ETICA Y DEONTOLOGÍA EMPRESARIAL Grado en Economía

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1 PCA-27-F-01 ed.00 GUÍA DOCENTE ETICA Y DEONTOLOGÍA EMPRESARIAL Grado en Universidad Católica de Valencia CURSO

2 2 Guía Docente: Ética y deontología empresarial GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Ética y Deontología Empresarial 6 Materia: Ética 6 Módulo: Humanidades 24 Tipo de Formación 1 : OB Profesorado: Elisa Maria Núñez Sánchez CURSO: 4º Semestre: 1º Departamento: Humanidades ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO (nombre del módulo) Nº ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: (breve justificación) Materias y Asignaturas Modulo Materia Asignatura Cur Cuat Car ECTS Antropología Antropología: persona y empresa 1º 2C FB 6 Humanidades Idioma Moderno Inglés económico-empresarial 1º 2C FB 6 Doctrina Social de la Iglesia 2º 2C OB 6 Ética Ética y Deontología Empresarial 4º 1C OB 6 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 PCA-27-F-01 ed.00 GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: (nombre de la asignatura) Requisitos previos: No existen. OBJETIVOS GENERALES Ética y Deontología Empresarial COMPETENCIAS GENÉRICAS Escala Sistémicas CG1 Comunicación escrita y oral CG2 Gestión adecuada del tiempo y los recursos CG3 Resolución de problemas CG4 Habilidades de investigación CG5 Creatividad CG6 CG7 Liderazgo Iniciativa y espíritu emprendedor CG8 Autonomía en el aprendizaje Instrumentales CG9 CG10 CG11 Utilización de las TIC Gestión de la Información Comunicarse y leer en un idioma extranjero Interpersonales CG12 Habilidades para las relaciones interpersonales CG13 Confianza en si mismo y toma de decisiones

4 4 Guía Docente: Ética y deontología empresarial CG14 Trabajo en equipo y trabajo cooperativo CG15 Sentido ético y responsabilidad. Compromiso con valores relacionados con los principios de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, accesibilidad universal de las personas con discapacidad y, en general, los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Saber CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 Comprender las variables macroeconómicas que regulan la economía y su interrelación con la gestión de las empresas y las administraciones públicas. Comprender el análisis de las decisiones microeconómicas de los agentes económicos y las interacciones entre los mismos, así como sus implicaciones en la gestión. Comprender la función y los instrumentos de intervención del sector público en la asignación de recursos, la redistribución de la renta y la estabilidad económica. Conocer los diferentes contextos de análisis del entorno económico, nacional e internacional, relativos a la coyuntura económica, los sectores productivos, los mercados y las empresas, comprender la inserción éstos en un marco económico global Entender las características y las funciones de las instituciones económicas. Identificar las fuentes de información económica relevante y su CE6 contenido. Profesionales CE7 CE8 CE9 CE10 CE11 CE12 CE13 Identificar, analizar, diagnosticar y plantear soluciones a problemas económicos relativos a la optimización en la gestión de la asignación de recursos, en situaciones tanto del ámbito privado como público, aportando racionalidad al análisis y a la descripción de diferentes aspectos de la realidad económica. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía (internacional, nacional o regional) o de sectores de la misma Identificar las fuentes de información económica relevante y explotar su contenido para intervenir en la realidad económica. Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción e identificar las mejores dados los objetivos Usar las tecnologías de la información y la comunicación en su desempeño profesional. Utilizar el razonamiento deductivo en conjunción con modelos para explicar los fenómenos económicos. Liquidar los principales impuestos del sistema fiscal español y diseñar modelos de planificación fiscal Attitudinal CE14 Integrarse en la gestión de las empresas y de las administraciones públicas. CE15 Rigor profesional

5 PCA-27-F-01 ed.00 CE16 CE17 Capacidad para integrarse como economista en equipos multidisciplinares Representar formalmente los procesos de decisión económica entendiendo la importancia de las expectativas y la gestión de las mismas. CE18 Actitud creativa para la resolución de problemas RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2 COMPETENCIAS CG Y CE CG Y CE CG Y CE CG Y CE 2 Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta. Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias, haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto de competencias.

