PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Género y Salud" Grupo: Grupo 2 Macarena(921770) Titulacion: Grado en Enfermería Curso: 2014-2015 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Enfermería 2009 Facultad Enfermería, Fisioter. y Podolog Género y Salud 1570008 Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo 2 Macarena (2) 6 150 Enfermería (Área principal) Enfermería (Departamento responsable) AVDA. SÁNCHEZ PIZJUÁN, S/N, 41009, SEVILLA http://departamento.us.es/denfermeria/ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA MACIAS SEDA, JUANA PROFESORADO 1 2 3 GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ, MARIA DE LOS ANGELES RUIZ ARIAS, ESPERANZA CAPADO RODRIGUEZ, MATILDE MONSERRAT Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 1 de 7
4 CARO GARCIA, CARMEN OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Analizar y Conocer la construcción cultural del género. Conocer los conceptos básicos del sistema sexo-género. Conocer el origen de las desigualdades de género y su repercusión en la construcción social. Identificar la influencia del género en el proceso salud-enfermedad. Analizar la influencia de la categoría género en las desigualdades en salud. Conocer e identificar las manifestaciones físicas, psíquicas y emocionales que indican una situación de maltrato a la mujer. Conocer los planes y políticas de igualdad contra la violencia de género. Identificar los protocolos para el abordaje de la violencia de género Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Resolución de problemas Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Competencias específicas Competencia específica capacitar para desarrollar la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de la violencia de género. Unidades competenciales: 3.10.1.- Capacitar para conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género en la mujer y su familia. 3.10.2.- Capacitar para aplicar protocolos de prevención, detección precoz y actuación integral contra la violencia de género. El alumnado: Demostrará tener conocimiento de las principales teorías y conceptos del sistema sexo-género. Identificará la categoría género como determinante de la salud/enfermedad. Identificará los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género. Será capaz de prevenir, detectar, asistir y rehabilitar a las víctimas de esta forma de violencia. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Unidad Temática I: ANÁLISIS DEL SISTEMA SEXO-GÉNERO Construcción cultural y desigualdad El amor romántico y su influencia en la desigualdad Los estereotipos y la socialización asimétrica La sexualidad y el mito de la maternidad Unidad Temática II: GÉNERO Y SALUD Los roles de género como factor de riesgo y/o protección para la salud Políticas de salud y género Género y sistema sanitario El cuidado como rol de género Unidad Temática III: VIOLENCIA DE GÉNERO Fundamentos teóricos conceptuales de la Violencia de Género VG. Indicadores de riesgo y repercusiones de la VG. Protocolos de actuación frente a la VG. Prevención de la violencia contra las mujeres: Factores Protectores. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 2 de 7
Clases teóricas 26.0 30.0 Clases expositivas participativas en gran grupo. Los contenidos serán desarrollados por la profesora a lo largo del cuatrimestre. Sesiones grupales de debates en gran grupo. Lecturas bibliográficas obligatorias. El alumnado adquirirá conocimientos, habilidades y destrezas para implementar protocolos que aseguren la equidad de género en salud y el abordaje de la violencia de género. Exámenes 2.0 15.0 Prácticas de campo 2.0 5.0 Trabajo colaborativo para la realización de un material audiovisual referente a los contenidos de la asignatura en el terreno práctico. Aplicación de la teoría a la práctica. AAD con presencia del profesor 6.0 10.0 Sesiones de exposiciones en gran grupo de temas compartidos entre iguales con la coordinación de la profesora. Debates y videoforum en gran grupo. Capacidad de crítica y autocrítica Habilidades para trabajar en grupo Habilidades en las relaciones interpersonales Capacidad de generar nuevas ideas Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 3 de 7
