Entheos. Programa de certificación Senior Coaching EL ARTE DE CUMPLIR AÑOS. Programa Edición Noviembre 2015.

Transcripción

1 Entheos EL ARTE DE CUMPLIR AÑOS Programa de certificación Senior Coaching Programa Edición Noviembre

2 PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN SENIOR COACHING la edad madura es aquella en la que las posibilidades creativas superan con creces las limitaciones.- Cicerón. I.- INTRODUCCIÓN. En un entorno social en el que la esperanza de vida es cada vez mayor, y la calidad de vida también, con las importantes consecuencias de distinta índole que ello conlleva, el mundo empieza a mirar esta realidad y a ponerse en marcha. Así, podemos ver ya movimientos asociativos, congresos, proyectos, acuerdos institucionales, iniciativas gubernamentales y de todo tipo que investigan y trabajan para aportar soluciones a lo que supondrá uno de los cambios de paradigma de nuestro tiempo: aprender a vivir esta etapa de la vida de manera plena y con sentido. En esta línea la Universidad de Salamanca (USAL), El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la Dirección General de Salud del Gobierno de Portugal y la Universidad del Algarve (Portugal) han firmado recientemente un acuerdo marco de colaboración para trabajar conjuntamente en proyectos que estudien y mejoren la calidad de vida de las personas mayores. Citamos literalmente: Esa colaboración a todos los niveles llevará a identificar necesidades y favorecer respuestas adecuadas y de este modo, en el ámbito de la formación, esta nueva realidad demográfica requerirá de profesionales específicos que puedan comprender, desde sus respectivas áreas de conocimiento, de un modo global el envejecimiento, según se recoge en el texto suscrito. Para ello, el impulso de nuevos perfiles profesionales se convertirá en una de las piedras angulares de las acciones a desarrollar en el marco de esta colaboración. Paralelamente, el mercado de formación en Coaching está teniendo una evolución espectacular desde su llegada a España alrededor del año De este modo, el 2

3 perfil de coach generalista está llegando a la saturación, por lo que cada vez más se va segmentando y especializando la orientación de los profesionales. Coaches ya formados, los que están en periodo de alcanzar la certificación, y personas que trabajan vocacionalmente con mayores o desean hacerlo, están encontrando el nicho de mayores como uno de los que tienen mayores necesidades de profesionales que comprendan el envejecimiento y ejerzan desde ahí su vocación. Éstos se encuentran ante el problema de no existir en el mercado formación específica, por lo que deben utilizar su propia experiencia. Como respuesta a esta realidad, la Escuela de Coaching Entheos imparte el primer Programa de Certificación de Coaching en España para esta necesidad, tras once años de estudio, análisis e investigación, seis de ellos específicamente en el mundo de las personas mayores. El Programa de Certificación Sénior Coaching (PCSC) capacita nuevos profesionales en esta metodología de relación de ayuda, especializándolos en las particularidades que presenta esta etapa de la vida, para acompañar al mayor en el proceso de aprendizaje que supone aceptar y salvar sus vulnerabilidades y la toma de conciencia y desarrollo de sus fortalezas, recursos y oportunidades para el diseño de un plan de vida. Asimismo, proporciona a los profesionales del sector ya en ejercicio habilidades, competencias y herramientas concretas para el desempeño de su labor, desde una nueva dimensión más global y centrada en la persona, lo que deriva en un tipo de relación con el cliente que facilita y mejora tanto la eficacia en el desempeño como el bienestar emocional de la persona mayor y del profesional. En definitiva, formamos nuevos profesionales y ayudamos a los ya existentes, a que contribuyan a superar con éxito el reto que como sociedad supone este cambio de paradigma. II. - A QUIÉN VA DIRIGIDO Este Programa está dirigido principalmente a los siguientes perfiles: Personas vinculadas directamente con el mundo de la Geriatría, que deseen contemplar o reciclar su formación en estas materias por serle conveniente o necesario en el desempeño de su actividad profesional: Empresarios, Personal Directivo, Jefes de Áreas Operativas, Administrativos, personal de Marketing etc., de centros geriátricos y/o empresas de servicios a la tercera edad, ya sean de carácter público o privado. Terapeutas ocupacionales, Animadores socioculturales, Educadores sociales, Psicogerontólogos, Gerontólogos, Enfermeros / as geriátricos, Asistentes Sociales, Especialistas de actividad física y Recreación, 3

