Profesor: JULIA GALVAN TAPIA Materia: ESPAÑOL Grado: 3 Grupo: A Proyecto QUINTO BLOQUE PROYECTO: Elaborar un anuario que integre autobiografías

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1 Profesor: JULIA GALVAN TAPIA Materia: ESPAÑOL Grado: 3 Grupo: A Proyecto QUINTO BLOQUE PROYECTO: Elaborar un anuario que integre autobiografías Introducción al tema, diferencia entre biografía y autobiografía en un cuadro comparativo Lectura de autobiografía y análisis de su contenido Analizaremos la definición, función y características de la autobiografía Reconocerán los tonos usados en la redacción Realizarán ejercicios de conjugación verbal para apoyar a la redacción Analizarán los recursos y expresiones que ayudan a ordenar cronológicamente el texto Crearán su línea de vida y su collage de gusto generales Sistematizarán la información que incluirán en su autobiografía Redactarán el primer borrador basándose en su línea del tiempo Revisión y corrección de su borrador (borrador 2) Versión final de la autobiografía Prólogos, función, características, de manera grupal se elaborará el prólogo para el anuario Creación de anuario (se trabajará el diseño de manera grupal) Producto final: autobiografía (individual ilustrada) y anuario (grupal) Fecha de entrega: VIERNES 18 DE MAYO Entrega de proyecto: PROYECTO: Escribir artículos de opinión para su difusión Introducción al proyecto, lectura y análisis de artículos de opinión Analizarán la definición, función y estructura del artículo y los identificarán en el texto Revisarán las características y la postura del autor que debe incluirse en el artículo Analizarán los elementos del artículo apoyándose de un cuadro Conocerán los recursos discursivos empleados en la redacción del artículo de opinión Identificarán los nexos, conectores, conjunciones que ayudarán a la redacción 1

2 Se analizarán artículos para ver claramente sus elementos Identificarán los modos verbales usados Elegirán un tema de interés para su primer borrador Comenzarán la redacción de su artículo incluyendo todos los elementos vistos Realizarán correcciones y redactarán su segundo borrador Finalmente elaboran su versión final Producto final: Artículo de opinión (ilustrado) FECHA DE ENTREGA: viernes 8 de junio PROYECTO: Obras de teatro Analizaremos los elementos de la obra y sus características Leerán guiones para identificar los elementos vistos y los personajes Conocerán las características físicas y psicológicas de los personajes Reconocerán la importancia de la escenografía en las obras Representarán personajes tomando en cuenta sentimientos, gesticulación y vestimenta Montaremos la obra de teatro. PRODUCTO FINAL: Representación de obra teatral, fecha pendiente (julio) Planeación para la semana: del 28 al 1 de junio 2018 Día Temario Estrategias didácticas Notas Lunes 8:30 Lectura de artículos 9:35 Repaso de gramática Leer artículos de opinión del tema de su preferencia Martes 11:50 Repaso de gramática 2 El cuaderno deberá estar dividido, la mitad para proyectos y la otra para repaso de gramática y ortografía, no se revisará si lo tienen revuelto. NO se calificarán actividades del día sin margen y fecha

3 Miércoles 12:55 Estructura e identificación en el artículo Jueves 9:35 Argumentación Viernes 8:30 Recursos discursivos 12:55 BIBLIOTECA Durante el quinto bloque se realizará lectura diaria en casa, mínimo 20 minutos, favor de estar al pendiente de la actividad y firmar el cuadro que esta inmediatamente después de la portada del bloque. (el mismo libro mandarlo los viernes, que sea un libro que no hayan leído antes) FAVOR DE CHECAR LA LECTURA, YA QUE NO SE HA CUMPLIDO El vocabulario se revisará todos los MIERCOLES. Materiales Cuaderno (diario)divido en dos partes la primera será para proyecto y la segunda será para temas de gramática y redacción (50 y 50 hojas) no se calificará si lo tienen revuelto. Libro de texto(diario) Los días viernes traer un libro (no importa el título) mismo que realizaran la lectura diaria. DIARIO TIJERAS, PRITT Y COLORES Revisar que tengan pluma roja, negra, azul y lápiz diario 3

