lectura 2. grado de primaria Mi nombre: Salida Mi numero de orden: Sección:
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- Silvia Montero Maidana
- hace 7 años
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1 Demostrndo letur 2. grdo de primri Prte 12 Slid periodo Mi nomre: Mi numero de orden: Seión:
2 PARA EL DOCENTE Estimdo doente, Este udernillo onstituye prte del Kit de evluión de slid. Contiene un onjunto de ejemplos de tres que sus estudintes deerín ser pes de desrrollr l finlizr el segundo grdo de primri. Ests tres evlún diverss hiliddes letors que muestrn que sus estudintes hn logrdo los prendizjes esperdos pr el finl del terer ilo. L pliión de este udernillo omplement ls tividdes que usted us pr evlur el prendizje de sus estudintes en el ul. Los dtos otenidos le permitirán identifir ls fortlezs y deiliddes de sus estudintes, lo ul podrá yudrle enriqueer su práti pedgógi y mejorr los prendizjes de sus estudintes. Usted puede plir este udernillo durnte el terer trimestre. El udernillo tiene dos prtes. L pliión de d un de ells puede durr proximdmente un hor pedgógi. Sugerimos dr un desnso entre d un de ls prtes o plirls en dís distintos. A ontinuión, le mostrmos ómo usr este udernillo: Aplir ls prues 1 2 Corregir ls respuests según ls Clves y riterios de orreión 6 Retrolimentr l práti del doente 4 3 Anlizr los resultdos Sistemtizr los resultdos en un registro* 5 Retrolimentr los estudintes Como podemos oservr, no st on plir ls prues nuestros estudintes y nlizr los resultdos otenidos. L verdder utilidd de este udernillo onsiste en usr l informión reogid pr yudr nuestros estudintes desurir qué hn prendido y en qué se equivoron, sí omo pr desrrollr estrtegis que les permitn prender quello que todví no hn logrdo. L evluión de ul dee entenderse omo un proeso permnente que puede dquirir diverss forms. Por ello, no dee reduirse solo l pliión de prues de lápiz y ppel y de opión múltiple, sino que dee estr presente en tods ls tividdes que se desrrolln en el ul. En ese sentido, este udernillo es solo un poyo l evluión que usted reliz. * Un ejemplo de registro de logros pr l sistemtizión y nálisis de resultdos puede enontrrlos en:
3 Clves y riterios de orreión del udernillo Prte 1 Prte 2 Pregunt Clve Aiert Pregunt Clve Pregunt Clve Pregunt Clve Aiert Pregunt 10 Respuest deud: El estudinte menion que el tmño de l letr es más grnde y diferente por l importni de dih prte en relión l ontenido del fihe. O, porque dih prte die sore qué trt el fihe. Ejemplos: Pr ser de qué trt el fihe. Pr ser que es un prte importnte del fihe. Respuest indeud: El estudinte d un respuest insufiiente o vg. Ejemplos: Pr que se ve onito el fihe. Porque es el título. Pregunt 18 Respuests deuds: El estudinte mnifiest estr de uerdo on l ión de los ihitos y justifi su opinión diiendo que l lomriz podí ser devord por el petirrojo, o he refereni vlores omo l solidridd. Ejemplos: Sí, porque si no el pájro se pudo her omido l lomriz. Sí, porque siempre deemos defender nuestros migos. O, el estudinte mnifiest su desuerdo on l ión de los ihitos y justifi su opinión señlndo que deín ser previdos nte el peligro. Ejemplos: No, porque el petirrojo se pudo omer los ihitos. No, porque er peligroso. El petirrojo se pudo llevr ulquier de los ihitos. Respuest indeud: El estudinte expres su uerdo o desuerdo, pero no justifi; o su justifiión es vg o impreis. Ejemplos: Sí, porque es ueno. No, solo querí ser su migo.
4 4 Letur Hz tu mejor esfuerzo. Lee est histori. Un nohe, Alii se despertó on gns de ir l ño. Como est muy osuro, Alii prendió l luz pr poder ver ien. Entones, sintió unos psitos detrás de ell y se sustó muho. Pensó que er un fntsm. Cundo se dio l vuelt, vio que solo er su hermnito que se hí despertdo y querí estr on ell.
