Jornada De Coaching Modelos de Aprendizaje

Transcripción

1 Jornada De Coaching Modelos de Aprendizaje Bienvenidos Presentado en la 1ª Jornada Internacional de Coaching- Abril

2 Antecedentes historicos Kocs, Hungría Texto

3 Antecedentes historicos Tim Gallwey en EE.UU Sir John Whitmore en Inglaterra En Sudamérica: Humberto Maturana Rafael Echeverría Fernando Flores Julio Olalla

4 Antecedentes historicos Tim Gallwey: El juego interior del tenis El éxito en el juego interior muchas veces decide el éxito en el juego exterior El aprendizaje es increíble cuando nos conectamos con la fuente Curiosidad, fascinación, diversión, hacen disfrutable y sencillo el aprendizaje

5 Aprendizaje Cuándo interferimos con el aprendizaje, a nivel personal y en las organizaciones? Cuándo nos juzgamos, criticamos Temor al fracaso Esto ya lo sé Esto no se puede

6 El exito del aprendizaje conciencia -ver las cosas como son, sin juicios elección -moverse hacia el objetivo con autoría confianza -en los recursos propios, potencial

7 El exito del aprendizaje El reconocimiento de las fortalezas, capacidades, esfuerzos, logros, facilita el aprendizaje natural. Los juicios, la lucha de antiguos hábitos, interfieren Debemos observar con interés, sin interferir Darnos permiso para fracasar nos lleva al éxito Aprendemos mejor, aprendizaje experiencial Interés, motivación y foco 3 factores claves para el éxito: desempeño, aprendizaje y disfrute

8 MODELOS DE APRENDIZAJES (adaptado de Argyris y Schön,1974) 1. Enfoque Unico 2. Enfoque Múltiple

9 MODELOS DE APRENDIZAJES (adaptado de Argyris y Schön,1974) 1. Enfoque Unico Decido yo solo el propósito de la actividad (me impongo) Intento que los demás lo acepten como verdadero ( ganar ) El cambio de este propósito, o no lograrlo, significa perder y es signo de debilidad Las emociones negativas se dejan de lado (ser racional) Se nos dispara ante situaciones amenazantes ( automático ) Creencias que atentan con el éxito de la gestión

10 1. Enfoque Unico Supuestos: Yo entiendo la situación, los que no acuerdan no la entienden Mi perspectiva es la correcta, los demás están equivocados Mis motivos son honestos, los de los demás son cuestionables

11 1. Enfoque Unico Estrategias: Defiendo mi postura, y digo lo que se debe hacer No comparto mi razonamiento, mis suposiciones ni mis sentimientos con los demás No pregunto como llegan a esas conclusiones diferentes Indirectamente los guío a mi punto de vista

12 1. Enfoque Unico Consecuencias: Atribuciones negativas de las intenciones de otros: Genera desconfianza Al intentar imponer mi punto de vista, me ven a la defensiva: Genera desconfianza Pierdo la posibilidad de aprender juntos

13 MODELOS DE APRENDIZAJES 2. Enfoque multiple Comparto la info relevante (incluye supuestos y sentimientos) Pregunto, en lugar de suponer lo que no entiendo (me abro a otras miradas) Construimos juntos El participar nos compromete con los resultados (autoría) Nos abre a conversar juntos, aprendemos juntos a mejorar la efectividad

14 2. Enfoque multiple Supuestos: Somos observadores particulares, no lo se todo Somos parte de un sistema, mi perspectiva e info es limitada Nos complementamos desde las distintas miradas Mayores posibilidades de acción y soluciones

15 2. Enfoque multiple Estrategias: Chequear supuestos. Entendemos lo mismo? Compartir info relevante, incluye el como contribuyo con el problema Dar ejemplos. Entender lo que refiere el otro Explicar como llegué a esas conclusiones 1o. Proposición, 2o. Indagación Generar reglas acordadas por el grupo Discutir posibles obstáculos para el logro de objetivos

16 2. Enfoque multiple Consecuencias: Al chequear inferencias y supuestos, disminuyen conflictos, defensas y aumenta confianza No se refuerzan las autoprofesías cumplidoras Mejora el aprendizaje individual y grupal Aumenta desempeño grupal

17 GRACIAS!