NLF.4.A1.4-Melanie McGuire-Recognize the function families and their connections Including vertical shift and reflections over the x-axis.
|
|
- José Ramón Córdoba Pinto
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 NLF.4.A1.4-Melanie McGuire-Recognize the function families and their connections Including vertical shift and reflections over the x-axis. La lección de hoy es sobre Reconocer las funciones familiares y sus conexiones, incluyendo cambios verticales y reflejos sobre el eje de la x. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante NLF.4.A1.4 Funciones se pueden categorizar como familiares. Es como todos en una familia son diferentes a sí mismo en funciones familiares. Cómo sería un árbol genealógico de las funciones familiares? Es algo a si, Árbol de Funciones Familiares Funciones Cuadráticas Exponenciales Valor absoluto Están formadas de funciones cuadráticas, exponenciales, y valores absolutos. Veremos cada una de estas formas a continuación. Hablaremos de Funciones Cuadráticas: Están formadas de una Parábola y se pueden abrir hacia arriba, o hacia abajo. En otras palabras se pueden abrir hacia arriba si la constante de 2 es positiva o, hacia abajo si la constante de 2 es negativa. Aquí hay diferentes ejemplos de funciones cuadráticas. Y Y Y
2 La segunda forma de nuestras funciones familiares es las funciones exponenciales: parecen como una parábola de solo un lado. Nos muestra un aumento exponencial o una decadencia exponencial. Es como una L si muestra una decadencia exponencial, o una L alrevez muestra un aumento exponencial. Y Y Y Y estos son ejemplos de cómo estas graficas se pueden visualizar. La tercera forma de nuestras funciones familiares es el Valor Absoluto y parecer como una V. Recuerda, una V para el valor. Y de nuevo, puedes ver algunos ejemplos en estas graficas, y siempre es en forma de V cada vez que es un valor absoluto. Y Y Y Ejemplo 1: La grafica de la función se puede mover verticalmente, horizontalmente, y estirar y reflejar sobre los ejes de o Y. Qué queremos decir?
3 Mover verticalmente y horizontalmente quiere decir que añadimos y restamos números a la ecuación. Estirar quiere decir multiplicar o dividir la variable entre un numero. Reflejar quiere decir, cambias los signos de la variable. De nuevo, vertical y horizontal movemos, o sea sumar o retar números. Estirar quiere decir multiplicar o dividir las variable entre un numero. Reflejar quiere decir cambias los signos de las variables. Si ves en este ejemplo de: Y= 2 o Y= 2 +1 (2,5) 5 (2,5) (-2,4) 4 (2,4) (-1,2) 2 (1,2) (-1,1) 1 (1,1) 1 (1, 1) -2-1 (0,0) 1 2 Qué hemos hecho? Hemos movido la grafica hacia arriba una unidad. Este es lo que llamamos, mover la grafica verticalmente. Recuerdas, es cuando mueves la función hacia arriba o hacia abajo y aquí hay otros ejemplos de cómo se mueven verticalmente. Precio Y S P D1 D2 P1 P2 C Cantidad
4 Ejemplo # 2: Reflexión es otro aspecto importante que necesitamos saber. Notas la reflexión sobre el eje de las en esta grafica a la derecha. Vemos la línea sobre el eje de las que marca el nivel del agua. Cada vez que estén en el lago o rio, o cuando estés en un bote, vez un reflejo. Nivel del agua Veremos este ejemplo: Y Esta es la grafica de, Cuál tipo de función? a. Cuadrática. b. B. Exponencial. c. Valor absoluto. d. Ninguna de estas. Notas la forma de V es fácil Verdad! Y sabes que la respuesta es c. valor absoluto. Recuerda V que es valor absoluto.
5 Veremos otro ejemplo: Este ejemplo dos dice esta es la grafica de, Cuál tipo de función? Es: a. Cuadrática. b. Exponencial. c. Valor absoluto. d. Ninguna de las anteriores. Con la forma U de nuevo, sería fácil, es la función cuadrática, la respuesta es a. Ejemplo # 3: Dice esta es la grafica de, Cuál tipo de función? Y a. Cuadrática. b. Exponencial. c. Valor absoluto. d. Ninguno de los anteriores Notas, en un lado es plana, y el otro va hacia arriba, aumentando y aumentando. Cada vez que esto sucede será exponencial, la respuesta correcta es b. Un último ejemplo nos dice esta es la grafica de, Cuál tipo de función? 4 Y a. Cuadrática. 2 b. Exponencial c. Valor Absoluto. -4 d. Ninguna de las anteriores.
