Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado: 3. Grupo: B Proyecto Proyecto: Mapas conceptuales y crucigramas

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1 Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado: 3. Grupo: B Proyecto Proyecto: Mapas conceptuales y crucigramas Elaborar mapas conceptuales para la lectura valorativa Uso de sinónimos, antónimos y definiciones para construir crucigramas Abstraer información de un texto para elaborar definiciones y conceptos Establecer relaciones entre conceptos durante la elaboración de un mapa conceptual Producto parcial: Realizar un crucigrama con respecto a un tema de interés (seguir indicaciones del profesor) Proyecto: Lectura de obras de teatro Realizar lectura dramatizada de obras de teatro Reconocer el contexto de la época en la cual fue escrita una obra Comprender y hacer uso de la entonación y dramatización al realizar la lectura de una obra de teatro Producto parcial: Elaborar un guión de teatro relacionado con el tema seleccionado anteriormente Proyecto: Elaboración de historietas Elaborar una historieta para su difusión Uso de las onomatopeyas y aliteraciones para exaltación de significados Empleo de recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto Redacción de distintos tipos de texto para su difundir información Trazo de líneas básicas para elaborar un personaje Producto final: Realizar una historieta cuya historia sea una adaptación del guion realizado Planeación para la semana: del 19_ de febrero al 23 de febrero 2018 Lunes Mapas conceptuales y su función Realizar una lluvia de La hora de taller de Martes Lectura valorativa y desarrollo de ideas sobre mapas lectura y redacción se conceptos conceptuales, llevara a cabo los días 1

2 Miércoles Jueves Viernes Síntesis de información Uso de abreviaturas Redacción de definiciones Taller de lectura y redacción seleccionar un tema de interés para su posterior investigación, seguir indicaciones del profesor (19-Feb- 2018). Con base al tema seleccionado traer un texto relacionado, realizar lectura y subrayar ideas principales (20- Feb-2018). Investigar las ideas principales subrayadas utilizando libros, diccionarios, o enciclopedias y posteriormente redactar una síntesis (21-Feb-2018). Realizar un listado de abreviaturas comunes, anexar el significado (21-Feb- 2018). viernes solo 1 hora. Los productos que no sean entregados le restaran calificación al cuaderno. El uso de diccionario es para registro enriquecimiento de vocabulario. Los puntos extra al igual que los incumplimientos de trabajos o materiales serán registrados en el cuadro de recados, favor de revisar cuaderno en casa. 2

3 Materiales Cuaderno (todos los días). Libro de español (todos los días). Diccionario RAE (todos los días). Retomando la actividad sobre la síntesis de información, seleccionar 10 conceptos y redactar su definición. Taller de lectura y redacción (23-Feb-2018). Teacher: *Francisco Clara García* Materia: Inglés Grado: 3ro Grupo: Avanzado Proyecto *Advice and obligation. Fecha: Abril 18, Actividad en equipos. Objetivo: Desarrollo de habilidades escritas y orales en una presentación con formato de diálogo. El Proyecto se integra de tres partes, exposición oral, trabajo escrito y cartel. Exposición oral: pronunciación, fluidez y uso apropiado de las estructuras gramaticales. Trabajo escrito: Uso general de los modales de obligación, permiso, y prohibición. Script de un dialógo donde se usan estos modales. A computadora, letra Century G tamaño 12. Debe incluir portada con nombre de la escuela, materia, nombre de profesor, bimestre, Proyecto y fecha. Tres hojas como máximo incluyendo portada. Cartel: Dos carteles como máximo, dos ilustraciones tamaño carta e información clave para apoyar la presentación oral. 3

