1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO

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1 . DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO. IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Denominación del Técnico Instructor en la especialidad de Metal Mecánica. UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN o del que inmediat. inmediat. inmediat. º inmediat. 3º inmediat. 4º 5º 6º 7º depende directamente Direcciones Regionales y/o es Operativas Gerencia de Acción Formativa Dirección General Clasificación ocupacional (Normalizada) Tecnico I y II SALARIO Y BENEFICIOS ADICIONALES por horas de impartición de los cursos inmediat..3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO Domicilio Direcciones Regionales de todo el pais DEPARTAMENTO Todo Paraguay. MISION Y TAREAS DEL PUESTO.. MISION DEL PUESTO Mision del Puesto Prestar servicios como instructor del SNPP, impartiendo clases técnico - prácticas y asesoramiento a los participantes mediante metodologías, estrategias y técnicas que conduzcan al buen desarrollo del proceso de aprendizaje... PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO DE TAREAS DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA ) Las tareas del son planificadas y programadas por los responsables de los que depende y la programación propia es sólo secundaria o PLANIFICACIÓN del propio eventual. trabajo o el de otros DIRECCIÓN ) Los s no incluyen la coordinación de otros s. o coordinación del trabajo de dependientes directos o indirectos Prestar servicios al programa vigente de la especialidad en Metal Mecánica, enseñando a los participantes mediante clases con objetivos, metodologías, estrategias y técnicas que conduzcan al buen desarrollo del proceso de la enseñanza. Asistir regular y puntualmente, a la hora y lugar convenidos a desarrollar las clases (teóricas o prácticas de la especialidad). Mantener informado respecto de la evolución del correcto desarrollo de las clases, proponer soluciones en caso de presentarse irregularidades y presentar sugerencias que ayuden al mejoramiento del sistema formativo. Informar a los participantes acerca de las actividades programadas por el desarrollo de las asignaturas a su cargo así como de todas las actividades proyectadas y ejecutadas por el SNPP. Mantener en orden y ser responsable de los equipos y materiales otorgados para el buen desarrollo de las clases impartidas. EJECUCIÓN Colaborar en la puesta en marcha de nuevas implementaciones metodológicas y realizar evaluaciones posteriores a su implementación, manteniendo personal por parte del ocupante al día las actualizaciones de los procedimientos vigentes. del Participar proactivamente en talleres de actualización e innovaciones metodológicas teniendo en cuenta la estrategia Institucional. Colaborar activamente con las autoridades del SNPP a fin de procurar el mejoramiento de la calidad, manteniendo una conducta moral elevada dentro y fuera de la Institución. Representar al SNPP, conjuntamente con las autoridades inmediatas, ante organismos públicos, en lo se refiera a aspectos técnico profesionales relacionados con su desempeño laboral. Formar parte de los grupos de trabajos a los que se le designe y donde definan la estructura final de los procesos adecuados. Documentar, implementar, evaluar y reportar a la Gerencia de Acción Formativa de todos los aspectos relativos a su competencia. CONTROL ) Tareas de control referidas solo al propio trabajo en aspectos operativos pautados previamente. y/o evaluación del trabajo propio o de dependientes Colaborar en la puesta en marcha de nuevas implementaciones metodológicas y realizar evaluaciones posteriores a su implementación, manteniendo Otras tareas: al día las actualizaciones de los procedimientos vigentes..3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS Planificac. Dirección Ejecución Control Planificar cotidianamente las tareas sólo sobre su propio trabajo y en plazos cortos El no incluye supervisión de otros s de trabajo. 