6 Para que sea cuadrática tendrá que ser la forma U y esta no lo es. Para que sea de la forma exponencial tendría que ser plana en un lado cuando el otro lado aumenta y aumenta, y esta no describe esta grafica. Para se valor absoluto necesita ser de la forma V y esta no muestra este. La respuesta correcta en esta grafica seria d porque es una grafica de una línea. Esperamos que estos ejemplos y su explicación, te ayude a comprender las formas de funciones familiares y la suma de la transformación que podemos realizar en las graficas de las funciones familiares.
La Lección de hoy en sobre La Familia de una Función, hablaremos también de Traslación y Reflexión.
La Lección de hoy en sobre La Familia de una Función, hablaremos también de Traslación y Reflexión. El cuál es la expectativa del aprendizaje del estudiante NLF.4.A1.4 Primeramente hablaremos de que es
Más detalles8.1. Traslación de puntos. Investigación: Figuras en movimiento CONDENSADA
LECCIÓN CONDENSADA 8.1 Traslación de puntos En esta lección trasladarás figuras en el plano de coordenadas definirás una traslación al describir cómo afecta un punto general (, ) Una regla matemática que
Más detallesSección 2.5. Gráficas de Funciones Transformaciones en el plano
Sección 2.5 Gráficas de Funciones Transformaciones en el plano Funciones Pares e Impares Las funciones se clasifican como pares o impares dependiendo del tipo de simetría que reflejan sus gráficas. Terminología
Más detallesa) Para graficar g(x) la gráfica de f(x) se desplaza 3 unidades hacia arriba, como se
TRANSFORMACIONES DE FUNCIONES En esta sección se estudia cómo ciertas transformaciones de una función afectan su gráfica. Esto proporciona una mejor comprensión de cómo graficar funciones. Las transformaciones
Más detallesFunciones Cuadráticas en una Variable Real
en una Variable Real Carlos A. Rivera-Morales Precálculo I Tabla de Contenido Contenido adrática : Contenido Discutiremos: qué es una función cuadrática : Contenido Discutiremos: qué es una función cuadrática
Más detallesLa lección de hoy es sobre resolver valores absolutos por Inecualidades. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante SEI.2.A1.
SEI.2.A1.1- Courtney Cochran-Solving Absolute Value Inequalities. La lección de hoy es sobre resolver valores absolutos por Inecualidades. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante SEI.2.A1.1
Más detallesEl cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LF.3.A1.6
LF.3.A1.6 Jace Watson Finding Slope of a Line. La lección de hoy es sobre localizar la pendiente de la línea. Lo haremos usando dos puntos, usando la grafica de la línea, y usando la ecuación de la línea.
Más detallesLa lección de hoy es sobre Las Líneas Paralelas y Líneas Perpendiculares. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LF.3.A1.
LF.3.A1.7-Jace Watson-Parallel and Perpendicular Lines. La lección de hoy es sobre Las Líneas Paralelas y Líneas Perpendiculares. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LF.3.A1.7
Más detallesProyecto Parcial. Gráfica f(t) - Tipo: Función exponencial - Ecuación base: f(x) = e x
Ingrid Islas A01570175 Regina Reyes A01570265 Nora Guerrero A01274306 Jorge González A01570287 Proyecto Parcial Introducción: El objetivo de este proyecto parcial era analizar una serie de números dados
Más detallesTrasformación de funciones
Trasformación de funciones Cuando nos referimos a trasformaciones en las funciones, reconocemos que la gráfica de una función se puede mover en el plano cartesiano, es decir se puede: desplazar, reflejar
Más detallesParábola: Gráfica y elementos de una parábola
Parábola: Gráfica y elementos de una parábola Tinoco, G. (03. Parábola: Gráfica y elementos de una parábola. [Manuscrito no publicado]. México: UAEM. Espacio de Formación Multimodal Parábola con centro
Más detallesPrincipios de graficación
Graicación Principios de graicación En algunas oportunidades tenemos que graicar una unción que es casi igual a las que a sabemos graicar, llamadas básicas, sólo que estas presentan elementos adicionales
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE METODOS CUANTITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS II
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE METODOS CUANTITATIVOS METODOS CUANTITATIVOS II SECCIONES CONICAS Se llaman secciones cónicas a un grupo de cuatro
Más detallesFUNCIONES CUADRÁTICAS
FUNCIONES ELEMENTALES FUNCIONES CUADRÁTICAS. La función f() = La función cuadrática más sencilla es f() = cuya gráfica es: -3 - - -0'5 0 0'5 3 f() = 9 4 0'5 0 0'5 4 9 Características generales Su dominio
Más detallesMateria: Matemática de Octavo Tema: Sustracción de polinomios
Materia: Matemática de Octavo Tema: Sustracción de polinomios Has pensado alguna vez en el área que tiene una piscina? Echa un vistazo a este dilema. Una pasarela de concreto rodea a una piscina rectangular.