6 6 Guía Docente: Ética y deontología empresarial ACTIVIDADES FORMATIVAS DE COMUNICACIÓN SÍNCRONA ACTIVIDAD SESION TEÓRICA VIRTUAL SÍNCRONA Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula virtual. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 3 CG:1,2,9,10,13,15 CE:1,2,3,4,5,6,7,12,1 6 0,15 SESION PRÁCTICA VIRTUAL SÍNCRONA Sesiones de trabajo grupal mediante chat moderado por el profesor. Estudio de casos económico-empresariales, tanto verídicos como ficticios, para la construcción del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Análisis crítico sobre valores y compromiso social. CG:1,2,9,10,13,15 CE:1,2,3,4,5,6,7,12,1 6 0,15 SEMINARIO Y VIDEOCONFERENCIA VIRTUAL SÍNCRONA Sesiones monográficas a lo largo del curso, orientadas a aspectos y aplicaciones de actualidad de la materia. CE:10 0,15 EVALUACIÓN PRESENCIAL Conjunto de pruebas, escritas u orales, empleadas en la evaluación inicial, formativa o sumativa del alumno. CE:1,2,3,4,5,6,7,9,10, 12,17,18 0,15 Total 0,6 3 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y 65-60% para las de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia

7 PCA-27-F-01 ed.00 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE COMUNICACIÓN ASÍNCRONA ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS ACTIVIDADES DE TRABAJO INDIVIDUAL Estudio del alumno: preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para su discusión o entrega en formato electrónico. CG: 1,2,3,13 CE: 1,2,3,4,5,6,7,8 9,10,12 1,8 TUTORIAS INDIVIDUALES Atención individual para seguimiento y orientación del proceso de aprendizaje, realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. CE: 1,2,3,4,5,6,7,8 9,10,12 0,6 TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para su discusión o entrega. CG: 1,2,3,13 CE: 1,2,3,4,5,6,7,8 9,10,12,16 0,9 FOROS DE DISCUSIÓN Participación y aportaciones a foros de discusión referidos a la materia, moderados por el profesor de la asignatura CE:16 0,6 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA Resolución de problemas, comentarios, memorias para entregar en plazos a lo largo del curso CG: 1,2,3,13 CE: 1,2,3,4,5,6,7,8 9,10,12,18 1,5 Total 5,4 Trabajo Autónomo La realización de Actividades Formativas de Trabajo Autónomo se realizarán de acuerdo con el Plan de Temporalización de la asignatura, en el que se establecerán, a lo largo del semestre, Hitos de entrega de las Pruebas de evaluación continua correspondientes a cada módulo, así como cuestionarios tipo test y Foros de Debate, en los que, eventualmente se podría solicitar algún tipo de trabajo colectivo. Tutorías Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades de los materiales deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual. No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.

8 8 Guía Docente: Ética y deontología empresarial Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES El sistema de evaluación del aprendizaje del GRADO EN ECONOMIA por la UCV contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. Así, la asignatura se divide en 4 Bloques Temáticos, para cada uno de los cuales habrá que realizar las siguientes actividades evaluables: 1. Entrega de la Prueba de Evaluación Continua que se podrá a disposición del alumno según el plan de temporalización del Bloque. Dicha prueba está constituida por cuestiones conceptuales y de razonamiento teórico práctico. Las actividades de Evaluación Continua (AEC) se entregarán dentro de los plazos previstos, en archivo.doc con el siguiente formato: <Apellido1_Apellido2_AECNº_Asignatura_Curso.doc>. Los apellidos se escribirán sin acentos. Por ejemplo, el estudiante Pedro Pérez Lopez pondría el siguiente nombre a su archivo de la AEC1: Perez_Lopez_AEC1_Introduccion a la Economia_ doc 2. Realización de los Cuestionarios Tipo Test que se colgarán en el Aula Virtual para cada Bloque. 3. Participación activa en los Foros de Debate, valorándose en este caso el número y la calidad de las intervenciones. Examen Final Presencial: Una vez entregados y calificados con un mínimo de 4-10 cada uno de las Pruebas de Evaluación Continua de los 4 Bloques, el alumno deberá realizar un Examen Final Presencial constituido por Cuestiones directamente relacionadas con dichas pruebas, con objeto de validar y conformar la calificación acumulada a lo largo del curso. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:

9 PCA-27-F-01 ed.00 Instrumento de evaluación 4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Asistencia y Participación en las actividades de comunicación síncrona (Evaluación a distancia) Realización de actividades entregables (Evaluación a distancia) Evaluaciones periódicas mediante Cuestionarios tipo test (Evaluación a distancia) Evaluación final con cuestiones de desarrollo y supuestos prácticos (Evaluación Final) Criterio de concesión de las Matrículas de Honor: R1 a R4 10% R1 a R4 25% R1 a R4 25% R1 a R4 40% El profesor tendrá libertad para conceder o no Matrícula de Honor a alguno de los alumnos que han obtenido un sobresaliente. Este criterio de concesión de Matrículas de Honor se atendrá, en todo caso, al criterio general de la UCV, según el cual sólo podrá concederse una matrícula de honor por cada 20 alumnos (o fracción para grupos de menos de 20 alumnos). DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Ética y deontología profesional: Libertad como autodeterminación; Ser persona, tarea para toda la vida; La persona completa; Relativismo y subjetivismo; Los bienes humanos; La ética del amor; Personas, medios y fines; La acción ambigua. Los códigos deontológicos: Responsabilidad legal de profesionales y empresarios; Régimen disciplinario colegial; Normas éticas; Aspectos éticos. 4 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales ), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observación, portafolio, etc.

10 10 Guía Docente: Ética y deontología empresarial MATERIALES Y BIBLIOGRAFÍA Para el desarrollo de los diferentes Módulos que componen los contenidos de la asignatura, se proporcionarán al estudiante un conjunto de unidades didácticas a lo largo del semestre, así como otros materiales y actividades a desarrollar a lo largo del mismo. La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual dentro de la Plataforma UCVNet al hilo del desarrollo de las unidades didácticas. La UCV también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser: - Librería Virtual e-brary. - Youtube: La UCV dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes. Existe un gran número de manuales para un adecuado seguimiento de la asignatura, entre los que destacamos los siguientes:. No obstante, el alumno puede utilizar otras referencias bibliográficas, previa consulta con el profesor responsable de la asignatura. Además, se pondrá a disposición del alumno en el Aula Virtual un Cuaderno de ejercicios teórico-prácticos por tema, en el que se incluyen preguntas objetivas del tipo Verdadero / Falso, cuestiones tipo test, ejercicios numéricos y cuestiones para el debate.

11 PCA-27-F-01 ed.00 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA TEMPORALIZACIÓN 1 BLOQUE I Del 3 de febrero al 3 de marzo 2 BLOQUE II Del 4 de marzo al 24 de marzo 3 BLOQUE III Del 25 de marzo al 14 de abril 4 BLOQUE IV Del 15 de abril al 5 de mayo Reflexiones finales y consolidación de materias Del 6 de mayo al 21 de mayo Pruebas Finales presenciales Del 22 de mayo al 6 de junio

12 COMPETENCIAS GENÉRICAS 12 Guía Docente: Ética y deontología empresarial ANEO 1. Tabla de competencias del Grado en TIPO Nº COMPETENCIA CG1 Comunicación escrita y oral SISTÉMICAS INSTRUMEN- TALES INTERPER- SONALES CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 Gestión adecuada del tiempo y los recursos Resolución de problemas Habilidades de investigación Creatividad Liderazgo Iniciativa y espíritu emprendedor Autonomía en el aprendizaje Utilización de las TIC CG10 Gestión de la Información CG11 Comunicarse y leer en un idioma extranjero CG12 Habilidades para las relaciones interpersonales CG13 Confianza en uno mismo y capacidad para tomar decisiones CG14 Trabajo en equipo y trabajo cooperativo CG15 Sentido ético y responsabilidad. Compromiso con valores relacionados con los principios de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, accesibilidad universal de las personas con discapacidad y, en general, los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos

