CUENTA PÚBLICA A LA COMUNIDAD ESCOLAR DE LA GESTIÓN EDUCACIONAL AÑO 2014 MASTER COLLEGE

Transcripción

1 CUENTA PÚBLICA A LA COMUNIDAD ESCOLAR DE LA GESTIÓN EDUCACIONAL AÑO 2014 MASTER COLLEGE En virtud de lo establecido por la ley Nº19523/97 y en cumplimiento de la misma, presento la CUENTA PÚBLICA anual a la Comunidad Educativa, con copia al MINISTERIO DE EDUCACIÓN, concerniente al desarrollo de la Gestión Educación de nuestro colegio el año Consideraremos en esta, metas y resultados de aprendizaje, estrategias desarrolladas en la gestión, Planes y Programas de estudios utilizados, cumplimiento del calendario oficial entregado por el MINEDUC y otros aspectos relevantes que menciona la respectiva ley. La Unidad Educativa Master College, colegio particular subvencionado de financiamiento compartido cuya entidad sostenedora es SAVIA SA. cumplió el año 2014 treinta años de funcionamiento al servicio de la Educación chilena. Con una matrícula de 518 estudiantes distribuidos de la siguiente manera: Educación Pre básica( 2º Nivel transición ) 26 estudiantes Educación Básica 1º a 8º año 205 estudiantes Educación Media 1º a 4º Medio 226 estudiantes Educación de adultos 61 estudiantes Contando con la experiencia y el respaldo de Master College la Educación Pre básica se desarrolla en forma óptima conforme a la normativa vigente brindando un servicio educacional particular; es decir, no subvencionado por el Estado. Consta de dos cursos con sus respectivas Educadoras de Párvulos y una persona que colabora en esta misión como asistente técnica de idoneidad acreditada. Cumpliendo los objetivos pedagógicos propios del nivel. La planta docente, administrativa y auxiliar estuvo formada por 46 personas. Nuestro colegio cuenta con una planta directiva que apoya, dirige y supervisa el trabajo de los profesores, todos ellos profesionales de prestigio y experiencia que atienden las necesidades de los alumnos apoyados en la reforma educacional, poniendo énfasis en los O.F.T. (Objetivo fundamentales transversales), para que nuestros alumnos logren el crecimiento como personas a través del desarrollo de todas sus potencialidades y habilidades en un contexto de valores cristianos para ser cada día mejores personas que aporten positivamente a sus pares y dentro de la comunidad en que se desenvuelven. Éstos grandes desafíos nos instan a esmerarnos cada día y a entregar lo mejor de nosotros en pos de una educación de calidad, generando de este modo un ambiente propicio para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje y principios de vida que le permitan insertarse en forma eficiente y eficaz en la sociedad La Sociedad Anónima SAVIA S.A., es la entidad jurídica que supervisa, coordina y promueve acciones para que el colegio cumpla con los objetivos pedagógicos, económicos y administrativos. El equipo Directivo del Establecimiento, Director, Representante Legal, Inspector General y Jefe de U.T.P. (Unidad Técnica Pedagógica), Unidad contable, Unidad Jurídica funcionan sistémicamente procurando una satisfactoria gestión que planifica, coordina, organiza y supervisa las diferentes actividades. Periódicamente se reúnen para verificar la realización y el logro de las metas educativas y la calidad de los procesos y se preocupa de proporcionar los medios para estos propósitos. Todos