Más detallesPor qué expresar de manera algebraica?
Álgebra 1 Sesión No. 2 Nombre: Fundamentos de álgebra. Parte II. Objetivo: al finalizar la sesión, el estudiante conocerá e identificará las expresiones racionales, las diferentes formas de representar
Más detallesprimarios = 3; 5 4 = 1; 2(3) = 6; 3. Observa todos los valores usados en
Unidad 1. Conjuntos de números II. Operaciones y expresiones 1. Operaciones con números racionales. Las operaciones con números racionales las estamos realizando desde los grados 12 primarios. 1 + 2 =
Más detallesFunciones y sus gráficas
y sus gráficas Marzo de 2006 Índice 1 polinómicas función constante función lineal función afín función cuadrática 2 racionales función de proporcionalidad inversa función racional 3 exponenciales 4 Ejemplos
Más detallesLa lección de hoy es sobre cómo encontrar el Punto Medio de un Segmento. Es cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante CGT.5.G.1.
CGT.5.G.1-Jennifer Goff-Midpoint of a Segment. La lección de hoy es sobre cómo encontrar el Punto Medio de un Segmento. Es cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante CGT.5.G.1. Qué es el
Más detallesEJERCICIOS DE FUNCIONES:
EJERCICIOS DE FUNCIONES: 1.-Para la función siguiente: 3x 1 x 4 a) determina f(-) y f(0) Nos piden que determinemos las imágenes de los valores de las x=- y x=0 sólo tenemos que substituir en la función
Más detalles(B) Segundo parcial (1) Una función f se dice que es acotada si existe M 0 tal que f(x) M para toda x en dominio de f.
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I EVALUACIÓN GLOBAL E00 A) Primer parcial 1) Completando el trinomio cuadrado perfecto, dibujar la gráfica de + 6 = y ) + 6 ) 1 6 4) Sea + si < 1 f) = 4 si < 1 si 1 4 a)
Más detallesPara ver una explicación detallada de cada gráfica, haga Click sobre el nombre.
Para ver una explicación detallada de cada gráfica, haga Click sobre el nombre. La Parábola La Circunferencia La Elipse La Hipérbola La Parábola La parábola se define como: el lugar geométrico de los puntos
Más detallesLa lección de hoy es de, Cómo Calcular Probabilidades Surgidas en Contextos Geométricos?
M.3.G.1-Debbie Blankenship- Calculate Probabilities Arising in Geometric Contexts. La lección de hoy es de, Cómo Calcular Probabilidades Surgidas en Contextos Geométricos? El cuál es la expectativa para
Más detallesRepaso para el dominio de la materia
LECCIÓN 0.5 Repaso para el dominio de la materia Usar con las páginas 685 a 690 OBJETIVO Resolver ecuaciones cuadráticas completando el cuadrado. Vocabulario En una epresión de la forma 2 b, puedes sumar
Más detallesTema 5: Funciones. Límites de funciones
Tema 5: Funciones. Límites de funciones 1. Concepto de función Una aplicación entre dos conjuntos y es una transformación que asocia a cada elemento del conjunto un único elemento del conjunto. Una función
Más detallesGeometría Analítica. Ecuación de una recta que pasa por un punto y tiene una pendiente dada:
Geometría Analítica Definición de línea recta: Llamamos línea recta al lugar geométrico de los puntos tales que tomados dos puntos diferentes cualesquiera y del lugar, el valor de la pendiente m calculado
Más detallesLos números reales CAPÍTULO Desigualdades tipo ax 2 C bx C c 0 con a 0
CAPÍTULO Los números reales.7.8 Desigualdades tipo a C b C c 0 con a 0 Se considera a 0 a que a D 0 nos daría una desigualdad del tipo b C c 0 estudiado. Para resolver en general la desigualdad a C b C
Más detallesFunciones cuadráticas: valor mínimo, valor máximo y el vértice
Funciones cuadráticas: valor mínimo, valor máximo y el vértice Definiciones Si la gráfica de una función sube en el plano de izquierda a derecha, se dice que es creciente en ese intervalo. Definiciones
Más detallesActividades programadas para ser trabajadas en el salón de clases y luego corroboradas mediante el uso del paquete gráfico Geogebra.
