PROYECTO: La carta poder

Transcripción

1 Profesor: JULIA GALVÁN TAPIA Materia: ESPAÑOL Grado: 2 Grupo: A Proyecto QUINTO BLOQUE PROYECTO: Realizar una crónica de un suceso Leerán crónicas para su análisis Se reconocerá su definición, función, características y tipos, plasmarán la información en un mapa conceptual Analizarán su estructura y la identificarán en la crónica leída Conocerán los elementos discursivos para la redacción de la crónica Elegirán un tema de su interés para la redacción de su crónica Comenzarán el primer borrador, se realizarán correcciones hasta llegar al producto final PRODUCTO FINAL: Crónica del tema elegido (debe ir ilustrada) ENTREGA MIERCOLES 16 DE MAYO PROYECTO: La carta poder Leerán cartas poder para diferenciar situaciones Análisis sobre el uso de la carta poder Definición, función y características de las cartas poder Se analizará la importancia de los documentos personales que acompañan la carta poder (acta de nacimiento, CURP, INE, RFC) Revisarán los términos especializados propios de los documentos legales Reflexionarán el modo verbal utilizado en las cartas poder Redactarán su carta poder identificando la situación, realizarán tres cartas poder (primer borrador) Harán las correcciones pertinentes (segundo borrador) Redactarán el producto final 1

2 PRODUCTO FINAL: 3 cartas poder, ENTREGA DE PROYECTO: 1 DE JUNIO PROYECTO: Obras de teatro Analizaremos los elementos de la obra y sus características Leerán guiones para identificar los elementos vistos y los personajes Conocerán las características físicas y psicológicas de los personajes Reconocerán la importancia de la escenografía en las obras Representarán personajes tomando en cuenta sentimientos, gesticulación y vestimenta Montaremos la obra de teatro. PRODUCTO FINAL: Representación de obra teatral, fecha pendiente (julio) Planeación para la semana: del 14 al 18 de mayo 2018 Lunes 7:00 Redacción de la crónica No se calificará libreta si no cuentan con: 7:45 Hacer investigación a fondo margen azul Redacción de la crónica de algún tema de interés fecha (videos, información, testimonios, entrevistas, artículos) hoja numerada. Martes 7:00 12:55 SUSPENSIÓN DE LABORES Miércoles 9:35 2 Si presenta mala conducta durante la clase será motivo para no sellar la actividad del día. El cuaderno deberá estar dividido en

3 REVISIÓN DE LA CRÓNICA Y CORRECCIONES Jueves 11:50 AUTO EVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN DE LA CRÓNICA (LECTURA EN CLASE DE SU CRÓNICA) 12: 55 Lectura de crónicas Viernes 7:45 BIBLIOTECA (actividades permanentes lectura) Entrega de crónica a computadora, con las especificaciones requeridas. dos partes: parte 1 para proyectos Parte dos para repaso de gramática y ortografía. Las actividades se sellan diario, revisar constantemente el cuaderno. Durante el quinto bloque se realizará lectura diaria en casa, mínimo 20 minutos, favor de estar al pendiente de la actividad y firmar el cuadro que esta inmediatamente después de la portada del bloque. (el mismo libro mandarlo los viernes, que sea un libro que no hayan leído antes. (FAVOR DE CHECAR CUADRO DE LECTURA, YA QUE NO HAN LEÍDO) El vocabulario se revisará todos los MIERCOLES. Materiales Cuaderno (diario)dividido en dos partes la primera será para proyecto y la segunda será para temas de gramática y redacción (50 y 50 hojas) no se calificará si lo tienen revuelto. Libro de texto(diario) Los días viernes traer un libro (no importa el título) mismo que realizaran la lectura diaria. DIARIO TIJERAS, PRITT Y COLORES 3

