Capacitación Empresarios Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad. Módulo IV. Derribando Prejuicios. Contenidos. Introducción.

Transcripción

1 Capacitación Empresarios Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad Módulo IV Derribando Prejuicios Contenidos Introducción Objetivos 1. Definición de prejuicio y estereotipo 2. Por qué se presentan los estereotipos 3. Cómo derribar prejuicios 4. Recomendaciones para derribar prejuicios 1 Bibliografía y Referencias

2 Introducción Para que una persona con discapacidad pueda ocupar un puesto de trabajo en el mercado formal, debe primero franquear una serie de barreras discriminatorias y de falta de condiciones de accesibilidad. Las barreras discriminatorias forman parte del entorno socio-cultural que domina nuestras sociedades. Se trata de las barreras de tipo actitudinal presentes en las personas que subestiman y/o sobreprotegen a las personas con discapacidad, que las consideran inferiores, enfermas, menores de edad (aunque ya hayan alcanzado la edad adulta). Tal subvaloración de considerar que una persona con discapacidad, no tiene un buen nivel productivo frente a otras personas sin discapacidad, lo eliminan como un candidato digno para cualquier empresa. Obviamente, bajo tal concepción ningún empleador va a contratar a un trabajador o trabajadora con discapacidad, a no ser que se trate de un gesto filantrópico. 2

3 Objetivo general Generar la reflexión en los participantes, frente a las ideas generalizadas que sobre las personas con discapacidad han adoptado y mantenido como verdades absolutas y que dificultan la interacción diaria y su inclusión a la vida social y laboral. Objetivos específicos 1. Evidenciar que las personas nos creamos estereotipos falsos con base solamente en la primera impresión 2. Permitir que los participantes expresen si han tenido experiencias positivas y/o negativas en el contacto con personas con discapacidad 3. Comprender por qué los seres humanos creamos estereotipos 4. Conocer y aplicar la forma de derribar prejuicios 3

4 1. Definición de Prejuicios y Estereotipos La base de la discriminación suele encontrarse casi siempre en los estereotipos, que son creencias, ideas y sentimientos negativos o positivos (la mayoría de las veces son negativos) hacia ciertas personas pertenecientes a un grupo determinado. Cuando se realiza una valoración negativa de un grupo en base al estereotipo, el resultado es el prejuicio. Cuando los prejuicios llevan a una persona a actuar de un modo determinado respecto al grupo o individuo prejuzgado, el resultado es la discriminación (por ejemplo, no tener en cuenta en un proceso de selección a una persona con discapacidad por pensar que está enfermo). 2. Por qué se presentan los prejuicios 4 Estas predisposiciones, que albergamos consciente o inconscientemente, pueden tener su origen en: 1. Generalización. Se conoce directamente a un individuo con ciertas características, y se piensa equivocadamente que, como él se comportó de esa manera, todos los de su grupo también lo harán. Por ejemplo, si una persona con discapacidad no aceptó su ayuda entonces tendemos a pensar que todos son antipáticos y no se dejan ayudar. 2. Información incompleta o sesgada. No se basa en la experiencia directa, sino en algo que nos dicen o que escuchamos, vemos o leemos en los medios de comunicación sobre ciertos individuos o grupos. Estos son los tipos de prejuicios más frecuentes ya que es difícil entrar en contacto directo con cada una de las

5 realidades y grupos sociales existentes, en especial con los grupos sociales minoritarios. El problema es que dichos conocimientos y opiniones de otros pueden ser incompletos o sesgados, y, por lo tanto, prejuiciosos. 3. Cómo Derribar los prejuicios 1. Descubra y reconozca sus propios prejuicios. Hable con otras personas para descubrirlos. Qué beneficios ha obtenido al discriminar a otros? Si le han discriminado alguna vez, qué ha sentido? 2. Combata activamente esas creencias prejuiciosas. En qué se basa para pensar así? A cuántas personas pertenecientes al grupo prejuzgado conoce? 3. Infórmese mejor y ojalá con personas que sepan del tema 4. Ponga en tela de juicio las opiniones que tiene sobre las personas con discapacidad 5. La interacción ayuda a derribar barreras póngase en contacto con las personas de ese grupo, si no se da la oportunidad de conocer difícilmente cambiará de idea 6. Si le inquieta algún tema sobre por qué por ejemplo una persona tiene discapacidad, pregúntelo con el mayor tacto. Esa persona puede ser la más indicada para resolverle una duda. 7. Desarrolle la empatía. Significa ser capaz de ponerse en el 8. lugar del otro y saber qué está sintiendo. 9. La intuición ayuda mucho: no haga a otro lo que no le gustaría que le hicieran 10. Comprométase a cambiar. De usted depende seguir perpetuando estas falsas creencias 5

