1. Identificación de la actividad académica

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1 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 1/11 1. Identificación de la actividad académica 1.1 Unidad académica Estudios Técnicos y tecnológicos 1.2 Código: FT 1.3 Programa Tecnología en Logística y Mercadeo 1.4 Código: TLOM 1.5 Nivel Tecnológico 1.6 Actividad académica: Asignatura 1.7 Nombre de la actividad académica: Fundamentos de Logística 1.8 Código: Campo de formación: Estudios Técnicos y Tecnológicos 1.10 Código: 1.11 NBC: Núcleo de Conocimiento: Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 1.12 Línea de Conocimiento: Marketing Operativo 1.13 Código: MAOP Clase 1.15 Modalidad Presencial 1.16 Tipo de actividad: Sesión Presencial 1.17 Período Académico 1.18 Créditos: Total Horas semanales: Horas de contacto: : Horas de trabajo independiente Profesor: 1.23 ID:

2 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 2/11 2. Articulación con el Plan de Estudios 2.1 Componente de Formación: Componente Básico 2.3 Prerrequisito: Ninguno 2.4 Código: 2.2 Restricciones curriculares de conocimiento 2.5 Correquisito Ninguno 2.6 Código: 2.7 Restricciones de orden: Módulo Inicial no tiene restricciones 2.8 Relación con el Núcleo Integrador El núcleo integrador permite que el estudiante se reconozca como un profesional que agrega valor a los procesos en los que interviene. La Fundamentación en Logística permite que el estudiante identifique los procesos Logísticos desarrollados en la organización y en la cadena de valor, detectando puntos críticos en los que pueda intervenir, generando ventajas competitivas.

3 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 3/11 3. Justificación y Propósitos 3.1 Justificación (En relación con el campo de formación y con la titulación) La Logística ha dejado de verse como una función operativa empresarial y ha pasado a tener dentro de las organizaciones un papel protagónico estratégico. Es por esto que con el paso del tiempo y dada su relevancia, cada vez más empresas crean está área específica para su tratamiento, buscando ser más rentables y más competitivas. La implementación de tecnología en los procesos Logísticos empresariales, garantiza la toma de decisiones basados en información tomada en tiempo real y no en supuestos y proyecciones, lo que permite realizar mediciones más precisas y generar pronósticos de demanda más certeros. La apropiación de modelos Logísticos para volver eficientes los procesos hacen de la Logística una herramienta empresarial que sin duda genera una ventaja competitiva, reduce los costos totales de operación, incrementa las ventas, eleva los niveles de servicio, y genera una comunicación transparente entre proveedores y clientes. 3.2 Propósitos (En relación con la competencias de formación) Conocer el Origen de la Logística y su evolución a través del tiempo en Colombia y el mundo, reconociendo la importancia de ésta en las operaciones empresariales, y determinando los puntos críticos en las actividades Logísticas para proponer mejoras que aumenten la productividad y competitividad empresarial

4 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 4/11 4. Competencias de formación Competencias de formación que busca desarrollar (En términos de ubicación en el proceso del estudiante): Identificar las actividades Logísticas que intervienen en la cadena de valor reconociéndolas como actividades interdependientes que garantizan el flujo de materiales, información y dinero dentro acorde con las tendencias mundiales Identificar los procesos Logísticos desarrollados en la cadena de valor, estableciendo los puntos críticos donde puede generar ventajas competitivas proponiendo mejoras mediante la aplicación de Herramientas y Modelos Estratégicos Logísticos. 4.1 Logros de competencia 4.2 Indicadores del logro de competencia Reconocer el origen y la evolución de la Logística a través del tiempo e indentifica las áreas de Gestión Logística en la Organización. Reconocer la Logística como ventaja competitiva empresarial e indentifica las áreas de Gestión Logística en la Organización Identifica el Origen de la Logística en las Operaciones militares, reconoce su evolución al campo empresarial y su clasificación Reconoce la evolución de la Logística a través del tiempo en Colombia y el Mundo Conoce la Política Nacional CONPES 3547 Identifica La implementación de la Logística como un factor diferenciador empresarial que genera ventajas competitivas. Identifica la Gestión Logística a través de la Gestión de Compras, Gestión de Producción, Gestión de Almacén, Gestión de la distribución, Gestión del trasporte

5 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 5/11 Conocer, proponer y aplicar las buenas Prácticas Logísticas para mejorar procesos dentro de la organización Identificar y Conocer los modelos estratégicos Logísticos Identificar las tendencias de la Logística en el contexto Nacional e internacional Identificar, proponer y aplicar herramientas Logísticas acordes con las necesidades de la empresa Identifica y reconoce las buenas prácticas logísticas en la organización (Cross Docking, Palatización, Entregas Certificadas, Codificación entre otros) Reconoce a GS1 como la entidad que promueve y estandariza a nivel mundial las actividades Logísticas Identifica los sistemas de Calidad existentes y los diferencia Reconoce la importancia de la planeación estratégica Logística en la organización Tiene clara la diferencia entre táctica y estrategia Identifica los modelos estratégicos Logísticos Reconoce la evolución de la Logística e identifica las nuevas tendencias existentes Define claramente : Logística Inversa y Logística Resiliente Identifica claramente los conceptos e importancia de las herramientas Logísticas que pueden ser implementadas en la empresa : Código de Barras, Electonic product code (EPC)l, Electronic Data Interchange (EDI)