5 Segundo grdo de primri 5 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 1 Según l histori, por qué se sustó Alii? Porque pensó que hí un fntsm. Porque le tení miedo l osuridd. Porque no enontr su hermnito. 2 Por qué Alii se despertó en l nohe? Porque querí ver su hermnito. Porque querí prender l luz. Porque querí ir l ño. 3 De qué trt est histori? De un niño que extrñ su hermn. De un niñ que se sustó en l nohe. De unos niños que no podín dormir.
6 6 Letur Lee est not. Estimdos ppás: Mñn los niños deen venir ien rigdos. Sldremos her un trjo l mpo. Deen reoger sus hijos de l esuel ls dos de l trde. L profesor
7 Segundo grdo de primri 7- Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 4 Según l not, por qué mñn los niños deen venir ien rigdos? Porque en l esuel he muho frío. Porque los reogerán trde de l esuel. Porque sldrán l mpo her un trjo. 5 Según l not, qué deen her los ppás mñn ls dos de l trde? Mndr sus hijos ien rigdos. Reoger sus hijos de l esuel. Ayudr sus hijos her un trjo. 6 Pr qué l profesor esriió est not? Pr pedir los pdres que mnden sus hijos rigdos. Pr feliitr los pdres por yudr sus hijos on el trjo. Pr deir los pdres que ompñen sus hijos l mpo.
8 8 Letur Lee el siguiente fihe. Cmpñ de intermio de liros Yo te presto mi liro tú me prests el tuyo Leer es muy divertido Dí: 1 de gosto Lugr: Prque Centrl Hor: De 2 5 de l trde Orgnizn: Biliote Muniipl y olegio Sn Viente
9 Segundo grdo de primri 9 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 7 Dónde será l mpñ de intermio de liros? En el Prque Centrl. En el olegio Sn Viente. En l Biliote Muniipl. 8 A qué hor termin l mpñ de intermio de liros? A l 1 de l trde. A ls 2 de l trde. A ls 5 de l trde. 9 Pr qué se esriió este fihe? Pr onvenernos de ir l Biliote Muniipl. Pr invitrnos un mpñ de intermio de liros. Pr ontrnos un histori divertid sore unos niños. 10 Oserv est prte del fihe: Cmpñ de intermio de liros Yo te presto mi liro tú me prests el tuyo Por qué est prte se h esrito on un letr diferente y es más grnde? Leer es muy divertido
10 10 Letur Lee este uento. Félix y Felis ern un prej de esposos muy optimists. Los prolems no les preoupn porque pensn que todo tení soluión. Por eso, siempre se les veí felies. Con los ños, Félix se le omenzó er el pelo. Muy trnquilo, deidió pror on un viejo remedio sero, pero no le sirvió. Entones proó otro y después otro, pero nd: en su ez no reí ni un pelo. Hst que finlmente perdió todo su pelo y se quedó lvo. Félix se sentí triste, pero Felis lo nim. Eso le yudó no perder l espernz de reuperr su pelo. Un mñn, los esposos fueron l merdo her ls omprs. Al psr por un puesto, Felis vio unos frsos de líquido pr her reer plnts. En ese momento, tuvo un ide y dijo: Mir esto, Félix. Vle l pen intentrlo! Félix deidió usr ese líquido. Luego de un semn, empezó reerle un onito pelo verde: un pelo de hier! Cundo el pelo de Félix y est lo sufiientemente lrgo, él y Felis slieron ontentos minr por l lle. Y todos los veinos, dmirdos, dijeron: Qué pelo tn mrvilloso! Es tn sno y nturl!
11 Segundo grdo de primri 11 Oh, sí! Yo quiero tener un pelo omo el de Félix! Entones, los veinos preguntron el sereto Félix y Felis, quienes lo omprtieron mlemente. Al poo tiempo, los lvos y lguns persons del puelo empezron luir un onito pelo de hier. Y hst lo dornn on uns flores. Así, Félix reuperó su legrí. En el fondo, él sí que tods ls oss tienen soluión. Solo hí un pequeño prolem: ls persons pelo de hier no podín ir l mpo. Ls vs y ls ovejs no los dejn en pz porque los perseguín pr omerse su pelo. Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 11 Qué psó después de que Félix proó el líquido pr her reer plnts? Félix perdió todo su pelo. Félix fue omprr l merdo. Félix tuvo un onito pelo de hier. 12 Según el uento, por qué se die que Felix y Felis ern muy optimists? Porque yudn siempre tods ls persons del puelo. Porque pensn que todos los prolems tienen soluión. Porque omprtín sus seretos on todos sus veinos.
