DIPLOMADO DE PROFUNDIZACIÓN EN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO (OPCIÓN DE GRADO) CODIGO:

Transcripción

1 DIPLOMADO DE PROFUNDIZACIÓN EN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO (OPCIÓN DE GRADO) CODIGO: OPCIÓN DE GRADO PARA EL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESASS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD BOGOTÁ D.C., JUNIO DE 2015

2 TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO... 3 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS... 5 UNIDADES TEMÁTICAS... 7 MOMENTOS DE EVALUACIÓN VENTAJAS DEL DIPLOMADO DE PROFUNDIZACIÓN (opción de grado) RECURSOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS... 12

3 PRESENTACIÓN DEL DIPLOMADO El diplomado de profundización en Gerencia del Talento Humano es de tipo Metodológico y es una Opción de Grado del Programa Administración de Empresas, es de diez (10) créditos y ha sido diseñado para desarrollarse en su totalidad, mediante mediación 100% virtual en un lapso de dieciséis (16) semanas. El diplomado de profundización GERENCIA DEL TALENTO HUMANO para la generación de valor organizacional, busca ofrecer a los estudiantes del Programa de Administración de la UNAD, la oportunidad de fortalecer sus competencias en la gestión del capital humano para procesar información, realizar diagnósticos, entender y formular ideas que visualicen y reconozcan el valor del componente humano en el quehacer y en la competitividad de las empresas a partir de una secuencia de temas significativos, con los que se pretende brindar al estudiante los elementos esenciales para su formación integral en esta importante disciplina y en esta medida, poder gestionar la acción del personal dentro del entorno organizacional. El diplomado es de diez (10) créditos y los contenidos se estructuran en diez (10) unidades, las cuales se centran en desarrollar y profundizar temas tales como: Aspectos generales de los salarios en Colombia, reforma tributaria y valor de la mano de obra, generación de valor del capital humano en las organizaciones, gestión del conocimiento como herramienta de competitividad, competencias laborales como dinamizador organizacional y por último bienestar y desarrollo laboral en las empresas. El diplomado tiene un enfoque económico y social, en el que se reconocen acciones encaminadas a potencializar el talento humano en las organizaciones, partiendo del hecho que los objetivos básicos a alcanzar por cualquier organización empresarial, son: el crecimiento, visto como la capacidad de expansión e incremento de la demanda generada por parte del mercado; la

4 rentabilidad, enfocada en la posibilidad de ser sostenible económicamente en el tiempo y generar ganancias significativas para los accionistas de la empresa y la supervivencia, que hoy en día y más que nunca, se constituye en un propósito esencial, pues, debido a los cambios generados en un entorno tan impredecible, marcado por la incertidumbre, la competencia cada vez más agresiva por un segmento del mercado y el cliente, que emerge con fuerza ecléctica, es necesario potencializar al interior de las organizaciones al talento humano que hace parte de ellas. En virtud de lo anterior, el diplomado de profundización Gerencia del Talento Humano, se constituye en una valiosa herramienta, primordial en la formación del profesional de las ciencias administrativas, con miras a cumplir los propósitos anteriormente presentados, ya que el recurso más preciado y potenciable de las organizaciones es el humano y el desarrollo del mismo estará íntimamente ligado al modelo administrativo (direccionamiento estratégico), motivacional y jurídico que lo regule. Para el buen desarrollo del diplomado de profundización Gerencia del Talento Humano en la plataforma tecnológica de la UNAD, en sus tres momentos de evaluación: inicial, intermedia y final, se hace necesario la constante interacción por medio del uso de las diferentes herramientas que brindan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se proponen al estudiante como resultado del desarrollo del diplomado realizar un trabajo de aplicación práctica en los contextos organizacionales actuales en el que mida el valor del componente humano en la empresa y se proponga una solución viable. Este consistirá en el desarrollo de trabajos colaborativos respecto a las unidades temáticas mediante el Aprendizaje Basado Proyectos (ABP) y que como actividad final, recopile las experiencias y aplicación de los temas analizados durante el diplomado que ha sido diseñado para ejecutarse en un lapso de 16 semanas.