9 0 APOYO OPERATIVO Y ADMINISTRATIVO Planificar y Decidir como realizar las Incluye responsabilidad de planificar el trabajo Incluye responsabilidad sobre la planificación de tareas de su propio de trabajo en propio y de personal bajo su dependencia áreas de la organización bajo su dependencia. plazos cortos directa. Existe supervisión o coordinación de otros s de manera informal o eventual. Existe supervision o es una jefatura formal sobre otros s que no son, a su vez, titulares de unidades. Es una jefatura o dirección formal sobre otros s que son a su vez titulares de unidades. Incluye responsabilidad primaria sobre formulación de las políticas y estrategias institucionales. Existe dirección o conducción sobre todos los s de la institución La mayoría de las tareas y el La mayoría de las tareas son de La mayoria de las tareas del son de El incluye pocas tareas de ejecución pero El sólo incluye tareas de tiempo que insumen son de ejecución personal, manuales o ejecución personal, manuales o intelectuales la mayoria son intelectuales y complejas. ejecución personal indelegables y de ejecución personal y de baja intelectuales de mediana complejidad. de alta complejidad. muy alta complejidad. complejidad. 9 0 Las tareas de control se refieren El incluye tareas de control y Incluye tareas de control y evaluación Incluye tareas de control y evaluación sobre áreas Incluye tareas de control y evaluación sólo al propio trabajo en evaluación operativa sobre los operativa de procesos de mediana complejidad de la organización bajo su coordinación y los sobre toda la gestión institucional. aspectos operativos y pautados resultados del propio trabajo y y de otros s, con y sin dependencia resultados obtenidos por las mismas. previamente. eventualmente de otros s. jerarquica. TECNICOS SUPERVISORES Y PROFESIONALES II PROFESIONALES I Y JEFATURAS DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR - ASESORAMIENTO CONDUCCION POLITICA VALOR,5

2 3 CONDICIONES DE TRABAJO 3.. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO Presión laboral Movilidad El entorno no genera presiones significativas y siempre existe la posibilidad de consultar las decisiones que se toman con el inmediato o pares La totalidad del trabajo se realiza en la localidad de residencia habitual del ocupante del. La presion del contexto (interno o externo) es minima por lo cual siempre es posible consultar al inmediato o pares ante decisiones importantes. Sólo excepcionalmente es preciso viajar fuera del lugar de residencia habitual o utilizar más de 3 horas de transporte respecto del lugar de trabajo habitual. La presion del contexto (interno o externo) es de nivel intermedio y es frecuente la imposibilidad de consultar decisiones importantes. La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual o utilizar más de 4 horas de transporte del lugar de trabajo habitual. La presion del contexto (interno o externo) es y es frecuente la imposibilidad de consultar decisiones importantes. Durante aproximadamente la mitad del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del y/o los viajes a más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. Las situaciones de alta presión del contexto interno y externo son constantes y exigen permanentemente tomar decisiones autónomas. Durante la mayor parte del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del y los viajes de más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. Ambiente Esfuerzo físico 9 0 La totalidad del trabajo se realiza Sólo excepcionalmente el trabajo debe Frecuentemente el trabajo debe hacerse en El trabajo debe hacerse normalmente en Constantemente el trabajo debe en oficinas o ambientes totalmente hacerse en ambientes no confortables o ambientes no confortables o inadecuados y/o los ambientes no confortables y/o de exposición a hacerse en ambientes no confortables protegidos y confortables. inadecuados y los riesgos personales son riesgos personales superan ligeramente los riesgos personales que superan en gran o inadecuados y/o los riesgos los normales que pueden esperarse en la normales que pueden esperarse en la vida cotidiana. medida los que pueden esperarse en la vida personales son permanentes. vida cotidiana. cotidiana. 