Un pc de tería El balance de materia es la expresión matemática del principi de cnservación de la materia, pr l tant en cualquier prces será cierta la expresión: [ ] [ ] Dich

Más detalles

Estadística bidimensional

Estadística bidimensional ACTIVIDADES a) Edad, en año, de lo aitente al concierto Sexo de lo aitente (0, mujer) (5, hombre) (8, mujer) b) Tamaño, en kb, del archivo informático Tiempo, en, que e tarda en copiarlo (0, 35) (158,

Más detalles

CAPÍTULO 6. A- Ejercicios. Ejercicio 1. $/u D 1 D 2 D 3 D Total O 1 O 2 O Total. b) Demanda: Q d = a + b P. 200 = a + 10 b.

CAPÍTULO 6. A- Ejercicios. Ejercicio 1. $/u D 1 D 2 D 3 D Total O 1 O 2 O Total. b) Demanda: Q d = a + b P. 200 = a + 10 b. Intrucción a la Ecnmía I Cátera a istancia CAPÍTUL 6 A- Ejercicis Ejercici 1 a) $/u 1 2 3 Ttal 1 2 Ttal 10 100 50 50 200 30 30 60 20 80 40 40 160 55 55 110 30 60 30 30 120 80 80 160 40 40 20 20 80 105

Más detalles

Estructuras de acero: Problemas Basas

Estructuras de acero: Problemas Basas Etructura de acero: Problema Baa Se pretende calcular la placa de anclaje de un pilar HEB 00 con la iguiente olicitacione en u bae: Ed 4,4 k, V Ed 44,85 k y M Ed,y 9,0 k m. El acero empleado e S75, mientra

Más detalles

PROBLEMAS VISUALES DE FÍSICA 3. Problema 1

PROBLEMAS VISUALES DE FÍSICA 3. Problema 1 PROBLEMAS VISUALES DE FÍSICA 3 Prblea Tal c e berva en la ft, la ftgrafía crrepnde a la picine cupada pr una efera que rueda in delizar pr un plan inclinad. En el intante inicial etá en la pición A. Al

Más detalles

, si X toma valores muy grandes positivos, f(x) se va aproximando a l. o., si X toma valores muy grandes negativos, f(x) se va aproximando a l.

, si X toma valores muy grandes positivos, f(x) se va aproximando a l. o., si X toma valores muy grandes negativos, f(x) se va aproximando a l. 3.8 Límites en el infinit En casines interesa cnsiderar el cmprtamient de una función cuand la variable independiente tiende, n a un valr cncret, sin a valres muy grandes, tant psitivs cm negativs. En

Más detalles

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

ESTADÍSTICA INFERENCIAL ESTADÍSTICA INFERENCIAL Existen prcedimients estadístics diseñads para analizar variables cuantitativas. Tds ells cinciden en una serie de características: Permiten cntrastar hipótesis referidas a algún

Más detalles

loletío del iditituto imnl U Oíeanogralía Número de mayo de 1950

loletío del iditituto imnl U Oíeanogralía Número de mayo de 1950 lletí del idititut imnl U Oíeangralía Númer 9 de may de 950 NUEVOS DATOS SOBRE LA SARDINA Y LA ANCHOA DE LA COSTA VASCA pr JOSE M.a NAVAZ y F. DE P. NAVARRO I. SARDINA La prlngada crisis sardinera que

Más detalles

Resonancia en circuitos serie y paralelo. Ancho de banda, factor de calidad y factor de amortiguamiento. Función de transferencia de un sistema.

Resonancia en circuitos serie y paralelo. Ancho de banda, factor de calidad y factor de amortiguamiento. Función de transferencia de un sistema. Facultad: Ingeniería Escuela: Ingeniería Eléctrica Asignatura: Sistemas eléctrics lineales II Tema: Resnancia y Circuits Reactivs Cntenids Resnancia en circuits serie y paralel. Anch de banda, factr de

Más detalles

CALIDAD DE SERVICIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS PERSONAS USUARIAS. - Presentación de resultados -

CALIDAD DE SERVICIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS PERSONAS USUARIAS. - Presentación de resultados - CALIDAD DE SERVICIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS PERSONAS USUARIAS - Presentación de resultads - Diciembre de 1 www.ikerfel.es CARACTERIZACIÓN DEL USO DE BIZKAIBUS 2 Caracterización del us de Bizkaibus