6 Recuerde que la mayoría de los estereotipos son falsos o exagerados. Busque información que le demuestre que son insostenibles o erróneos. Valore la diversidad en todos los sentidos. Piense que cuánto más variado sea su ambiente, mayor será su creatividad; tendrá la posibilidad de ampliar sus conocimientos y puntos de vista, enriqueciendo así su personalidad; posibilidad de aprender de la sabiduría de otras culturas; aumento de la libertad al no tener que someterse a roles estrechos acordes con estereotipos Por último tenga presente: Las personas con discapacidad son personas como nosotros que se enamoran, son productivas, pueden, quieren y necesitan trabajar, quieren o no tener hijos, se quieren capacitar, piensan en un futuro y sobre todo son diferentes como los somos todos entre la gran diversidad de la humanidad Algunos prejuicios frente a la discapacidad 1. De parte de las mismas personas con discapacidad De parte de las personas discapacitadas, existen algunos factores que dificultan su ingreso al mundo laboral: 1. No se consideran competentes para desempeñar un cargo, en muchos casos por bajos niveles de seguridad en sí mismos. 2. Ausencia de experiencia laboral previa: Muchos no han conseguido llegar a trabajar por primera vez. Esto provoca un sentimiento de ineficacia, miedo y una carencia de habilidades para afrontar un mundo que perciben complicado. 3. Experiencia laboral previa vivida como frustrante: entre los que han trabajado son muchos los que han fracasado por no saber ser empleados (puntualidad,

7 seguimiento de normas, etc., y habilidades sociales en ambiente laboral). Esto genera miedo a un nuevo fracaso, baja auto eficacia y actitudes negativas frente al trabajo. 4. Dificultades para disponer y utilizar todas aquellas habilidades y conocimientos necesarios para elegir, conseguir y mantener un empleo. 5. De parte de la familia La familia puede ser un gran apoyo para la inserción laboral, pero puede estar obstaculizándola por diferentes motivos: 1. Su propio desconocimiento del mundo laboral. Tampoco han sido empleados y no se imaginan en qué pueden trabajar sus familiares 2. Su experiencia negativa respecto a trabajos anteriores 7 3. Desconfianza en cuanto a los intereses y las capacidades de su familiar 4. Rigidez en las expectativas laborales de su familiar y rechazo a ciertos trabajos por considerarlos inferiores 5. Miedo al fracaso. Cierto proteccionismo, con el afán que sus familiares no sufran 6. No quieren que su familiar se exponga al mundo social porque consideran la discapacidad una tragedia que debe ser escondida Por lo anterior y en muchos casos, se hace necesario contar con un proceso de intervención psicosocial previo para las personas y para sus familias en muchos casos, que les permitan adquirir competencias relacionadas con el mundo laboral, habilidades

8 sociales para interactuar con pares y jefes y aumentar su grado de autonomía e independencia y una gran dosis de seguridad en sí mismos. 7. De parte de los empleadores 1. Algunos consideran que las personas con discapacidad son menos productivos y que se van a convertir en una carga en lugar de aportar a la empresa 2. Mayor ausentismo por las incapacidades médicas que por su condición supuestamente requieren 3. Algunos piensan que sus clientes o proveedores se van a incomodar si son atendidos por una persona discapacitada. 4. Piensan que son muy limitadas las capacidades con las que cuentan estas personas y por tanto dentro de su empresa no existen muchas alternativas de cargos que puedan ejercer; desconocen las capacidades laborales de esta población y relacionan su trabajo con aquellos de tipo manual o artesanal Existe una preocupación generalizada frente a la forma en que tienen que actuar en caso de una emergencia. Además consideran que tienen más riesgo de tener accidentes laborales 6. Creencia generalizada en que tienen que incurrir en grandes gastos para realizar adecuaciones físicas para accesibilidad de esta población 7. De parte de la sociedad en general Hay una serie de mitos o de imaginarios o de ideas preconcebidas que han pasado de generación en generación, sin ningún tipo de validación real. A continuación relacionamos algunos de ellos:

9 8. Hay una connotación totalmente negativa sobre la discapacidad. Qué pesar, qué desgracia tan grande, es una persona enfermita, liciada, es un bobito 9. Consideran a las personas con discapacidad como altamente dependientes, generadoras de mayores recargas en el trabajo, y difíciles de tratar. 10. Muchas personas que no tienen discapacidad, la perciben como una condición difícil de manejar en cualquier ambiente y por tanto prefieren evitarla porque no saben cómo asumir una interacción con las personas discapacitadas o situaciones que se puedan presentar 11. Se hace una equivalencia entre discapacidad y problemas cognitivos o falta de capacidad de aprendizaje. 12. Con respecto a algunas discapacidades como las cognitivas, se cree que son niños y por lo cual se les habla y se les trata como si lo fueran. 9 Bibliografía Astorja, L. Discriminación y falta de acceso al empleo: Realidad cotidiana de millones de personas con discapacidad en América Latina y El Caribe. Myers, D. Psicología Social. Sexta Edición. Mc Graw Hill. Robbins, S. Comportamiento Organizacional. Séptima Ed. Prentice Hall

10 Rodríguez, C., Rico, L. (2009). Dis-capacidad y Derecho al trabajo. Primera Edición. Universidad de Los Andes. 10