Actividades programadas para ser trabajadas en el salón de clases y luego corroboradas mediante el uso del paquete gráfico Geogebra. Actividad 1. Análisis de la ecuación general cuadrática con. Completar
Más detallesLa Lección de hoy es sobre las Leyes de los Exponentes. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LA.1.A1.3
Laws of Exponents-LA.1.A1.3-Carol Massey. La Lección de hoy es sobre las Leyes de los Exponentes. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LA.1.A1.3 Primeramente hablaremos de las reglas
Más detallesLa gráfica de la ecuación
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Randall Blanco B. La gráfica de la ecuación Cuando se habla de la gráfica de una ecuación con dos incógnitas, se hace referencia a la representación
Más detalles5. Función cuadrática y ecuación de segundo grado
Nivelación en Matemática 2010 46 5 Función cuadrática y ecuación de segundo grado 51 Funciones cuadráticas Definición: Una función cuadrática es una función f : R R definida por la fórmula f(x) =ax 2 +
Más detallesPor ejemplo, la necesidad de representar el dinero adeudado, temperatura bajo cero, profundidades con respecto al nivel del mar, etc.
NÚMEROS ENTEROS 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Con los números naturales no era posible realizar diferencias donde el minuendo era menor que el sustraendo, pero en la vida nos encontramos con operaciones de este
Más detallesTEMA FUNCIONES 4º ESO
TEMA FUNCIONES 4º ESO 1) Definiciones: Concepto de función. Dominio y recorrido de una función. Función inyectiva. Gráfica de una función. (pág. 158) 2) Cálculo del dominio de una función 3) Cálculo de
Más detallesTransformaciones. la cual el libro introduce en este capítulo. Si se traslada la gráfica de y 1 x 2 unidades hacia la derecha y 3 unidades
CAPÍTULO 8 Transformaciones Resumen de contenido En el Capítulo 8, los estudiantes continúan su trabajo con funciones, especialmente funciones no lineales a través del estudio adicional de las gráficas
Más detallesFRACCIONES EQUIVALENTES 3.1.1
FRACCIONES EQUIVALENTES 3.. Fracciones que nombran el mismo valor se llaman fracciones equivalentes, como 2 3 = 6 9. Un método para encontrar fracciones equivalentes es usar la identidad multiplicativa
Más detallesPROBLEMAS DE DIAMANTE 2.1.1
PROBLEMAS DE DIAMANTE 2.1.1 En cada Problema de diamante, el producto de los dos números a los lados (izquierda y derecha) es el número arriba y la suma es el número de abajo. producto ab Los Problemas
Más detallesFUNCIÓN LOGARITMO DEF.- Una función logarítmica básica es de la forma, a>0, a 1, con a>0
FUNCIONES ESPECIALES FUNCIÓN EXPONENCIAL DEF.- Una función de la forma exponencial de base a. con a>0, a 1 es llamada función con a>1 RESUMEN: DOMINIO PUNTOS DE CORTE CON EJES MONOTONÍA ASÍNTOTAS CURVATURA
Más detallesUNIDAD 8.- Funciones racionales (tema 8 del libro)
(tema 8 del libro). FUNCIÓNES DE PROPORCIONALIDAD INVERSA k Las funciones de proporcionalidad inversa son funciones cuya epresión es de la forma f ( ) Las gráficas de estas funciones son o se llaman hipérbolas
Más detallesTALLER DE PREPARACIÓN PARA EL PRIMER PARCIAL
TALLER DE PREPARACIÓN PARA EL PRIMER PARCIAL 1. Si 2. Si 3. 4. e. f. g. h. 5. Determine si la gráfica de la figura es la gráfica de una función 6. Use la gráfica de la función dada en la figura para encontrar
Más detallesProyecto EXPLORA ED8/03/20 Energía Solar y Educación MOVIMIENTO Y FUERZA FICHAS EDUCATIVAS EXPLORA
FICHAS EDUCATIVAS EXPLORA MATERIA Movimiento y Fuerza NIVEL 5to Año básico DOCUMENTOS Ficha de máquinas simples RELACIONADOS MATERIAL APOYO Versión Mayo 2004 1 INTRODUCCIÓN: Esta ficha educativa está orientada
Más detallesFunciones Exponenciales MECU 3031
Funciones Exponenciales MECU 3031 Funciones exponenciales Algunas funciones exponenciales siguen el siguiente modelo: f x = b a x + c, donde a, b, c son números reales tales que a >0 y a 1, y b 0 Resumen
Más detallesLa gráfica de la ecuación y = x 2
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Randall Blanco B. La gráfica de la ecuación y = x 2 Cuando se habla de la gráfica de una ecuación con dos incógnitas, se hace referencia a
Más detallesSecuencia didáctica: Función cuadrática
Secuencia didáctica: Función cuadrática Profesora: Regina Hryniewicz Área: Matemática Tema: Función cuádratica Objetivos: Emplear Geogebra para la construcción de funciones cuadrática. Analizar el comportamiento
Más detallesLa Lección de hoy es sobre Ángulos formados por las Cuerdas, Secantes, y Tangentes.