Más detalles

JUNIO 2007 OPCIÓN A. Ejercicio 1. (Puntuación máxima: 3 puntos) Se considera el sistema lineal de ecuaciones dependiente del parámetro real a: A *

JUNIO 2007 OPCIÓN A. Ejercicio 1. (Puntuación máxima: 3 puntos) Se considera el sistema lineal de ecuaciones dependiente del parámetro real a: A * JUNIO 7 INSTRUCCIONES: El examen presenta ds pcines y B; el alumn deberá elegir una de ellas y respnder raznadamente a ls cuatr ejercicis de que cnsta dicha pción. Para la realización de esta prueba puede

Más detalles

Fecundidad. INEGI. Zacatecas : panorama sociodemográfico. 1996

Fecundidad. INEGI. Zacatecas : panorama sociodemográfico. 1996 Fecundidad La fecundidad ha sid un de ls cmpnentes de la dinámica demgráfica que en las décadas recientes se ha analizad cn mayr atención, dada su imprtancia en el crecimient de la pblación. En la Encuesta

Más detalles

Tendencias del Mercado de de Trabajo

Tendencias del Mercado de de Trabajo bservatri cupacinal del Servici Públic de Emple Estatal Tendencias del Mercad de de Trabaj Caceres Castellón 2003 2004 Fnd Scial Eurpe 1 PANORAMICA GENERAL DEL MERCADO DE TRABAJO PROVINCIAL. - 1 - .- PANORÁMICA

Más detalles

FOL03_CASO PRÁCTICO: CÁLCULO DE UNA NÓMINA

FOL03_CASO PRÁCTICO: CÁLCULO DE UNA NÓMINA FOL03_CASO PRÁCTICO: CÁLCULO DE UNA NÓMINA Nómina de un trabajadr a jrnada cmpleta que realiza hras extrardinarias. Mikel Tlsa, cn DNI 11.111.111Q, está cntratad en la empresa HOBEKI, S.A., cn NIF A 12345678,

Más detalles

Indicadores de Audiencia, Monitoreo y Evaluación de Pautas Publicitarias

Indicadores de Audiencia, Monitoreo y Evaluación de Pautas Publicitarias Indicadres de Audiencia, Mnitre y Evaluación de Pautas Publicitarias Rating El rating es la medida del cnsum de un prgrama de TV de radi, de un blque hrari, de una tanda publicitaria de un medi de cmunicación,

Más detalles

Observación Ejemplo: Todo número posee divisores y múltiplos, así por ejemplo en el caso del número 20, tenemos que:

Observación Ejemplo: Todo número posee divisores y múltiplos, así por ejemplo en el caso del número 20, tenemos que: Divisibilidad I Divisibilidad La divisibilidad, es aquella parte de la aritmética que se encarga del estudi de las cndicines que debe reunir un númer, para ser divisible pr tr. Se dice que "A es divisible

Más detalles

Hidrodinámica. Elaborado por: Ing. Enriqueta Del Ángel Hernández. Noviembre, 2014

Hidrodinámica. Elaborado por: Ing. Enriqueta Del Ángel Hernández.  Noviembre, 2014 Hidrodinámica Elaborado por: Ing. Enriqueta Del Ángel Hernández Noviembre, 01 http://www.uaeh.edu.mx/virtual HIDRODINÁMICA Etudia el comportamiento del movimiento de lo fluido; en í la hidrodinámica e

Más detalles

MOVIMIENTO POR UN PLANO INCLINADO.

MOVIMIENTO POR UN PLANO INCLINADO. MOVIMINTO POR UN PLANO INCLINADO. Ft Ft Nt imprtnte. te prblem debe relvere utiliznd un hj de cálcul L ftgrfí y, crrepnden l deplzmient de un r hci l prte inferir de un pln inclind. n l ftgrfí el pln inclind

Más detalles

GUIA DE USUARIO PARA LAS AUTORIDADES LABORALES.