13 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PCA-27-F-01 ed.00 TIPO Nº COMPETENCIA Comprender las variables macroeconómicas que regulan la CE1 economía y su interrelación con la gestión de las empresas y las administraciones públicas. Comprender el análisis de las decisiones microeconómicas de los CE2 agentes económicos y las interacciones entre los mismos, así como sus implicaciones en la gestión. Comprender la función y los instrumentos de intervención del CE3 sector público en la asignación de recursos, la redistribución de la SABER renta y la estabilidad económica. Conocer los diferentes contextos de análisis del entorno CE4 económico, nacional e internacional, relativos a la coyuntura económica, los sectores productivos, los mercados y las empresas, comprender la inserción éstos en un marco económico global CE5 Entender las características y las funciones de las instituciones económicas. CE6 Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido. Identificar, analizar, diagnosticar y plantear soluciones a problemas económicos relativos a la optimización en la CE7 gestión de la asignación de recursos, en situaciones tanto del ámbito privado como público, aportando racionalidad al análisis y a la descripción de diferentes aspectos de la realidad económica. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la CE8 economía (internacional, nacional o regional) o de sectores de la misma SABER Identificar las fuentes de información económica relevante y CE9 HACER explotar su contenido para intervenir en la realidad económica. CE10 Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción e identificar las mejores dados los objetivos SER (VALORES) CE11 CE12 CE13 C14 C15 C16 C17 C18 Usar las tecnologías de la información y la comunicación en su desempeño profesional. Utilizar el razonamiento deductivo en conjunción con modelos para explicar los fenómenos económicos. Liquidar los principales impuestos del sistema fiscal español y diseñar modelos de planificación fiscal Integrarse en la gestión de las empresas y de las administraciones públicas. Rigor profesional Capacidad para integrarse como economista en equipos multidisciplinares Representar formalmente los procesos de decisión económica entendiendo la importancia de las expectativas y la gestión de las mismas. Actitud creativa para la resolución de problemas

14 14 Guía Docente: Ética y deontología empresarial MÓDULOS, MATERIAS Y ASIGNATURAS DEL GRADO EN ECONOMÍA MODULO MATERIA ASIGNATURAS Cur Cuat Car ECTS Introducción a la : Microeconomía 1º 1C FB 6 Macroeconomía: Introducción 1º 2C FB Análisis Económico del Sector Público Empresarial Española, Internacional y Mundial Financiera Macroeconomía Macroeconomía: oferta y demanda agregadas 3º 1C OB 6 Microeconomía Pensamiento económico Coyuntura económica Política Económica Pública Tributación Empresa Gestión empresarial aplicada Europea española y desarrollo Integración económica Microeconomía: consumo, producción y mercados 2º 1C OB 6 Industrial y de la competencia 3º 1C OB 6 Pensamiento Económico I 3º 1C OB 6 Pensamiento Económico II 3º 2C OB 6 Análisis de coyuntura económica 4º 1C OP 6 Política Económica: Objetivos e Instrumentos 2º 2C OB 6 Teoría de la Imposición y Sistemas Fiscales 2º 1C OB 6 del Sector Público 2º 2C OB 6 Hacienda Pública Española 3º 2C OB 6 Sistema Tributario Español: estatal, autonómico y local 4º 2C OP 6 Fundamentos de Contabilidad 1º 1C FB 6 Introducción a la de la Empresa 1º 2C FB 6 de la Empresa: Inversión y Financiación 2º 1C OB 6 Política de Empresa 4º 1C OP 6 Logística internacional 4º 2C OP 6 Mundial 2º 1C OB 6 Unión Europea: Instituciones y funcionamiento 2º 2C OB 6 Estructura Económica de España 3º 2C OB 6 Política Económica Española y Comparada 4º 1C OB 6 del Desarrollo 4º 1C OB 6 Mecanismos financieros de la Unión Europea 4º 2C OP 6 Sociología Sociología aplicada 4º 2C OP 6 ambiental Finanzas Bolsa y mercados de los recursos naturales 4º 2C OP 6 y Sistema financiero 3º 1C OB 6 y Finanzas Internacionales 3º 2C OB 6 Teoría del dinero y de la banca 4º 2C OP 6 Bolsa y Mercado de Valores 4º 2C OP 6 Antropología Antropología: persona y empresa 1º 2C FB 6 6 Humanidades Idioma Moderno Inglés económico-empresarial 1º 2C FB 6 Ética Doctrina Social de la Iglesia 2º 2C OB 6