4 Revisar que tengan pluma roja, negra, azul y lápiz diario. ENTREGA DE CRÓNICA 18 DE MAYO último día VOCABULARIO: o AZAROSO o EMANAR o ULTIMAR o AUGE o ATRIL o ANARQUÍA o ZAHERIR o LISONJA o PROSCRITO o METONIMIA Profesor: *Francisco Clara García* Materia: Inglés Grado: 2o Grupo: Advanced Proyecto What a story. Relative pronouns and relative clauses. Fecha: Por confirmar Actividad en equipos. Objetivo: Desarrollo de habilidades de escritura y habla para utilizar elementos que permitan enlazar dos ideas. El Proyecto se integra de tres partes, exposición oral, trabajo escrito y cartel. Exposición oral: pronunciación, fluidez y uso apropiado de los elementos gramaticales en contexto. No se permite lectura. Trabajo escrito: Concepto y uso de relative pronouns y relative clauses. Script de un dialógo donde se usan estas estructuras gramáticales. A computadora, letra 4

5 Century G tamaño 12. Debe incluir portada con nombre de la escuela, materia, nombre de profesor, bimestre, Proyecto y fecha. Tres hojas como máximo incluyendo portada. Cartel: Dos carteles como máximo, dos ilustraciones tamaño carta e información clave para apoyar la presentación oral. El Proyecto forma parte de la evaluación continua. Duración del Proyecto de 5 a 10 minutos. Planeación para la semana: del 14 al 18 de Mayo de 2018 Lunes Chequeo semanal de Estudiar verbos y su verbos irregulares y de conjugación para incrementar vocabulario de la unidad. Práctica de vocabulario su capacidad de generar ideas por cuenta propia. Definición de equipos de trabajo para proyecto. Martes Miércoles Jueves Viernes No hay clases Revisión de tarea. Práctica de writing I (preparación) A book review. Revisión de tarea. Práctica de writing II (ejercicio) Introducción a presente y pasado pasivos a través de una lectura I Preparación. Utilizar sistemáticamente sitios de confianza como el BBC o el British Council para consulta y extra práctica. Utilizar una película en Inglés para reforzar listening y comprensión auditiva. 5 Recuerda tener margen y fecha en todas tus hojas del cuaderno. Elaborar un cuadro de registro de actividades. Trabajar el proyecto gradualmente para tener un mejor resultado del mismo.

6 Materiales Actividades de refuerzo N/A Realizar los ejercicios acorde al tema en la plataforma de Cambridge. Profesor: *Annabel García Malagón* Materia: Inglés Intermedio Grado: 2º Grupo: B Proyecto Realizaran exposición de temas vistos en el bimestre (tema a elegir) deberán conocer la gramática y para que se utiliza con ejemplo, la exposición deberá ser de memoria con material de apoyo como papel bond, cartulina, papel america etc. elaborarán ejercicios para que los alumnos realicen estos, los ejercicios tendrán que estar impresos con la cantidad necesaria para el grupo. La exposición puede ser en equipo de tres alumnos y/o individual. Planeación para la semana: del 14 al 18 de _mayo 2018 Lunes Reported speech. Realizar ejercicios en casa Los ejercicios de los libros Martes Reported speech. similares a los temas vistos en realizados en clase deberán Miércoles Reported questions. clase, realizar tareas y entregarse con fecha y completos; Jueves Reported questions. ejercicios acompañados de así, como las tareas. Viernes Reported questions lectura diaria en inglés estas request and imperatives. lecturas pueden ser de los Los cuadernos tendrán que estar mismos libros y/o películas, con forro, margen, fecha del día documentales de internet. de la elaboración y folio y con trabajos, tareas, vocabularios, dictados y notas. 6 El proyecto se entregará en tiempo y forma de no ser así la calificación será menor. Si no se