9 0 El trabajo no exige esfuerzo físico y El trabajo sólo exige eventualmente el uso El trabajo exige normalmente el uso completo de las El trabajo exige normalmente el uso completo El trabajo exige frecuentemente el uso puede realizarse adecuadamente completo de las capacidades físicas capacidades físicas de las capacidades físicas de la población sana completo de capacidades físicas sin uso de capacidades físicas y eventualmente capacidades es al es al promedio. especiales. promedio VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES VALOR,5 REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS ESCALA Descripción No relevante para el El sólo exige ocasionalmente el uso de estas capacidades El trabajo exige normalmente el uso intenso de estas capacidades Justificación de la calificación Ajustes posibles en el Destreza manual Movilidad Desplaza miento: Acceso a transporte Capacidad para realizar actividades que requieran acciones coordinadas, con precisión y rapidez manual. Capacidad para caminar y/o desplazarse, utilizando o no algún tipo de equipamiento. 3 Capacidad para el acceso físico a transporte público o hacer uso de vehículo particular. Posición Indistinta Sentada De pie 4 Capacidad para adoptar y mantener INDISTINTAS posturas. 5 Capacidad para adoptar y mantener la postura SENTADA. 6 Capacidad para adoptar y mantener la postura DE PIE. Fuerza: Tolerancia: Relaciones interpersonales Autocuidado personal: Orientación en el entorno: Manejo de dinero: Aprendizaje: Visión: Audición: Comprensión verbal: Otras Expresión Oral: 7 Capacidad para adoptar y mantener otras posturas (de RODILLAS, AGACHADA, ARRODILLADA, otras). 8 Capacidad para realizar esfuerzos físicos (carga, manipulación de pesos y/u objetos de gran volumen) 9 Capacidad para soportar situaciones generadoras de estrés, tensión y/o fatiga mental. 0 Capacidad para iniciar y mantener relaciones con otras personas. Capacidad para el autocuidado y la percepción de riesgos. Capacidad para orientarse y utilizar transporte público. 3 Capacidad para participar en transacciones económicas básicas. 4 Capacidad de adquirir conocimientos para realizar nuevas tareas. 5 Capacidad para reconocer y/o distinguir objetos y colores. 6 Capacidad para oír, reconocer y/o discriminar sonidos. 7 Capacidad para entender mensajes orales. 8 Capacidad para expresar mensajes orales Por la función propia de ser instructor y tener la tarea de impartir nuevos aprendizajes Por la función propia de ser instructor y tener la tarea de impartir nuevos aprendizajes VALOR 5, 3.. EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD CONDICIONES ESCALA Descripción Totalmente seguro y dentro de parámetros normales Puede presentar riesgos menores Puede presentar riesgos importantes Justificación de la calificación Ajustes posibles en el Uso de maquinaria o instrumentos Trabajo en altura Movilidad y transporte interno y externo 4 Manipulación de objetos y sustancias 5 Uso de vehículos 6 Exposición a ruido y vibraciones 7 Exposición a temperatura PROMEDIO, 3

3 4. REQUISITOS DEL PUESTO 4. DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MÍNIMOS Y OPCIONALES COMPONENTE MÍNIMOS REQUERIDOS OPCIONALES CONVENIENTES EXPERIENCIA LABORAL año de experiencia general laboral, 6 meses de experiencia específica. Alguna experiencia o pasantía en trabajos similares EDUCACIÓN FORMAL Estudiante Universitario del 3er año en adelante y/o Técnico Superior acreditado en o ACREDITADA las áreas correspondientes al llamado. Profesional Universitario. PRINCIPALES CONOCIMIENTOS ACREDITADOS Formación Profesional de Oficio con un mínimo de 40 hs. Se valorará cursos con conocimientos específicos con respecto a las áreas del llamado. Curso de Formación Metodológica SNPP y/o Didáctica y/o equivalente para Instructores. Competencias Técnicas: *Correcta utilización de tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del entorno. *Tareas a realizar *Idioma Guaraní *Naturaleza de la Institucion donde prestara servicios (visión, misión, etc.) *Normativas que rigen a la Funcion Publica. Competencias Cardinales: *Eficiencia PRINCIPALES *Responsabilidad COMPETENCIAS * Honestidad * Vocacion de servicio Otras Competencias: * Pensamiento Analitico * Orientacion a los resultados * Compromiso * Trabajo en equipo * Productividad OBSERVACIONES Se excluirá a los postulantes que declaren o se constate Educación Formal inferior y/o a las