12 12 Letur 13 Según el uento, ómo er Felis? Er un person que ont sus seretos. Er un person que tení miedo ls vs. Er un person que poy su esposo. 14 De qué trt priniplmente este uento? Trt de un homre quien le reió pelo de hier. Trt de uns persons que querín imitr su veino. Trt de unos esposos que in de omprs l merdo. 15 Cuál es l enseñnz más importnte de este uento? Que deemos usr remedios seros pr el ello. Que deemos ser optimists frente los prolems. Que deemos yudr lguns vees los veinos. 16 Crlit es un niñ pelo de hier. Hoy se levntó muy temprno y slió l mpo. Según el uento, qué podrí psrle Crlit mientrs jueg?
13 Segundo grdo de primri 13 Lee este texto. L mnznill se us pr livir el dolor de estómgo. Mientrs que el eulipto se us pr urr l gripe. Tmién, l lh yud jr l fiere. Como vemos, existen muhs plnts que urn ls enfermeddes. Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 17 Según el texto, qué plnt livi el dolor de estómgo? El eulipto. L lh. L mnznill. 18 Cuál es l ide más importnte del texto? L lh yud jr l fiere. Hy plnts que urn enfermeddes. El eulipto se us pr urr l gripe.
14 14 Letur Lee este texto. L extrñ flor esqueleto Algun vez hs esuhdo hlr de l flor esqueleto? Seguro imgins que es un flor horrile y peligros por el nomre que tiene. Pero no es sí. L flor esqueleto es hermos y muy espeil. Est flor ree en los osques húmedos de Chin y Jpón. Es pequeñ y de olor lno. Pree un flor omo ulquier otr. Pero l flor esqueleto es úni: undo se moj pierde su olor y se vuelve trnsprente omo el vidrio. flor se flor mojd Cundo l flor esqueleto se vuelve trnsprente, se puede ver sus vens de olor lno. Ests vens preen pequeños huesos de un esqueleto. Est urios y hermos flor siempre vuelve su olor lno undo se se.
15 Segundo grdo de primri 15 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 19 Qué le ps l flor esqueleto undo se moj? Se onvierte en vidrio. Se vuelve trnsprente. Se trnsform en un esqueleto. 20 Por qué l flor esqueleto llev ese nomre? Porque su olor mi undo se moj. Porque su tmño disminuye undo se moj. Porque sus vens preen huesos undo se mojn. 21 Luí tiene un met on un flor esqueleto. Por ls nohes, ell gurd l met dentro de l s pr que l lluvi no moje l plnt. Según lo que hs leído, ómo se ve l flor esqueleto de Luí por ls nohes? Bln. Amrill. Trnsprente. 22 Pr qué se h olodo en el texto dos fotos diferentes de l flor esqueleto? Pr que podmos onoer diferentes lses de flor esqueleto. Pr que podmos ver el mio de olor de l flor esqueleto. Pr que podmos ser dónde ree l flor esqueleto.
16 16 Letur 23 De qué trt priniplmente este texto? Trt de dónde ree l flor esqueleto. Trt del tmño de l flor esqueleto. Trt de ómo es l flor esqueleto. 24 Pr qué se esriió este texto? Pr drnos informión sore l flor esqueleto. Pr ontrnos un histori de l flor esqueleto. Pr enseñrnos semrr l flor esqueleto. Feliitiones! Hs termindo.
17 Demostrndo letur 2. grdo de primri Prte 2 Slid periodo Mi nomre: Mi numero de orden: Seión:
18 18 Letur Hz tu mejor esfuerzo. Lee est histori. Adolfo regres de l pnderí, undo un perrito se le eró moviendo l ol. Adolfo se ghó pr riir l niml y dejó en el suelo su ols de pn. De pronto, el perro ogió on su o l ols y se fue orriendo. Adolfo somrdo persiguió l perro por tod l lle, pero no logró lnzrlo pr reuperr su ols de pn.