2 cuentan con estudios que los califican para desarrollar sus actividades. Además, junto con sus labores directivas, también, en algunos casos comparten docencia de aula lo que contrariamente podría pensarse, esto constituye un plus por cuanto el proceso educativo no sólo es observado sino que vivenciado, lo que de una u otra forma completa y complementa una mirada más objetiva de los momentos educativos en progreso. Sin contar la Educación Pre básica, nuestro universo escolar asciende a 492 estudiantes, de los cuales 429 alcanzaron rango de aprobación, lo que en términos porcentuales equivale al 88 %; por consiguiente, la tasa de reprobación este año fue de un 12%. En un análisis más acabado podemos expresar la información anterior de la siguiente manera: TIPO DE Nº DE APROBADOS % DE ENSEÑANZA ESTUDIANTES APROBADOS EDUC. BÁSICA EDUC. MEDIA EDUC ADULTOS TOTAL Los resultados de la evaluación SIMCE de los últimos años son: AÑO ºB 6ºB 4ºB 2ºM 8ºB Comp. Lec Matem Cs. Natur º M AÑO ºB 6ºB 4ºB 2ºM 8ºB 3º M Comp. Lec Matem Cs. Natur Hist. 273 Auditiva 51 Lectora 50 Es importante dejar establecido que aun en el evento de que nuestros resultados puedan ser satisfactorios y que comunalmente estamos en la mayoría de las veces entre los cinco mejores o en el 10% superior, pensamos que SIMCE NO puede medir la calidad del Proyecto Educativo Institucional, porque este no es más que la simple exposición a un instrumento evaluativo nacional y que por su estructuración, los alumnos deben ser adiestrados para responder exitosamente. Nuestros estudiantes aprenden y lo demuestran sus calificaciones que no son un invento del profesor, sino que reflejan cuantitativamente y cualitativamente su nivel de conocimiento, su competencia y toda la transversalidad que la educación contiene. Todo esto es simple y meramente producto de una sociedad de consumo que pretende una educación similar, que alimente y sustente este sistema que cada día acusa una pérdida valórica y aún peor el establecimiento de otros conceptos que vienen a tener importancia en la vida, cuando definitivamente no merecen nuestra atención. Por otro lado, es posible preguntarse qué sentido tiene para el estudiante esta evaluación que no afecta sus calificaciones a lo cual está acostumbrado.con todo

3 aquello y sabiendo que pensar diferente amerita varias décadas, hemos contratado un sistema de evaluación y planificación externo, que nos apoyará en estos menesteres educativos y que posiblemente afecte positivamente a los resultados SIMCE, pero que Institucionalmente el fin principal es el mejoramiento de los aprendizajes de nuestros alumnos y alumnas. Efectivamente este sistema de medición llamado MIDAS EDUCA viene a constituir el núcleo de nuestro actual P.M.E (Proyecto de Mejoramiento Educativo). MIDAS, es una herramienta pedagógica que permitirá llevar control y seguimiento apropiado con elementos estadísticos que nos ayudará a tomar decisiones pedagógicas oportunas y así optimizar su proceso de aprendizaje. El valor de esta inversión asciende a tres millones de pesos anuales. El resultado de la PSU 2014 fue satisfactorio, gran porcentaje de nuestros alumnos y alumnas de la promoción ingresaron a estudiar en instituciones de Educación superior como Universidades Tradicionales y Privadas e Institutos Profesionales. Desde el punto de vista pedagógico; la Dirección y profesores buscan todos los medios para entregar una educación de calidad, desarrollando competencias y destrezas que insertas en nuestro currículum Institucional son internalizadas en nuestros estudiantes, como lo sugiere la ley de Educación. Complementan el currículum habitual, actividades recreativas que forman parte del plan de convivencia escolar como el Día del Agua, Campus Quimey, día del alumno, 18 de septiembre y Aniversario que otorgan vida y dinamismo y generan una sana convivencia en nuestro alumnado y dan una renovada vida al colegio. Se suma a esta iniciativa la Feria del Conocimiento de Ciencias, Artes y Letras alumno Mauricio Davor Jiménez Lazo,en donde los estudiantes de Primer año Básico a Cuarto año de Enseñanza Media presentan sus Proyectos de Investigación en las áreas del conocimiento que ellos escogen, y en donde además se abren las puertas del colegio a los padres, apoderados y a la comunidad san Bernardina para que puedan apreciar así el trabajo, el esfuerzo y la puesta en escena de las investigaciones realizadas por nuestros educandos. En general el rendimiento del año 2014, fue satisfactorio, considerando que los estudiantes, en su heterogeneidad y en un gran porcentaje de Educación Media, provienen de otros colegios. Durante el año funcionaron talleres DCR (Desarrollo Cultural y Recreacional) los días de semana y el sábado a cargo de profesores y monitores. Algunas de estas actividades extra programáticas fueron: Básquetbol, Voleibol, Teatro, Guitarra, Taller de Manualidades, Tenis, Pintura, Computación, banda musical. Este complejo proceso estuvo siempre apoyado por dos Plataformas computacionales, SINEDUC y CIMA financiadas por Master College que asesoran las áreas Administrativa y Pedagógica. Ambas a cargo de personal calificado. Se desarrollaron las sesiones de nuestro Consejo Escolar en forma normal, realizando el número de reuniones programadas, observando un gran entusiasmo en su participación por parte de sus integrantes. De él, como es de esperar, han surgido ideas y puestas en marcha que benefician los principios de convivencia escolar. Desde el punto de vista económico, el colegio, se financia con el aporte de los padres (copago) y la subvención del Estado. El 80% de