Angles Formed by Chords, Secants, and Tangents. R.4.G.5- Kelly Clayton. La Lección de hoy es sobre Ángulos formados por las Cuerdas, Secantes, y Tangentes. El cuál es la expectativa para el aprendizaje
Más detallesEl cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante NLF.4.A1.3. muy importante.
NLF.4.A1.3-Becky Blanckenship-Solve Quadratic Equations using the appropriate methods with and without Technology using Quadratic Formula with real number solutions. La lección de hoy es sobre resolver
Más detallesTEMA 10.- FUNCIONES ELEMENTALES
º Bachillerato Matemáticas I Dpto de Matemáticas- I.E.S. Montes Orientales (Iznalloz)-Curso 20/202 TEMA 0.- FUNCIONES ELEMENTALES.- CONCEPTO DE FUNCIÓN. CARACTERÍSTICAS (Pág. 28) Deinición de unción. Decimos
Más detallesObjetivos: Trasladar figuras en el plano cartesiano. Reconocer o identificar una traslación.
Guía N 19 Nombre: Fecha: Contenido: Transformaciones isométricas. Objetivos: Trasladar figuras en el plano cartesiano Reconocer o identificar una traslación. Las transformaciones geométricas están presentes
Más detallesLa Lección de hoy es sobre Ecuaciones de una Línea. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LF.3.A1.8
LF.3.A1.8- Equations of Lines (Given Two Points) La Lección de hoy es sobre Ecuaciones de una Línea. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LF.3.A1.8 Primeramente, hay 3 formas de
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS PLANEACION DIDACTICA BASADE EN OBJETIVOS METODOS CUANTITATIVOS II ANDINO ERIC/LOPEZ LUIS (1ERA EDICION)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS PLANEACION DIDACTICA BASADE EN OBJETIVOS ASIGNATURA: AUTOR:EDICION: METODOS CUANTITATIVOS II ANDINO ERIC/LOPEZ LUIS (1ERA EDICION) TEXTO BASICO: METODOS CUANTITATIVOS
Más detallesSUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS
SUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS Has pensado alguna vez en el área que tiene una piscina? Echa un vistazo a este dilema. Una pasarela de concreto rodea a una piscina rectangular. El propietario quiere saber cuántas
Más detalles( ) ( ) -3. Función Cuadrática La función cuadrática es una función real de variable real f : R R, es decir,
Función Cuadrática La función cuadrática es una función real de variable real f : R R, es decir, f : x y Definida así: f ( x) = ax + bx + c donde a, b c R.(Por un Polinomio de º grado). Su gráfica es una
Más detalles2.4 Analizando gráficas de funciones cuadráticas
2.4 Analizando gráficas de funciones cuadráticas Definiciones Si la gráfica de una función sube de izquierda a derecha, se dice que es creciente en ese intervalo. Una función f se dice que es creciente
Más detallesTranformaciones de Funciones
Tranformaciones de Funciones Carlos A. Rivera-Morales Precálculo I Tabla de Contenido Contenido : Contenido Discutiremos: transformaciones algebraicas de funciones : Contenido Discutiremos: transformaciones
Más detallesLa Lección de hoy es Sobre Operaciones con Polinomio. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LA.1.A1.5
La Lección de hoy es Sobre Operaciones con Polinomio. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante LA.1.A1.5 Vamos a empezar con la Adición de Polinomios. Veremos la cantidad ( + ( es la
Más detallesFUNCIÓN POLINOMIAL. Ing. Caribay Godoy
FUNCIÓN POLINOMIAL OBJETIVOS Definir una función polinomial. Reconocer la función constante, lineal y cuadrática como casos particulares de una función polinomial Identificar el coeficiente principal de
Más detallesLa Lección de hoy es sobre Escribir la Ecuación de una Línea Paralela a Una Linea Recta que Pasa Por Un Punto Dado.