4 VOCABULARIO: simbolismo Inextricable Transgresión Caleidescopio Cachacos Morocha Disonaba Órbita Ingravidez emitir Profesor: *Annabel García Malagón* Materia: Inglés Intermedio Grado: 3º Grupo: B Proyecto *Realizaran exposición de temas vistos en el bimestre (tema a elegir) deberán conocer la gramática y para que se utiliza con ejemplo, la exposición deberá ser de memoria con material de apoyo como papel bond, cartulina, papel america etc. elaborarán ejercicios para que los alumnos realicen estos, los ejercicios tendrán que estar impresos con la cantidad necesaria para el grupo. La exposición puede ser en equipo de tres alumnos y/o individual Planeación para la semana: del 21 al 24 de _mayo 2018 Día Temario Estrategias didácticas Notas Lunes Modals of deducction * Realizar ejercicios en casa Los ejercicios de los libros (present) similares a los temas vistos en realizados en clase deberán Martes Should (n`t) have. clase, realizar tareas y entregarse con fecha y completos; Miércoles Modals of deduction ejercicios acompañados de así, como las tareas. (past). lectura diaria en inglés estas 4

5 Jueves Futute continuous. lecturas pueden ser de los Viernes Future perfect. mismos libros y/o películas, documentales de internet. Los cuadernos tendrán que estar con forro, margen, fecha del día de la elaboración y folio y con trabajos, tareas, vocabularios, dictados y notas. El proyecto se entregará en tiempo y forma de no ser así la calificación será menor. Si no se realiza el proyecto no tendrá calificación. Materiales Actividades de refuerzo Libro Student`s Book, Work Book, cuaderno y diccionario. Realizarán oraciones en el tiempo que se muestre dificultad (past continuous) verbos escritos con deletreo, lectura diaria en clase. PHRASA L VERBS POSITIVE NEUTRA L INTERMEDIATE ENGLISH VOCABULARY THIRD GRADE NEGATIV E PHRASAL VERBS WITH ALL CRIMINAL S 5 CRIME PUNISHME NT ACTION REPORTING VERBS carry calm Lively rude after all mugger a murder death go to explain on penalty prison come round generous Shy cold all day gang embezzleme nt fine steal demand end up kind selfish all the con man stealing prison get into recommen same sentence trouble d find out warm unfriendl all(we`re burglar a break in caution rob claim

6 y ) saying(is ) get on polite for all i know give up thoughtf once ul and for all hang out look after murderer burglary life sentence prisoner pickpocketin community g service mug shoplift encourage persuade embezzler shoplifting murder invite robber mugging trick refuse set off thief theft pickpock et show shoplifter robbery embezzle up take off pickpock scam arrest et take up get caught break in commit a crime agree Profesor: Baltazar Velázquez Moreno Materia: Matemáticas Grado: Tercero Grupo: A y B 6

7 Proyecto Individualmente realiza una maqueta de tres figuras geométricas (Prisma, Cilindro y Cono) cuyas dimensiones correspondan respectivamente a 1, ½ y ¼ de litro de capacidad. Fecha de entrega: 5 de junio de Planeación para la semana: del 28 de mayo al 1 de junio de 2018 Día Temario Estrategias didácticas Notas Lunes Ejercicios de variación lineal y cuadrática. Martes Escala de probabilidad. Miércoles Eventos complementarios. Jueves Eventos mutuamente excluyentes. Viernes Repaso general y resolución de dudas. Materiales Actividades de refuerzo N/A Realizar todos los ejercicios del libro de texto y complementarios. Listado y resolución de dudas. Entrega de proyecto en tiempo y forma corresponde al 30% de la calificación del quinto bimestre. Profesor: ACENAT MONDRAGON REYES Materia: QUIMICA Grupo: A y B Proyecto El proyecto de este bimestre es individual, se realiza en hojas tamaño carta, a mano y debe ser entregado en un folder de plástico con su nombre. La entrega se realiza de acuerdo al siguiente cronograma: Cronograma 24 de abril (portada, índice, introducción) 2 de mayo(antecedentes) 16 de mayo (desarrollo I) 7

