ORGANIZACIÓN DE LA PRUEBA DE CONJUNTO ESPECÍFICA PARA LA HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS

Transcripción

1 ORGANIZACIÓN DE LA PRUEBA DE CONJUNTO ESPECÍFICA PARA LA HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS SOBRE FECHAS, LUGAR DEL EXAMEN Y PROCESO DE MATRICULACIÓN: La prueba de cnjunt se celebra ds veces cada añ. La primera cnvcatria tiene lugar a mediads de Juni y la segunda a mediads de septiembre. La hra, día exact y lugar (aula) se publicará en el tablón de anuncis situad en el pasill de la Secretaría de la Facultad de Psiclgía, durante el perid de matriculación. El alumn debe slicitar la realización de las pruebas de aptitud requeridas en ls meses de marz y juni (aprximadamente), en función de si va a utilizar la cnvcatria de juni la de septiembre. Las citadas cnvcatrias se frmalizarán mediante reslución del Rectrad de la Universidad de Málaga, que será prtunamente publicitada pr la Secretaría General. Ls interesads deberán dirigirse al Ilm. Sr. Decan del centr de la Universidad de Málaga en el que se imparta el títul slicitand la rganización de las crrespndientes pruebas. Para la inscripción debe presentar la siguiente dcumentación en la secretaría de la Facultad de Psiclgía, siguiend este prcedimient: Recger y rellenar una instancia que se btiene en la Cnserjería del Centr, slicitand participar en dicha prueba. Cn la instancia, más riginal y ftcpia de la carta del Ministeri (Reslución definitiva) dnde se estipulan las materias a examinar, dirigirse a Secretaría prvist también de riginal y cpia de su DNI pasaprte. Las reslucines de admisión indicarán la fecha y lugar de realización de las pruebas, así cm el plaz y prcedimient a seguir para frmalizar la crrespndiente inscripción. El alumn n está bligad a examinarse de tdas las materias en una única cnvcatria de examen. Ahra bien, la prueba de cnjunt bliga a una calificación glbal que n pdrá acreditarse hasta n haber superad tdas y cada una de las materias señaladas en la carta del Ministeri.

2 SOBRE LA ORGANIZACIÓN DOCENTE: Las materias a examinar están rganizadas en Áreas de Cncimient. El alumn puede revisar en la tabla 1 quiénes sn ls vcales a ls que deben dirigirse para ser rientads en ls aspects dcentes de la prueba. Cada vcal es el respnsable de tutrizar u rientar al alumn hacia el prfesr que tutriza su materia. Se recmienda a ls alumns que tengan al mens una entrevista cn cada tutr de materia, a fin de facilitar la preparación del examen. Pr cada materia, aparece en la tabla 2 un Manual que debe cnsiderarse la bibligrafía para preparar el examen de cada materia. El día de la prueba el alumn recibirá un examen pr cada materia a la que haya decidid presentarse. Cada examen suele cnstar, en general, de ds preguntas de desarrll de las que se debe cntestar sól a una. Alguns exámenes serán alg diferentes según las cndicines particulares de ciertas materias. Para cncer estas especificacines debe pnerse en cntact cn el tutr crrespndiente, quién le aclarará ls detalles del examen de la materia. Ls exámenes tienen la filsfía de ser pruebas de garantía dnde se exigen cncimients de las ideas imprtantes de la materia.

3 TABLA 1. COMISIÓN PRUEBA DE CONJUNTO Vcales y suplentes Departament de Psiclgía Básica: Vcal: Francisc Jsé López frjlpez@uma.es Departament de Psicbilgía y Metdlgía de las Ciencias del Cmprtamient: Área de Psicbilgía: Vcal: Carmen Pedraza mdpedraza@uma.es Suplente: Araceli Puigcerver Departament de Psicbilgía y Metdlgía de las Ciencias del Cmprtamient: Área de Metdlgía de las Ciencias del Cmprtamient Vcal: Teresa Rivas Mya mya@uma.es Suplente: Rafaela Luna Blanc Departament de Psiclgía Evlutiva y de la Educación Juan Luis Luque Vilaseca juan.luque@uma.es csanchezpalacis@uma.es Suplente: Miguel Galete Mren Departament de Psiclgía Scial Vcal: Jesús Cant Ortiz jcant@uma.es Departament de Psiclgía de la Persnalidad, Evaluación y Tratamient Psiclógic Vcal: Manuel Jiménez Hernández m_jimenez@uma.es Suplente: Jsé A. Jiménez Rdríguez

4 MATERIAS PRUEBA DE CONJUNTO ESPECÍFICA PARA LA HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS Facultad de Psiclgía. Universidad de Málaga. DEPARTAMENTOS Y MANUALES DE ESTUDIO PROFESORES DEL ASIGNATURAS TRIBUNAL Dpt. Psiclgía Básica FRANCISCO JOSÉ LÓPEZ GUTIÉRREZ fj_lpez@uma.es Tf HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 101- Histria de la Psiclgía Leahey, T. (2002). Histría de la Psiclgía. Madrid: Prentice-Hall. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE 203. Psiclgía de la memria 104. Psiclgía de la mtivación y emción 202. Psiclgía del aprendizaje 103Psiclgía de la Percepción y Emción 408 Psiclgía del Lenguaje 407 Psiclgía del Pensamient Dpt. Psicbilgía y Metdlgía de las CC.CC Ballesters, S. y García, B. (2000). Prcess Psiclógics Básics. Madrid: Editrial Universitas. Bibliteca Ref: EPP (07) BAL. Ballesters, S. y García, B. (2000). Prcess Psiclógics Básics. Madrid: Editrial Universitas. Bibliteca Ref: EPP (07) BAL. CARMEN PEDRAZA mdpedraza@uma.es TERESA RIVAS MOYA mya@uma.es

