PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Máster Universitari en Investigación en Histria de la Cmunicación PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA Títul de la asignatura: Especialización sbre investigación en histria de ls medis digitales Códig de la asignatura: Materia: III. Trabaj final de Máster. Especialización. Trimestre: 3º Tip: Optativa Númer de crédits: 5 ECTS Lengua lenguas de la dcencia: Castellan Prfesr prfesres respnsables: Javier Díaz Nci 1

2 1. Intrducción Esta asignatura tiene cm bjetiv la especialización de ls alumns en ls cntenids de la asignatura anterir cursada en el segund trimestre - de Investigación en histria de ls medis digitales, y la cursarán únicamente aquells alumns cuy Trabaj Final de Máster esté integrad precisamente en el ámbit de la Histria de ls Medis Digitales. Se trata de la única asignatura que cursan dichs alumns en el tercer trimestre, puest que está planteada para cmplementar y prpiciar la elabración del artícul académic en que cnsiste el TFM. Aunque pr su naturaleza se trata de una asignatura ptativa, la asignación a una a tra de las cinc que se frecen en el tercer trimestre, dependerá de la relación cn la crdinación del Máster, que desde el inici del curs se cupará de acmpañar a ls estudiantes hacia el área de cncimient de la Histria de la Cmunicación en el que desean especializarse en el tercer trimestre. El prfesr de la asignatura será a la vez el directr del TFM de hasta tres alumns cuys trabajs se encuentre dentr de la Histria de ls Medis Digitales. Pr tant, se rganizarán tants grups de tres alumns cada un cn su crrespndiente prfesr especialista en Histria de ls medis Digitales cm sea necesari. Para adaptarse a esta estructura, las unidades didácticas cn ls cntenids de la asignatura se desarrllan durante las seis primeras semanas del trimestre, paralelamente al inici del TFM, a cuya realización se dedican de llen las tras cinc semanas. En estas últimas cinc semanas, la actividad dcente en esta asignatura se cncreta en tres hras semanales de tutría nline directa entre el alumn y el prfesr/tutr, además de las necesarias para la culminación del TFM. Cm se desprende de este planteamient, la asignatura tiene un carácter básicamente metdlógic y cnsultiv, destinad a la definición y cncreción de ls bjetivs e hipótesis de investigación, la justificación de su relevancia científica y la elabración del plan de investigación, así cm del artícul académic crrespndiente. 2. Cmpetencias 2.1. Cmpetencias generales Adquirir y utilizar las nuevas tecnlgías cm medi de aprendizaje, prfesinalización y sistema de investigación. Fmentar las relacines y el trabaj clabrativ internacinal utilizand ls instruments y las ventajas de ls entrns dcentes virtuales Cmpetencias específicas 1. Diseñar, implementar y evaluar pryects de investigación aplicadas a la cmunicación utilizand ls métds más adecuads según la épca y el entrn de ls acntecimients y hechs a cncer Recger y analizar dats de investigación cuantitativa y cualitativa, a través de ls instruments de análisis de ess dats para aplicarls en el prces de investigación Identificar y utilizar cn criteris de calidad las fuentes y ls Unidad didác- 2

3 ticas de gestión dcumental, específicamente las bases científicas de la histrigrafía de la Cmunicación Scial 1.3. Aplicar ls métds y técnicas cuantitativs, cualitativs, experimentales, histrigráfics y de análisis de discurs y cntenid al estudi de la histria de la cmunicación Elabrar un marc teóric y cnceptual para el diseñ de una investigación científica en histria de la cmunicación. 2. Utilizar ls principis básics de ls diferentes camps de investigación en Histria de la Cmunicación Identificar las elabracines cnceptuales prpias de ls medis digitales e Internet teniend en cuenta su desarrll históric. 3. Aplicar las elabracines cnceptuales, ls marcs teórics y ls enfques que mdifican el cncimient científic en el ámbit de la cmunicación en ls diferentes camps de investigación en Histria de la Cmunicación Analizar y utilizar las elabracines cnceptuales prpias de ls diferentes camps de la Histria de la Cmunicación Relacinar las elabracines cnceptuales prpias de ls diferentes camps de la Histria de la Cmunicación para aumentar la capacidad e de cncimient y freces nuevs análisis del pasad. 4. Redactar y difundir artículs de investigación en histria aprtand fuentes científicas cn precisión y cn el mayr rigr académic, de acuerd a nrmas de la cmunidad científica internacinal Frmular juicis crítics sbre las diversas metdlógicas y enfques de la cmunicación a partir de ls cncimients adquirids Argumentar y defender el prpi trabaj de investigación, mstrand que las investigacines sn riginales y cumplen ls requisits de la ética académica, especialmente en el Trabaj Final de Máster. 5: Detectar ls nuevs rets y tendencias de la histrigrafía de la Cmunicación y extender el cncimient de las estrategias de investigación y publicación académicas de impact y relevancia internacinal 5.1. Emplear el ámbit académic de publicacines para clabrar e intervenir en la difusión del cncimient generad pr las prpias investigacines 5.2. Identificar ls criteris de calidad y rigr científic de las publicacines de su ámbit prfesinal. 3