GUIA DE USUARIO PARA LAS AUTORIDADES LABORALES. Registr de Empresas Acreditadas GUIA DE USUARIO PARA LAS AUTORIDADES LABORALES. ESTADÍSTICAS. La nueva funcinalidad de estadísticas, sól será accesible pr aquellas Autridades Labrales que tengan permiss

Más detalles

Metodología Estadística de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad

Metodología Estadística de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad Metdlgía Estadística de Evaluación de Bachillerat para el Acces a la Universidad Añ 2017 Estadística de Evaluación de Bachillerat para el Acces a la Universidad. Añ 2017 1. Objetivs La Estadística de Evaluación

Más detalles

Método Lúmen. Procedimiento:

Método Lúmen. Procedimiento: Métd Lúmen La finalidad de este métd es calcular el valr medi en servici de la iluminancia en un lcal iluminad cn alumbrad general. Es muy práctic y fácil de usar, y pr ell se utiliza much en la iluminación

Más detalles

Propuesta para la vigilancia de la varicela y el herpes zóster

Propuesta para la vigilancia de la varicela y el herpes zóster Prpuesta para la vigilancia de la varicela y el herpes zóster Cnsensuada en la Pnencia de Vigilancia del 27-Juni -2007 ÁREA DE VIGILANCIA DE LA SALUD PÚBLICA CENTRO NACIONAL DE EPIDEMIOLOGÍA INSTITUTO

Más detalles

en los siguientes polígonos regulares:

en los siguientes polígonos regulares: 1) Halla el valr de Xˆ, Yˆ, Zˆ en ls siguientes plígns regulares: a. El ángul Xˆ es el ángul central del pentágn regular, pr l que 360º mide la quinta parte de 360º: ˆX 7º Para calcular Yˆ pdems hacer

Más detalles

INFORMACIÓN ADICIONAL FH, FM

INFORMACIÓN ADICIONAL FH, FM FH, FM Este dcument es una guía para la selección del enfriadr de aceite de la caja de cambis. Hay especificacines en las que n existe la psibilidad de elegir ni recmendar el enfriadr de aceite de la caja

Más detalles

EL REGISTRO HORARIO DE LAS TEMPERAT URAS MÁXIMAS Y MÍNIMAS DIARIAS EN GETAFE. (MADRID) Javier Cano Sánchez

EL REGISTRO HORARIO DE LAS TEMPERAT URAS MÁXIMAS Y MÍNIMAS DIARIAS EN GETAFE. (MADRID) Javier Cano Sánchez L RGISTRO HORARIO D LAS TMPRAT URAS MÁXIMAS Y MÍNIMAS DIARIAS N GTAF. (MADRID) Javier Can Sánchez Para la mayría es de sbra cncid que la temperatura de la atmósfera n es cnstante durante el día, variand

Más detalles

7. Calculadora de probabilidad

7. Calculadora de probabilidad 7. Calculadra de prbabilidad La calculadra de prbabilidad El prgrama NCSS cnsiste de un paquete de análisis estadístic que es fácil de usar, el PASS. PASS es una abreviatura para "Pwer Analysis and Sample

Más detalles

Ingeniería de Control I - Examen 1.II.2001

Ingeniería de Control I - Examen 1.II.2001 ESCUELA SUPERIOR DE INGENIEROS UNIVERSIDAD DE NAVARRA INGENIARIEN GOI MAILAKO ESKOLA NAFARROAKO UNIBERTSITATEA Ingeniería de Control I - Examen.II. Nombre y apellido: Nº de carnet: Se parte de la planta

Más detalles

Equipos de respaldo de energía eléctrica UPS, SPS

Equipos de respaldo de energía eléctrica UPS, SPS Equips de respald de energía eléctrica UPS, SPS Intrducción Pág. 1 Sistema UPS Pág. 2 Funcinamient Pág. 2 Sistema SPS Pág. 2 Funcinamient Pág. 3 Diferencias Técnicas Principales Pág. 3 Cnclusión Pág. 4

Más detalles

FORD RANGER Ranger_2013.5_Cover_V2.indd 1 12/02/2013 12:59

FORD RANGER Ranger_2013.5_Cover_V2.indd 1 12/02/2013 12:59 FORD RANGER 1 2 3 4 5 1.8 m3 6 7 8 9 10 11 3 7 8 5 1 2 4 6 9 10 12 13 3500kg 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 28 29 29 30 [Nm] 475 450 425 400 375 350 [kw] [PS] 180 245 165 224 150 204 135

