Pontificia Universidad Católica del Ecuador Dirección de Pastoral Universitaria

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1 . DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: ENFERMERIA CARRERA: TERAPIA FISICA Asignatura/Módulo: FISIOTERAPIA II Código: 55 Plan de estudios:n03 Nivel: Quinto Prerrequisitos: FISIOTERAPIA I Créditos: 4 (T y 3P) Período académico: II Semestre 0-03 PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Lcdo. JULIO WILSON GUARNIZO FIGUEROA Licenciado en Terapia Física jwguarnizo@puce.edu.ec julioguarnizo@gmail.com Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Ayudante de Catedra de Neuroanatomía de la Universidad Central del Ecuador, Fisioterapista del Banco Central del Ecuador, Docente de la Universidad Católica del Ecuador Indicación de horario de atención al estudiante: PREVIA CITA Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La Fisioterapia es la rama de la Terapia Física que aborda la compresión de los agentes físicos (frío, calor, luz, electricidad, sonido) para su posterior aplicación con fines terapéuticos o preventivos en el ser humano. El presente curso aborda de manera específica la utilización de las corrientes de alta frecuencia, diatermia por onda corta, física del calor y las radiaciones (rayos infrarrojos, ultravioletas), radiación laser, ultrasonido, y microondas. Esta asignatura presenta continuidad y correlación con Fisioterapia I. 3. OBJETIVO GENERAL: Aplicar con conocimiento y criterio al paciente los diferentes tipos de Corrientes de Alta Frecuencia tales como: Diatermia por onda corta, Ultrasonido, Laser, Radiación Ultravioleta, Radiación Infrarroja, Microonda, Fototerapia

2 4. RESULTADOS DE : Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de:. Aplicar los principios, leyes, y aplicación de las corrientes de alta frecuencia, diatermia por onda corta, física del calor y las radiaciones (rayos infrarrojos, ultravioletas) radiación laser, ultrasonido, y microondas.. Resumir las funciones y aplicaciones de los medios físicos a tratar en el curso. 3. Valorar diferentes modalidades de aplicación terapéutica de los agentes físicos estudiados. 4. Generar habilidades basadas en el conocimiento teórico para la aplicación práctica de los agentes físicos y eléctricos. Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto INICIAL MEDIO ALTO ALTO

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE : N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD : CORRIENTES DE ALTA FRECUENCIA. Física de las corrientes de alta frecuencia. Propiedades. Producción. Tipos. PrincipiosEfectos de la Diatermia por Onda Corta. Método del campo condensador. El método del cable. Efectos fisiológ icos. Efectos y usos terapéuticos. 3 APLICACIÓN DE LA DIATERMIA POR ONDA CORTA. Técnica de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Peligros y precauciones. 3 4 Programación de la materia y Cronograma de actividades. Evaluación de pacientes, elaboración de historias clínicas, estudios de casos, prácticos. Consulta bibliográfica sobre las corrientes de alta frecuencia, de la onda corta.. Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual Aplicar los principios, leyes, y aplicación de las corrientes de alta frecuencia, diatermia por onda corta, física del calor y las radiaciones (rayos infrarrojos, ultravioletas) radiación laser, ultrasonido, y microondas. Cuadro comparativo de las diferencias entre corrientes de alta y baja frecuencia. Elaboración de Historias clínicas. Prueba escrita de la unidad.

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD: : FISICA DEL CALOR Y LAS RADIACIONES. Calor y Temperatura.. Efectos físicos del calor. 3. Crioterapia, e Indicaciones y Contraindicaciones, Precauciones del calor. 4. RAYOS INFRARROJOS. Efectos fisiológicos, usos terapéuticos. Técnica de irradiación.. 5. Indicaciones y Contraindicaciones. Peligros y Precauciones 5 7 h h h Investigación Bibliográfica Física del calor y las radiaciones. Elaboración de Protocolos de tratamiento en base al Calor, rayos Infrarrojos. Elaboración de un cuadro sinóptico de las diferencias en la aplicación de Calor, crioterapia, rayos infrarrojos. h h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Argumentar la plicación del calor en sus diferentes formas. Reconocer los fisiológicos del calor, rayos infrarrojos. Identificar las indicaciones y contraindicacion es del calor y los rayos infrarrojos Elaborar un cuadro de las diferencias en la aplicación del calor, rayos infrarrojos. Lección escrita de los temas de calor, físicos, indicaciones y contraindicaciones. Prueba escrita de la unidad... h

5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 3: RAYOS ULTRAVIOLETAS.. Efectos Fisiológicos, usos terapéuticos. Técnica de irradiación. Indicaciones Y contraindicaciones. Peligros y precauciones.. Radiación Laser. Efectos fisiológicos, usos terapéuticos. Técnica de irradiación. 3. Indicaciones y Contraindicaciones. Peligros y precauciones, estudios prácticos de casos 9 0 h h h h Consulta bibliográfica sobre los Rayos Infrarrojos, técnica, fisiológicos, indicaciones y contraindicaciones. Consulta bibliográfica sobre La Radiación Laser, usos, y técnicas de aplicación. Realizar Protocolos de tratamiento en la aplicación de los Rayos Laser. 5h 7h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo de los grupos de prácticas. Estudio individual. Estudio de casos. Experiencia vivencial. Elaboración de informes. Identificar los fisiológicos, de los Rayos ultravioletas. Describir los fisiológicos en la utilización de los Rayos Laser. Reconocer los en la práctica de la aplicación de los rayos ultravioletas y rayos laser. Presentación de casos prácticos de las diferentes patologías con la utilización de las corrientes de alta frecuencia. Lección escrita del tema Rayos Laser.. Prueba escrita de la unidad 3.