Exposiciones y seminarios 24.0 30.0 Debates dirigidos sobre temas afines a la materia. Ejercicios vivenciales Videoforum y Dramatizaciones sobre contenidos de la asignatura Lecturas críticas obligatorias sobre temas referentes en la materia Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Resolución de problemas Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Toma de decisiones BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general La violencia contra las mujeres : el amor como coartada Esperanza Bosch... [et al.] ; con la colaboración de Ioanna Blahopoulou Barcelona : Anthropos, 2013 http://fama.us.es/record=b2518077~s5*s La mujer y la madre : un libro polémico sobre la maternidad como nueva forma de esclavitud / Elisabeth Badinter ; traducción Montse Roca Madrid : La esfera de los Libros, 2011 B C Educación, B Centros Salud Antropologia feminista. Lourdes Méndez. 2007. Editorial Sintesis.Historia de las mujeres. Una historia propia. Bonnie Anderson 2009. ed. Critica Mujeres Invisibles Carme Valls Llobet 2008. Debolsillo Ubicacion: B Centros Salud, B Humanidades Mujeres, salud y poder Carme Valls-Llobet 2011 Madrid : Cátedra, B Centros Salud, B Psicología Hombres y violencia de genero : más allá de los maltratadores y de los factores de riesgo Bonino Mendez, Luis 2008 Madrid : Ministerio de Trabajo e inmigración, Subdirección General de B Centros Salud Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 4 de 7
Sesgos de género en la atención sanitaria Información Administrativa y Publicaciones, Ruiz Cantero, María Teresa 2009 Escuela Andaluza de Salud Pública, D.L. [Granada] B Centros Salud Informe anual en materia de violencia de género en la comunidad autónoma de Andalucía : 2012 [Sevilla] : Instituto Andaluz de la Mujer 2013 record=b2561984~s5-spi Las cuidadoras y los cuidadores de dependientes en el seno de las redes familiares : una mirada desde la desigualdad Delia Langa Rosado... (et al.) 2009 Sevilla : Instituto de Estadística de Andalucía, 2009 http://fama.us.es/record=b2115148~s5*s pi. Feminismo en el mundo global Amelia Valcárcel 2008 Centros Salud, B Comunicación, B Filosofía, B Psicología Madrid : Cátedra : Instituto de la Mujer ; [Valencia] : Universitat de València, La feminización de las profesiones sanitarias de Pablo Vázquez Vega ; Rocío Albert López-Ibor... [et al.] Bilbao : Fundación BBVA, 2010 Sistema de evaluación Prueba oral y/o escrita. La evaluación de los contenidos teóricos de las clases teóricas se evaluarán mediante prueba oral y/o escrita. Esto constituirá el 60% de la nota final. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el BOE 18 de septiembre/2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de caracter oficial. Sistema de calificaciones: 0-4.9 Suspenso 5.0-6.9 Aprobado 7.0-8.9 Notable 9.0-10 Sobresaliente Trabajo dirigido individual o en grupo. Resolución de un caso que permita aplicar las bases teoricas a la práctica. Elaboración de un documento videográfico. Diseño de un plan de actuación basado en los contenidos desarrollados. Participación en los seminarios. Los contenidos de los seminarios y trabajo audiovisual se evaluarán por el profesorado de los grupos pequeños mediante rubricas con sus correspondientes indicadores, Evaluación por pares, Evaluación de informes o memorias (presentación, redacción, capacidad de síntesis y de análisis y fuentes bibliográficas utilizadas), Portafolio y Autoevaluación. Todo ello supondrá el 40% de la nota final Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 5 de 7
CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 2 Macarena (921770) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ, MARIA DE LOS ANGELES Del 09/02/2015 al 09/02/2015 Hora: De 13:00 a 15:00 Del 16/02/2015 al 20/02/2015 Hora: De 11:00 a 12:00 Del 16/02/2015 al 20/02/2015 Hora: De 13:00 a 15:00 Martes Del 16/02/2015 al 20/02/2015 Hora: De 11:00 a 12:00 Miércoles Del 16/02/2015 al 20/02/2015 Hora: De 11:00 a 12:00 Del 23/02/2015 al 06/03/2015 Hora: De 13:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 6 de 7
Del 09/03/2015 al 20/04/2015 Hora: De 13:00 a 15:00 Del 27/04/2015 al 22/05/2015 Hora: De 13:00 a 15:00 Del 25/05/2015 al 05/06/2015 Hora: De 13:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: 2015-05-10 7 de 7