7 realiza el proyecto no tendrá calificación. Materiales Actividades de refuerzo Libro Student`s Book, Woork Book, cuaderno diccionario. Realizarán oraciones en el tiempo que se muestre dificultad (phrasal verbs) verbos escritos con deletreo. Lectura diaria en clase. SECOND GRADE INTERMEDIATE ENGLISH VOCABULARY FUTURE TIME EXPRESSIONS ARRANGING A ABOUT DIRECTION AND SCIENCE PARTY MOVEMENT before too long to choose a theme About (10 o clock) around four (days, weeks, to decorate the about go toward invention months/years) from now room in (two weeks, a year s/six to draw up a guest what about you? forward discovery months ) time list in the near future to get permission sorry about up cure later (today/this week/month) to hire a DJ forget about away from discover next to send out think about backwards experiment (week/month/year/weekend) invitations to pay a deposit down invent to organize the up and down laboratory food machine 7

8 do research scientist Profesor: Baltazar Velázquez Moreno Materia: Matemáticas Grado: Segundo Grupo: A y B Proyecto Elabora 8 problemas prácticos (incluyendo su solución) en los cuales se utilicen sistemas de ecuaciones de dos incógnitas. Fecha de entrega: 5 de junio de Planeación para la semana: del 14 al 18 de mayo de 2018 Lunes Gráficas Estadísticas. Realizar todos los ejercicios del Martes Interpretación de gráficas. libro de texto y Miércoles Problemas y soluciones. complementarios. Jueves Gráficas de series de tiempo. Listado y resolución de dudas. Viernes Repaso general y resolución de dudas. Materiales Actividades de refuerzo N/A Entrega de proyecto en tiempo y forma corresponde al 30% de la calificación del quinto bimestre. 8

9 Profesor: ACENAT MONDRAGON REYES Materia: FÍSICA Grado: 2 Grupo: A y B Proyecto El proyecto de este bimestre es individual, se realiza en hojas tamaño carta, a mano y debe ser entregado en un folder de plástico con su nombre. La entrega se realiza de acuerdo al siguiente cronograma: Cronograma 19 de abril (portada, índice, introducción) 26 de abril (antecedentes) 3 de mayo (desarrollo I) 10 de mayo (desarrollo II) 17 de mayo (discusión, conclusión, referencias e índice) Planeación para la semana: del _14_ al 18_ de _mayo_2018 Lunes Termodinámica/ examen Recuerda estudiar factores de Recuerden revisar cada semana Martes parcial 2 2B Termodinámica conversión. Día viernes examen parcial 2 cuadros de registro y firmarlos para estar al pendiente de la evaluación continua Miércoles Termodinámica (2A) y lunes (2B), bloque 1. y si requieren cita favor de hacerlo saber Jueves Termodinámica vía telefónica o en la sección de Viernes Examen parcial 3 2A recados que se encuentra después de la portada del quinto bloque. Materiales N/A Actividades de refuerzo N/A Profesor: Lucero Cuevas Suárez. Materia: Informática/computación Grado: 2 Grupo: A 9

10 Planeación para la semana: del 14 al 18 de mayo de 2018 Lunes Herramientas interactivas 2 (envoltura/ distorsión /3d) *Aplicación y utilidad Martes Miércoles Practica: Creación de diseños: Caja / flor / mariposa Jueves Viernes Materiales Material de refuerzo *Recuerda terminar la actividad del crucigrama. *Recuerda que es importante que firmen el cuadro de actividades. 10 *Apunte en el cuaderno. Si no traes tu cuaderno, no hay firma de revisión. *Evaluación continua para la práctica. Si no realizas la práctica no hay firma registrada ni calificación del día. Profesor: Gustavo de la Luz Gómez Materia: Historia Universal Grado: 2 Grupo: A Proyecto UN REPORTE DE LECTURA DECADAS RECIENTES Entrega: (fecha por confirmar). Los alumnos de manera individual desarrollarán un reporte donde el objetivo principal el análisis de reconocimiento de su entorno. Planeación para la semana: del 14 de mayo al 18 de mayo del 2018 Día Estrategias didácticas Notas Lunes La permanencia del Lectura por parte de Porcentajes de evaluación: sistema socialista en china, los alumnos del libro Libreta 30% Vietnam y corea del norte de texto de historia Proyecto30%

