PROGRAMACIÓN DE ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

Transcripción

1 PROGRAMACIÓN DE ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO Objetivs del área Ls bjetivs generales del Ámbit científic-tecnlógic sn: 1. Incrprar al lenguaje y a ls mds de argumentación habituales las frmas elementales de expresión científic-matemática cn el fin de cmunicarse de manera clara, cncisa y precisa. 2. Utilizar técnicas sencillas y autónmas de recgida de dats, familiarizándse cn las que prprcinan las tecnlgías de la infrmación y la cmunicación, para btener infrmación sbre fenómens y situacines diversas. 3. Participar en la realización de actividades científicas y en la reslución de prblemas sencills. 4. Utilizar ls cncimients adquirids en el medi natural y cmprender y analizar el mund físic que ns rdea. 5. Adquirir cncimients sbre el funcinamient del rganism human para desarrllar y afianzar hábits de cuidad y salud crpral. 6. Aplicar cn sltura y adecuadamente las herramientas matemáticas adquiridas a situacines de la vida diaria. 7. Utilizar técnicas de recgida de la infrmación y prcedimients de medida y realizar el análisis de ls dats mediante el us de distintas clases de númers y la selección de ls cálculs aprpiads. 8. Identificar las frmas planas espaciales que se presentan en la vida diaria y analizar las prpiedades y relacines gemétricas entre ellas. 9. Utilizar de frma adecuada ls distints medis tecnlógics (calculadras, rdenadres, etc.) tant para realizar cálculs cm para buscar, tratar y representar infrmacines de índle diversa y también cm ayuda en el aprendizaje. 10. Dispner de destrezas técnicas y cncimients básics para el análisis, intervención, diseñ, elabración y manipulación de frma segura y precisa de materiales, bjets y sistemas tecnlógics. 11. Recncer y valrar las aprtacines de la ciencia, para la mejra de las cndicines de vida de ls seres humans. 12. Ptenciar cm valres psitivs el esfuerz persnal y la autestima en el prpi prces de aprendizaje. 1

2 Cntenids y criteris de evaluación MATEMÁTICAS Blque 1. Númers. Unidad 1: Númers reales. Significad y us de ls diferentes tips de númers. Ptencias de expnente enter. Su aplicación para la expresión de númers muy grandes y muy pequeñs. Operacines cn númers expresads en ntación científica. Us de la calculadra. Iniciación al númer real: Operacines Realizar peracines cmbinadas de númers enters, respetand la jerarquía de las peracines y ls paréntesis. (*) Utilizar las reglas de las peracines cn ptencias, respetand la jerarquía de las peracines. (*) Representar gráficamente ls númers racinales en la recta numérica. Sumar, restar, multiplicar y dividir númers racinales. (*) Calcular ptencias de base un númer racinal y expnente enter, ya sea psitiv negativ. (*) Realizar cálculs cn númers escrits en ntación científica e interpretar ls resultads. (*) Recncer númers irracinales. (*) Representar intervals de númers reales y expresarls de varias frmas. Redndear cualquier númer real. Unidad 2: Prprcinalidad directa e inversa. Prprcinalidad directa e inversa: reslución de prblemas. Ls prcentajes en la ecnmía. Auments y disminucines prcentuales. - Prcentajes encadenads. Interés simple y cmpuest. Recncer si ds magnitudes sn directamente prprcinales inversamente prprcinales(*) Trabajar cn tablas de prprcinalidad. Reslver prblemas de regla de tres simple directa e inversa y de reparts prprcinales directs e inverss(*) 2

