PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Filosofía del Derecho"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Filosofía del Derecho" Grupo: Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Filosofía del Derecho- T6(920410) Titulacion: Grado en Derecho Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Derecho 2009 Facultad de Derecho Filosofía del Derecho Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Filosofía del Derecho- T6 (T6) Filosofía del Derecho (Área principal) Filosofía del Derecho (Departamento responsable) FACULTAD DE DERECHO, Campus Ramón y Cajal, C/ Enramadilla, SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA GONZALEZ-TABLAS SASTRE, RAFAEL PROFESORADO 1 SANCHEZ RUBIO, DAVID Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Esta disciplina tiende a garantizar la formación cultural y crítica del alumno. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de crítica y autocrítica Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) I) PRESUPUESTOS DE CONCEPTUACIÓN (ONTOLOGÍA JURÍDICA) II) HISTORIA DEL PENSAMIENTO JURÍDICO (FENOMENOLOGÍA JURÍDICA) III) VALORES JURÍDICOS Y DERECHOS HUMANOS (AXIOLOGÍA JURÍDICA) Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos PROGRAMA GENERAL DE ASIGNATURA I) PRESUPUESTOS DE CONCEPTUACIÓN (ONTOLOGÍA JURÍDICA) Tema 1. Filosofía y Derecho. La Filosofía del Derecho (2 semanas. 8 horas) 1. Introducción. El paradigma crítica a través de las metáforas y los cuentos 2. El paradigma de la simplicidad 3. El paradigma de la complejidad 4. Acerca de la filosofía: inutilidad e utilidad 5. El concepto del Derecho y de Filosofía del Derecho Tema 2. La ontología jurídica como parte de la Filosofía del Derecho. Filosofía del Derecho y Ciencias Jurídicas (1 semana, 4 horas) 1. Teoría crítica del Derecho. Algunos denominadores comunes II) HISTORIA DEL PENSAMIENTO JURÍDICO (FENOMENOLOGÍA JURÍDICA) Tema 3. El pensamiento jurídico en la Antigüedad (2 semanas, 8 horas) 1. Introducción. 2. Una perspectiva crítica de la historia y de la memoria 3. Algunas consideraciones sobre el poder y sobre el pensamiento jurídico hebreo Sobre el poder. Concepto 3.2. Sobre el pensamiento jurídico hebreo 4. Pensamiento jurídico griego (presocráticos, sofistas y Sócrates) 5. La muerte de Sócrates y la muerte de Jesús en su relación con la ley Tema 4. El pensamiento jurídico en la Edad Media (1 semana, 4 horas) 1. La platonización del cristianismo y la cristianización del platonismo 2. Anselmo de Canterbury Tema 5. El pensamiento jurídico en la Modernidad: el Renacimiento y la Ilustración (1 semana, 4 horas) 1. Maquiavelo. Introducción. Contexto histórico 2. El pensamiento de Nicolás Maquiavelo 3. Las teorías contractualistas de la modernidad: Hobbes, Locke y Rousseau Tema 6. La Filosofía del Derecho en el siglo XIX (1 semana, 4 horas) Tema 7. El siglo XX: Corrientes iuspositivistas (1 semana, 2 horas) Tema 8. El siglo XX: Tendencias iusnaturalistas y últimas corrientes del pensamiento jurídico (1 semana, 2 horas) III) VALORES JURÍDICOS Y DERECHOS HUMANOS (AXIOLOGÍA JURÍDICA) Tema 9. Fines del Derecho y valores jurídicos (2 semanas, 6 horas) 1. Introducción a los temas 9 y Sobre el concepto de democracia Tema 10. La concepción generacional de los derechos humanos y otras teorías actuales sobre derechos humanos (2 semanas, 6 horas) 1. Sobre los derechos humanos Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

3 2. Una propuesta de derechos humanos ampliada y compleja ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases Magistrales utilizando las Nuevas Tecnologías que permiten, en el aula, la exposición de guiones, esquemas, diagramas, clasificaciones, imágenes, representaciones, textos, bibliografía, etc. El carácter propedéutico de la disciplina hace necesario, en los comienzos de cualquier plan de estudios jurídicos, mostrar las distintas formas de razonar y argumentar para aprender a distinguir las repercusiones y consecuencias que tiene un determinado argumento. En el discurso oral se subraya la coherencia de unos argumentos frente a otros, al tiempo que se utiliza, distinguiendo, el lenguaje técnico-jurídico y el lenguaje natural enriqueciendo el vocabulario del alumno. Competencias que desarrolla: Adquisición del vocabulario jurídico. Aumento del vocabulario natural. Orden y coherencia en la exposición de los argumentos. Técnicas de clasificación desde criterios. Clases prácticas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Síntesis y análisis de textos (sentencias, leyes, doctrina) mediante resúmenes escritos. Resolución de casos prácticos. Exposición oral de trabajos, en forma individual y de grupo. Competencias que desarrolla: La capacidad del alumno para entender el leguaje escrito y saber relacionar los conceptos abstractos de la teoría en su aplicación práctica. A coordinar su subjetividad con otras subjetividades. A ordenar los argumentos de forma coherente en las exposiciones orales. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general El Tribunal de la Razón. El Pensamiento Jurídico de Kant CONTRERAS PELÁEZ, Francisco José Edición: 2005 Editorial MAD Savigny y el Historicismo Jurídico CONTRERAS PELÁEZ, Francisco José Edición: 2005 TECNOS Historia de la Filosofía del Derecho (3 tomos) FASSO, Guido Edición: 1985 Pirámide Lecciones de Filosofía del Derecho, PÉREZ LUÑO, Antonio Enrique Edición: 2001 Megablum, Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