4 En general, personas que vocacionalmente deseen adquirir una formación que les capacite para desarrollar o consolidar su carrera profesional en el mundo de las personas mayores, los servicios a la tercera edad y las relaciones intergeneracionales. III.- OBJETIVOS Formarse como coach profesional, específicamente orientado a personas mayores. Acceder a una nueva profesión con la preparación y conocimientos adecuados para ayudar a las personas, especialmente a partir de 55 años, a aceptar vulnerabilidades, detectar fortalezas y ponerlas al servicio de una vida plena, con visión y sentido. Adquirir conocimientos y herramientas para propiciar, fomentar y mejorar relaciones entre distintas generaciones. Para profesionales del sector, el objetivo es integrar el conocimiento y dominio de la metodología del coaching para incorporar nuevas herramientas y ampliar recursos en el desempeño de su labor en el día a día, desarrollar competencias que optimicen la relación con sus clientes o personas mayores a su cargo, aprender habilidades de gestión de posibles conflictos, y en definitiva incorporar una nueva dimensión en el ejercicio de su profesión que redunde en una mejora cualitativa en su desempeño, incrementando su grado de satisfacción personal y profesional y el valor percibido por sus clientes. Desarrollar las competencias establecidas por las principales Asociaciones Profesionales Internacionales presentes en España (ICF, AC, AECOP/EMCC) con el fin de obtener una acreditación profesional de reconocido prestigio en el mercado. Alcanzar los más altos estándares de calidad como Coaches y especialización en Sénior Coaching. IV.- BENEFICIOS Al terminar la formación y obtener la certificación, se está completamente preparado para ejercer una nueva profesión de demanda en alza. Si ya se es profesional en ejercicio del mundo de la geriatría, el PCSC capacita para abordar el desempeño de su actual profesión incorporando variables que redundan en una mayor eficacia, motivación y satisfacción en el desempeño, sumando así un elevado valor diferencial percibido por el cliente y una clara ventaja competitiva con respecto a sus homólogos en el mercado. 4

5 La formación cuenta con una metodología de probada aplicación y eficacia en los resultados en el mundo de la tercera edad en distintos ámbitos residencias, particulares, hospitales, centros municipales de mayores, asociaciones, fundaciones etc. Se realiza un número de prácticas superior a la media del mercado, así como sesiones de supervisión. Grupos reducidos. Participación en un proceso de Coaching personal propio paralelo a la formación. Desarrollo de competencias exigidas por ICF (o predictivas de éxito en coaching). Se produce un entrenamiento en herramientas específicas que al aplicarse al proceso de coaching, incrementan su eficacia. Atención personalizada a cada alumno a lo largo de todo el proceso de formación para garantizar el máximo aprovechamiento e integración de la experiencia de aprendizaje vivencial. V.- CONTENIDOS. EL PROGRAMA Viernes de a hs. Sábados de a hs JORNADAS 1 Y 2 JORNADAS 2 Y 3 JORNADAS 4 Y 5 JORNADAS 6 Y 7 Encuadre teórico, introducción al coaching. Primeros conceptos. Premisas (tendencia actualizante. De víctima a responsable) y condiciones necesarias (empatía, aceptación incondicional, congruencia). Coaching y mayores. Neurociencia: la vejez, mitos y realidades. Escucha empática: el gran pilar por excelencia del coaching. Escucha I y II. Lenguaje generativo I. Concepto. Actos del habla: afirmaciones, juicios. Creencias. Lenguaje generativo II. Actos del habla II. Habilidades de reflejo y confrontación en la conversación de coaching. Prácticas de coaching supervisadas. JORNADAS 8 Y 9 Emociones. Corporalidad. Prácticas de coaching supervisadas. 5