La Lección de hoy es sobre Escribir la Ecuación de una Línea Paralela a Una Linea Recta que Pasa Por Un Punto Dado. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante CGT.5.G. Veremos diferentes
Más detallesCAPÍTULO 2: SUMA DE FRACCIONES Y ENTEROS
CAPÍTULO 2: SUMA DE FRACCIONES Y ENTEROS Fecha: Lección: Título del Registro de aprendizaje: 12 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 2 Capítulo 2: Suma
Más detallesLa Lección de hoy es sobre el Perímetro y la Circunferencia. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante m.3.g.2
Perímeter & Circunsference-M.3.G.2-Jerry Haynes La Lección de hoy es sobre el Perímetro y la Circunferencia. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante m.3.g.2 Primeramente hablaremos
Más detallesTema 3. Magnitudes escalares y vectoriales
1 de 13 09/07/2012 12:51 Tema 3. Magnitudes escalares y vectoriales Algunos derechos reservados por manelzaera Como sabes, una magnitud es todo aquello que se puede medir. Por ejemplo, la fuerza, el tiempo,
Más detallesIntervalos semicerrados o semiabiertos se definen de la manera siguiente: (a, b] = {x l a < x b} [a, b) = {x l a x < b}
DESIGUALDADES Intervalos Sean a y b dos números reales tales que a < b. entonces el intervalo abierto de a a b, denotado por (a, b), es en conjunto de todos los números reales x situados entre a y b. (a,
Más detallesFUNCIONES ELEMENTALES
FUNCIONES ELEMENTALES LA PARÁBOLA. FUNCIONES CUADRÁTICAS. FUNCIONES A TROZOS CON RECTA Y PARÁBOLAS. HIPÉRBOLAS. FUNCIONES RADICALES. FUNCIONES EXPONENCIALES. FUNCIONES LOGARITMICAS. La función =.- LA PARÁBOLA
Más detallesNuestro primer ejemplo nos dice: Escribe la ecuación de una línea que es perpendicular a la grafica de Y= ½x + 4 y pasa por los puntos (0,-1).
CGT.5.G.3-Pam Beach-Write the equation of a line perpendicular to a line through a point. La lección de hoy es sobre escribir una ecuación de una línea perpendicular a una línea dado un punto. El cuál
Más detallesECUACIÓN GENERAL DE LA PARÁBOLA
ECUACIÓN GENERAL DE LA PARÁBOLA Una ecuación de segundo grado en las variables que carezca del término en puede escribirse en la forma: Si A 0, C 0 D 0, la ecuación representa una parábola cuo eje es paralelo
Más detallesTema 4: Funciones. Límites de funciones
Tema 4: Funciones. Límites de funciones 1. Concepto de función Una aplicación entre dos conjuntos A y B es una transformación que asocia a cada elemento del conjunto A un único elemento del conjunto B.
Más detallesLa Lección de Hoy es sobre Líneas Perpendiculares y Paralelas. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante del estudiante LF.3.A1.
LF.3.A1.7-Tara Walker-Parallel and Perpendicular Lines- La Lección de Hoy es sobre Líneas Perpendiculares y Paralelas. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante del estudiante LF.3.A1.7
Más detallesExperimentación con Descartes na Aula. Galicia 2008
Experimentación con Descartes na Aula. Galicia 2008 Follas de traballo Se traballará coas páxinas web da unidade á vez que se completan as follas de traballo, e se realizarán as actividades propostas que
Más detalles1 diremos que es la altura de X, y el ancho de 1. Seria, 1 por X, que sería X.
SEI.2.A1.1-Deana Smith-Solving Equations using Algebra Tiles. La lección de hoy es sobre Resolver Ecuaciones usando Mosaicos o Azulejos en Algebra. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante
Más detallesINTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica FIME Universidad Autónoma de Nuevo León UANL Nuevo León, México M.C. Gabriel F. Martínez Alonso FIME UANL INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS GRÁFICOS: La elaboración
Más detallesAdemás se definirá la función lineal en forma de expresión matemática y se aprenderá a usar su gráfica.
