Guía Docente

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1 Guía Docente Teoría general del Desarrollo Social y del Voluntariado General Theory of Social Development and Volunteering Máster Universitario en Desarrollo Social Modalidad: a distancia Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Teoría General del Desarrollo Social y del Voluntariado...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...4 Objetivos de la asignatura...4 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Competencias generales...4 Competencias específicas...4 Resultados del aprendizaje...5 Metodología...5 Temario...6 Relación con otras asignaturas y materias del plan de estudios...7 Sistema de evaluación...7 Convocatoria de Febrero/Junio...7 Convocatoria de Septiembre...7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Bibliografía Básica...7 Bibliografía complementaria...9 Web relacionadas...9 Recomendaciones para el estudio Material necesario

3 Teoría General del Desarrollo Social y del Voluntariado Materia: Desarrollo Social y Voluntariado Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 3 Unidad Temporal: primer curso primer cuatrimestre Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende dar a conocer las nociones básicas del desarrollo social y el voluntariado, analizar sus fundamentos antropológicos, su origen y evolución hasta llegar a sus concepciones más recientes. Se estudian sus mutuas relaciones y cómo influye hoy en día el voluntariado en el desarrollo de los pueblos. Brief Description This course introduces students to the fundamentals of social development and volunteering, analyses its anthropological foundations, their origins and evolution up to most recent conceptions. The mutual relations that exist among these concepts shall be studied as well as how volunteering influences on the peoples development. 3

4 Requisitos Previos Ninguno Objetivos de la asignatura El objetivo general del Máster en Desarrollo Social de la Universidad Católica San Antonio de Murcia es la formación avanzada, multidisciplinar técnica e integral de las personas que desempeñan labores de desarrollo social, preparándolas personal y profesionalmente para realizar su labor en un proceso que incluye la asimilación de elementos interdisciplinares y habilidades prácticas. Dentro del objetivo específico 1 del Máster Conocer el contexto social y las teorías básicas relacionadas con el desarrollo y voluntariado desde una perspectiva multidisciplinar, la asignatura de Teoría General del Desarrollo y del Voluntariado contribuye a: Conocer el concepto de Desarrollo Social y su historia Conocer y valorar el fenómeno del voluntariado y su aportación al desarrollo social Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales (CG1) Capacidad de comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. (CG2) Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica. Competencias específicas (CES1) Conocer y aplicar los instrumentos teóricos y metodológicos para analizar las dinámicas del desarrollo social y económico de los países. (CES10) Intervenir con estrategias adecuadas en los procesos de desarrollo humano sostenible (CES30) Conocer la evolución del voluntariado y su importancia para la sociedad civil y el desarrollo social. 4

5 El alumno será capaz de: Resultados del aprendizaje Analizar los elementos que vertebran la cultura y sociedad actual. Demostrar que posee un conocimiento fenomenológico del comportamiento humano y conoce las bases antropológicas del mismo. Adquirir los conocimientos básicos que permitan realizar una estrategia de desarrollo social. Demostrar que se posee las habilidades para la realización de un trabajo solidario. Metodología Metodología Clases magistrales Horas 3,5 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Evaluación 1 Tutorías 2 16,5 horas (22%) Visitas a instalaciones o servicios 10 Preparación de Trabajos Búsqueda de documentación Estudio personal ,5 58,5 horas (78%) Actividades de 4 aprendizaje virtual TOTAL 75 16,5 horas 58,5 horas Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanzaaprendizaje y su relación con las competencias: 1. Tipo de actividad: Presencial Créditos: 0,66 (16,5 horas. Porcentaje: 22 %) 1.2. Metodología de enseñanza-aprendizaje 5

6 a) Clases magistrales: 3,5 horas b) Evaluación (teórica o práctica): 1 hora c) Tutorías (individuales o grupales): 2 horas d) Visitas a instalaciones o servicios: 10 horas 1.3 Relación con las competencias CES1, CES30 2 Tipo de actividad: No presencial 2.1. Créditos: 2,34 (58,5 horas. Porcentaje: 78%) 2.2. Metodología de enseñanza-aprendizaje a) Preparación de trabajos (30 horas) b) Búsqueda de documentación.(10 horas) c) Estudio personal (14,5 horas) d) Actividades de aprendizaje virtual. Foros virtuales y tutorías a través del campus virtual (4 horas) 2.3. Relación con las competencias CES1, CES10 Temario Programa de la enseñanza teórica 1. Concepto de desarrollo social 1.1. Fundamentos antropológicos: el hombre, ser con los otros y para los otros Teorías del desarrollo social 1.3. El sentido del desarrollo en el pensamiento cristiano 2. El voluntariado: definición y bases antropológicas 2.1. Bases antropológicas del voluntariado 2.2. El voluntariado: concepto y perspectivas 6

7 Programa de la enseñanza Práctica Seminario de Introducción a la asignatura Relación con otras asignaturas y materias del plan de estudios La Asignatura de Desarrollo Social y Voluntariado, por ser una asignatura introductoria y fundante en cuanto a los conceptos que transmite, se relaciona, en cuanto a sus objetivos y contenidos con todas las materias del máster. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio - Parte teórica: Trabajos individuales 90% y Participación en las actividades del Campus Virtual 10% Convocatoria de Septiembre - Parte teórica: Trabajos individuales 90% y Participación en las actividades del Campus Virtual 10% Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía Básica Benedicto XVI. (2005). Deus caritas est. Ciudad del Vaticano: Librería Editrice Vaticana Comisión para el Desarrollo (ECOSOC- ONU). (2001). El papel del voluntariado en la promoción del desarrollo social. Nueva York. Recuperado de: ny.un.org Consejo Pontificio Cor Unum. (1996). El hambre en el mundo. Un reto para todos: el desarrollo solidario. Ciudad del Vaticano: Librería Editrice Vaticana. De Bustillo LLorente, R. (Coord.) (2008). La visión del Desarrollo Social en el S. XXI. En FOESSA (ed). VI informe sobre exclusión y desarrollo social en España. (pp.39-85). Madrid: FOESSA Esteva, G. (1996). Desarrollo. En Sachs, W. (ed.), Diccionario del desarrollo. Una guía del conocimiento como poder. Perú: PRATEC. 7