requeridas en esta oportunidad, debido a que las mismas están subcalificadas y/o sobrecalificadas para el. 4. VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO PUNTAJE Competencias Conocimientos Educación Experiencia No se requiere experiencia previa aunque se pudiese solicitar hasta año de experiencia general Se requiere de una experiencia laboral, en general entre y 4 años en total. Se requiere de una experiencia laboral en general en el orden de entre 4 y 6 años en total Educación primaria Educación secundaria (Grado ) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de Se requiere de nivel cursando o equivalente o equivalente. Educacion en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las educativo de doctorado o para el adecuado Terciaria (Grado 3) para el el. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el posdoctorado en la o las desempeño en el. adecuado desempeño en el 5 Senior). disciplinas requeridos por el No se requiere de Se requiere de un nivel básico Se requiere de un nivel medio de Se requiere de un nivel Conocimientos de niveles conocimientos técnicos de conocimientos teóricos, conocimientos teóricos, técnicos de conocimientos teóricos, es que tengan específicos ya que técnicos y/o prácticos con y/o prácticos con relacion al técnicos y/o prácticos en relacion relacion a la políticas y pueden adquirirse en relacion al al estrategias institucionales. plazos breves. 9 0 Se requiere de capacidad Se requiere de capacidad para para la programación y planificar y controlar el trabajo control de las propias propio y de otros eventualmente tareas y ejecución. dependientes, ejecutar tareas técnicas Se requiere de capacidad para planificar, controlar y evaluar el trabajo de grupos o unidades pequeñas, coordinar, dirigir y capacitar los miembros y representarlas ante terceros internos o externos. Se requiere de un nivel de experiencia laboral en el orden de entre 6 y 8 años en total. Se requiere de capacidad para planificar, controlar y evaluar el trabajo de grupos o unidades grandes, coordinar y dirigir a los miembros y ejercer la representación ante terceros internos o externos. Se requiere de la máxima experiencia laboral entre 8 y 0 años Competencias de Alta Gerencia Pública, tales como liderazgo, etica, gerenciamiento publico, habilidades mediaticas, compromiso, integridad, conciencia organizacional. 9 0 APOYO OPERATIVO Y ADMINISTRATIVO TECNICOS SUPERVISORES Y PROFESIONALES II PROFESIONALES I Y JEFATURAS DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR - ASESORAMIENTO CONDUCCION POLITICA OBSERVACIONES PROMEDIO,3 4

4 EVALUACION DOCUMENTAL DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION DOCUMENTOS NO EXCLUYENTES DOCUMENTOS PARA ADJUDICACION DEL PUESTO Código del Postulante Nota de presentación de la postulación, según formato A. Fotocopia autenticada de Cedula de Identidad Fotocopia autenticada de TÍtulo o constancia de estudios Universitario/Técnico Superior Formato C DDJJ de no estar incurso en parentesco Formato D DDJJ de Ley Nº 66 (SFP) Formato B Curriculum Vitae Constancia de trabajo, certificado y/o contrato(original o Copia autenticada) Constancia de Curso de Formación Metodológica SNPP y/o Didáctica y/o equivalente Fotocopia autenticada de constancia de estudio de Formación Profesional de Oficio con un minimo de 40 hs Constancia de cursos Certificado Policial Certificado Judicial Cod Cod Cod 3 EVALUACION DOCUMENTAL *La no presentacion de alguno de los documentos excluyentes será de descalificación automatica. *Cada hoja del contenido de la carpeta deberá estar foliada (enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentación. So pena de descalificación. *Para las constancias laborales presentar con las siguientes características(con membretes, números telefónicos para la reverificación, periodo de tiempo trabajado con fecha de inicio y finalización del mismo, cargo o función desempeñada y firma del anterior empleador). Los documentos de adjudicación serán requeridos al concursante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluación. Los documentos no excluyentes no eliminarán al concursante del proceso, pero la no presentacion implicara la no puntuación en la matriz de evaluación.