3 Reslver prblemas de prprcinalidad cmpuesta, determinand la relación entre la magnitud incógnita y las demás magnitudes(*) Reslver prblemas cn prcentajes, auments y disminucines prcentuales y prcentajes encadenads. (*) Distinguir el interés simple y el interés cmpuest, y utilizarls en la reslución de prblemas reales. (*) Blque 2. Álgebra. Reslución algebraica de ecuacines de segund grad. Reslución algebraica y gráfica de sistemas de ds ecuacines lineales cn ds incógnitas. Reslución de prblemas ctidians y de trs camps de cncimient mediante ecuacines y sistemas. Reslver ecuacines de primer grad. (*) Recncer ecuacines de segund grad y clasificarlas. Reslver y clasificar pr su discriminante las ecuacines de segund grad. (*) Reslver ecuacines bicuadradas. Reslver algebraica y gráficamente, sistemas de ecuacines cn ds incógnitas. (*) Reslver prblemas mediante ecuacines de primer y segund grad. (*) Plantear y reslver prblemas reales cn ecuacines de segund grad, y sistemas de ecuacines. (*) Blque 3. Gemetría. - Triánguls rectánguls semejantes. Razón de semejanza. - Aplicación de la semejanza de triánguls y el terema de Pitágras para la btención indirecta de medidas. Reslución de prblemas gemétrics frecuentes en la vida ctidiana. - Cuerps semejantes. Ampliación y reducción. Escalas. Relación entre áreas y vlúmenes de cuerps y figuras semejantes. - Interpretación de mapas y reslución de prblemas asciads. - Manej y utilización de la brújula en plans y mapas. Utilización de trs cncimients gemétrics en la reslución de prblemas del mund físic: medida y cálcul de ánguls, lngitudes, perímetrs, áreas, vlúmenes, etc. Recncer figuras semejantes y calcular su razón de semejanza. (*) Aplicar el terema de Tales en distints cntexts. (*) Utilizar el terema de Pitágras en la reslución de diverss prblemas. (*) Reslver prblemas de semejanza de triánguls aplicand ls criteris de semejanza. (*) Extraer las relacines que se btienen de particularizar ls criteris de semejanza en triánguls rectánguls. 3

4 Cncer y aplicar ls teremas de la altura y el catet en distints cntexts. Aplicar ls cncimients de semejanza al cálcul de distancias entre punts inaccesibles. (*) Obtener figuras semejantes a una figura dada. (*) Utilizar técnicas de cmpsición, descmpsición, simetrías y desarrll de figuras para calcular lngitudes, áreas y vlúmenes. (*) Relacinar la razón de semejanza de figuras semejantes cn la razón de sus perímetrs, áreas vlúmenes. (*) Utilizar la prprcinalidad gemétrica semejanza y, en su cas, la razón de áreas y vlúmenes de figuras y cuerps semejantes, para calcular lngitudes, áreas y vlúmenes. (*) Blque 4. Funcines y gráficas. Relacines funcinales. Distintas frmas de expresar una función. Cnstrucción de tablas de valres a partir de enunciads, expresines algebraicas gráficas sencillas. - Características glbales de las gráficas: Crecimient y decrecimient, máxims y mínims, cntinuidad, peridicidad... Estudi gráfic y algebraic de las funcines cnstantes, lineales y afines. - Función de prprcinalidad inversa: Hipérbla - Funcines cuadráticas: Parábla Utilización de mdels lineales para estudiar situacines prvenientes de ls diferentes ámbits de cncimient y de la vida ctidiana, mediante la cnfección de la tabla, la representación gráfica y la btención de la expresión algebraica. Entender el significad de función y distinguir entre distints tips de funcines (función cnstante, lineal, de prprcinalidad inversa, cuadráticas) (*) Cncer las características de las funcines. (*) Hallar el dmini y recrrid de una función, dadas su gráfica su expresión algebraica. (*) Recncer y representar las funcines a partir de tablas de valres significativas. (*) Calcular ls punts de crte de una función cn ls ejes de crdenadas. Determinar si una función es cntinua discntinua en un punt. Determinar el crecimient decrecimient de una función y btener sus máxims y mínims. (*) Representar funcines lineales afines que vengan expresadas pr un enunciad una expresión algebraica(*) Obtener la ecuación de una recta a partir de su representación gráfica de diverss dats (pendiente, punt pr el que pasa..) (*) Representar y trabajar cn funcines definidas a trzs. (*) Representar gráficamente una función de segund grad, y = ax 2 + bx + c, a partir del estudi de sus características Estudiar y representar gráficamente funcines de prprcinalidad inversa. Reslver prblemas dnde aparezcan funcines de prprcinalidad inversa. 4