4 Derechos Humanos, Estado de Derecho y Constitución PÉREZ LUÑO, Antonio Enrique Edición: 2002 TECNOS Trayectorias Contemporáneas de la Filosofía y la Teoría del Derecho PÉREZ LUÑO, Antonio Enrique Edición: 2007 Editorial Tébar Repensar Derechos Humanos. De la Anestesia a la Sinestesia SÁNCHEZ RUBIO, David, Edición: 2007 Editorial MAD Encantos y Desencantos de los Derechos Humanos SÁNCHEZ RUBIO, David, Edición: 2011 Icaria Editorial Teoría crítica del derecho. Nuevos horizontes SANCHEZ RUBIO, David y SENENT DE Edición: FRUTOS, Juan Antonio, Universidad San Luis Potosí y Comisión estatal de Derechos Humanos de San Luis Potosí 2013 Historia de la Filosofía del Derecho y del Estado TRUYOL Y SERRA, A. Edición: 1987 Alianza Bibliografía específica Derechos y garantías FERRAJOLI, Luigi Edición: 1999 Trotta Teoría crítica: matriz y posibilidad de derechos humanos GALLARDO, Helio Edición: 2008 Gráficas F. Gómez El malestar en la cultura jurídica. Ensayos críticos sobre políticas del derecho y derechos humanos MÉDICI, Alejandro Edición: 2011 Universidad Nacional de La Plata Un largo Termidor. La ofensiva del constitucionalismo democrático PISARELLO, Gerardo Edición: 2011 Trotta Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

5 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Evaluación global Este sistema exige el seguimiento personalizado del alumno a lo largo del curso. Es condicio sine qua non que el alumno asista a la práctica totalidad de las clases, tanto teóricas como prácticas. Examen de test Este sistema permite evaluar con rapidez, a muchos alumnos, sobre sus conocimientos de la asignatura, especialmente: vocabulario, autores, obras, datos, etc. Examen escrito Este sistema permite comprobar el adecuado empleo del lenguaje escrito y su capacidad para reproducir ordenadamente el contenido de una asignatura. Es un sistema lento que exige un enorme esfuerzo del profesor cuando son muchos los alumnos. Examen oral Este sistema comprueba la expresión oral de alumno, sobre todo, si entiende lo que está diciendo. Trabajos individuales Este sistema permite al alumno mostrar su originalidad en la realización de esta actividad. Trabajos colectivos Es el sistema más adecuado para la formación de equipos humanos. Criterios de calificación - El 70% de la asignatura constará de una parte teórica dividida en dos conceptos: A) el 60 % consistirá en el contenido de los 10 temas del programa de la asignatura sobre la que se realizará un examen final, que será escrito y con preguntas de desarrollo, y representa un máximo del 60 % del total de la asignatura (6 puntos sobre 10). B) En esta parte teórica, se valorará la asistencia a clase que representa el 10 % del total de la asignatura (1 punto sobre 10) - El 20 % de la nota de la asignatura se obtendrá por medio de pruebas de carácter práctico, comentarios y trabajos voluntarios que consistirán en diversos trabajos (lecturas y comentarios de texto, comentario de películas, etc.) (2 puntos). Como la asignatura posee un sistema de calificación por evaluación continua, en esta parte práctica y de trabajos voluntarios también se tendrán en cuenta las actividades que se le realicen en función de participación activa en clase, la calidad y cantidad de los trabajos realizados de diverso tipo, etc. - Como concepto adicional y voluntario, se pueden hacer lectura y comentarios individuales sobre determinados libros o artículos especificados por el profesor (y señalados durante el curso). Se podrá obtener por esa actividad voluntaria un máximo de 1 punto de gracia y adicional a la nota final. - Asimismo, como concepto adicional y voluntario, se pueden hacer lectura y comentarios en grupo sobre determinados artículos especificados por el profesor (y señalados durante el curso) y serán expuestos públicamente en clase. Se podrá obtener por esa actividad voluntaria otro máximo de 1 punto de gracia y adicional a la nota final. Durante el curso se hará un control aleatorio de firmas para las personas asistentes. El alumno o la alumna que de manera no justificada falte más de TRES CONTROLES, automáticamente se interrumpe, para su calificación, el sistema de evaluación continua y pasa al régimen de evaluación semi-continua consistente en los mismos criterios establecidos para evaluación continua pero con la obligatoria lectura de un libro previamente concertado con el profesor durante el curso. Para ese régimen hay un máximo de SEIS CONTROLES de ausencia no justificada. Quien falte más de seis veces sin justificar, pasa al régimen de evaluación no continua, que consiste en dos pruebas: a) una prueba teórica sobre toda la materia del libro de Antonio Enrique PÉREZ LUÑO, Lecciones de Filosofía del Derecho, Mergablum, Sevilla, 1999 o ediciones posteriores (7 puntos sobre 10); b) además de todo el tomo I del libro de FASSÓ, G., Historia de la Filosofía del Derecho, Pirámide, Madrid, 1985, junto con el material de apuntes que se pondrá en copistería; y c) otra práctica sobre un texto relacionado con el programa de la asignatura (3 puntos sobre 10). Se deberán aprobar ambas pruebas (en la primera con un mínimo de 3.5, y en la segunda con un mínimo de 1.5) para superar la asignatura. Asimismo, con respecto al régimen de evaluación continua y semi continua, para poder aprobar el examen final y por escrito y sacar media con los demás criterios de evaluación, con preguntas de desarrollo, hay que sacar un mínimo de 3.5 puntos sobre 6. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