5 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS PROPÓSITOS Comprender los aspectos principales de la Gerencia del Talento Humano y su dinámica, que le permita al estudiante procesar información, realizar diagnósticos, entender y formular ideas que visualicen y reconozcan el valor del componente humano en el quehacer organizacional, con el fin de tener referentes conceptuales que le permitan llevar a la práctica soluciones para las organizaciones en la actualidad. Reconocer los aspectos generales de los salarios en Colombia y la reforma tributaria que le aplican, con el fin que el estudiante adquiera herramientas que le permitan evaluar y determinar cómo se liquidan los salarios mediante la liquidación de la Mano de Obra en una organización. Aplicar la auditoría a la gestión del talento humano, mediante el análisis de los elementos que la componen, con el fin que el estudiante evidencie como a través de la gestión del talento humano se logran ventajas competitivas en las organizaciones. Comprender como la gestión del conocimiento se ha convertido en un recurso estratégico y potenciador para las organizaciones, ya que permite que se documenten los procesos y las actividades para que no haya fuga del conocimiento en las mismas, mediante la investigación de los autores precursores de esta temática, que le permitan al estudiante la aplicación de la gestión del conocimiento a los procesos del área de talento humano.

6 Apropiar el concepto de competencias laborales, que le permitan al estudiante la identificación de competencias genéricas y específicas de una organización, mediante la realización de un diagnóstico de competencias organizacionales. Identificar los aspectos de bienestar laboral, que le permitan al estudiante analizar, proponer y justificar acciones tendientes a prever la salud física y mental de los trabajadores, mediante el análisis sistémico de las consecuencias positivas y negativas de su aplicación en las organizaciones. COMPETENCIAS GENERALES DEL DIPLOMADO El estudiante reconoce la importancia de la gerencia del talento humano e integra los diferentes conceptos y temáticas relacionados para la elaboración de estrategias que permitan potenciar las organizaciones a través del desarrollo y retención del talento humano que las componen, acordes con las necesidades de la organización y que contribuyan a la consecución de los objetivos organizacionales. El estudiante identifica los aspectos mínimos de los salarios en Colombia, los cuales, le permiten realizar la liquidación de una nómina con todos los componentes que la rigen. El estudiante realiza una auditoria a los procesos del área de talento humano para identificar cómo se están ejecutando dichos procesos y proponer estrategias de mejora. El estudiante identifica los tipos de conocimientos en las organizaciones y propone estrategias para implementar la gestión del conocimiento como herramienta para mejorar la competitividad de las organizaciones utilizando modelos que faciliten la clasificación del conocimiento.

7 El estudiante analiza el concepto de competencia laboral y proyecta estrategias de mejora para desarrollar competencias laborales tanto genéricas como específicas relacionadas con las empresas. El estudiante propone alternativas de mejora tendientes a mitigar los problemas de salud física y mental en situaciones condiciones de los trabajadores relacionados con temas organizacionales. UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD 1 y 2: Aspectos generales de los salarios en Colombia, reforma tributaria y valor de la mano de obra. 1. Cómo se determina el nivel del salario? 2. Tipos de remuneración. 3. Régimen Prestacional. 4. LEY 1607 DE Por la cual se expiden normas en materia tributaria y se dictan otras disposiciones. 5. Desempleo y subempleo. UNIDAD 3 y 4: Generación de valor del capital humano en las organizaciones. 6. Gestión Humana: Tendencias y Perspectivas. 7. Ventaja competitiva a través de la gente. El desarrollo del capital humano como ventaja competitiva. 8. Aporte da la gestión del talento humano al logro de las metas organizacionales importancia del capital humano en las Organizaciones. 9. Indicadores de Gestión de Recursos Humanos (IGRH). 10. La auditoría en la Gestión de los Recursos Humanos como método de control integral.

8 UNIDAD 5 y 6: Gestión del conocimiento como herramienta de competitividad. 11. La Gestión Estratégica del Conocimiento para la búsqueda de nuevas ventajas competitivas. 12. La Gestión del Conocimiento. Su importancia como Recurso Estratégico para la Organización. 13. Gestión del Conocimiento - Modelo de creación del conocimiento. 14. Los Procesos de la Gestión del Conocimiento. Aplicables a todo tipo de organizaciones. UNIDAD 7 y 8: Competencias laborales como dinamizador organizacional. 15. Competencias Laborales - Conceptos básicos: Dando respuesta algunos interrogantes. 16. Identificación de competencias - El análisis de puestos, punto de partida del sistema basado en Competencias. 17. Normalización de competencias y normas de calidad. 18. Certificación y formación por competencias. 19. Gestión de recursos humanos por competencias. 20. Gestión por competencias, enfoque a recursos humanos. UNIDAD 9 y 10: Bienestar y desarrollo laboral. 21. Bienestar laboral: salud organizacional. 22. Diferencia entre clima organizacional y cultura organizacional. 23. Ambientes de Trabajo Saludables: un modelo para la acción. 24. Síndrome de BURNOUT. 25. Mobbing o Acoso Laboral. 26. Desvinculación laboral asistida: Outplacement; técnica moderna que contribuye en el mejoramiento del clima laboral.