5 Blque 5. Prbabilidad. Experiments aleatris. Sucess y espaci muestral. Frecuencia y prbabilidad de un suces. Cálcul de prbabilidades mediante la Ley de Laplace y diagramas de árbl - Prbabilidad simple y cmpuesta. Sucess dependientes e independientes. Distinguir entre experiments aleatris y experiments deterministas. Determinar el espaci muestral y ls sucess asciads a un experiment aleatri sencill, y asignar prbabilidades en situacines experimentales equiprbables, mediante la Ley de Laplace, ls diagramas de árbl u tras técnicas de cnte. (*) Distinguir cuánd ds sucess sn cmpatibles, incmpatibles y cntraris, y hallar sus prbabilidades. Reslver prblemas en cntexts de prbabilidad cndicinada. Calcular prbabilidades de sucess independientes y dependientes. (*) CIENCIAS DE LA NATURALEZA Blque 1. La actividad humana y el medi ambiente. Ls recurss naturales: definición y clasificación. Imprtancia del us y gestión sstenible de ls recurss hídrics. La ptabilización del agua y ls sistemas de depuración. Utilización de técnicas sencillas para cncer el grad de cntaminación y depuración del aire y del agua. Ls residus y su gestión. Valración del impact de la actividad humana en ls ecsistemas. Análisis crític de las intervencines humanas en el medi. Principales prblemas ambientales de la actualidad. Valración de la necesidad de cuidar del medi ambiente y adptar cnductas slidarias y respetusas cn él. Cmprender el cncept de recurs natural y distinguir ls distints tips. Recncer si un recurs es renvables n y baj qué circunstancias. Explicar las cndicines que se tienen que dar para que un recurs pueda ser expltad. Describir ls principales recurss energétics y cóm se pueden utilizar. (*) 5

6 Explicar cóm se btiene la electricidad a partir de ls distints recurss energétics y distinguir ls distints tips de centrales. (*) Cncer ls uss del agua. Explicar la expltación de la bisfera. Definir desarrll sstenible y cmprender la diferencia entre gestinar la ferta y gestinar la demanda. (*) Cmprender cóm valrar el grad de cntaminación del agua y elabrar un infrme cn ls resultads. Definir impact ambiental y distinguir ls tips de impact ambiental que existen. (*) Identificar y describir ls impacts negativs sbre el medi natural. Identificar y explicar alteracines cncretas sbre la atmósfera y la hidrsfera mediante la utilización de técnicas sencillas recgida de dats en publicacines. Identificar y explicar alteracines cncretas sbre el paisaje, el suel y la bisfera mediante la utilización de técnicas sencillas recgida de dats en publicacines. Cncer ls principales residus prducids pr las actividades humanas y cóm se gestinan. Distinguir entre prevención y crrección de impacts, cuánd se aplican y cuáles sn. Explicar el prces a seguir para btener cnclusines en un experiment sbre la lluvia ácida. Blque 2. Transfrmacines gelógicas debidas a la energía externa de la Tierra. La energía de prcedencia externa del planeta. La energía slar en la tierra. La atmósfera cm filtr de la energía slar: su estructura y dinámica. Interpretación de mapas del tiemp sencills. Agentes gelógics externs. Origen de ls agentes gelógics externs. Alteracines de las rcas prducidas pr el aire y el agua. La meterización. Acción gelógica del vient y del hiel. Acción gelógica de las aguas superficiales y subterráneas. Aprvechamient y sbreexpltación de acuífers. Dinámica marina: crrientes, mareas y las. Acción gelógica del mar. La frmación de las rcas sedimentarias. Las rcas sedimentarias: frmación y clasificación. Expltación y utilización del carbón, del petróle y del gas natural. Cnsecuencias de su agtamient. Definir y diferenciar entre paisaje y relieve y cmprender ls cncepts de frmas de relieve y de mdelad. Describir ls elements de un paisaje. 6