5 MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA 102. Psicestadística 201 Metdlgía experimental de las CC. del cmprtamient 303 Psicmetría Arnau, J. (1995b). Metdlgía de la investigación psiclógica. En M.T. Anguera, J. Arnau, M. At, R. Martínez, J. Pascual y G. Vallej (Eds.), Métds de investigación en Psiclgía (pp ). Madrid: Síntesis. Características principales del métd científic Planteamient del prblema de investigación Frmulación de hipótesis Clasificación y peracinalización de variables Clasificación metdlgías de investigación científica en Psiclgía Estrategia manipulativa y n manipulativa García Jiménez, M.V. y Alvarad, J. (2000). Métds de investigación científica en psiclgía: experimental, selectiv, bservacinal. Barcelna: E.U.B. Métd científic Métd y diseñs experimentales Métd y diseñs selectivs Métd y diseñs bservacinales Martínez Arias, R. (1995). Psicmetría: Tería de ls tests psiclógics y educativs. Madrid: Síntesis Temas: 1,2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,18,20 Cntienen: Intrducción a la Psicmetría Tería Clásica de ls Tests Tería de la Respuesta a ls Items Validez

6 Muñiz, J. (1990). Tería de la Respuesta a ls Ítems. Madrid: Pirámide Mngrafía sbre TRI. Cntiene Ncines de Tería de la Respuesta a ls Items Temas: Tds Muñiz, J. (1992). Tería Clásica de ls Tests. Madrid: Pirámide Cntiene Ncines básicas de Tería Clásica de ls Tests. Temas: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Tería Clásica de ls Tests Navas, M.J. (2001). Métds, diseñs y técnicas de investigación psiclógica. Madrid: UNED. Capítul 9: Estrategia manipulativa: metdlgía experimental y cuasiexperimental Capítul 10: Estrategia n-manipulativa: metdlgía selectiva Capítul 11: Estrategia n-manipulativa: metdlgía bservacinal Pereda, S. (1987). Psiclgía Experimental. Madrid: Pirámide Tema 3: Fases a seguir en un experiment Tema 4: Planteamient del prblema de investigación Tema 5: Frmulación de hipótesis Tema 7: Las variables en la investigación psiclógica Tema 8: El cntrl experimental Tema 9: Variables cntaminadras:

7 experimentadr, instruments y sujets Tema 10: El infrme de una investigación Tema 11: El diseñ: cncept y clasificación Tema 13: Investigacines cuasiexperimentales Tema 14: Diseñs aleatris: Diseñs de ds grups Tema 15: Diseñs aleatris: Diseñs multigrups Tema 16: Diseñs aleatris: Diseñ factrial PSICOBIOLOGÍA 105. Fundaments de psicbilgía 204. Psiclgía fisilógica Carlsn, N. Fisilgía de la cnducta. Ed. Ariel. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Dpt. Psiclgía Evlutiva y de la Educación 205. Psiclgía del desarrll afectiv y scial 206 Psiclgía del desarrll cgnitiv y lingüístic 403. Psiclgía de la educación 404. Psiclgía esclar: intervención en dificultades de aprendizaje. Dpt. Persnalidad, Evaluación y Tratamient Psiclógic 106. Psiclgía de la Persnalidad Trianes, M.V. y Gallard, J.A. (Crds.). Psiclgía de la Educación y del Desarrll. Madrid: Pirámide, 1998 Trianes, M.V. y Gallard, J.A. (Crds.). Psiclgía de la Educación y del Desarrll. Madrid: Pirámide, 1998 Fierr, A. (Cmp.), (1996). Manual de Psiclgía de la Persnalidad. Ed. Paidós. JUAN LUÍS LUQUE VILASECA luque@uma.es MANUEL JIMÉNEZ HERNÁNDEZ m_jimenez@uma.es Psiclgía de las diferencias humanas Andrés Puey, A. (1997). Manual de Psiclgía diferencial: Madrid: McGraw-Hill.

8 PSICOPATOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO 401. Técnicas de intervención psiclógica 402. Psicpatlgía general Gavin, A. (Crd.), (2006). Guía de técnicas de terapia de cnducta. Madrid: Pirámide Ortiz-Tall, M. (Crd.) (2000). Tratamient psiclógic. Málaga: Aljibe. Capítuls: 1, 2, 3, 5, 6 y 7. Mesa, F. y Rdríguez, J.F. (2007). Manual de psicpatlgía general. Madrid: Pirámide. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS Y DE LAS ORGANIZACIONES 301. Evaluación psiclógica I 302. Evaluación psiclógica II Dpt. Psiclgía Scial 107. Psiclgía scial 108. Psiclgía ambiental 405. Psiclgía de ls grups 406. Psiclgía de las rganizacines Fernández-Ballesters, R. (2004). Evaluación psiclógica. Cncepts, métds y estudi de cass. Madrid: Pirámide, Gómez, L. y Cant, J.M. (1997). Psiclgía Scial. Madrid: Pirámide. Cant, J.M. (1998). Psiclgía de ls grups. Málaga: Aljibe. JESÚS CANTO ORTIZ jcant@uma.es PRACTICUM (Sól un itinerari) 501. Practicum de Psiclgía clínica 502. Practicum de Psiclgía scial y del trabaj 503. Practicum de Psiclgía esclar 504. Practicum de Psiclgía teóricfundamental