6 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 6/11 Reconoce los sistemas de información que pueden ser usados en los sistemas logísticos. 5. Contenidos de la actividad académica Unidad: Módulo- Temática Unidad 1: Conceptos Generales Unidad 2: La planeación estratégica y las actividades logísticas empresariales Unidades de aprendizaje: Temas- Contenidos Introducción a la Logística Origen y Clasificación Diferencia entre Logística y Supply Chain Procesos y actividades Logísticas Empresariales (Gestión de Compras, Gestión de Producción, Gestión de Almacén, Gestión de la distribución, Gestión del trasporte) La Logística en Colombia, política nacional logística CONPES 3547 Tendencia de la Logística del Siglo XXI: Logística Inversa y cadenas rescilientes Planeación Estratégica Logística Estratégíca Logística Táctica Logística Operativa Logística Estratégíca Normas ISO

7 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 7/11 Unidad 3: Modelos Estratégicos Logísticos Unidad 4: Herramientas de Gestión Logística Unidad 5: Sistemas de Información Logística Unidad 6: Casos de Estudio Nacionales e Internacionales Efficient Conssumer Response (ECR) Respuesta Eficiente al Consumidor Customer Relationship Management (CRM) Collaborative Planning Forecasting and Replenishment (CPFR) Código de Barras Electonic product code (EPC) Electronic Data Interchange (EDI) Mejores Prácticas Logisticas Enterprise Resource Planning (ERP) Manufacturing Resource Planning (MRP) Warehouse Management System (WMS) Global Positioning System (GPS) Análisis y Discusión de Casos Exitosos Empresariales Nacionales e Internacionales. Identificación y Análisis de procesos logísticos desarrollados en la Supply Chain y la aplicación de Herramientas de Gestión Logística en sus procesos. Análisis de diferentes Modelos Estratégicos Logísticos y su Implementación exitosa en diferentes empresas Nacionales e Internacionales.

8 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 8/11 6. Desarrollo del Plan de Clase Unidad de enseñanza Unidad 1: Conceptos Generales Unidad 1: Conceptos Generales Unidad 1: Conceptos Generales Unidad 2: La planeación Tiempo para el desarrollo Semana 1 3 horas Semana 2 Semana 3 3Horas Semana 4 Descripción de la actividad de aprendizaje Presentación de los contenidos, metodología de la asignatura y Sistema de Evaluación. Actividad de Aprendizaje 1. origen y evolución de la Logística, Diferencia entre Logística y Supply Chain y actividades Logísticas Empresariales Actividad de Aprendizaje 2. La Logística en Colombia, política nacional logística COMPES 3547 Zona franca Santander Actividad de Aprendizaje 3. Tendencia de la Logística del Siglo XXI: Logística Inversa y cadenas rescilientes Actividad de Aprendizaje 4 Concepto de Planeación Recursos que utilizará Video Beam Video Documento CONPES 3547, Laboratorio de Logística Expógrafo, Video Beam. Video Caso de estudio Evaluación de aprendizaje Taller Grupo de discusión alrededor del tema Grupo de discusión alrededor del tema Taller

9 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 9/11 estratégica y las actividades logísticas empresariales Unidad 2: La planeación estratégica y las actividades logísticas empresariales Unidad 3: Modelos Estratégicos Logísticos Unidad 3: Modelos Estratégicos Logísticos Semana 5 Semana 6 Semana 7 estratégica: Resultados y beneficios de la planeación estratégica, propósito de la planeación estratégica, Visión, Misión. Objetivos, Estrategia y táctica. Factores claves del éxito, Indicadores de calidad y desempeño Actividad de Aprendizaje 5. Clasificación de la Logística Logística Táctica, Logística Operativa, Logística Estratégica Normas ISO Actividad de Aprendizaje 6 Efficient Conssumer Response (ECR) Respuesta Eficiente al Consumidor Customer Relationship Management (CRM) Actividad de Aprendizaje 7 Collaborative Planning Forecasting and Replenishment (CPFR) Caso de estudio Evaluaciones Casos de éxito Casos de Exito Taller, Crucigrama Mesa Redonda Mesa Redonda

10 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 10/11 Unidad 4: Herramientas de Gestión Logística Unidad 4: Herramientas de Gestión Logística Semana 8 Semana 9 Actividad de Aprendizaje 8. Evaluación primer 50% Actividad de Aprendizaje 9. Código de Barras Electonic product code (EPC) Electronic Data Interchange (EDI) Parcial Video Beam Video Cálculo de la nota del 1er corte. Taller Unidad 4: Herramientas de Gestión Logística Semana 10 Actividad de Aprendizaje 10. Buenas prácticas Logísticas: Paletización, Cross Docking, Entregas Certificadas Expógrafo, Video Beam. Exposición Unidad 5: Sistemas de Información Logística Unidad 5: Sistemas de Información Logística Semana 11 Semana 12 Actividad de Aprendizaje 11. Enterprise Resource Planning (ERP) Manufacturing Resource Planning (MRP) Actividad de Aprendizaje 12. Warehouse Management System (WMS) Global Positioning System (GPS) Video Beam. Taller de Investigación en sus trabajos Taller de Investigación en sus trabajos