7 Explicar la relación entre paisaje, mdelad de un relieve, clima y agentes gelógics. (*) Cmprender el prces de meterización, frmación y fertilización del suel. Recncer ftgrafías de paisajes e interpretar la acción de ls agentes gelógics que intervienen. (*) Interpretar mapas tpgráfics y meterlógics sencills. (*) Recncer rcas sedimentarias y cmprender su rigen y frmación (*) Cncer el prces para realizar un perfil tpgráfic. Blque 3. Diversidad y unidad de estructura de la materia. Unidad 3.1 La materia, elements y cmpuests. Cntenids La materia y sus estads de agregación: sólid, líquid y gases. Tería cinética y cambis de estad. Sustancias puras y mezclas. Métds de separación de mezclas. Dislucines. frmas de expresar su cncentración (g/l, %) Slubilidad. Variación cn la temperatura Sustancias simples y cmpuestas. Saber diferenciar una sustancia pura de una mezcla. (*) Distinguir una sustancia pura pr sus prpiedades características (densidad, punt de fusión )(*) Reslver prblemas de densidades en ls que deban realizarse cambis de unidades Entender que la materia puede presentarse en tres estads físics, y saber en qué estad se encuentra a una temperatura determinada a partir de la T de fusión y ebullición. (*) Cncer ls diferentes cambis de estad cn sus nmbres. (*) Interpretar gráficas que muestran ls cambis de estad. (*) Explicar ls cambis de estad mediante dibujs, aplicand ls cncimients de la tería cinética. (*) Relacinar la tería cinética cn las leyes de ls gases(*) Separar las sustancias puras que frman una mezcla hmgénea hetergénea mediante diferentes prcess físics, cm la filtración, cristalización, destilación etc (*) Realizar cálculs sencills cn la cncentración de una dislución. (*) Preparar en el labratri dislucines de cncentración cncida. (*) Clasificar ls sistemas materiales en mezclas hmgéneas, hetergéneas, sustancias simples y cmpuestas a partir de representacines atómicas sencillas. (*) Calcular la slubilidad de una dislución e interpretar gráficas. (*) Clasificar las sustancias ctidianas del entrn del alumn. 7

8 Cntenids Unidad 3.2. Átms y mléculas. Estructura atómica. Partículas cnstituyentes del átm. Utilización de mdels: mdel de Rutherfrd Intrducción al cncept de element químic. Unines entre átms: mléculas. Masas atómicas y mleculares. Isótps: cncept y aplicacines. Clasificación de ls elements: metales, n metales y gases nbles. Sistema periódic actual. Elements y cmpuests. Fórmulas y nmenclatura de las sustancias más crrientes según las nrmas de la IUPAC. Señalar las ideas fundamentales de la tería atómic-mlecular de Daltn(*) Cncer la relación existente entre las cargas eléctricas y la cnstitución de la materia. Describir ls diferentes mdels atómics cmentads en la unidad. (*) Indicar las diferencias principales entre prtón, electrón y neutrón. (*) Dads el númer atómic y el númer másic, indicar el númer de prtnes, electrnes y neutrnes de un element, y viceversa, e identificar isótps(*) Calcular la masa atómica de un element cnciend la masa de ls isótps que l frman y sus abundancias. Cncer ls principis fundamentales de la radiactividad. Distinguir un element químic de un cmpuest. (*) Cncer el nmbre y el símbl de ls elements químics más usuales. (*) Determinar cuál es el criteri de clasificación de ls elements en el sistema periódic. (*) Saber situar en el sistema periódic ls elements más significativs. (*) Distinguir entre átm, mlécula y cristal. (*) Indicar la función principal de ls elements químics más abundantes en el cuerp human. Frmular y nmbrar cmpuests binaris y ternaris según nrmas de la IUPAC(*) Blque 4. Ls cambis químics. Las reaccines químicas. Interpretación macrscópica de las reaccines químicas. Representación simbólica. Cncept de ml y númer de Avgadr. Ecuación química: infrmación que prprcina y ajuste. Cálculs estequimétrics sencills en masa y en vlumen Realización experimental de alguns cambis químics. 8

