Ciudades Prósperas de los Niños, Niñas y Adolescentes

Transcripción

1 Ciudades Prósperas de los Niños, Niñas y Adolescentes

2 Contenido 1. Avances 2. Retos 3. Temas exitosos

3 Ciudades Prósperas No se trata de crear una ciudad a la medida de los niños, sino desde y con los niños, en la transformación de la ciudad para todos (En:Tonnuci, 2003:75)

4 Antecedentes Experiencias del orden nacional e internacional: Ciudades de los Niños (Francesco Tonucci) Ciudades Amigas de la Infancia España- (UNICEF) Sello UNICEF Brasil Vinculación de ciudades como Medellín, Manizales y Bogotá a la Red La Ciudad de los niños promovida por el Instituto de Ciencias y Tecnología de la Cognición (entonces Instituto de Psicología) del Consejo Nacional de Investigaciones de Roma Harlem Children's Zone Experiencias de promoción de participación de niños, niñas y adolescentes implementadas por UNICEF, el Instituto Interamericano del niño, la niña y adolescentes, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Informe UNICEF Estado mundial de la infancia 2012: Niñas y niños en un mundo urbano.

5 Los niños en un mundo urbano* Cada año la población mundial urbana aumenta alrededor de 60 millones de personas. Casi la mitad de todos los niños y las niñas del mundo viven en zonas urbanas. (43% en 2005). Más de millones de niños viven en la ciudades de todo el mundo. Una tercera parte de la población urbana del mundo vive en tugurios. * UNICEF. Estado mundial de la infancia Niñas y niños en un mundo urbano.

6 Contexto En las 24 ciudades vinculadas al proyecto se concentra el 29% del total de la población del país. De acuerdo con las proyecciones de población DANE, a 2013 se estima un total de niños, niñas y adolescentes entre 0 y 17 años de los cuales vive en estas ciudades (28%). En condición de vulnerabilidad, se encuentran identificados un total de: SISBEN V niños, niñas y adolescentes (43% del total de NNA en las 24 ciudades) RED UNIDOS de niños, niñas y adolescentes (10% del total de NNA en las 24 ciudades) SIPOD niños, niñas y adolescentes (12% del total de NNA en las 24 ciudades)

7 Linea del tiempo del proyecto Lanzamiento oficial del proyecto Seguimiento y Monitoreo S&M Sensibilización y Vinculación de ciudades Premio Construyendo Sueños Encuentro de Asistencia Técnica Encuentro de Asistencia Técnica Asistencia Técnica ICBF y Comité Promotor y Certificador Encuentro de Asistencia Técnica Encuentro de Asistencia Técnica Firma de 24 Acuerdos de Voluntades Encuentro Nacional de Asistencia Tecnica Planeación y Alistamien to en cada ciudad Los municipios adelantan acciones sobre los 7 ejes Calificación, evaluación y alistamiento tercera fase Reconocimiento y certificación Diciembre Enero Diciembre Enero Junio FASE I 2012 FASE II 2013 FASE III 2014

8 Objetivo General Movilizar más recursos y actores públicos, privados y comunitarios para la planeación, ejecución y monitoreo de proyectos y acciones locales que garanticen ciudades amables e incluyentes para los Niños, Niñas y Adolescentes y su protección integral Ciudades vinculadas: 24

9 Objetivos Específicos 1 Los gobiernos locales participantes del proyecto Ciudades Prósperas de NNA miden y reportan el cumplimiento de sus logros en los ejes temáticos priorizados 2 Los tomadores de decisiones locales tienen como parámetro la voz y los intereses de los niños, niñas y adolescentes en la generación de cambios (servicios e infraestructura) para el mejoramiento de los entornos urbanos 3 Las administraciones municipales mejoran sus capacidades institucionales para la sensibilización, promoción, implementación y visibilización de acciones e iniciativas enmarcadas en el proyecto Ciudades Prósperas de niños, niñas y adolescentes 4 Los gobiernos locales y actores públicos, privados y comunitarios construyen redes locales y nacionales de cooperación para la protección y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes (Red de Ciudades Prósperas de los niños, niñas y adolescentes)

10 Por qué una ciudad próspera? Reconocimiento Nacional Moviliza la Cooperación internacional Rendición de Cuentas Certificación Comité promotor y Certificador

11 Alcance Las administraciones municipales vinculadas al proyecto serán las responsables en articular, movilizar y generar proyectos y acciones en torno a estos ejes y realizar el respectivo seguimiento y avance de las variables a medir El ICBF con el Comité Promotor y Certificador realizará asistencia técnica a las administraciones municipales y con la participación de estas últimas, realizarán el seguimiento y monitoreo al cumplimiento de los resultados esperados e indicadores. Proyecto Ciudades Prósperas plataforma para movilizar recursos y actores públicos, privados y comunitarios en el desarrollo de acciones orientadas a garantizar ciudades amables e incluyentes para niños, niñas y adolescentes Niños, niñas y adolescentes protegidos en entornos y ciudades amigables e incluyentes