Más detalles

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Universidad Técnica de Babahoyo ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA MEDIDAS DE POSICIÓN Y DE TENDENCIA CENTRAL OBJETIVO Analizar y Describir las Características de una Muestra a través de sus estadísticos ó estadígrafos

Más detalles

VARIABLE ALEATORIA UNIFORME

VARIABLE ALEATORIA UNIFORME VARIABLE ALEATORIA UNIFORME DEFINICIÓN Se dice que una variable X tiene una ditribución uniforme en el intervalo [a;b] i la fdp de X e: 1 i a x b f(x)= b-a 0 en otro cao Demotrar que la FDA etá dada por

Más detalles

Información relativa a bienes inmuebles

Información relativa a bienes inmuebles Infrmación relativa a bienes inmuebles cairen Tabla de cntenids 1.- Dats de partida: dats generales del inmueble... 3 2.- Preguntas frecuentes... 6 2.1.- Cóm infrmar del dmicili actual de ls cónyuges cuand

Más detalles

Algunas observaciones sobre la frente a los sulfatos del mortero de cemento portland, carbonatado y sin carbonatar. Estudio por espectroscopia

Algunas observaciones sobre la frente a los sulfatos del mortero de cemento portland, carbonatado y sin carbonatar. Estudio por espectroscopia Materiale de Contrucción ol. 2, nº 4 Enero, febrero, marzo de 7-8 Alguna obervacione obre la durabilidad frente a lo ulfato del mortero de cemento portland, carbonatado y in. Etudio por epectrocopia infrarroja

Más detalles

MANUAL DE METODOLOGÍAS

MANUAL DE METODOLOGÍAS REV-0_0206 I de 5... CURVAS NOMINALES YIELD DE TASA BRUTA A. CARACTERÍSTICAS GENERALES CURVA NOMINAL YIELD DE TASA BRUTA Nmbre de la curva en WEB Plaz máxim de generación Base Tip de tasa Btstrapping Interplación

Más detalles

Tendencias del Mercado de Trabajo de Melilla

Tendencias del Mercado de Trabajo de Melilla 67 Tendencias del Mercad de Trabaj de Melilla 68 Tendencias del Mercad de Trabaj de Melilla Tendencias del Mercad de Trabaj de Melilla OCUPACIÓN: AUXILIARES DE ENFERMERÍA HOSPITALARIA (CNO 5111) Dats del

Más detalles

05/04/2011 Diana Cobos

05/04/2011 Diana Cobos Diana Cobo a cola on frecuente en nuetra vida cotidiana: En un banco En un retaurante de comida rápida Al matricular en la univeridad o auto en un autolavado 2 En general, a nadie le guta eperar. Cuando

Más detalles

TEMA 3: ESTADÍSTICA BIDIMENSIONAL

TEMA 3: ESTADÍSTICA BIDIMENSIONAL TEMA 3: ESTADÍSTICA BIDIMENSIONAL INTRODUCCIÓN: En curo anteriore e ha etudiado como manejar e interpretar dato que proporcionaba una variable. Ahora vamo a ver cómo lo hacemo i hacemo a cada encuetado,

Más detalles

RELACIÓN DE EJERCICIOS TEMA 2

RELACIÓN DE EJERCICIOS TEMA 2 1. Sea una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla: Calcular: x i 61 64 67 70 73 f i 5 18 42 27 8 a) La moda, mediana y media. b) El rango, desviación media, varianza y desviación

Más detalles

Día mundial de lucha. contra el VIH/SIDA

Día mundial de lucha. contra el VIH/SIDA Día mundial de lucha cntra el VIH/SIDA Añ 2017 Ministeri de Salud Dirección General de la Salud División Epidemilgía Departament de Vigilancia en Salud Área Prgramática ITS - VIH/SIDA Ministeri de Desarrll

Más detalles

Práctica 4 CONTRASTE DE HIPÓTESIS AMPLIACIÓN DE ESTADÍSTICA

Práctica 4 CONTRASTE DE HIPÓTESIS AMPLIACIÓN DE ESTADÍSTICA . Objetivs: a) Calcular ls parámetrs de la distribución de medias prprcines muestrales de tamañ n, extraídas de una pblación de media y varianza cncidas. b) Calcular el interval de cnfianza para la media