6 Teóricas Prácticas Tutoría SEMANA N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 4: ULTRASONIDOS. Efectos Fisiológicos, usos terapéuticos. técnica de irradiación. Indicaciones y contraindicaciones. Peligros y precauciones.. DIATERMIA POR MICROONDAS. Efectos fisiológicos, usos terapéuticos. Técnica de irradiación. Indicaciones y contraindicaciones. peligros y precauciones h h h Investigación bibliográfica el tema de Ultrasonido, sus terapéuticos, indicaciones y contraindicaciones Estudio Individual Elaboración practica de casos y la aplicación del ultrasonido, diatermia por microondas. 9h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo de los grupos de prácticas, Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Elaboración de informes. Aplicar el ultrasonido en casos prácticos. Identificar los terapéuticos del ultrasonido y sus fisiológicos. Construir protocolos de tratamiento en la aplicación de las diferentes formas de corrientes de alta frecuencia.. Informe de Historias Clínicas, con protocolos de tratamiento. Lecciones Escritas de cada uno de los temas de la Unidad 4 Prueba escrita de la unidad 4.

7 . METODOLOGÍA Y RECURSOS:.. METOLOGÍA PARTICIPATIVA: procurando que todos se integren como grupo de aprendizaje mientras el profesor se transforma en facilitador del grupo. EXPERIENCIAL: a partir de las experiencias de los estudiantes el facilitador propiciará la sistematización de los diferentes contenidos. Se utilizarán oportunamente técnicas grupales e individuales, que faciliten la dinámica del aprendizaje en el conocimiento de Electroterapia de Alta Frecuencia... RECURSOS Textos, lecturas, proyector, computador portátil, pizarrón, marcadores. 7. EVALUACIÓN: TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN. PARCIAL 8 al de Febrero 0. PARCIAL 0 al 05 de abril 0 3. PARCIAL 0 al 0 de mayo 0 EXAMEN FINAL 3 al 7 de mayo 0 8. BIBLIOGRAFÍA: 8.. BÁSICA Bibliografía (Normas APA) Alcantara Bumbriedo Serafina, et al. (000) Fundamentos de Fisioterapia, Madrid-España Ed. Sintesis. Cromer H.Alan. (00). Fisica para las ciencias de la vida, segunda edición, Barcelona.España, ed, Reverte Martinez M, et al, (000) Manual de Medicina Física, Barcelona-España: Ed. Harcourtbace Disponible en Biblioteca a la fecha? N Ejemplares

8 8.. COMPLEMENTARIA Bibliografía (Normas APA) Rodriguez Martin José M, Electroterapia en Fisioterapia, ed, Editorial Médica Panamericana, Madrid, 004 Scott Pauline (987) Electroterapia y Actinoterapia, sexta edición, Barcelona,Ed. Jims Zibecchi Carlos (00) Terapéutica electrofisica Aregentina: Ed. Gema Disponible en Biblioteca a la fecha? N Ejemplares 8.3. RECOMENDADA Bibliografía (Normas APA) Aramburu Cristina, Muñoz Emilio, (998). Electroterapia, Termoterapia e Hidroterapia, Madrid-España: Ed Sintesis Boschetti Gianpando. (000) Que es la electroestimulación, teórica, práctica y metodología del entrenamiento. Barcelona- España: Ed Paidotribo Schmid F, (987) Aplicación de corrientes estimulantes, Barcelona: Ed, Jims Linderman K (985) Tratado de Rehabilitación, Barcelona: Ed Labor Dumoulin J, Bisschop G (974) Las corrientes excitomotoras en reeducación funcional, Buenos Aires: Ed. Medica Panamericana. Camacho Celedonia, et al. (99) Fisioterapia General: Cinesiterapia. Madrid-España: Ed. Síntesis Koltke Frederic J, Lehmann Justus F (993) Krussen,Medicina Fisica y Rehabilitación cuarta edición, Madrid-España : Ed Medica Panamericana. Disponible en Biblioteca a la fecha? N Ejemplar es

9 8.4. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: 8 de diciembre del 0 Aprobado: f) Decano Fecha: 8 de diciembre del 0 Por el Consejo de Facultad Fecha: 9 de diciembre del 0 Aprobado para el II Semestre del Año Académico 0 03.