Matemáticas 1 Sesión No. 5 Nombre: Función lineal y cuadrática. Contextualización En esta sesión aprenderás a interpretar el concepto de función, para que sirve trabajar con funciones, que datos maneja
Más detallesTRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO
Matemáticas Aplicadas Tema: Movimiento de los cuerpos geométricos. TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO Transformación isométrica Isometría proviene del griego iso, prefijo que significa
Más detallesEste documento es de distribución gratuita y llega gracias a El mayor portal de recursos educativos a tu servicio!
Este documento es de distribución gratuita y llega gracias a Ciencia Matemática www.cienciamatematica.com El mayor portal de recursos educativos a tu servicio! FC 1125 Matemáticas III Ene - Mar 2009 Clase
Más detallesLa lección de hoy es sobre Relaciones de las Funciones Trigonométricas. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante -T.2.G.
T.2G.6-Sarah Burnett-Trig. Function Ratios. La lección de hoy es sobre Relaciones de las Funciones Trigonométricas. El cuál es la expectativa para el aprendizaje del estudiante -T.2.G.6- Vamos a hablar
Más detallesLa Lección de Hoy es Sobre Solucionar Desigualdades. El cual la expectativa para el aprendizaje del estudiante SEI.2.A1.1
SEI.2 A1 1 Courtney Cochran-Solving Inequalities. La Lección de Hoy es Sobre Solucionar Desigualdades. El cual la expectativa para el aprendizaje del estudiante SEI.2.A1.1 Vamos a aprender a resolver desigualdades.
Más detallesTEMA 0: REPASO DE FUNCIONES
TEMA 0: REPASO DE FUNCIONES Recordamos que una función real de variable real es una aplicación de un subconjunto de los números reales A en el conjunto de los números reales de forma que a cada elemento
Más detallesanexo Apuntes adicionales 1
anexo Apuntes adicionales 1 Origen de las ecuaciones del movimiento con aceleración constante A continuación vamos a demostrar que las ecuaciones del movimiento con aceleración constante son: x = x 0 +
Más detallesf: D IR IR x f(x) v. indep. v. dependiente, imagen de x mediante f.
TEMA 5: FUNCIONES ELEMENTALES. 5. Función real de variable real. 5. Operaciones con funciones: composición e inversa. 5.3 Construcción de gráficas de funciones elementales y sus transformaciones. 5.4 Interpolación
Más detallesPara responder al problema planteado utilizar el programa GeoGebra siguiendo estos pasos: Abrir el programa graficador.
FUNCIÓN CUADRÁTICA Profesora: Nilda H. González Área: Matemática Tema: Variación del gráfico según su fórmula Destinatarios: 3º año, Secundaria Básica Objetivos de la actividad: Que los alumnos logren:
Más detallesCálculo I Proyecto 2do Parcial. Diego Medina Orlando Mortimer Emilio Cruz Antonio Correa
Cálculo I Proyecto 2do Parcial Diego Medina Orlando Mortimer Emilio Cruz Antonio Correa Introducción Una función es denominado al conjunto de valores de x, los cuales pertenecen a una variable dependiente
Más detallesELEMENTOS DE GEOMETRIA ANALITICA
ELEMENTOS DE GEOMETRIA ANALITICA Derecho básico de aprendizaje: Explora y describe las propiedades de los lugares geométricos y de sus transformaciones a partir de diferentes representaciones. (ver DBA
Más detallesMATE 3031. Dr. Pedro Vásquez UPRM. P. Vásquez (UPRM) Conferencia 1 / 77
MATE 3031 Dr. Pedro Vásquez UPRM P. Vásquez (UPRM) Conferencia 1 / 77 P. Vásquez (UPRM) Conferencia 2 / 77 Qué es una función? MATE 3171 En esta parte se recordará la idea de función y su definición formal.