11 y la transición democrática en Europa Se desarrollaran en Martes La permanencia del el salón de clases sistema socialista en china, mapas mentales y Vietnam y corea del norte conceptuales para y la transición su mejor democrática en Europa entendimiento. Miércole La guerra por el control de s las reservas del petróleo y Jueves Viernes gas La guerra por el control de las reservas del petróleo y gas Anotaciones de paráfrasis en el cuaderno. Examen 30% Participación y disciplina 10% Los trabajos se realizaran en el salón de clase en caso de no terminar la actividad se elaborara en casa. Firma de los padres de familia en cada uno de los trabajos. Calificación del proyecto: Calidad en su diseño Proyecto a computadora Arial 12 Títulos arial 14 Justificada y centrada Presentación en tiempo y forma: en caso de una entrega posterior repercutirá en disminución de su calificación. Material es Activida des de refuerzo Cuaderno, libro de texto, plumas, lápiz, colores, plumines, tijeras y pegamento. Lectura del libro en casa y acompañado de su padre o tutor. Elaboración de una lluvia de ideas sobre el tema. Profesor: Gustavo de la Luz Gómez Materia: ORATORIA Y TEATRO Grado: 2 Grupo: A Proyecto SEMANA DE LA PALABRA ORATORIA Y TEATRO Entrega: fecha pendiente. 11

12 Los alumnos participara en la representación de un destacado personaje en la sociedad histórico Planeación para la semana: del 14 de mayo al 18 de mayo del 2018 Día Temario: secuencia Estrategias didácticas Notas Lunes Presentación del tema de Los alumnos Porcentajes de evaluación: oratoria. presentaran por Libreta 20% Martes Miércole s Jueves Presentación de las obras de teatro. escrito sus temas de oratoria y las obras de teatro para darle lectura. Proyecto50% Participación y disciplina 30% Firma de los padres de familia en cada uno de los trabajos. Viernes Presentación de los calificación del proyecto: temas de oratoria Calidad en su diseño para afinarlos y comprenderlos Material es Activida des de refuerzo Audición para los personajes Cuaderno, libro de texto, plumas, lápiz, colores, plumines, tijeras y pegamento. Lectura del libro en casa y acompañado de su padre o tutor. Elaboración de una lluvia de ideas sobre el tema. Materia: Formación Cívica Y Ética Proyecto Profesor: José Manuel Agustín Becerril Grado: 2 12 Grupo: A Historieta animada. El alumno de forma individual deberá tener la capacidad de crear el propio título de su historieta. Esta tendrá que hacer referencia al tema: Compromisos con el entorno natural y social.

13 Procedimiento: Se realizará un pequeño comic o historieta animada que de secuencia a un personaje principal (hombre o mujer, niña o niño) que soñó en un futuro muy lejano que el planeta tierra se ve afectado por una serie de cambios debidos a muchos desordenes de índole científico, político, climático y social debido a las guerras que surgieron en este siglo. El final de su historieta deberá terminar en despertar y crear conciencia del daño que pudo existir en un futuro lejano, dejándole así un mensaje de hacer conciencia con el medio ambiente y el entorno natural y social. Pueden utilizar como apoyo el video visto en clase (Carta escrita en el 2070) solo para crear ideas y plasmarlas en su propia historieta. Fecha de entrega: Martes 12 de junio del 2018 Su historieta deberá contener lo siguiente: Diálogos Imágenes o dibujos Creatividad Secuencia lógica El material para su historieta será de manera libre cualquier tipo de hojas y de color, incluso se deberá hacer a mano, para los diálogos y los dibujos, en dado caso que no sepan dibujar, se pueden introducir imágenes y será de un mínimo de 6 cuartillas. Objetivo del Proyecto: Fomentar en el alumno la capacidad creativa, así también como hacer conciencia en el daño que enfrenta el planeta en diversos contextos mediante su propia imaginación haciendo de su proyecto algo novedoso y divertido debido a que existen alumnos con mucho talento. Planeación para la semana: del 14 de mayo al 18 de Mayo del