Más detalles

ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACIÒN CODIGO: HOC220 PARAMETROS ESTADISTICOS

ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACIÒN CODIGO: HOC220 PARAMETROS ESTADISTICOS REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO TACHIRA ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACIÒN CODIGO:

Más detalles

Manual de Transferencias Bancarias

Manual de Transferencias Bancarias Manual de Transferencias cailab Cntenid 1.- Intrducción... 2 2.- Dats Necesaris para la Generación de Transferencias... 2 3.- Generación del ficher de Transferencias... 5 cai l ab Página 1 de 7 1.- Intrducción

Más detalles

Las ocupaciones más feminizadas y masculinizadas

Las ocupaciones más feminizadas y masculinizadas Las cupacines más feminizadas y masculinizadas La distribución pr sex de cada una de las cupacines, permite identificar cuales de ellas cncentran una mayr prprción de hmbres de mujeres. Las cupacines que

Más detalles

V A L I D A C I O N E S P

V A L I D A C I O N E S P Validacines P2010 V A L I D A C I O N E S P 2 0 1 0 1 DIVISIÓN EN GRUPOS A TENER EN CUENTA El Grup I integrad pr ls siguientes tips de entidades lcales y tds sus rganisms autónms dependientes: Diputacines,

Más detalles

Unidad III: Termoquímica. 3. 1. Calores estándar de formación

Unidad III: Termoquímica. 3. 1. Calores estándar de formación 67.30 - Cmbustión - Unidad III 5 Unidad III: Termquímica 3.. Calres estándar de frmación El calr estándar de frmación de una sustancia, H f (kcal/ml), se define cm el calr invlucrad cuand se frma un ml

Más detalles

ELIMINATORIA, 28 de marzo de 2009 PROBLEMAS

ELIMINATORIA, 28 de marzo de 2009 PROBLEMAS ELIMINATORIA, 28 de marz de 2009 PROBLEMAS 1. Ana y Pedr viven en la m ism a calle (sbre la m ism a banquet a). De un lad de la casa de Ana hay 2 casas y del tr hay 13 casas. Pedr vive en la casa que está

Más detalles

y por consiguiente R ={ P 0 P 1, P0 P 2, P0 P 3 } un sistema de referencia afín. b) La matriz construida con los vectores de la base B={ P 0

y por consiguiente R ={ P 0 P 1, P0 P 2, P0 P 3 } un sistema de referencia afín. b) La matriz construida con los vectores de la base B={ P 0 .- Sean (R,R,f) el epaci afín uual ridimeninal real, R {P, P, P, P } y R, {Q, Q, Q,Q } d referencia afine de (R,R,f) de bae aciada B{ P P P P, P P } y B { Q Q, Q Q, Q Q } iend P (,,-), P (,,-), P (,4,-)

Más detalles

MANEXKA EPSI CUOTAS MODERADORAS Y COPAGOS 2017

MANEXKA EPSI CUOTAS MODERADORAS Y COPAGOS 2017 MANEXKA EPSI CUOTAS MODERADORAS Y COPAGOS 2017 CUOTAS MODERADORAS Y COPAGOS (Acuerd 260 de 2004 CNSSS) REFERENTE: SALARIO MINIMO ID TIPO SALARIO 2016 2017 INCREMENTO 1 (1) $ 689.455 $ 737.717 7,00% 2 SMLDV

Más detalles

- Estas diferencias en la salud de la población gitana y población general son mayores entre la población de más edad.

- Estas diferencias en la salud de la población gitana y población general son mayores entre la población de más edad. Principales recmendacines para la acción 5(680(1 '( /$6 &21&/86,21(6 '(/ (678',2 &203$5$7,92 '( /$6 (1&8(67$61$&,21$/(6'(6$/8'$32%/$&,Ð1*,7$1$

Más detalles

El estudio teórico de la práctica se realiza en el problema PTC

El estudio teórico de la práctica se realiza en el problema PTC PRÁCTICA LTC-1: REFLEXIONES EN UN PAR TRENZADO 1.- Decripción de la práctica a) Excitar un cable de pare de 50 metro de longitud con un pulo de tenión de 0 a 10 voltio, 100 Khz frecuencia y un duty cycle