12 Ejes temáticos y transversales Ejes Temáticos Avanzar en la atención integral a la Primera Infancia Prevención y mitigación de factores de riesgo en niños, niñas y adolescentes y el fortalecimiento de entorno protectores Implementar el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes mediante el concepto de justicia restaurativa Desarrollo Urbano Incluyente Hábitos de alimentación y vida saludables Participación para la promoción de entornos urbanos Amigables de los niños, niñas y adolescentes Eje de Acción POLÍTICA PÚBLICA 1

13 Administraciones municipales Movilización de recursos y actores sobre los ejes temáticos Convocar y liderar el Comité Promotor Local Levantamiento de indicadores y seguimiento - monitoreo a su avance Apoyo en la coordinación, gestión y participación activa en las actividades de asistencia técnica previstas por el ICBF y el CPC 5 Liderar las acciones de sensibilización, promoción visibilización y generación de trabajo en red en los barrios priorizados en el marco del proyecto Ciudades Prósperas.

14 ICBF 1 Asistencia Técnica en los 7 ejes temáticos con especial énfasis en: Desarrollo Urbano Incluyente Consejos de Niños, Niñas y Adolescentes 5 pilotos justicia restaurativa 2 Visibilización, Sensibilización y Movilización 3 Generación de trabajo en red ( Escuela de Familia y Redes de voluntarios protectores de los niños, niñas, y adolescentes) 4 Monitoreo y Seguimiento de las variables a medir 5 Apoyo en la implementación de la Estrategia de Barrio

15 Indicadores ciudades prósperas 7 EJES TEMATICOS 28 VARIABLES 31 INDICADORES 23 GESTIÓN 8 RESULTADO

16 Propuesta Barrio Priorizado

17 Harlem Children s Zone El modelo se centra principalmente en el desarrollo social, la salud y la educación de los niños, a través de programas que mejoran la familia de los niños y los entornos locales Involucrar a todo un barrio. Crear una reserva de apoyo continuo. Construir comunidad entre los residentes, instituciones y grupos de interés, para el desarrollo saludable de los niños Evaluar los resultados del programa y realizar 4 procesos de retroalimentación. Cultivar una cultura de éxito arraigado en la pasión, la responsabilidad, el liderazgo y el 5 trabajo en equipo.

18 Alcance Un barrio priorizado es un espacio delimitado de la ciudad, en el que se articulan los esfuerzos de los actores públicos, privados y comunitarios, para focalizar acciones en primera infancia, niñez y adolescencia, que permitan lograr avances tangibles en garantía de derechos, desarrollo urbano integral y fortalecimiento de las redes protectoras

19 San Andrés BARRIO CRISTO REY Santa Marta SANTUARIO Barranquilla VILLA CAMPO ALEGRE Riohacha CAMILO TORRES Sincelejo Cartagena VILLA DEL ROSARIO Valledupar CRISTO REY Quibdó LA FLORESTA Pasto CANTACLARO Montería AZUFRAL Pereira LA CECILIA Armenia VALLADO Cali BELLO HORIZONTE Popayán POPULAR I Medellín SAMARIA Manizales MODELIA Ibagué PEÑÓN REDONDO Neiva NUEVA COLOMBIA II Florencia EL RODEO, MINUTO Y PASTORA Cúcuta OLAS BAJAS Bucamaranga SECTOR SAN LÁZARO Tunja LOS ANDES Yopal LA RELIQUIA Villavicencio BARRIOS PRIORIZADOS

20 Atención Integral ECONÓMICO (Eje: Inclusión Productiva de las Familias con NNA) Enfoque de Desarrollo Sostenible SOCIAL (Eje: Protección Integral de NNA) AMBIENTAL (Eje: Recuperación del Espacio Publico) Externalidades Positivas que genera una intervención sobre el espacio público ESPACIO PÚBLICO INCLUYENTE

21 Atención Integral Objetivo: Desarrollar un proceso de mejoramiento del espacio publico del Barrio AMBIENTAL (Eje: Recuperación del Espacio Publico) Recuperació n del Espacio Publico Sostenibilida d del Espacio Publico Promoción del cuidado del Espacio Publico Alcaldía: Adelantar procesos de recuperación y/o mejoramiento de espacio público y recuperación ambiental con participación de la comunidad. Alcaldía: Establecer estrategias de trabajo conjunto con la comunidad para la apropiación del espacio público. Realizar un plan de padrinazgo con la empresa privada para el mantenimiento de los espacios recuperados. ICBF Niñez y Adolescencia: Desarrollar procesos con jóvenes para participar en el procesos de sostenibilidad Realizar asistencia técnica entre pares, a partir de experiencias exitosas. Alcaldía: Realizar campañas para el cuidado del espacio publico y el manejo de basuras en el barrio. ICBF - Comunicaciones: Implementar la campaña vive tu espacio público. Seguridad del espacio público Alcaldía: Garantizar la seguridad a través de estrategias de trabajo en red, presencia policial y de intervenciones en iluminación e identificación de amenazas específicas en el espacio público.