14 Lunes Martes Miércoles Responsabilidades en la vida colectiva. Suspensión de labores El reto de aprender a convivir. Jueves Desobediencia, reglas, normas y conductas en tu vida diaria. Viernes Materiales Actividades de refuerzo Cuaderno y libro de la materia. N/A Para reforzar el tema de responsabilidades en la vida colectiva, tendrán que realizar una encuesta en donde indiquen las responsabilidades que cumplen y las que no cumplen. Para el tema de aprender a convivir se tendrá que contestar una tabla y una serie de preguntas relacionadas con el tema, así como una autoevaluación. Registro de participaciones y resolución del trabajo en clase. Profesor: Mario Edgar Gámez Romero Materia: Grado: 2do de secundaria Grupo: A Proyecto BIMESTRE 5 MAYO - JUNIO MÚSICA MODERNA O CONTEMPORÁNEA Autores, obras, ritmos e instrumentos Planeación para la semana: del 14 al 18 de Mayo 2018 Lunes Martes Que el alumno comprenda la historia más relevante de la Se alternarán a la par de las clases teóricas las clases prácticas donde se Miércoles música y sus principales aprenderá y repasará el repertorio 14

15 Jueves MÚSICA MODERNA O CONTEMPORÁNEA: Ritmos Viernes Poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase sobre el instrumento de forma gradual, enfocados en la música moderna o contemporánea Materiales Actividades de refuerzo exponentes, así como sus obras más sobresalientes, las tendencias de su época e instrumentos ocupados para la interpretación musical y su contexto social musical que se tiene planeado a presentar en las diferentes festividades escolares a lo largo del ciclo escolar. (Un día clase teórica, un día clase práctica) Cumplir con el material de trabajo constante en cada clase ( melódica y cuaderno de música), de lo contrario se verá afectado el alumno en sus calificaciones. Libreta, instrumento, material audio visual, material escrito y verbal Exhibición de piezas musicales, trabajos de investigación, visita de museos, (exponer sobre lo aprendido). Profesor: ADRIAN GARCIA TOLEDO Materia: ED. FISICA Grado: 2do de secundaria Grupo: A Proyecto Planeación para la semana: del 14 al 18 de Mayo 2018 Lunes Todo es tabajo en equipo, Martes Miércoles Juego limpio y trabajo en equipo. convivencia. Jueves 15

16 Viernes Trabajo en equipo en juegos de invasión. Materiales Actividades de refuerzo Balones o pelotas, conos, aros, silbato, áerea abierta. Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO Materia: TUTORÍA Y VALORES Grado: 2 Grupo: A Proyecto PROYECCIÓN A FUTURO Este se encontrará dividido en tres entregas, la primera será un breve resumen de su historia de vida, en donde se les especificará en cuaderno las características y aspectos a considerar para la misma, la segunda entrega será su plan de vida considerando hasta la etapa universitaria y finalmente la tercera y última entrega será conjuntando las dos anteriores y atendiendo a las observaciones realizadas. Planeación para la semana: del 14 al 18 de mayo 2018 Lunes Reflexión continua y La dinámica con los stickers se Martes constante. mantendrá igual que los bimestres Motivación para el anteriores. Miércoles crecimiento personal. La escala de evaluación Jueves RETROSPECCIÓN Reforzar la correspondiente al bimestre V será la Viernes comunicación. siguiente: 10% cuaderno 16

17 Materiales Actividades de refuerzo 25% stickers 10% conducta general 25% examen 30%proyecto Una bola de estambre, del color de su preferencia y un globo del número 7, individual para el día 8 de mayo. Buscar la reflexión constante como forma de automotivación. 17