GRUPO GEMA PRIMARIA HORACIO MANN CICLO ESCOLAR

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1 GRUPO GEMA PRIMARIA HORACIO MANN CICLO ESCOLAR er.GRADO MÚSICA NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO:

2 PRÓLOGO Para que este sistema logre su objetivo medular que es desarrollar la Cultura musical, requiere de la acción creadora del maestro de música, quien durante su clase, podrá hacer énfasis en la concentración, percepción auditiva, afinación precisa, sentido del movimiento, destreza sensibilidad, todo ello puesto en práctica durante la ejecución, de abundantes melodías que pueden cantarse, siguiendo el plan pedagógico, por lo que seguramente el alumno aprenderá a cantar, entonarse y tocar un instrumento con éxito. El tocar y cantar es, además de la ejecución correcta de una obra musical, el supremo deleite del mensaje sonoro; es el absorber por todos los poros los temas, cadencias y sonoridades de cada una de las melodías nos anuncian de la época, lugar y costumbres, del momento en que fueron creadas. En esta cultura únicamente es posible lograrla a través de la música viva: ejercicios de melodías a una sola voz, dúos, tríos, cánones, etc., en este estilo de clásicos, tradicionales, marchas valses, baladas, villancicos, folclóricos, temas de películas y canciones modernas. Página 2

3 PLAN DE ACTIVIDADES EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA 3ER. GRADO PERIODO I APRENDIZAJES ESPERADOS: a. Aprenderemos a afinar una melodía b. Qué es la dicción? c. Qué es la articulación? y Qué es llevar el ritmo o tiempo de una canción? d. Trabajaremos con nuestro instrumento: Melódica, mejorando la técnica, así como un repaso de las notas musicales. e. Libro de Educación Artística SEP. Lección: Sube y baja página f. En esta lección se diferenciará entre sonido grave y agudo, los representaremos con dibujos y garabatos. CONCEPTOS: a. MELODÍA: Es una línea horizontal que sube y baja según lo indiquen las notas. b. DICCIÓN: Articulación de las vocales o sílabas, en la boca. c. RITMO: Movimiento marcado por la sucesión regular de elementos débiles y fuertes. PERIODO II a. Jugaremos con nuestra voz cantando, llevando la rítmica con el cuerpo también cantando en el idioma que corresponde a este periodo. (Brasil) b. En el instrumento tocaremos nuestras canciones cuidando la técnica, así como las notas en el pentagrama. c. Valores rítmicos. d. Libro de Educación Artística SEP. Lección: Piedra papel o madera? páginas e. Los alumnos trabajarán con diferentes materiales para crear una pintura. CANCIÓN CON INSTRUMENTO: FILA DE LUZ Página 3

4 PERIODO III a. Aprenderemos cantando en otro idioma, la canción de este periodo así como en el instrumento, la digitación cuidando la técnica, trabajando los valores rítmicos, como las notas en el pentagrama. b. Libro Educación artística SEP. Lección: Con que pinto lo que pinto? páginas c. Conoceremos diferentes soportes y el alumno conocerá diversas técnicas para aplicarlas en las pinturas y dibujos. En el instrumento se trabajará las notas con la técnica RE, DO, SI, LA, SOL, FA, MI, valores rítmicos, y las notas en el pentagrama. Canción para practicar en el instrumento es: fila de luz. PERIODO IV Aprenderemos cantando con melodías en otro idioma así como instrumento. tocándolas en el Preparación de las canciones del festival navideño: a. Libro Educación Artística SEP. Lección: la expresión del retrato páginas b. Actividad elaborar un retrato a partir de la observación y la memoria. PERIODO V Cantaremos, jugaremos y con el cuerpo haremos movimientos llevando la ritmica y la afinación. CANCIÓN : JUNTOS OTRA VEZ a. Libro de Educación Artística SEP. Lección: Al aire libre páginas b. Actividad: Elaboración de un paisaje que nos rodea. Página 4

5 PERIODO VI APRENDIZAJES ESPERADOS: a. A través del canto llevaremos larítmica con la melodía y el instrumento, tocando la canción, con la correcta digitación. b. Aprenderemos las notas enel pentagrama. c. Libro Educación Artística SEP. Lección: Donde hay luz hay color páginas d. Elaboración del circulo cromático CANCIÓN CON INSTRUMENTO: JUNTOS OTRA VEZ PERIODO VII a. Trabajaremos nuestra voz jugando, llevando el rítmo con la melodía y teniendo una buena dicción, enel instrumento trabajaremos la técnica.valores musicales y las notas en el pentagrama. b. Libro Educación Artística SEP. Lección: Dibujar la música páginas c. Actividad: Diseñará sus propias partituras, al usar símbolos y figuras para representar las cualidades del sonido (timbre, altura, intensidad y duración). CANCIÓN : PATY PERIODO VIII a. Aprenderemos el tiempo, la rítmica y la dicción. b. En el instrumento entonaremos las notas con una canción, los valores y las notas en el pentagrama. c. Libro Educación Artística SEP. Lección: Música de Cristal páginas: d. Actividad: Elaboración de un cotidiáfono. Página 5

6 PERIODO IX a. Aprendiendo a cantar jugando, se aprendera la letra, la melodia, el rítmo, con movimientos corporales, en el instrumento la técnica aprender las notas y valores rítmicos. b. Libro Educación Artística SEP. Lección: A escena páginas: c. Actividad: Distinguir las relaciones que existen entre el escenario, el actor y el público. CANCIÓN: CUCU PERIODO X Cantaremos, aprenderemos a bailar, jugaremos con rítmica con movimientos y tocaremos nuestro instrumento y las notas musicales a. Libro Educación Artística SEP. Lección: Tu música, mi música, nuestra música páginas: b. Actividad: Reconocer y apreciar diferentes géneros de música del lugar donde vives, así como su función. Página 6