9 ESQUEMA DEL CONTENIDO

10 MOMENTOS DE EVALUACIÓN Los porcentajes de evaluación del curso académico, tendrán un peso total del 100%, distribuido en actividades académicas del 75% y la actividad final del 25% que conforman la nota final del diplomado, distribuido de la siguiente manera: Evaluación inicial: Un (1) trabajo colaborativo Porcentajes y equivalencia: 5% = 25 puntos. Evaluación intermedia: Cinco (5) trabajos colaborativos, incluido el trabajo final (proyecto de grado). Porcentajes y equivalencia: 70% = 350 puntos, distribuidos en las actividades a realizar. Evaluación final: Una (1) sustentación (socialización) del trabajo final. Porcentajes y equivalencia: 25% = 125 puntos, distribuidos en las actividades a realizar. VENTAJAS DEL DIPLOMADO DE PROFUNDIZACIÓN (OPCIÓN DE GRADO) El desarrollo del Diplomado es totalmente virtual y para cursarlo debe tener aprobados como mínimo el 90% de los créditos del programa y recuerde que esta opción de grado sólo es para el programa de Administración de Empresas (ciclo profesional). Como es un curso académico, se realiza en un periodo de 16 semanas y fácilmente, se puede lograr la calificación mínima de aprobación, la cual es de 3.0 al finalizar el curso, ya que con el estudio dedicado y comprometido es muy factible lograrlo, alcanzando la mayor puntuación posible en cada una de las actividades a realizar en los tiempos estipulados.

11 El estudiante obtiene el acta de aprobación del diplomado y con ello se puede realizar en el periodo inmediatamente siguiente los trámites para graduación como Administrador de Empresas, entre otras, si cumple con los demás requisitos necesarios. RECURSOS RECURSOS HUMANOS El Diplomado de Profundización en GERENCIA DEL TALENTO HUMANO (Opción de Grado), es diseñado y será desarrollado en su totalidad por un grupo de profesionales interdisciplinarios, quienes son responsables del manejo tutorial del mismo, pertenecientes al grupo de tutores de la ECACEN con formación profesional, especialización y maestría. RECURSOS FÍSICOS Plataforma tecnológica de la UNAD para el desarrollo del diplomado virtual y así mismo, el uso de Herramientas de la información y comunicación (TIC). RECURSOS ECONÓMICOS Para la realización del Diplomado de Profundización, el estudiante deberá realizar una inversión por valor equivalente al costo de diez (10) créditos académicos de pregrado.

12 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Aguilera, A. (2010). Gestión Humana y Estrategia Organizacional: Estudio de Caso. I Simposio de Investigación.- Capítulo Suroccidente de ASCOLFA. Disponible en el sitio %20AGUILERA%20(P).pdf Recuperado en enero de 2015 Angulo, D. (2008). La auditoría en la Gestión de los Recursos Humanos como método de control integral. Recursos Humanos. Disponible en el sitio rsos_humanos Recuperado en enero de 2015 Duque, C. (2014). Salarios y Prestaciones Sociales - Mínimo legal- Año Colombia-. Consultas Laborales. Disponible en el sitio ios-y-prestacione-sociales-ano-2015&catid=1:laboral&itemid=86 Recuperado en enero de Ernst & Young - Consultores (2008). Gestión por competencias. Disponible en el sitio Recuperado en enero de 2015 Forbes, R. (2011). El síndrome de burnout: síntomas, causas y medidas de atención en la empresa. Éxito Empresarial. 20(Nº160) pp Disponible en el sitio 811_es.pdf Recuperado en enero de 2015 Irigoin, M & Vargas, F. (s.f.). Competencias, fases y aplicación: Identificación y normalización de competencias. Disponible en el sitio Recuperado en enero de 2015

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14 Rebai, F. (2006). Programas de Desvinculación Asistida por la Empresa. Argentina: Invenio 9(17), pp Disponible en el sitio Recuperado en enero de 2015 Saldarriaga, J. (2008). Gestión Humana: Tendencias y Perspectivas*. Estudios Gerenciales, 24(107), Abr-Jun Disponible en el sitio w/262/html#cuadro1 Recuperado en enero de 2015 Sanguino, R. (2003). La Gestión Del Conocimiento. Su Importancia Como Recurso Estratégico para la Organización. Disponible en el sitio Recuperado en enero de 2015 Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. LEY 1607 DE Bogotá D.C. Disponible en el sitio Recuperado en junio de SENA. (2007). Política Nacional para la Productividad y Competitividad 2.4 La gestión del conocimiento para la búsqueda de nuevas ventajas competitivas. Disponible en el sitio Recuperado en enero de 2015 World Health Organization (2010). Ambientes de Trabajo Saludables: un modelo para la acción. Disponible en el sitio Recuperado en enero de 2015