LIC. FRANCISCO ANGELI FREUNDT Nacionalidad: Peruana FORMACIÓN ACADÉMICA. Especialidades:

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1 LIC. FRANCISCO ANGELI FREUNDT Nacionalidad: Peruana FORMACIÓN ACADÉMICA Especialidades: Psicólogo Clínico-Educacional Counselor en Niñez, Adolescencia y Familia Psicoterapeuta Emocional Infanto-juvenil Educación Superior: Universidad Inca Garcilaso de la Vega Licenciado en Psicología C.Ps.P Educación Primaria y Secundaria: Colegio María Reina, San Isidro. EXPERIENCIA

2 Ponente: Congreso Internacional de Análisis Transaccional (2009) Ponente invitado en PUCP, UIGV, UNIFE ( ) Psicólogo del Nivel de Primaria (3er. 4to. y 5to. grado) Colegio Nuestra Señora del Carmen Carmelitas. Miraflores. (Desde 2007) Jefatura del Departamento Psicopedagógico y Miembro del Consejo Formativo Institucional. (Desde 2010) Director del Centro de Psicoterapia Integrativa Awareness Capacitaciones, Evaluaciones, Psicoterapia Individual y Grupal. (Desde 2000) Más de 15 años de experiencia en el área Educativa Infantil Colegios Santísimo Nombre de Jesús, San Norberto, Carmelitas (Desde 1995) ESPECIALIZACIÓN Formación en Psicoterapia Gestalt (Especialidad en Clínica con Niños y Adolescentes) Formación en Análisis Transaccional (Nivel Avanzado). Diplomados en "Niñez, Familia y Adolescencia" y "Problemas en el Aprendizaje". Entrenamiento y Capacitación en Logoterapia (Educación como Vínculo) y Logo-educación. Practitioner y Master en Programación Neurolingüística. Investigaciones, elaboración de Instrumentos, Programas y Artículos en Psicología y Psicoterapia. CONGRESOS INTERNACIONALES Ponente Invitado: II Congreso Internacional de Logoterapia y Tanatología

3 Encontrando el Sentido Instituto Peruano de Logoterapia y Análisis Existencial (2015) Participante Congreso: III Congreso de la APPSIC - Psicoterapia y Felicidad Asociación Peruana de Psicoterapia. (2014) Participante Congreso: I Congreso Mundial de Neuro-educación Cerebro y Aprendizaje Cerebrum y Asociación Educativa para el Desarrollo Humano. (2010) Ponente Congreso: Congreso Internacional y Latinoamericano de Análisis Transaccional International Transactional Analysis Asociation. (2009) Participante Congreso: Las Inteligencias Múltiples en la Educación Infantil Pontificia Universidad Católica del Perú. (2005) Participante Congreso: Congreso Internacional y Latinoamericano de Psicoterapia Asociación Peruana de Psicoterapia. (2004) VÍNCULOS INSTITUCIONALES Miembro activo y habilitado del Colegio de Psicólogos del Perú (C.Ps.P. 7303) Miembro de la Sociedad Peruana de Psicoterapia Miembro de la Asociación Internacional de Psicoterapia Integrativa Miembro de la Red Latina de Terapeutas Gestálticos Miembro de la Red Internacional de Mindfulness Presencia Plena, Conciencia Abierta Miembro de la Asociación Peruana de Análisis Transaccional PROYECTOS EDUCATIVOS APLICADOS Programa Expres-arte para niños (Primaria de 3ro. a 6to.)

4 Espacio Psico-creativo orientado a desarrollar habilidades socioemocionales (liderazgo, expresión emocional, relaciones interpersonales, tolerancia a la frustración, empatía, creatividad, etc.). Realizándose en 30 sesiones, una vez por semana desde el año 2010 en los espacios de educación artística, incluye actividades como teatro, clown, títeres, máscaras, acuarelas, masa para moldear, construcción de diseños, bandeja de arena y ejercicios de relajación (insertado en la currícula). Puede aplicarse como Taller Extracurricular en su Centro Educativo. Programa Inteligencia Emocional desde el Análisis Transaccional para adolescentes (Secundaria) Programa de Inteligencia Emocional desde la propuesta del análisis transaccional para el desarrollo de habilidades personales y sociales que incluye 6 clases vivenciales de autoconocimiento con material aplicativo, videos, presentaciones en power point y 3 auto-evaluaciones. Realizándose una vez por semana en las horas de tutoría desde el año Incluye la entrega de los resultados de las auto-evaluaciones, una clase dirigida a padres de familia y una a docentes para vincularlos con el método de abordaje. Puede aplicarse como Taller Extracurricular en su Centro Educativo. Programa de Regulación Emocional y Relajación para niños (Primaria) Programa Psico-emocional que incluye la práctica de diversas estrategias y técnicas de autorregulación, respiración y autocontrol. Se manejan 6 sesiones de trabajo que incluyen posturas de respiración y yoga (nivel básico), training autógeno, relajación con visualizaciones sobre colchonetas, dibujo autobiográfico, diseño de mandalas, trabajo de contacto con aromas. Son sesiones vivenciales que vienen realizándose durante las horas de tutoría desde el año Puede aplicarse como Taller Extracurricular en su Centro Educativo.