4 los padres cumple oportunamente con su compromiso de pago de escolaridad, generando algunas dificultades en el plano económico. Durante el año 2014, al igual que años anteriores se otorgaron becas o exenciones de escolaridad superior al número exigido. Estas fueron otorgadas siguiendo los criterios socioeconómicos que contempla el Reglamento Interno de Becas y por lo demás intentando siempre cooperar con las familias de nuestra comunidad. Los gastos operacionales se distribuyeron de la siguiente manera: remuneraciones, materiales de educación y consumos básicos. También se realizaron gastos de reparación de infraestructura, renovación y mejoramiento de equipos. Éste año fue principal preocupación la reparación total de los servicios higiénicos de los estudiantes, inversión absolutamente necesaria y que asciende aproximadamente a seis millones de pesos. La planificación de este año contempla además integrar a cada sala de clases un equipo multimedia para facilitar el aprendizaje de los niños y niñas, y hacer de las clases una instancia de aprendizaje entretenido. Toda esta inversión asciende aproximadamente a tres millones quinientos mil pesos. Con gran satisfacción podemos declarar en este segmento la no existencia de deudas Previsionales y de Remuneraciones. Hemos podido funcionar este año con dos Laboratorios de Computación: uno de educación básica y otro de enseñanza media y la adecuada guía de un profesional a cargo para supervisar, guiar y asesorar a nuestros colegas y alumnos en esta área.constamos también en este proyecto con internet fibra óptica que es parte del Proyecto Enlaces, más otra línea de internet financiada por el colegio. Hoy con toda certeza, podemos decir que los Docentes de Master College, utilizan plenamente el material didáctico existente y el cien por ciento de las dependencias con que cuenta nuestra Unidad Educativa. La Biblioteca del colegio ha estado atendida también durante este año por la profesora de Educación General Básica y Educadora de Párvulos señorita Margarita Castillo Álvarez, que con sabios consejos, trabajo y amor; virtudes de su personalidad que le caracterizan, ha desarrollado una gran labor orientadora en nuestros alumnos y alumnas. Fortalecimiento del área de Convivencia Escolar: La generación de mecanismos y procedimientos más rigurosos para el seguimiento de las inasistencias, atrasos, presentación personal y aspectos disciplinarios de los y las estudiantes, que creemos que serán sin lugar a dudas un gran aporte al crecimiento personal, serán invaluables momentos de adquisición de competencias y destrezas que nuestros alumnos y alumnas dispondrán al momento de insertarse laboralmente. Para el año 2015 esperamos mantener las Fortalezas y aprovechar las oportunidades de los avances de la tecnología. Contamos con el profesionalismo, la vocación y el espíritu de servicio de nuestros profesores, y la unión de esta familia Masteriana, confiados como es costumbre de la magnífica ayuda del Señor Todopoderoso. Presentamos este informe al Consejo Escolar para su conocimiento y posterior publicación a los señores Padres y Apoderados y envío a las autoridades pertinentes del Ministerio de Educación.

5 JUAN DE DIOS CEA GONZÁLEZ DIRECTOR SAN BERNARDO, MARZO 23 DE 2015