19 Segundo grdo de primri 19 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 1 En l histori, por qué Adolfo se somró? Porque el perro se dejó riir. Porque el perro se llevó su ols de pn. Porque el perro se eró moviendo l ol. 2 Según l histori, pr qué se ghó Adolfo? Pr reoger su ols de pn. Pr mrrrse los zptos. Pr riir un perro. 3 Cuál es el título más deudo pr l histori que hs leído? El perro ldrón. El perro riñoso. El perro juguetón.
20 20 Letur Lee est rt. Hurz, 29 de julio de 2015 Hol mmá y ppá: Estoy feliz de psr ls viones on mis tíos en Hurz. Les uento que yer fuimos pesr un lgun. Mñn iremos onoer el nevdo Husrán. Con riño, Ptrii
21 Segundo grdo de primri 21 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 4 Con quiénes est Ptrii en Hurz? Con sus uelos. Con sus pdres. Con sus tíos. 5 Pr qué fue Ptrii l lgun? Pr ndr. Pr pesr. Pr pser. 6 Qué querí ontr priniplmente Ptrii en su rt? Que est feliz en sus viones. Que fue pesr l lgun. Que fue visitr sus tíos.
22 22 Letur Lee este udro. L omet de Lus Tiene form de estrell. L omet de An Tiene form de romo. L omet de Mro Tiene form de estrell. Es grnde. Es pequeñ. Es pequeñ. Es zul. Es zul. Es zul. Tiene ol lrg. Tiene ol ort. Tiene ol lrg. Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 7 Qué omet tiene form de estrell y es pequeñ? L omet de Lus. L omet de Mro. L omet de An. 8 En qué se preen l omet de Lus y l omet de An? En el olor. En l form. En el tmño.
23 Segundo grdo de primri 23 9 En qué se diferenin l omet de Lus y l omet de Mro? En el olor. En l form. En el tmño. 10 Lus perdió su omet. Por eso, oloó un viso en su esuel pidiendo que se l devuelvn. Cuál puede ser el viso que Lus oloó? Buso mi omet Tiene form de estrell, es grnde, de olor zul y tiene ol ort. Por fvor, devolverl Lus en segundo grdo. Buso mi omet Tiene form de estrell, es grnde, de olor zul y tiene ol lrg. Por fvor, devolverl Lus en segundo grdo. Buso mi omet Tiene form de romo, es pequeñ, de olor zul y tiene ol lrg. Por fvor, devolverl Lus en segundo grdo.
24 24 Letur Lee este uento. Hí un vez un lomriz que viví dejo de un grn árol. Ahí se mntení siempre segur y protegid. Pero, un dí de primver, l lomriz quiso slir pser jo el sol. Sus migos ihitos, el hnhito de humedd, el esrjo y el iempiés le onsejron: Es mejor que te quedes en tu sit. Hemos visto un pájro petirrojo volr muy er de quí. Pero l pequeñ lomriz no hizo so sus migos. Entones, slió y se poyó sore un piedr pr tomr el sol y lentrse. El pájro petirrojo vol muy jo, i hmriento usndo omid. De pronto, el pájro vio l lomriz, se eró volndo muy rápido y zs!, l trpó por l ez. L lomriz hilló fuertemente y pidió yud. El hnhito de humedd, el esrjo y el iempiés orrieron yudr su mig y l ogieron por l ol. El petirrojo jl hi
25 Segundo grdo de primri 25 rri pr llevrse l lomriz, mientrs que los ihitos luhn on tods sus fuerzs pr retenerl. El pájro furioso grit: No podrán onmigo! Hoy serás mi lmuerzo pequeñ lomriz! Pero todos los ihitos no se dn por venidos y jln on muh fuerz l lomriz, mientrs deín: Petirrojo, suelt nuestr mig! Hoy te quedrás sin lmuerzo! Así estuvieron por vrios minutos, hst que el pájro se nsó y soltó l lomriz. Luego, el petirrojo se lejó volndo. Los ihitos llevron l lomriz su sit y le urron sus herids. L lomriz se disulpó on sus migos por no esuhrlos. Psron los dís y l lomriz se sintió mejor. Entones, prepró un grn tort de rro pr omprtir on sus migos. Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 11 Dónde viví l lomriz? Dejo de un árol. Enim de un piedr. Dentro de un tort de rro. 12 Qué hizo el petirrojo después de que soltó l lomriz? El petirrojo se puso gritr furioso. El petirrojo se nsó muho. El petirrojo se lejó volndo.