4 Valor 1 punto, repartido en forma proporcional. Duración de la exposición de 12 a 15 minutos. Plan semanal : De Febrero 19 a Febrero 23, Día Temas Estrategias didácticas Notas Lunes Martes Conjugación de verbos Gramática I : Modales Promover la práctica oral a través de un dialogo en Inglés. para expresar permiso, obligación y prohibición. Miércoles Vocabulary. Technology (nouns) Jueves Gramática II: Modales para expresar necesidad. Viernes Junta de consejo técnico Presentación inductiva, práctica y producción. Motivar escuchar Inglés a través de una película proyectada en lapsos de 15 minutos cada ocasi Práctica controlada Suplementar actividades para reforzamiento de acuerdo a los resultados obtenidos en los ejercicios. Materiales Hojas de trabajo, student s book, workbook y reproductor de CD Vocabulario Unidad 5 Technology (nouns) Tecnhology (verbs) Key words in context symbol zip a file artificial adaptor save (a document) decade webcam browse the internet emigrate plug plug (a laptop) in excessive power lead sync devices influence protective case post and update launch 4

5 wireless router stream a video motivate USB port extract files peer pressure headset connect to wifi proficient charger upgrade (your system) PROFESOR: Annabel García Malagón Materia: ingles intermedio Grado: 3 Grupo: B Proyecto Planeación para la semana: del 19 de febrero al 22 febrero de 2018 Lunes Relative pronouns Conocerán las formas Martes Relative pronouns Miércoles Defining and nondefining relative clauses. Jueves Defining and nondefining relative clauses. Viernes Relative clauses with wich. correctas de utilizar los pronombres relativos, primero comprenderán el significado de estos y posteriormente realizaran ejercicios hablados de como sustituirían un pronombre de un pronombre relativo, estos ejercicios con ayuda los temas y vocabularios vistos durante las clases. Los alumnos realizaran oraciones con pronombres relativos, así como contestar los ejercicios de los libros con ayuda de los audios y Los ejercicios a realizar en el salón de clases deberán estar completos y correctamente contestados con fecha y magen para poder tener el registro del dia. La tarea deberá tener fecha, margen, ejercicios completos en tiempo y forma. 5

6 lecturas de estos. Materiales Libro workbook, student s book, cuaderno y diccionario. Vocabulary of the fourth bimester: Intermediate English third grade. TYPES OF STORY ELEMENTS OF A STORY KEYWORDS IN CONTEXT science fiction novel setting adolescent historical novel hero anecdote horro story carácter blockbuster Autobiography opening capture (one s) attention short srories ending engage romantic novel villain fairy tale travel literatura dialogue influential Poetry plot inspiration crime novel memorise original pass down potential revisit romance special effects tradition Profesor: *Baltazar Velázquez Moreno* Materia: Matemáticas Grado: Tercero Grupo: A y B 6

7 Proyecto Construir individualmente un goniómetro (instrumento que se usa para medir ángulos) de acuerdo a la pág. 181 del libro de texto. Posteriormente, con ayuda del goniómetro, el alumno determinará la altura de cinco edificios, monumentos o cualquier otra construcción de su elección que se encuentren dentro del municipio. Se debe sustentar la existencia y medición de los objetos elegidos. Fecha de entrega: 10 de abril de Planeación para la semana: del 19 al 23 de febrero de 2018 Lunes Actividades relacionadas a patrones numéricos y de figuras. Martes Sólidos con superficies curvas. Miércoles Generación del cilindro y del cono. Jueves Generación de la esfera. Viernes Repaso general. Materiales N/A Explicación y ejemplos de cada uno de los temas. Resolución de dudas. Realizar ejercicios del libro y adicionales. Se deben emplear materiales adecuados para la construcción del goniómetro con el fin de evitar errores en la medición. Entrega de proyecto en tiempo y forma corresponde al 30% de la calificación del tercer bimestre. Profesor: ACENAT MONDRAGÓN REYES Materia: QUÍMICA Grado: 3 Grupo: A Y B Proyecto El proyecto de este bimestre es individual, se entrega en hojas tamaño carta, se realiza a mano y debe ser entregado en un folder de plástico con su nombre. La entrega se realiza de acuerdo al siguiente cronograma: Cronograma 7