Más detalles

A Contratiempo. de lo secreto en los rastros. Fernando Rincón Estrada. a Guillo y Ana Ma. uiachii. guitarra y electrónica

A Contratiempo. de lo secreto en los rastros. Fernando Rincón Estrada. a Guillo y Ana Ma. uiachii. guitarra y electrónica ernand Rincón Etrada de l ecret en l ratr a Guill y Ana Ma uiachii guitarra y electrónica Obra cmiinada pr el etival "en tiemp real nuev encuentr nr", undación Epaci Cer, 00 A Cntratiemp Nta de ejecución

Más detalles

AMPLIFICADOR OPERACIONAL

AMPLIFICADOR OPERACIONAL Sitema Lineale II Unidad 4 EL MPLIFICDO OPECIONL Material de apy Indice 1. Intrducción.. Preentación. 3. Circuit equivalente. 4. Cnfiguración inverra. 4.1 Un circuit "ube y baja". 4. Ca de ganancia finita

Más detalles

MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN, POSICIÓN Y DISPERSIÓN. Matemáticas PAI 5 (4ºESO)

MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN, POSICIÓN Y DISPERSIÓN. Matemáticas PAI 5 (4ºESO) CENTRALIZACIÓN, POSICIÓN Y DISPERSIÓN Matemáticas PAI 5 (4ºESO) Ejercicio 2 Actividad de aula 3 Medidas estadísticas Recupera la tabla de frecuencias que realizaste en el ejercicio 2 de la actividad de

Más detalles

ELECTIVA I PROGRAMA DE FISICA Departamento de Física y Geología Universidad de Pamplona Marzo de 2010 NESTOR A. ARIAS HERNANDEZ - UNIPAMPLONA

ELECTIVA I PROGRAMA DE FISICA Departamento de Física y Geología Universidad de Pamplona Marzo de 2010 NESTOR A. ARIAS HERNANDEZ - UNIPAMPLONA ELECTIVA I PROGRAMA DE FISICA Departament de Física y Gelgía Universidad de Pamplna Marz de 2010 En esta sección ns enfcarems en una clase muy limitada, per imprtante que invlucra mdificacines sencillas

Más detalles

La destrucción de empleo en Catalunya entre 2008 y Julio 2016

La destrucción de empleo en Catalunya entre 2008 y Julio 2016 La destrucción de emple en Catalunya entre 2008 y 2013 Juli 2016 Númer: 7/2016 Resumen ejecutiv Entre 2008 y 2013 Catalunya pasa de emplear a 3.581.300 persnas a tener 2.969.600 persnas empleadas, es decir,

Más detalles

Guía para realizar la mejor inversión inmobiliaria

Guía para realizar la mejor inversión inmobiliaria Guía para realizar la mejr inversión inmbiliaria Realiza la mejr inversión inmbiliaria Invertir en inmuebles es una de las pcines más seguras y rentables para pner a trabajar tu diner. Puedes btener hasta

Más detalles

Divisibilidad I. d) 7 : e) 13 :

Divisibilidad I. d) 7 : e) 13 : Divisibilidad I La divisibilidad es una parte de la tería de ls númers que analiza las cndicines que debe tener un númer para que sea divisible pr tr. Y cuánd un númer es divisible pr tr? se dice que "A"

Más detalles

II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA

II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grad: Primer grad I. TÍTULO DE LA SESIÓN Duración: 2 hras pedagógicas Cuantificand nuestra pblación UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 1/8 II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA

Más detalles

ln 2 1,36 10 s T T ln 2

ln 2 1,36 10 s T T ln 2 Micr xamen 7: Física Mderna Miércles 8 de May de 0 Instruccines: a) Duración: hra y 30 minuts. b) pueden utilizar calculadra prgramable, ni gráfica ni cn capacidad para almacenar transmitir dats c) Ls

Más detalles

Preguntas. frecuentes. s o b r e e I SARAMPIÓN. líderes y maestros

Preguntas. frecuentes. s o b r e e I SARAMPIÓN. líderes y maestros Preguntas frecuentes s b r e e I SARAMPIÓN líderes y maestrs Cntenid Situación del sarampión en América y Ecuadr 1. Qué es el sarampión y cuáles sn ls síntmas? 2 Cóm se transmite el sarampión? 3. Cóm se

Más detalles