15 PCA-27-F-01 ed.00 Ética y Deontología Empresarial 4º 1C OB 6 7 Marco Jurídico 8 Métodos Cuantitativos Derecho Introducción al Derecho 1º 1C FB 6 Derecho Mercantil Derecho Mercantil y Societario 2º 1C OB 6 Historia Historia Económica 1º 1C FB 6 Matemáticas Estadística Matemáticas para economía: algebra y cálculo 1º 1C FB 6 Introducción a la Estadística 1º 2C OB 6 Métodos Cuantitativos y Estadísticos para 2º 2C OB 6 Econometría Métodos econométricos 3º 2C OB 6 9 Prácticas Externas Informática Informática para economistas 2º 1C FB 6 Econometría avanzada Prácticas externas Métodos econométricos avanzados para la 4º 2C OP 6 Prácticas del Grado de I 4º 1C OP 6 Prácticas del Grado de II 4º 2C OP 6 10 Trabajo Fin de Grado Trabajo fin de Grado Trabajo fin de Grado 4º 1C/2C TFG 12

16 16 Guía Docente: Ética y deontología empresarial ORDENACIÓN TEMPORAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CURSO CUAT. CAR. ECTS MATERIA/ASIGNATURA 1º 1C FB 6 Introducción a la : Microeconomía 1º 1C FB 6 Matemáticas para economía: algebra y cálculo 1º 1C FB 6 Fundamentos de Contabilidad 1º 1C FB 6 Historia Económica 1º 1C FB 6 Introducción al Derecho 1º 2C FB 6 Macroeconomía: Introducción 1º 2C OB 6 Introducción a la Estadística 1º 2C FB 6 Introducción a la de la Empresa 1º 2C FB 6 Antropología: persona y empresa 1º 2C FB 6 Inglés económico-empresarial 2º 1C OB 6 Microeconomía: consumo, producción y mercados 2º 1C OB 6 Derecho Mercantil y Societario 2º 1C OB 6 de la Empresa: Inversión y Financiación 2º 1C OB 6 Mundial 2º 1C FB 6 Informática para economistas 2º 2C OB 6 del Sector Público 2º 2C OB 6 Unión Europea: Instituciones y funcionamiento 2º 2C OB 6 Métodos Cuantitativos y Estadísticos para 2º 2C OB 6 Política Económica: Objetivos e Instrumentos 2º 2C OB 6 Doctrina Social de la Iglesia 3º 1C OB 6 Macroeconomía: oferta y demanda agregadas 3º 1C OB 6 Pensamiento Económico I 3º 1C OB 6 y Sistema financiero 3º 1C OB 6 Teoría de la Imposición y Sistemas Fiscales 3º 1C OB 6 Industrial y de la competencia 3º 2C OB 6 Pensamiento Económico II 3º 2C OB 6 y Finanzas Internacionales 3º 2C OB 6 Métodos econométricos 3º 2C OB 6 Hacienda Pública Española 3º 2C OB 6 Estructura Económica de España 4º 1C OB 6 Ética y Deontología Empresarial 4º 1C OB 6 Política Económica Española y Comparada 4º 1C OB 6 del Desarrollo 4º 1C OP 6 OPTATIVA 1 4º 2C OP 6 OPTATIVA 2 4º 2C OP 6 OPTATIVA 3 4º 2C OP 6 OPTATIVA 4 4º 2C OP 6 OPTATIVA 5

17 PCA-27-F-01 ed.00 4º 1 y 2C TFG 12 Trabajo fin de Grado de OPTATIVAS OFERTADAS 4º 1C OP 6 Análisis de coyuntura económica 4º 1C OP 6 Política de Empresa 4º 1C OP 6 Prácticas del Grado de I 4º 2C OP 6 de los recursos naturales 4º 2C OP 6 Mecanismos financieros de la Unión Europea 4º 2C OP 6 Métodos econométricos avanzados para la 4º 2C OP 6 Teoría del dinero y de la banca 4º 2C OP 6 Sociología aplicada 4º 2C OP 6 Sistema Tributario Español: estatal, autonómico y local 4º 2C OP 6 Bolsa y Mercado de Valores 4º 2C OP 6 Logística internacional 4º 2C OP 6 Prácticas del Grado de II