26 26 Letur 13 Al finl del uento, por qué el petirrojo soltó l lomriz? Porque el petirrojo prefirió omer un tort de rro. Porque los ihitos jlron on fuerz l lomriz. Porque l lomriz pidió yud sus migos. 14 En el uento, qué signifi que los ihitos no se dn por venidos? Que seguín gritndo. Que seguín luhndo. Que seguín orriendo. 15 Según el uento, ómo ern los migos de l lomriz? Ern solidrios. Ern grdeidos. Ern responsles. 16 Cuál es l prinipl enseñnz de este uento? Que deemos disulprnos on nuestros migos. Que deemos esuhr los onsejos de nuestros migos. Que deemos ser grdeidos on nuestros migos.
27 - Segundo grdo de primri De qué trt priniplmente este uento? De un pájro petirrojo que grit de form furios. De unos ihitos que luhn on tods sus fuerzs. De un lomriz que se slvó on l yud de sus migos. 18 Ests de uerdo on que los ihitos se hyn enfrentdo l petirrojo? Sí Por qué? No
28 28 Letur Lee este texto. L miel se utiliz pr itrizr ls herids. L sl se us pr urr l pidur de insetos. Mientrs que el tomte sirve pr livir ls quemdurs del sol. Como vemos, lgunos limentos tmién se usn pr urr ls persons.
29 Segundo grdo de primri 29 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 19 Según el texto, qué se us pr itrizr herids? El tomte. L miel. L sl. 20 Cuál es l ide más importnte del texto? Algunos limentos se usn pr urr. El tomte livi ls quemdurs del sol. L sl sirve pr urr ls pidurs.
30 30 Letur Lee este texto. Elige un liro! El mundo está lleno de uenos liros. Algunos nos enseñn, otros nos divierten y otros nos hen soñr. Pero, ómo podemos elegir un liro que nos guste de verdd? Primero, esrie un list de todos los tems que te interesn. Por ejemplo, te enntn los nimles, lgún deporte, los plnets, los experimentos o ls venturs? Siempre podrás enontrr liros sore ulquier tem que te guste. Luego, pregunt tus pdres er de los liros que les gustron undo tenín tu edd. Seguro que lguno de esos liros te preerá interesnte! Finlmente, nd un iliote y pide lgunos liros que trten sore los tems de l list que esriiste. Pr elegir on uál te quedrás, puedes leer ls rátuls de los liros y tmién hojerlos. De est mner, srás un poo más er de lo que trt d liro y podrás her un uen eleión.
31 Segundo grdo de primri 31 Ahor mr l respuest orret de d pregunt. 21 Qué es lo primero que dees her pr elegir un liro? Lee l rátul de los liros que más te interesn. Esrie un list de los tems que te interesn. Pide un liro sore un tem que te interes. 22 De qué trt priniplmente este texto? Trt de ómo elegir liros pr leer. Trt de ómo onversr on los pdres. Trt de ómo prestr liros en l iliote. 23 Pr qué se esriió este texto? Pr ontrnos un histori. Pr hernos un invitión. Pr drnos reomendiones. 24 Según el texto, pr qué dees leer l rátul de un liro? Pr ser de qué trt el liro. Pr her un list de tems fvoritos. Pr ser de qué mteril está heho. Feliitiones! Hs termindo.
32 32 Letur
INDICACIONES. En estas preguntas tienes que unir con una línea las palabras o las oraciones con su dibujo. Une con una línea la palabra con su dibujo.
1 2 En ests pregunts tienes que unir on un líne ls plrs o ls oriones on su diujo. Ejemplo: INDICACIONES Une on un líne l plr on su diujo... gllo. Une on un líne l orión on su diujo.. Julio orre... 3 AHORA
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