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1 Facultad de Medicina Grado en Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Rotatorio de Especialidades Médicas Curso Académico 2012/2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Facultad de Medicina. Universidad de La Laguna - Titulación: Grado en Medicina - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría - Área de conocimiento: Medicina - Curso: sexto Profesorado que imparten la asignatura Todos los de los departamentos de Medicina Interna del HUC y HUNSC - Carácter: obligatoria - Duración: 6 semanas - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 0/12 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos 3. Profesorado que imparte la asignatura Todos los de los departamentos de Medicina Interna del HUC y HUNSC [Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura] Coordinación / Profesor/a: González Reimers - Grupo: - Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría - Área de conocimiento: Medicina - Lugar Tutoría (1) : 6. planta HUC - Horario Tutoría (1) : Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web: Profesor/a: 2

3 - Grupo: - Departamento: - Área de conocimiento: - Centro: - Lugar Tutoría (1) : - Horario Tutoría (1) : - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección Web: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: - Perfil Profesional: 5. Competencias Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) Persigue la adquisición por parte del alumno de la capacidad para enfocar adecuadamente el diagnóstico sindrómico, planificar el tipo y secuencia de pruebas complementarias a realizar y decidir el tipo de terapéutica que debe recibir cualquier paciente adulto afecto de un proceso orgánico. Como se deduce de lo que acabamos de expresar, la consecución de estos objetivos y la evaluación de en qué medida los ha alcanzado el alumno deben hacerse en la clínica, esto es, a la cabecera del paciente. El alumno deberá quedar asignado a un servicio concreto (se procurará que sea el de su elección) durante todo el periodo de roatción. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesor/a: Siendo una asignatura práctica, debe realizarse a la cabecera del enfermo, y, por lo tanto, su impartición compete a todos los servicios clínicos de los hospitales públicos universitarios (HUC y HUNSC) en los que haya al menos un profesor del Departamento de Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría (área de Medicina ) que desarrolle actividad clínica en el HUC o en el HUNSC. La asignatura es exclusivamente práctica, por lo que no contiene temario específico. - Temas: Actividades a desarrollar en inglés 3

4 Opcional solo se rellena si aparece en pantalla - Profesor/a: - Temas: 7. Metodología y Volumen de del estudiante Descripción Asignatura práctica, en la que se imbrica la actividad personal del alumno con la guía tutorial del profesor. Además se incluyen 34 seminarios de carácter eminentemente práctico, de entre 1h.30-2 h de duración, y la realización de guardias por parte del alumno (1 semanal), en las cuales el autónomo del estudiante será de especial relevancia Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de s (individual/grupal) Seminarios (34) + guardias (1/semana) Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes Asistencia a tutorías Otras Total horas 300 Total ECTS 12 4

5 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Kasper, Braunwald, Fauci et al. (eds). Harrison s Principles of Internal Medicine Farreras-Rozman Medicina Interna Bibliografía Complementaria (3) Otros recursos (3) (2) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Evaluación continua por parte de cada profesor encargado 40% Examen escrito, consistente en el estudio clínico (diagnóstico sindrómico, pruebas complementarias, diagnóstico diferencial, tratamiento) de un caso clínico concreto: 60% Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas 60% Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas 13 % Escalas de actitudes 13% Técnicas de observación 14% Portafolios [Otra (especificar)] 5

6 [Otra (especificar)] (4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 10. Resultados de aprendizaje Opcional. Sólo es obligatorio si se especifica en la Memoria del Título de Grado/Máster 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Opcional. A determinar por el Centro [En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo]. Descripción del Cronograma Dado que ha de hacerse en el último curso académico y compartir el tiempo con rotatorio en especialidades Quirúrgicas, Ginecología, Pediatría, Psiquiatría, Centros de Salud, Urgencias se procederá dividir el número total de alumnos matriculados por 10, y así formar 10 grupos. Los alumnos del Rotatorio en especialidades Médicas deberán rotar durante 6 semanas por el servicio asignado (HUC o HUNSC), por lo que hay que juntar 2 grupos cada vez (se calcula que unos alumnos), que se distribuirán en ambos hospitales (unos 15 por hospital), y, a su vez, en cada hospital, en los servicios de Medicina Interna (hasta 4 alumnos), Nefrología (hasta 2 alumnos), Cardiología (hasta 2 alumnos), Neurología (hasta 2 alumnos), Endocrinología (hasta 2 alumnos), Hematología (hasta 2 alumnos), Reumatología (hasta 2 alumnos), Digestivo (hasta 2 alumnos) y Neumología (hasta 2 alumnos). Dentro de este marco general se procura consensuar con el alumnado el hospital en el que cada alumno va a realizar la rotación y el servicio; durante la rotación el alumno deberá realizar aquellas actividades clínicas y formativas que su profesor tutor le indique, aunque en general se recomienda que además de la asistencia a las prácticas durante el horario señalado, cada alumno haga una guardia (al menos hasta las 22 h) semanal durante su periodo de rotación. Las semanas concretas en las que un alumno determinado rote por alguna especialidad médica no podrá conocerse hasta que estén elaborados los grupos de todas las diferentes asignaturas incluídas en el rotatorio 1 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje presencial autónomo Total Semana 1: Acompañar al profesor tutor en cada una de las actividades asistenciales que éste le indique Semana 2: Semana 3: 6

7 Semana 4: Semana..: 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje presencial autónomo Total Semana 1: Semana 2: Semana 3: Semana 4: Semana..: (5) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no procede. 7

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