8 22 de mayo (desarrollo II) 29 de mayo (discusión, conclusión, referencias e índice) Planeación para la semana: del _28 al _1_ de _junio _2018 Día Temario Estrategias didácticas Notas Lunes Nomenclatura alquenos Examen 4 bloque 1 grupo A y B Recuerden revisar cada semana Martes Nomenclatura alquenos día jueves 31 de mayo 2018 cuadros de registro y firmarlos para estar Miércoles Repaso 3 biología al pendiente de la evaluación continua Jueves Polímeros y si requieren cita favor de hacerlo saber Viernes Polímeros vía telefónica o en la sección de recados que se encuentra después de la portada del quinto bloque. Materiales N/A Actividades de refuerzo N/A 8

9 Profesor: Gustavo de la Luz Gómez Materia: Historia de México Grado: 3 Grupo: A Profesor: Lucero Cuevas Suárez. Materia: Informática/computación Grado: 3 Grupo: A Planeación para la semana: 28 de mayo al 1 de junio de 2018 Día Temario Estrategias didácticas Notas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Materiales Material de refuerzo Proyecto Práctica. Crear película de un átomo utilizando la herramienta Guía de movimiento. Práctica. Crear película de un semáforo utilizando el efecto alfa. *Recuerda repasar en casa. *No olvides que es importante que firmen el cuadro de actividades. UN REPORTE DE LECTURA MÉXICO LA ERA GLOBAL Entrega: (fecha por confirmar). Los alumnos de manera individual desarrollarán un reporte donde el objetivo principal el análisis de reconocimiento de su entorno. Planeación para la semana: del 28 de mayo al 01 de junio del *Apunte en el cuaderno. Si no traes tu cuaderno, no hay firma de revisión. *Evaluación continua para la práctica. Si no realizas la práctica no hay firma registrada ni calificación del día.

10 Día Estrategias didácticas Notas Lunes Reformas electorales Lectura por parte de Porcentajes de evaluación: Martes Reformas electorales los alumnos del libro de Libreta 30% Miércoles El movimiento zapatista texto de historia Proyecto30% de liberación nacional. Examen 30% Jueves El proceso de Se desarrollaran en el Participación y disciplina 10% construcción de la salón de clases mapas Los trabajos se realizaran en el salón de alternancia política. mentales y clase en caso de no terminar la Viernes El proceso de conceptuales para su actividad se elaborara en casa. construcción de la mejor entendimiento. Firma de los padres de familia en cada alternancia política. uno de los trabajos.. Anotaciones de calificación del proyecto: paráfrasis en el Calidad en su diseño cuaderno Proyecto a computadora Arial 12 Títulos arial 14 Justificada y centrada Presentación en tiempo y forma: en caso de una entrega posterior repercutirá en disminución de su calificación. Materiale s Cuaderno de geografía Libro de texto, plumas, lápiz, colores, plumines, tijeras y pegamento. 10

11 Profesor: Gustavo de la Luz Gómez Materia: ORATORIA Y TEATRO Grado: 3 Grupo: A Proyecto SEMANA DE LA PALABRA ORATORIA Y TEATRO Entrega: fecha pendiente. Los alumnos participara en la representación de un destacado personaje en la sociedad histórico Planeación para la semana: del 28 de mayo al 01 de junio del 2018 Día Temario: secuencia Estrategias didácticas Notas Lunes Los alumnos Porcentajes de evaluación: Martes presentaran por Libreta 20% Miércole s Jueves Presentación del tema de oratoria. Presentación de las obras de teatro. escrito sus temas de oratoria y las obras de teatro para darle lectura. Proyecto50% Participación y disciplina 30% Firma de los padres de familia en cada uno de los trabajos. Viernes calificación del proyecto: Presentación de los Calidad en su diseño temas de oratoria para afinarlos y comprenderlos Material es Activida des de refuerzo Audición para los personajes Cuaderno libro de texto, plumas, lápiz, colores, plumines, tijeras y pegamento. Lectura del libro en casa y acompañado de su padre o tutor. Elaboración de una lluvia de ideas sobre el tema. 11