22 Atención Integral Objetivo: Promover acciones permanentes de protección integral a los NNA del Barrio SOCIAL (Eje: Protección Integral de NNA) Atención Integral a la Primera Infancia Prevención de Riesgos de NNA Fortalecer las dinámicas familiares Protección de NNA Alcaldía: 1 jornada de atención integral enfatizando en la principal problemática de primera. ICBF Primera Infancia: Cobertura 100% con servicios para Primera Infancia y Gestantes Alcaldía: Aseguramiento de cobertura de 100% en educación, Acciones culturales y deportivas para uso del tiempo libre en el espacio público. ICBF Niñez y Adolescencia: Focalización de Generaciones con Bienestar, Fomento de la Participación de los Jóvenes y Pae 100% en colegios del barrio. Alcaldía: Promoción de actividades lúdicas en el espacio público, fortalecimiento de las organizaciones comunitarias como redes protectoras. ICBF Familias: Focalización de Familias con Bienestar, fortalecimiento de redes de protección integral y desarrollo de Escuela de Familia Alcaldía: Identificar (Ciudades Pareto) problemática específica frente a factores de riesgo de NNA en el barrio y realizar acciones específicas. ICBF Protección: Movilización de Equipo Móvil (equipo social en terreno: búsqueda activa), Unidad Móvil (con defensor) articularlo con acciones de Centro Zonal. Alcance de Ciudades Pareto con énfasis en diez ciudades y acompañamiento a las ciudades restantes. Movilización del SNBF Alcaldía: Movilización, soporte y apoyo logístico desde las secretarías de despacho, para realización de ferias de Servicio, en el marco del Consejo de Política Social, sus mesas o del Comité Local Promotor. ICBF Atención al Ciudadano - SNBF: 1 feria de servicios al año y coordinación con entidades a través del SNBF.

23 Atención Integral Objetivo: Promover la inclusión productiva de la comunidad que habita en el Barrio ECONÓMICO (Eje: Inclusión Productiva de las Familias con NNA) Generación de condiciones de empleabilidad y fomento al emprendimiento Alcaldía: Focalizar las acciones de generación de condiciones de empleabilidad y/o emprendimiento con la población del barrio. ICBF SNBF: Articulación de oferta de programas, relacionados con el mejoramiento de condiciones de vida de las familias. Vinculación de Adolescentes a Jóvenes en Acción Promoción para vinculación de familias que apliquen a Familias en Acción

24 Cartografía social del barrio Cartografia participativa: 1. Realizar una revisión del barrio focalizado e identificar posibles dificultades de la intervención. 2. Definir límites espaciales de la intervención. 3. Reconocer algunas acciones posibles a realizar en cada uno de los ejes del proyecto. 4. Identificar y localizar la oferta para NNA 5. Avanzar en la identificación de información disponible a escala barrial. 6. Reconocer las redes barriales, organizaciones comunitarias y grupos de NNA. 7. Señalar las problemáticas que se manifiestas en el territorio. 8. Retroalimentar la propuesta Barrios Prósperos.

25 Temas Exitosos

26 1. Premio construyendo sueños El Premio Construyendo Sueños creado para promover la participación de niños, niñas y adolescentes en los planes de desarrollo , tuvo como participantes 12 Ciudades vinculadas al Proyecto Ciudades Prósperas para Niños, Niñas y Adolescentes.

27 2. Sincelejo una Ciudad Próspera (Memoria Histórica) En el marco del Proyecto de Ciudades prósperas, Sincelejo ha desarrollado un proceso adicional de crear mejores espacios para la participación a través de la inclusión de un nuevo eje: Recuperación de la Memoria Histórica y cultural del municipio. VIDEO

28 3. Armenia 100% comprometida La Alcaldía de Armenia ha desarrollado en el marco de Ciudades Prosperas un despliegue masivo de comunicación que busca generar cambios en términos de los 7 ejes del proyecto.

29 4. Encuentro con Tonucci Se realizó un encuentro en la ciudad de Medellín con el pedagogo Francesco Tonucci, creador conceptual de la Ciudad de los Niños, donde se intercambiaron experiencias sobre la participación de los niños niñas y adolescentes, de las 24 ciudades vinculados al proyecto.

30 Muchas Gracias!!! Twitter: #CiudadesPrósperasDeNNA