5 Programa de Mindfulness y Técnicas de Relajación para Padres y/o Docentes Programa de Talleres llevado a cabo en el año 2013 con una frecuencia de 1 vez al mes (10 sesiones de dos horas cada una) orientado a insertar a los padres de familia y/o docentes en diversas técnicas de relajación, meditación y autorregulación emocional, sesiones de (inducción auto-sugestiva, contacto al niño interno, yoga y posturas básicas, limpiando pensamientos negativos, diálogo con el cuerpo, training autógeno, automasaje shiatzu, imaginería y técnicas plásticas, etc.). Puede aplicarse como Taller en las tardes (para docentes), noches o sábados (para padres), con una frecuencia de una vez por mes. Programa de Desarrollo de Habilidades y Estrategias para Aprender (Primaria 5to. y 6to.) Programa Psico-cognitivo que combina el uso de softwares educativos para desarrollar la agilidad cognitiva mientras se trabajan en paralelo las evaluaciones de Estilos de Aprendizaje, Hemisferios Cerebrales, Hábitos de Estudio, Inteligencias Múltiples y Estilos de Pensamiento. En cada sesión se comparten y analizan los resultados de las evaluaciones y la importancia de las habilidades y estrategias cognitivas. Se completa el taller con la entrega de resultados a los tutores y padres de familia. Son 6 sesiones realizadas en las horas de tutoría desde el año Puede aplicarse como Taller Extracurricular. Programa Integral de Evaluación Psicopedagógica (Primaria 6to.) Los estudiantes que cierran su etapa en primaria participan del Programa Integral de Evaluación Psicopedagógica que recoge las Evaluaciones de Habilidades y Estrategias para Aprender (5 evaluaciones); las Evaluaciones de Habilidades Emocionales (4 evaluaciones); y las Evaluaciones de Potencial de Aprendizajes (1 evaluación de 8 sub-escalas). Los alumnos, padres y tutores tienen acceso a los resultados progresivos y al consolidado

6 final. Programa realizado desde el año Puede aplicarse como Taller Extracurricular a realizarse en 10 sesiones. Programa de Cine Club Familiar Es un espacio con muy buena recepción por parte de los alumnos y de las familias, consiste en la proyección de diversas películas con contenido educativo-formativo haciendo breves pausas en la proyección para comentar situaciones claves, participan padres e hijos (pueden asistir los hermanos y otros familiares), el objetivo es generar un espacio de reunión y compartir familiar significativo. Se realiza un sábado al mes desde el año Al final de la sesión se entrega como material: Una separata con la ficha técnica de la película, comentarios, análisis y preguntas motivadoras. Puede aplicarse como Taller Extracurricular, de preferencia los días sábados (se requiere la logística necesaria por parte del colegio (proyector y sistema de audio). Proyecto Diplomado para Padres Una Escuela de Padres activa y para la Vida Es una propuesta aún no ejecutada para convertir las tradicionales sesiones de Escuelas de Padres en un sistema de Diplomado Formativo para Padres con 10 sesiones presenciales al año, material de lectura y tareas breves para casa con temas de interés, análisis de casos y desarrollo personal de habilidades, para obtener la certificación debe registrar la asistencia al 80% de las sesiones presenciales. Puede aplicarse en horario nocturno o sábados. Modalidad Inicial y Primaria: Formación en Acompañantes Emocionales a través de la Arte-terapia y Técnicas Lúdicas. Modalidad Secundaria: Formación en Guías para la Vida a través del Vínculo Relacional y Técnicas Reflexivas.

7 Proyecto de Capacitaciones Docente (formato In-house) Como director del Centro de Psicoterapia Integrativa Awareness me complace ofrecerles Cusos-Talleres de Capacitación en la comodidad de su centro educativo, en formato in-house y bajo la opción semi-presencial en: Modalidad Inicial y Primaria: Curso-Taller: Counselling Emocional y Acompañamiento en el Vínculo. Modalidad Secundaria: Curso-Taller: Coaching Educativo y Comunicación Eficaz con PNL. Modalidad Inicial, Primaria y Secundaria: Curso-Taller: Mindfulness, Técnicas de Relajación y Creatividad. Modalidad Inicial, Primaria y Secundaria: Curso-Taller: Neurociencias aplicadas a la Educación. Para mayores detalles o contactos pueden solicitar una entrevista al Cel o vía a: psicoterapiaintegrativa@hotmail.com Psic. Francisco Angeli Freundt Psicólogo Psicoterapeuta Director de Awareness Centro de Psicoterapia Integrativa