5 CONCURSO DE MERITOS PARA LA CONTRATACION DE INSTRUCTORES RES.N /05 MATRIZ DE EVALUACION Código del Postulante Profesional Universitario Formación Formación Académica Profesional Otros Estudios Experiencias y conocimientos de Oficio Estudiante Universitario Técnico Superior Cursos de Capacitación Profesional Mandos Medios Metodología SNPP y/o Didáctica y/o equivalente Cursos, Talleres, Seminarios Experiencia General Experiencia Especifica Idioma Guaraní PUNTAJE TOTAL 00 Ptos. Cod Cod Cod 3 Total 5Pts. 0 pts. 8 pts. 5 pts. 5 pts. 5 pts 5 pts. 30 pts. 5 pts Formación Académica: Hasta 5 Puntos Nota (): Se otorgarán 8 puntos al Postulante que presente una constancia que acredite que es Técnico Superior, 0 puntos al que cuente con la Constancia de Estudiante Universitario y 5 puntos al Profesional Universitario. Avaladas por la documentacion Correspondiente. Formación Profesional de oficio: Hasta 5Pts. Nota (): Se otorgarán 5 Puntos al postulante que presente una constancia que acredite que es profesional en un oficio relacionado directamente al área al cual se postula con un mínimo de 40hs. de capacitación. Avaladas por la documentación correspondiente. Otros estudios Nota (3): Se otorgará el puntaje Maximo de 5 puntos al postulante que acredite con documentación que realizó Cursos de Metodología del SNPP y/o Didáctica y/o equivalente. Cursos, Talleres y Seminarios: Se otorgará punto por cada certificado que acredite la participacion en Cursos, Talleres o Seminarios relacionados al area del Llamado con menos de 40hs. Hasta un Máximo de 5 puntos. Experiencia y Conocimientos: Nota (4): (i) Experiencia General laboral: dícese de la experiencia adquirida en el tiempo que ha trabajado año en Instituciones Públicas o Privadas con un máximo de 5 puntos. En caso de poseer menos años se aplicará el criterio de proporcionalidad.(ii) Experiencia específica: se aplica a la experiencia y conocimientos adquiridos de los postulantes en trabajos durante 6 meses en cargos similares al llamado con un máximo de 30 puntos. En caso de poseer menos meses se aplicará el criterio de proporcionalidad. Ambas experiencias serán evaluadas por el CV y respaldados con la documentación correspondiente. En caso que el postulante posea una cantidad de años de experiencia directa que supere el puntaje máximo para la misma, los años que no puntuan se podran computar como experiencia general. En caso inverso no aplica. Idiomas: La Comisión de Selección podra ponderar este item en base a lo declarado en el Curriculum Vitae (Formato B). Hasta 5 ptos. Conforme al Art. 7 de la Ley 45/0 "De Lenguas" Régimen de Aprobación de las Evaluaciones: *Evalución al concluir todas las etapas de evaluación: según lo establecido en el Anexo del Decreto Nº 3857/5, Art. Nº 7 inciso b. El puntaje total mínimo de calificación por todas las áreas no podrá ser menor de 60 puntos sobre una escala de 00 puntos. *Modalidades de Selección. Selección por Orden de Méritos: Según lo reglamentado en el Anexo del Decreto Nº 3857/5, Art. Nº 4 inciso a. Criterio de Desempate En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate será comparando en orden sucesivo los siguientes factores:. Experiencia especifica: quien posea mayor puntaje en experiencia específica,. Formación Académica: quien posea mayor puntaje en formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitación que estén relacionados al. En caso que persista el empate se tomaran lo según los siguientes criterios, según la documentación requerida.. Experiencia especifica: quien posea mayor cantidad de años acumulados de experiencia específica,. Formación Académica: quien posea mayor nivel de formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitación que estén relacionados al. NÓMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Según lo reglamentado en el Anexo del Decreto Nº 3857/5.