11 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 11/11 Unidad 6: Herramientas de Gestión Logística Unidad 6: Casos de Estudio Nacionales e Internacionales Unidad 6: Casos de Estudio Nacionales e Internacionales Unidad 6: Casos de Estudio Nacionales e Internacionales Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16 Actividad de Aprendizaje 13. Estudio de casos exitosos Nacionales Actividad de Aprendizaje 14 Estudio de casos exitosos Internacionales Actividad de Aprendizaje 15. Realización evaluación 2 segundo corte. Actividad de aprendizaje 16 Revisión y ajuste de notas, retroalimentación Estudio de Casos Estudio de Casos Evaluación Evaluaciones calificadas Taller Taller Evaluación Cálculo de nota definitiva del curso 7. Estrategias Pedagógicas 7.1 Para el desarrollo personal y de pensamiento: Estudio de casos Nacionales e Internacionales

12 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 12/11 Exposición de estudiantes Foros de discusión guiados por el docente Talleres de Análisis y trabajos en grupo Trabajos Individuales, consultas e investigación de temáticas especificas del curso Videos Ilustrativos 7.2 Para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades Se trabajará el método productivo mediante la elaboración conjunta de conceptos a partir de la cotidianidad empresarial en que se desenvuelve el estudiante, apoyado en lecturas actualizadas que permitan la construcción y apropiación del conocimiento a través de su experiencia, evidenciando la teoría en la realidad de la empresa. Se hará énfasis en el Método Heurístico e Investigativo para el tiempo de estudio independiente y en el Método reproductivo para los encuentros presenciales. 7.3 En relación con el Núcleo Integrador La fundamentación en Logística brinda al estudiante el contexto necesario para identificar y determinar las áreas Logísticas que requieren intervención. En el Núcleo integrador generará un proyecto en el que determinará una línea de trabajo. La fundamentación en Logística le brindará los elementos de partida para determinar el punto en el que requiere profundizar. 8. Estrategias de evaluación y registro de resultados 8.1 Evaluar Durante todo el semestre se desarrollarán actividades tanto en el aula como fuera de ella asistidos por el docente para el desarrollo de competencias en el estudiante. Los grupos de discusión establecen la habilidad del estudiante para sentar una posición crítica constructiva entorno a un tema de interés y desarrollar la capacidad de escucha y concertación.

13 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 13/11 Se valora la actitud de los estudiantes con la asignatura tanto en las actividades desarrolladas como en su participación activa. 8.2 Calificar El sistema de calificación UNAB, estipula dos cortes cada con un valor del 50%. La nota de cada corte para este curso se establece en base a las siguientes actividades. Corte Actividades Porcentaje Corte 1 Ejercicios y trabajo de 30% (50%) clase Tareas y trabajos 35% complementarios. Parcial Teórico Práctico 35% Corte 2 (50%) Total 100% Ejercicios y trabajo de 30% clase Tareas y trabajos 35% complementarios. Parcial Teórico Práctico 35% Total 100% El curso se aprueba cuando la nota obtenida en promedio de los dos cortes es superior o igual a tres cero (3.0). La calificación obtenida en la habilitación de una asignatura equivale al 40%, el otro 60% equivale a la nota obtenida por el estudiante en el semestre.

14 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 14/11 El estudiante aprueba el curso después de la habilitación cuando la sumatoria de Las dos notas teniendo en cuenta sus porcentajes (Nota Curso, Nota habilitación) es superior a tres cero (3.0). 8.3 Registro El registro de la nota de cada corte se realiza a través de la plataforma de La Universidad establece para cada semestre el cronograma de apertura del sistema para el ingreso de notas para los dos cortes. 9. Recursos 9.1 Bibliografía básica Identificación del recurso POLANCO MARTIN SONIA, innovación en procesos logísticos, 2005 SORET LOS SANTOS,IGNACIO, Logística Comercial y Empresarial. CASANOVAS AUGUST, Logística empresarial, GARCIA ORTIZ, FRANCISCO, Técnicas de servicio y atención al cliente, LASETER, TIMOTHY M. Alianzas estratégicas con proveedores, Bibliografía complementaria Ubicación Biblioteca UNAB

15 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 15/11 Identificación del recurso No aplica 9.3 Audiovisuales Identificación del recurso No aplica 9.4 Enlaces en internet Identificación del recurso ( Reguladores de la logística y sus herramientas en Colombia) (Artículos actualizados de Logística de Clase Mundial) ( Consultores en Logística) Software Identificación del recurso No aplica 9.6 Bases de datos Ubicación Ubicación Ubicación Ubicación

16 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE PREGRADO Página 16/11 Identificación del recurso Ubicación No aplica 9.7 Otros ( Cuáles?) Identificación del recurso Ubicación No aplica 10. Algunas observaciones necesarias para el cumplimiento de la guía