Tanatología Educativa Conceptos Básicos. Centro San Camilo

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Julia Hidalgo Valverde
hace 7 años
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1 Tanatología Educativa Conceptos Básicos Centro San Camilo

2 El gran temor del mundo occidental se dirige a la incertidumbre de la muerte. Nos paralizamos en vida tantas veces por el temor a la partida.

4 Tanatologìa Clínica Tanatología Educativa Es aquella que es administrada en el campo clínico hospitalario por médicos, enfermeras, psicólogos, trabajadoras sociales, capellanes, etc. A personas en transito de muerte. Es aquella que se administra a la población en general para educar, sensibilizar y orientar en el tema de la muerte, sin ser exclusivo de la muerte cercana, sino de la conciencia de finitud.

5 De qué otra forma se puede amenazar que no sea de muerte? Lo interesante, lo original, sería que alguien lo amenace a uno con la inmortalidad. Jorge Luis Borges

6 La difícil tarea de ser quien se es La vida un continuo crecimiento. La autoconciencia. La espiritualidad, el sentido de la trascendencia. El miedo. La soledad. La ansiedad. El sufrimiento.

7 La vida un continuo crecimiento Lo que está claro es que el Crecimiento Personal no deja indiferente a nadie. Cualquier persona que inicie un proceso de este tipo, va a remover, descubrir, iluminar y despertar partes de su interior que necesitan ser removidas, descubiertas, iluminadas o despertadas.

8 Crecimiento Personal Potencia aspectos de nuestra persona que son tan importantes, que todos deberíamos pasar por esta vida trabajando estos aspectos.

9 Conciencia Al realizar un proceso de crecimiento personal, nuestro nivel de conciencia aumenta considerablemente, empezamos a vernos con perspectiva, con distancia, de una manera más objetiva, es como si nos analizáramos desde fuera.

10 Crecimiento El hecho de aumentar nuestro nivel de conciencia y vernos con perspectiva, hace que descubramos muchas partes de nosotros que desconocíamos por completo (y por lo cual nunca habíamos pensado que debíamos mejorarlo, cambiarlo o potenciarlo).

11 Potencial En el proceso del despertar de nuestra conciencia, y de descubrirnos de nuevo ( y acaso por primera vez), cada vez, de manera gradual, nos vamos transformando, en nuestro ser más real y auténtico.

12 Acción Una vez hemos descubierto toda esta información, la hemos comprendido, la hemos aceptado y la sentimos en cada célula de nuestro ser, es el momento de formular nuestros propósitos más deseados y diseñar un plan para pasar a la acción.

14 La autoconciencia La conciencia emocional implica en nosotros tener la capacidad de reconocer la manera en que nuestras emociones afectan a nuestras acciones, además de saber utilizar adecuadamente nuestros valores para que nos sirvan de guía en el momento que tomamos de decisiones.

17 Las 4 Virtudes Cardinales Platón define cómo un individuo puede lograr estas virtudes: La Prudencia viene del ejercicio de la razón. La Fortaleza de ejercer las emociones o el espíritu. La Templanza de dejar que la razón anule los deseos. Y de ahí parte la Justicia viene, un estado en que cada elemento de la mente está de acuerdo con los otros.

18 La espiritualidad Se refiere a aquellos aspectos de la vida humana que tienen que ver con experiencias que trascienden los fenómenos sensoriales. No es lo mismo que religioso, aunque para muchos la d. e. incluye un componente religioso; se percibe vinculado con el significado y el propósito y, al final de la vida con la necesidad de perdón, reconciliación o afirmación de los valores

19 En psicología, el término resiliencia se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a tragedias o períodos de dolor emocional. Resiliencia

20 Todos nacemos con una resiliencia innata, y con capacidad para desarrollar rasgos o cualidades que nos permiten ser resiliente, tales como el éxito social (flexibilidad, empatía, afecto, habilidad para comunicarse, sentido del humor y capacidad de respuesta);

21 habilidad para resolver problemas (elaborar estrategias, solicitar ayuda, creatividad y criticidad); autonomía (sentido de identidad, autosuficiencia, conocimiento propio, competencia y capacidad para distanciarse de mensajes y condiciones negativas);

22 propósitos y expectativas de un futuro prometedor (metas, aspiraciones educativas, optimismo, fe y espiritualidad). (Bernard, 1991).

23 El sufrimiento El sufrimiento es aquello contra lo cual yo, al menos de momento, nada puedo hacer.

24 Gracias

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