6 Tal como se ha señalado anteriormente, quienes no sigan el sistema de evaluación continua o semi-continua, se les examinará obligatoriamente con una prueba teórica sobre toda la materia del libro de Antonio Enrique PÉREZ LUÑO, Lecciones de Filosofía del Derecho, Mergablum, Sevilla, 1999 o ediciones posteriores; además de todo el tomo I del libro de FASSÓ, G., Historia de la Filosofía del Derecho, Pirámide, Madrid, 1985; junto con el material de apuntes que se pondrá en copistería; junto con el material de apuntes que se pondrá en copistería, que puntuará un máximo de 7 puntos sobre 10; y un caso práctico que puntuará un máximo de 3 puntos sobre 10. Resumiendo y desglosando el sistema de evaluación y calificación continua sobre una nota máxima de 11 puntos, cada concepto queda de la siguiente manera: Puntuación máxima de los exámenes Teóricos y asistencia a clase: 7 puntos (6 puntos prueba teórica; 1 punto asistencia a clase) Puntuación máxima por casos prácticos y por realización de trabajos diversos: (noticias de prensa, películas, conferencias, documentales e 2 puntos Puntuación máxima por trabajo de lectura de libro o de artículo: 1 puntos Puntuación máxima por trabajo de lectura de artículo colectivo y en grupo: 1 puntos (Si se realizan todos los conceptos y se obtiene la máxima nota en cada uno de ellos, se podría sumar un total de 11 puntos) Para quienes le queden la asignatura para el mes de SEPTIEMBRE se le realizará un examen final de toda la asignatura, con preguntas de desarrollo (calificación máxima de 7 puntos sobre 10) sobre toda la materia del libro de Antonio Enrique PÉREZ LUÑO, Lecciones de Filosofía del Derecho, Mergablum, Sevilla, 1999 o ediciones posteriores; además de todo el tomo I del libro de FASSÓ, G., Historia de la Filosofía del Derecho, Pirámide, Madrid, 1985; junto con el material de apuntes que se pondrá en copistería y, además, se le pondrá un caso práctico (3 puntos sobre 10). Para los alumnos y alumnas que hayan seguido durante el segundo cuatrimestre el sistema de evaluación continua, solo se tendrán que examinar de los apuntes de clase explicados durante el segundo cuatrimestre. Se les tendrá en cuenta la puntuación obtenida durante la evaluación continua si con el examen de septiembre se obtiene una nota mínima de 3 puntos sobre 6 en el teórico y, simultáneamente, y en su caso, si en la prueba práctica se obtiene una nota mínima de 1.5 puntos sobre 10. Para estos alumnos y estas alumnas se utilizaría el mismo sistema de evaluación continua utilizado durante el segundo cuatrimestre. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: FRANCISCO JOSE CONTRERAS PELAEZ RAFAEL GONZALEZ-TABLAS SASTRE EMILIO MIKUNDA FRANCO FERNANDO HIGINIO LLANO ALONSO DAVID SANCHEZ RUBIO MIGUEL ALVAREZ ORTEGA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Filosofía del Derecho- T6 (920410) Calendario del grupo Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7

7 CLASES DEL PROFESOR: SANCHEZ RUBIO, DAVID HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 7