8 Gevaert, J. (1981). Introducción a la antropología filosófica. Salamanca: Ed. Sígueme Juan Pablo II. (2002). Mensaje de Juan Pablo II a los voluntarios al terminar el Año del Voluntariado proclamado por la ONU. Ciudad del Vaticano. Recuperado de: Madrid, A. (2001). La institución del voluntariado. Madrid: Ed. Trotta, Martínez Navarro, E. (2000). Ética para el desarrollo de los pueblos. Madrid: Ed. Trotta. Medina Tornero, M.E. y Tristan Laorden, E. (1998). Voluntariado, participación y dinamización social. Murcia,:Edita: Ayuntamiento de Murcia, Concejalía de Bienestar Social y Familia. Migliore, C. (2004). Washington: Intervention by the holy see at the plenary of the 59th general assembly of the united nations on the tenth anniversary of the international conference on population and development. Recuperado de: ONU. (1995). Cumbre Mundial sobre el desarrollo social. Copenhague. Recuperado de: Pearce, J. (2002). Desarrollo, ONG y Sociedad Civil. Barcelona: Intermón Oxfam. Pérez-Foguet, A. (2005). Introducción a la Cooperación al Desarrollo para las Ingenierías. Una propuesta para el estudio. Barcelona: UPC Ingeniería Sin Fronteras. Pontificio Consejo Justicia y Paz. (2005). Compendio de Doctrina Social de la Iglesia, Ciudad del Vaticano: Librería Editrice Vaticana. Renes, V. (1996). Madrid: El voluntariado social. Ed. CCS, (sobre la definición de voluntariado: pp Rodríguez Cabrero, G. (Coord.) (2003). Las entidades voluntarias de acción social en España. Madrid: Fundación FOESSA-Cáritas. Sodano, A. (1995). Intervención en la Cumbre Mundial sobre desarrollo social. Copenhague, Recuperado de: UNRISD. (2004). Investigación para el desarrollo social (Informe del cuadragésimo aniversario de UNRISD). Ginebra. Recuperado de: VV.AA. (2004). Caridad y Voluntariado en el III Milenio., Actas del Congreso Internacional sobre voluntariado. Murcia: Ed. Universidad Católica San Antonio). (1995). Ley 6/1995, de 15 de enero del voluntariado. Madrid, [en línea] [consulta: ] 8

9 Bibliografía complementaria Cepal. (1950). Mexico: Informe Económico de América Latina de Chacón, F., y Vecina, M.L. (2002). Gestión del Voluntariado. Madrid,: Ed. Síntesis, (sobre el concepto de voluntariado, ver pp ). Cnaan. R. Handy, F. y Wadsworth, M., 1996)."Defining Who is A Volunteer: Conceptual and Empirical Considerations," en Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly. Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas. (1992). Nuestro futuro común, Madrid: Ed. Alianza, (Desarrollo sostenible - Informe Brundtland ). Consejo Pontificio Cor Unum. (1999). Actas del Congreso Mundial de la Caridad. Ciudad del Vaticano: Librería Editrice Vaticana. Consejo Pontificio Cor Unum. (2003). Religión y actividad caritativa. Ciudad del Vaticano: Librería Editrice Vaticana. Pérez-Foguet, A. F., BONI. A. (2004). Cooperación internacional, desarrollo e ingeniería. Un marco de referencia para la promoción del Desarrollo Humano. Barcelona: Ingeniería Sin Fronteras. PNUD. (1990). Informe mundial sobre desarrollo humano Tercer Mundo Editores, Prebish, R. (1964). Nueva política comercial para el desarrollo. México, D.F., Colombia: Ed. Fondo de Cultura Económica, (Teoría de la dependencia desarrollo con equidad). Sachs, W. (1999). Planet dialectics: explorations in environment and development. London: Zed Books, Smith, A. (2001). La riqueza de las naciones. Traducido por C. Rodríguez Braun. Madrid: Alianza editorial, 5ed. (Título original de 1776 An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations) Rostow, W.W. (1967). Las etapas del crecimiento económico. Un manifiesto no comunista. Mexico: Ed. FCE, (Título original de 1960 The stages of economic growth. A Non-Comunist Manifesto.) Web relacionadas Consejo Económico y Social (ECOSOC) y Instituto de Investigación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Social (UNRISD) 9

10 International Association for Volunteer Effort (IAVE): Observatorio del Voluntariado en España: observatorio Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo Humano. Informes sobre el Desarrollo Humano: Publicaciones on line sobre Desarrollo Social y Voluntariado Revista Development in practice Publicaciones sobre Desarrollo Social en la Universidad de Alicante: Publicaciones del Ministerio de Trabajo e Inmigración de España Publicaciones de la Fundación Luis Vives Publicaciones de Cáritas: Red de bibliotecas universitarias: Centro de documentación de Naciones Unidas: Textos electrónicos gratuitos sobre desarrollo sostenible: Recomendaciones para el estudio El alumno seguirá las instrucciones especificadas en la Guía del Máster y en la Guía de la materia de Desarrollo Social y Voluntariado. De igual manera, estará atento a las actividades e indicaciones que se presenten en el Campus Virtual. Material necesario Ninguno. 10