6 JORNADAS 10 Y 11 JORNADAS 12 Y 13 JORNADAS 14 Y 15 JORNADAS 16 Y 17 JORNADAS 18 Y 19 Herramientas al servicio del coaching I. Prácticas de coaching supervisadas. Grandes temas en la vejez. Las particularidades de esta etapa de la vida. Prácticas de coaching supervisadas. Objetivos y visión en esta etapa vital. Diferencias. Hacia el mejor yo posible. El plan de acción. Prácticas de coaching supervisadas. Herramientas al servicio del Coaching II. Prácticas de coaching supervisadas. Sesiones de evaluación final. *Entheos se reserva el derecho de modificar el contenido y orden de las jornadas. VI.- ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA El programa se distribuye en un total de 15 jornadas de formación completas, distribuidas en dos fines de semana al mes, impartidas los viernes por la tarde de a hs y los sábados de a hs. Consta de un total de 208 horas de formación, de las cuales 120 son presenciales, 80 de tareas, ejercicios, prácticas y trabajo personal y 8 de Proceso de Coaching Individual. Dentro del programa cada alumno realiza un proceso de coaching individual de tres sesiones con un coach profesional certificado, viviendo e integrando así la experiencia del coaching desde el lado del cliente, pudiendo realizar a su coach cuantas preguntas le ayuden tanto en su proceso personal, como en la técnica empleada. A esto se añade un total de 30 horas de prácticas distribuidas entre sesiones con compañeros, sesiones con clientes reales dentro o fuera de aula y sesiones en aula entre alumnos, todas supervisadas. Las más recientes teorías e investigaciones sobre aprendizaje, sobre cómo aprendemos, nos muestran que, mientras que retenemos sólo el 20% de lo que escuchamos, aprendemos sin embargo el 80% de lo que hacemos y el 95% de lo que enseñamos a otros. 6

7 Basándonos en esto y en nuestra propia experiencia nuestra metodología es principalmente experiencial, el alumno va integrando el aprendizaje a través de ejercicios, dinámicas, prácticas, debates, análisis, participación activa, técnicas de intervención grupal, exposiciones teóricas, tareas que están especialmente diseñadas para obtener el aprovechamiento máximo de la formación. En concreto, algunos ejemplos serían: - Ejercicios prácticos individuales. - Sesiones de coaching en el rol de coachee. - Lectura de artículos y bibliografía de lectura imprescindible para obtener la certificación. - Elevado número de prácticas supervisadas. - Informes escritos de sesiones de coaching para su supervisión. - Exposiciones de los alumnos ante compañeros y/o público externo. Sumamos a la metodología del coaching la integración y aprendizaje por parte del alumno de herramientas procedentes de la programación neurolingüística, la psicología y la neurociencia, que suman eficacia al proceso entre coach y cliente. VII.- REQUISITOS ACADÉMICOS Asistencia mínima al 80% de las jornadas lectivas presenciales. Juramento y adhesión del Código Deontológico del Coach, según los criterios de ICF. Realización de todas las tareas, ejercicios y sesiones prácticas de Coaching, así como estudio de las lecturas obligatorias. Superación de la evaluación final. VIII.- UBICACIÓN, INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES La formación se imparte en la sede de la Escuela: C / Oquendo, nº 23. Esc 2. 1ª planta Madrid. Para formalizar la inscripción es necesario el envío de solicitud con el currículum vitae del participante a la dirección info@entheos.es, así como realizar una entrevista personal previa. 7