4 3. Cntenids Unidad didáctica 1: Histrigrafía de la cmunicación y medis digitales: definicines Unidad didáctica 2: Especificidades y prblemas del dcument digital. Fuentes dcumentales. Unidad didáctica 3: Tiplgía, catalgación y registr de medis y dcuments digitales. Peridización de ls medis digitales. Unidad didáctica 4: Marc teóric Unidad didáctica 5: Técnicas y métds de investigación aplicables al estudi de ls medis digitales. Unidad didáctica 6: Estructura y redacción de un trabaj de investigación. 4. Evaluación Sistemas de evaluación Pnderación % Elabración de mdels prpis de 25 catalgación y preservación digital Diseñ de entrevistas de histria ral, 30 histrias de vida, entrevistas semiestructuradas Elabración de un plan de investigación para el Trabaj Final de Máster 45 TOTAL Bibligrafía y recurss didáctics 5.1. Bibligrafía básica Berger, Arthur Asa (2000). Media and Cmmunicatin Research Methds: An Intrductin t Qualitative and Quantitative Appraches. SAGE, Lndn; Thusand Oaks. Brügger, N. Web Histry. New Yrk: Peter Lang, Creswell, Jhn W. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methd Appraches. SAGE, Lndn; Thusand Oaks. King, N. and Hrrcks, C. (2010) Interviews in Qualitative Research. Thusand Oaks, CA: SAGE Publicatins. Saville-Trike, Muriel (1989). The Ethngraphy f Cmmunicatin: An Intrductin. Oxfrd: Basil Blackwell. Weller, Tni (ed.) (2013). Histry in the Digital Age. Lndn; New Yrk: Rutledge. 4

5 5.2. Recurss electrónics Digital Histry Prject < Seefeldt, D.; Thmas, W. G. What is Digital Histry? A Lk at Sme Exemplar Prjects ub. Chen & Rsenzweig Digital Histry. A Guide t Gathering, Preserving, and Presenting the Past n the Web Metdlgía La metdlgía dcente de esta asignatura de especialización se centra en la supervisión del trabaj final de Máster, de un máxim de tres alumns. Tutrías: la asignatura está dividida en grups de, cóm máxim 3 alumns, que serán tutrizads pr un prfesr especialista, tal cm se detalla anterirmente. Pr tant, el trabaj esencial del prfesr es la asesría en la redacción del TFM. Estas tutrías se desarrllarán a l larg de td el trimestre, para asegurar el crrect desenvlvimient del trabaj final de la asignatura y elección de las revistas adecuadas, pr parte del alumn. Expsición de las unidades didácticas y presentación de materiales escrits y gráfics necesaris. Trabaj individual del alumn: Elabración de un plan de investigación. Lectura y análisis de dcuments digitales. Diseñ de recuperación y preservación digital de ess dcuments. Elabración de mdels prpis de técnicas de registr, descripción y elabración de dats. Elección de metdlgías aprpiadas al bjet de estudi y elabración de técnicas específicas. Redacción de un diseñ de investigación, señaland principalmente las psibilidades y prblemas para alcanzar ls 0bjetivs prpuests, así cm las técnicas a aplicar, estrategias de elabración de ls dats btenids y previsión de expltación de resultads. 5

6 7. Prgramación de actividades Cm la asignatura tiene 5 crédits, hay que cntabilizar 125 hras de dedicación del estudiante. Dad que es la única asignatura del trimestre, además del TFM para el que tiene una función frmativa y que se desarrlla durante las primeras cinc semanas, puede cupar una media máxima de 15 hras semanales. Semana Actividad cmún Actividad individual Semana 1 UD 1: Histrigrafía de la cmunicación y medis digitales: definicines Lectura y análisis de dcuments (5h) Elabración del plan de investigación: definición de bjetivs de investigación (3h) Lecturas y análisis de dcuments (2h) Semana 2 UD 2: Especificidades y prblemas del dcument digital. Fuentes dcumentales. Trabaj de archiv y catalgación de dcuments digitales y selección de fuentes dcumentales: lcalización de archivs y hemerteca (10h) Elabración del plan de investigación: frmulación de hipótesis de trabaj (3h) Semana 3 Semana 4 Semana 5 UD 3: Tiplgía, catalgación y registr de medis y dcuments digitales. Peridización de ls medis digitales. UD 4: Marc teóric UD 5: Técnicas y métds de investigación aplicables al estudi de ls medis digitales: Histria ral y tras técnicas. Elabración de mdels prpis de catalgación y preservación digital: mdel de ficha hemergráfica y mdel de ficha de descripción de cntenids (12h) Elabración de mdels prpis de catalgación y preservación digital: elabración de fichas prspgráficas (3h) Elabración de una prpuesta de fichas prpias (12h) Diseñ de entrevistas de histria ral, histrias de vida, entrevistas semiestructuradas (10h) 6

7 UD 6: Estructura y redacción de un trabaj de investigación. Semana 6 Semana 7 Infrme: estad del plan de investigación Ayuda en la redacción del artícul académic que cnsiste el Trabaj Final de Máster 1. Tutría individual en grup Presentación de la investigación a ls cmpañers (10h) Semana 8 Semana 9 Semana 10 Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final de Máster. Tutría individual en grup Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final de Máster. Tutría individual en grup Ayuda en la redacción del artícul académic en que cnsiste el Trabaj Final de Máster. Tutría individual en grup Tutría (2h) 1 Véase el Plan de Acción Dcente del Trabaj Final del Máster 7