Más detallesFUNCIÓN. La Respuesta correcta es D
FUNCIONES FUNCIÓN La Respuesta correcta es D FUNCIÓN Función Continua: Es aquella en la que su gráfica se puede recorrer en forma ininterrumpida en toda su extensión. FUNCIÓN Función Discontinua: Es aquella
Más detallesFUNCIONES ELEMENTALES
FUNCIONES ELEMENTALES FUNCIONES POLINÓMICAS.- Son aquellas cuya expresión algebraica es un polinomio. El grado del polinomio es el grado de la función polinómica. Ejemplos.- f ( x) = 3 g ( x) = x + 1 h
Más detalles1.3 REPRESENTACIÓN DE LA FUNCIÓN POLINOMIAL
1.3 REPRESENTACIÓN DE LA FUNCIÓN POLINOMIAL Una función polinomial es aquella en donde la variable se eleva a una potencia entera no negativa o sea que una función f es polinomial si la puedo expresar
Más detallesDeducción de características de las funciones a través de su representación gráfica
Grado 11 Matemáticas - Unidad 2 Las funciones, una forma de interpretar relaciones entre números reales Tema Deducción de características de las funciones a través de su relacionados (Pre clase) Grado
Más detallesEJERCICIOS RESUELTOS DE ECUACIÓN DE LA RECTA. 1. Encuentre la pendiente de la recta que pasa por los puntos A 4,3
EJERCICIOS RESUELTOS DE ECUCIÓN DE L RECT Resuelva los siguientes ejercicios justificando su respuesta. 1. Encuentre la pendiente de la recta que pasa por los puntos 4,3 y 2, 1. 2. Calcule la pendiente
Más detallesDonde A es el Dominio y B es el Recorrido o Imagen. Veremos estos conceptos en las siguientes diapositivas.
Funciones Concepto de función Llamamos función f del conjunto A en el conjunto B a una relación de dependencia en la que a cada elemento x de A se corresponde con un único elemento y de B. Se simboliza
Más detallesOperaciones con funciones. Autor: José Luis Gómez Muñoz Revisó: Carlos Daniel Prado Pérez
Módulo Operaciones con unciones Autor: José Luis Gómez Muñoz Revisó: Carlos Daniel Prado Pérez Desplazamientos Sea c un número real mayor que cero, c>0, entonces: La gráica de g(x)=(x)+c es la gráica de
Más detallesApuntes de Funciones
Apuntes de Funciones El concepto de función es un elemento fundamental dentro del análisis matemático, así como en sus aplicaciones. Esta idea se introdujo con el objetivo de matematizar la transformación
Más detallesFUNCIONES FUNCIONES POLINÓMICAS DE GRADO UNO Y CERO. Funciones de proporcionalidad directa
Funciones de ecuación: ( ) FUNCIONES = m + n ; m y n son números reales Dom = R. Es continua en su dominio. Gráica: una recta m es la pendiente de la recta La pendiente de una recta es el cociente entre
Más detallesm = 0 constante m > 0 creciente m < 0 decreciente n es la ordenada en el origen (donde la función corta al eje Y, imagen de x=0)
1. FUNCIONES POLINÓMICAS. D(f) = R A. FUNCIONES LINEALES: n = 1 Su gráfica es una recta. D (f) = R. Im (f) = R m = 0 constante m es la pendiente (inclinación) m > 0 creciente y = mx + n m < 0 decreciente
Más detallesHOJA DE CÁLCULO - UNIDAD 1 Qué es una hoja de cálculo
HOJA DE CÁLCULO - UNIDAD 1 Qué es una hoja de cálculo Una hoja de cálculo es una herramienta que permite organizar información alfanumérica (cifras y texto) en forma de tablas. Esto resulta muy claro visualmente.
Más detallesTEMA 1: INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO FMIBII Biomedical engineering degree Cristina Sánchez López de Pablo Universidad San Pablo CEU Madrid Índice de contenidos TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO 1. Gráficas La
Más detallesREPASO DE FUNCIONES FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL
REPASO DE FUNCIONES FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL CORRESPONDENCIA. Se llama CORRESPONDENCIA entre dos conjuntos A y B a toda ley que asocia elementos del conjunto A con elementos del conjunto B. Se
Más detallesMucho gusto. Soy Función. Te presento a mi familia! Por: Lizbeth Silva González Rosa E. Padilla Torres AFAMaC
Mucho gusto. Soy Función. Te presento a mi familia! 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Por: Lizbeth Silva González Rosa E. Padilla Torres AFAMaC Funciones Función: relación que asigna exactamente un valor
Más detallesDEFINICIÓN : f es una función de R en R si a cada número real, x Dom, le hace corresponder un único número real, f(x):
1 FUNCIONES ELEMENTALES CONCEPTO DE FUNCIÓN DEFINICIÓN : f es una función de R en R si a cada número real, x Dom, le hace corresponder un único número real, f(x): Lo denotamos por : f : Dom -----> R x
Más detallesCÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I FUNCIONES
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I FUNCIONES 1. Funciones Una función consta de dos conjuntos, llamados dominio y contradominio, y de una regla de correspondencia que permite asociarle a cada elemento del
Más detalles