8 Los pagos serán realizados por cheque nominativo o transferencia bancaria. Consultar condiciones especiales de pagos fraccionados con Entheos Escuela de Coaching. Para recibir más información sobre el programa o formalizar la inscripción, por favor contacta con nosotros: Tel: Lunes a jueves: de 9 00 a y de a hs. Viernes de 9 00 a hs. info@entheos.es 8

9 ENTHEOS, ESCUELA DE COACHING Desde el año 2004 hasta el día de hoy estudiamos, analizamos e investigamos en el mundo del coaching y otras fuentes, metodologías y herramientas que, combinadas adecuadamente, nutren y complementan esta disciplina para dotarla aún de mayor eficacia. En los últimos seis años hemos desarrollado programas propios de coaching individual y grupal reuniendo, combinando y añadiendo las metodologías y herramientas con las que hemos obtenido los resultados más eficaces en el colectivo concreto de las personas mayores y las relaciones intergeneracionales. Creemos que ha llegado el momento de compartir esta práctica y conocimiento desde la Escuela de Coaching Entheos, con el Programa de Certificación Sénior Coaching. Vivir viene sin manual de instrucciones. Aún así, la 1ª mitad de nuestra vida parece tener un hilo conductor : hay que formarse, trabajar, casarse, tener hijos, sacarlos adelante, trabajar más Completada esta fase, y con una esperanza y calidad de vida cada vez mayores se abre un nuevo periodo vital con unas particularidades comunes y muy concretas que hay que conocer y comprender para poder acompañar procesos que lleven a la persona a la mejor versión posible de sí misma en esta etapa. Nos mueve un auténtico interés por las personas. Creemos en las personas. Y estamos vocacionalmente orientados en particular a acompañar procesos de aprendizaje y crecimiento en la edad de la experiencia y las posibilidades, como nos gusta llamar a esta etapa de la vida. Asimismo, creemos en el enorme abanico de posibilidades de aprendizaje mutuo y enriquecimiento que ofrecen las relaciones y vínculos entre distintas generaciones. Y nos disponemos a facilitar este acercamiento e interacción. Queremos capacitar a través de nuestro Programa de Certificación Sénior Coaching, Coaches que puedan compartir con nosotros esta misma visión. Profesionales especializados en la comprensión global de la vejez, de sus particularidades, limitaciones, oportunidades y retos concretos. Profesionales centrados en la persona, con una mirada al mayor como protagonista de su propia vida como punto de partida, capaz de diseñar su propio proyecto vital en esta etapa, en cualquier ámbito en el que se encuentre y hasta donde sus posibilidades y circunstancias se lo permitan, como una actitud vital de base. 9

10 Profesionales que contribuyan con su labor a superar con éxito uno de los retos más importantes que tanto como individuos como sociedad, tenemos por delante en el S. XXI: aprender a envejecer y dotar a la vejez de propósito, sentido y plenitud. En definitiva, aprender a disfrutar del don de la longevidad que nos está siendo concedido. Entheos es el origen etimológico de la palabra entusiasmo, y es lo que intentamos trasladar a través de nuestros programas de coaching y formación: curiosidad por el aprendizaje, actitud de avanzar hacia adelante y entusiasmo por vivir. Nuestra filosofía en algunas citas. El secreto de la genialidad es el de conservar el espíritu del niño hasta la vejez, lo cual quiere decir nunca perder el entusiasmo.- Aldous Huxley. Envejecer es como escalar una gran montaña: mientras se sube las fuerzas disminuyen, pero la mirada es más libre, la vista más amplia y serena. Ingmar Bergman. No pienso en la vejez como en una época cada vez más penosa que tenemos que soportar de la mejor manera posible, sino en una época de ocio y libertad, liberados de las urgencias artificiosas de días pasados, libres para explorar lo que deseemos, y para unir los pensamientos y las emociones de toda una vida. Tengo ganas de tener 80 años.. Oliver Sacks, al cumplir los