9 Reaccines end y extérmicas. Diagramas Reaccines de xidación y de cmbustión. La química y el mediambiente: efect invernader, lluvia ácida, destrucción de la capa de zn, cntaminación de aguas y tierras. Recncer cuánd ha currid una transfrmación química pr el cambi de las prpiedades características de las sustancias que reaccinan. Distinguir ls prcess físics de ls químics(*) Interpretar tda reacción cm un rerdenamient en la frma en la que están unids ls átms. (*) Escribir y ajustar crrectamente ecuacines químicas sencillas. (*) Interpretar las leyes de cnservación de la masa a partir del mdel cinéticmlecular y la tería atómica. (*) Reslver prblemas de aplicación de las leyes de cnservación de la masa. (*) Reslver prblemas de aplicación de la ley de las prprcines definidas en ls que algun de ls reactivs esté en exces. Cncer ls cncepts de masa atómica, mlecular y ml (*) Distinguir entre masa atómica y mlecular y entre masa mlecular y masa mlar(*) Realizar cambis entre mles, mléculas, átms, grams (*) Aplicar ls cncepts anterires en la reslución de prblemas en ls que intervengan reaccines químicas (cálculs estequimétrics). (*) Recncer ls efects energétics asciads a las reaccines químicas. (*) Distinguir reaccines extérmicas de endtérmicas y asciarlas cn sus diagramas. Escribir y ajustar reaccines de cmbustión y calcular el calr que interviene en determinada reacción química a partir del calr de reacción(*). Recncer la imprtancia de ls prcess de xidación en ls seres vivs. Analizar las situacines ctidianas en las que se prducen reaccines de cmbustión y sus repercusines en la Naturaleza (efect invernader, lluvia ácida...). (*) Escribir reaccines de xidación de metales y cncer frmas de evitar el fenómen de la crrsión. Trabajar cn rden en el labratri y sacar cnclusines de las prácticas que realiza. (*) Tecnlgía Blque 1. Prces de reslución de prblemas tecnlógics. Cntenids Dcuments técnics necesaris para la elabración de un pryect. Diseñ, planificación y cnstrucción de prttips mediante el us de materiales, herramientas y técnicas estudiadas. Emple de herramientas infrmáticas, gráficas y de cálcul, para la elabración, desarrll y difusión del pryect. Análisis y valración de las cndicines del entrn de trabaj. Aplicación de las nrmas de seguridad al aula-taller. 9

10 Blque 2. Electricidad y electrónica. Circuit eléctric: magnitudes eléctricas básicas. Simblgía. Ley de Ohm. Circuit en serie, paralel, mixt. Circuit eléctric: crriente alterna y crriente cntinúa. Mntajes eléctrics sencills: circuits mixts. Inversr del sentid de gir. Efects de la crriente eléctrica: electrmagnetism. Aplicacines. Aparats de medida básics: vltímetr, amperímetr, plímetr. Realización de medidas sencillas. Blque 3. Tecnlgías de la cmunicación. Internet. El rdenadr cm medi de cmunicación intergrupal: cmunidades y aulas virtuales. Frs, blgs y wikis. Internet. Elabración de páginas web. Actitud crítica y respnsable hacia la prpiedad y la distribución del sftware y de la infrmación: tips de licencias de us y distribución. Elabrar ls dcuments técnics necesaris para redactar un pryect técnic, utilizand el lenguaje escrit y gráfic aprpiad. (*) Realizar las peracines técnicas previstas en el pryect técnic incrprand criteris de ecnmía, sstenibilidad y seguridad, valrand las cndicines del entrn de trabaj. (*) Diseñar, simular y realizar mntajes de circuits eléctrics sencills en crriente cntinua, empleand pilas, interruptres, resistencias, bmbillas, mtres y electrimanes, cm respuesta a un fin predeterminad. (*) Utilizar crrectamente las magnitudes eléctricas básicas, sus instruments de medida y su simblgía. (*) Emplear Internet cm medi activ de cmunicación intergrupal y publicación de infrmación. (*) 10