8 20 de febrero (portada, índice, introducción) 27 de febrero (antecedentes) 6 de marzo (desarrollo I) 13 de marzo (desarrollo II) 20 de marzo (discusión, conclusión, referencias e índice) EXPOSICIÓN, cada alumno realiza la exposición de su proyecto en un cartel elaborado en papel bond, las fechas de exposición se darán en clase. Planeación para la semana: del 19 al 23 de febrero 2018 Lunes Martes Portada, aprendizajes Ácidos y bases Identifica que la cantidad de energía que se mide en las calorías y compara el aporte Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor Miércoles Ácidos y bases calórico de los alimentos que de hacerlo saber vía telefónica o en la sección Jueves Practica No 2 ph ingiere. de recados que se encuentra después de la Viernes CTE portada del cuarto bloque. Materiales 3A y 3B, realizan práctica día jueves, no olvides bata bordada y bitácora. PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO Materia: ED. FISICA Grado: 3 Grupo: B Proyecto Planeación para la semana: del _19 al 23 de febrero 2018 Lunes Favorece el pensamiento estratégico y el respeto por las Evaluación continua, Martes reglas al trabajar con la lógica interna de las actividades. 8

9 Miércoles Jueves Estrategias de juegos de invasión. Viernes Juegos de invasión captura la bandera balón mano. Materiales Profesor: Lucero Cuevas Suárez. Materia: Informática/computación Grado: 3 Grupo: B Planeación para la semana: del 19 de febrero al 23 de febrero de 2018 Lunes *Recuerda repasar en casa *Apunte en el cuaderno. Martes *Portada, cuadro de registro *Práctica de repaso Miércoles Jueves Viernes Materiales *Herramienta lápiz y sus opciones. *Práctica. Crecimiento de una flor PROFESOR: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ Materia: HISTORIA DE MÉXICO Grado: 3 Grupo: B Recuerda que si no traes tu cuaderno, no hay firma de revisión. *Evaluación continua para la práctica. Recuerda que si no realizas la práctica no hay firma registrada ni calificación del día. *El material también es parte de tu evaluación continua. 9

10 Proyecto Elaboración de una revista escolar para difundir los temas del IV bloque Planeación semana 23 del 19 al 23 de Febrero del 2018 Día Temario: bloque IV Actividades Notas Lunes El movimiento armado a la reconstrucción Inicio del movimiento armado. Martes Diversidad social y regional de los movimientos revolucionarios y sus lideres Miércoles La constitución de 1917 Jueves Viernes La constitución de 1917 Cuestionario de 5 preguntas para introducción al tema. Lectura del libro y subrayado de lo más destacado. Anotación en el cuaderno de lluvia de ideas para verificar que la lectura está siendo comprendida o elaboración de mapas mentales para su comprensión. La revista tendrá como objetivo difundir lo más destacado para que la comunidad estudiantil pueda leerlo y dar su punto de vista. Materiales Libreta Libro de texto Hojas blancas Marcadores Plumas Imágenes PROFESOR: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ Materia: ORATORIA Grado: 3 Grupo: B Proyecto Exposición de la historia teatro. 10

11 Planeación semana: 23 del 19 al 23 de enero del 2018 Día Temario ACTIVIDAD Notas Lunes Características del A partir de esta semana se revisará el Martes teatro borrador para el tríptico. Miércoles Teatro del siglo XIX Historia del teatro Teatro romántico Representantes del teatro. Jueves Melodrama Teatro burgués Teatro del siglo XX Viernes Materiales Profesor: Mario Edgar Gámez Romero Materia: Música Grado: 3ro de secundaria Grupo: B Proyecto BIMESTRE 4 MARZO ABRIL MÚSICA PRECOLOMBINA Y COLONIAL Autores, obras, tendencias, mestizaje, ritmos, fusiones e instrumentos Planeación para la semana: del 19 al 23 de Febrero 2018 Lunes Que el alumno comprenda la Se alternarán a la par de las clases Martes historia más relevante de la teóricas las clases prácticas donde se Miércoles música y sus principales aprenderá y repasará el repertorio Jueves MÚSICA PRECOLOMBINA Y exponentes, así como sus obras musical que se tiene planeado a COLONIAL: Autores y sus más sobresalientes, las presentar en las diferentes festividades obras tendencias de su época e escolares a lo largo del ciclo escolar. (Un 11

12 Viernes Poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase sobre el instrumento de forma gradual, enfocados en la música precolombina y colonial Materiales instrumentos ocupados para la interpretación musical y su contexto social Libreta, instrumento, material audio visual, material escrito y verbal día clase teórica, un día clase práctica) Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO Materia: Tutoría y valores Grado: 3 Grupo: B Proyecto SEXUALIDAD Para obtener el porcentaje correspondiente al proyecto, el alumno deberá desarrollar los argumentos necesarios para llevar a cabo dentro del grupo un debate, las cuestiones a evaluar serán el desarrollo de su postura (investigación, datos que respalden o justifiquen la misma)y exposición. Planeación para la semana: del 19 al 23 de febrero. Lunes Repaso de las Reflexión continua y definiciones. constante. Etapas psicosociales Motivación para el crecimiento personal. Reforzar la comunicación. Martes Sexualidad en la adolescencia. Miércoles Jueves Viernes En caso de que el alumno no lleve el cuaderno al salón de clases, no podrá obtener ninguno de los stickers, perdiendo así la calificación y participación correspondientes a esa clase, de igual forma en caso que su conducta haya afectado de manera significativa el desarrollo de alguna de las actividades del taller, el alumno no obtendrá ningún sticker, perdiendo calificación y conducta 12

13 Materiales Una revista para recortar por alumno (cuidar el contenido). correspondiente a la clase. El alumno conoce la dinámica respecto a los 3 tipos de stickers, carita feliz, carita triste, o sticker especial con decimas extra. La escala de evaluación para este bimestre será la siguiente, los alumnos ya cuentan con ella en la portada: 10% cuaderno, 40% caritas (conducta, disciplina, trabajo en clase, materiales, etc.), 25% examen y 25% proyecto. Materia: Formación Cívica y Ética Proyecto Profesor: José Manuel Agustín Becerril Grado: 3 Grupo: B TEMA: Las obligaciones gubernamentales para con los ciudadanos y para el desarrollo social y económico en los niveles federal, estatal y municipal FECHA DE ENTREGA: jueves 15 de marzo del 2018 PROYECTO: Cuadernillo de los derechos humanos para el desarrollo social y las obligaciones del Estado para hacerlo efectivo. Se realizará un pequeño cuadernillo en fichas de trabajo blancas y en cada ficha los siguientes derechos con sus obligaciones y de manera ilustrada. Se tendrá solo que investigar las obligaciones del Estado para hacerlo efectivo 13

14 1. Derecho a la educación 2. Derecho a la salud 3. Derecho a la alimentación 4. Derecho a la vivienda 5. Derecho al disfrute de un ambiente sano 6. Derecho al trabajo 7. Derecho a la seguridad social 8. Derecho a la no discriminación Ejemplo de cómo se deberá realizar cada hoja del cuadernillo ilustrado. DERECHO A LA EDUCACION Crear un sistema educativo gratuito de calidad y asegurar la profesionalización de los profesores y un ingreso digno por sus funciones 14

15 Imagen de cada derecho El objetivo de este proyecto es conocer y llevar a cabo los derechos que tenemos como ciudadanos independientes y de la responsabilidad del gobierno y las funciones que deben realizar para que estos se cumplan. Profesor: José Manuel Agustín Becerril Materia: Formación Cívica y Ética Grado: 3 Grupo: B Planeación para la semana: del 19 de febrero al 23 de febrero del 2018 Lunes Organismos e instituciones Observar el video: La historia de Registro de participaciones. garantes de la la democracia en México- Comentar en clase a cerca del video ya democracia Saredo 7:49 antes mencionado. 15

16 Martes Miércoles Retos y oportunidades de la democracia en México Jueves La participación ciudadana para una gobernabilidad democrática Viernes Materiales Libro y cuaderno de la materia 16