1. Identificación. Identificación de la Asignatura. Equipo docente. Coordinador: M. DOLORES SANTANA LARIO

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1 GUÍA DE LA ASIGNATURA DE LICENCIATURA 2010/2011 QUÍMICA BIOINORGÁNICA 1. Identificación Identificación de la Asignatura Asignatura: Química Bioinorgánica Titulación: Licenciado en Bioquímica Materia: Química Código: 04I7 Curso: 2º Grupos: 1 Tipo: Cuatrimestral Modalidad: Optativa Coordinador: Consuelo Vicente López Créditos ECTS de la asignatura: 4.5 Número de horas por crédito ECTS: 25 horas. Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 112 Duración: 2º cuatrimestre Idiomas en los que se imparte: español Equipo docente Coordinador: M. DOLORES SANTANA LARIO Área: Química Inorgánica Departamento: Química Inorgánica Categoría profesional: Catedrática de Universidad dsl@um.es Páginas Web: El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: PERIODO(1) DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN 2º cuatrimestre Lunes y Martes Despacho B1.3B.026 Facultad de Química 1

2 GRUPO 1: M. DOLORES SANTANA LARIO Área: Química Inorgánica Departamento: Química Inorgánica Categoría profesional: Catedrática de Universidad Páginas Web: El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN 2º cuatrimestre Lunes y Martes Despacho B1.3B.026 Facultad de Química CONSUELO VICENTE LÓPEZ Área: Química Inorgánica Departamento: Química Inorgánica Categoría profesional: Profesora Titular de Universidad consuevi@um.es Páginas Web: El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN 2º cuatrimestre Lunes y Martes Despacho B1.3B.018 Facultad de Química 2. Presentación La Química Bioinorgánica es el resultado del solapamiento entre dos áreas de conocimiento tradicionales, la Química Inorgánica y la Bioquímica. Esta disciplina, aún joven, ha crecido de forma vertiginosa a lo largo de las tres últimas décadas, habiendo alcanzado un gran desarrollo que la dota de un contenido sólido y aceptado por la comunidad científica. A pesar del carácter interdisciplinar de la materia, la orientación dada a la asignatura es claramente inorgánica, por lo que ésta queda organizada prácticamente por elementos químicos y no por procesos biológicos. El orden de presentación de los distintos elementos no atiende a su posición en la tabla periódica sino más bien a criterios de importancia y grado de conocimiento de su bioquímica. 3. Condiciones de acceso a la asignatura 2

3 Incompatibilidades Requisitos Los conocimientos alcanzados en las asignaturas de Química Inorgánica de cursos anteriores. Recomendaciones Otras observaciones 4. Competencias Competencias transversales 1 UMU- Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en su ámbito disciplinar 2 UMU- Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su ámbito disciplinar, particularmente el inglés 3 UMU- Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC 6 UMU- Ser capaz de trabajar en equipo y relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional 7-UMU- Desarrollar habilidades en investigación Competencias de la Asignatura - Capacidad para relacionar la Química Bioinorgánica con otras disciplinas. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Conocer cómo actúan los sistemas de reacciones de transferencia de electrones, activación de oxígeno, nitrógeno e hidrógeno, la química de coordinación en sistemas biológicos y una variedad de procesos enzimáticos en los cuales los metales de transición tienen un papel fundamental. - Destreza en la preparación y estudio de complejos modelo, técnicas analíticas y espectroscópicas. 5. Contenidos TEMA 1. INTRODUCCIÓN: ELEMENTOS ESENCIALES TEMA 2. TRANSPORTE Y CAPTACIÓN DE HIERRO TEMA 3. TRANSPORTE DE OXÍGENO TEMA 4. QUÍMICA BIOINORGÁNICA DE LOS METALES ALCALINOS Y ALCALINOTÉRREOS 3

4 TEMA 5. PAPEL BIOLÓGICO DE MANGANESO TEMA 6. TRANSPORTE DE ELECTRONES TEMA 7. FIJACIÓN DE NITRÓGENO TEMA 8. ENZIMAS DE COBRE TEMA 9. ENZIMAS DE NÍQUEL TEMA 10. COENZIMA B12 Y VITAMINA B12 TEMA 11. CATALISIS ÁCIDA. ENZIMAS DE CINC TEMA 12. QUÍMICA BIOLÓGICA DE OTROS METALES DE TRANSICIÓN. TEMA 13. BIOMINERALIZACIÓN TEMA 14. QUÍMICA BIOINORGÁNICA Y MEDIO AMBIENTE 6. Actividades Prácticas PRACTICA 1. -Transporte selectivo de cationes alcalinos a través de una membrana líquida mediante éteres corona. PRACTICA 2.- Síntesis de metaloporfirinas de níquel, cobre y cinc. PRACTICA 3.- Cobaloximas: Modelos de la vitamina B Metodología y Estimación del volumen de trabajo Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS) Tamaño de Grupo (2) Actividad Formativa Horas presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo reducido Preparación de temas completo Exposición de temas reducido Tutorías completo Prácticas de Laboratorio completo Preparación y realización de exámenes Total 112 Relación: Horas de trabajo/ects 112/4.5 =24.8 (2) completo, reducido, tutorías Observaciones/aclaraciones de la metodología 4

5 Dado que es una asignatura optativa de 2º ciclo, dirigida a alumnos con una cierta formación en todos las áreas de la química, la metodología elegida se basa en el desarrollo de la asignatura en torno a cuatro tipos de actividades: la preparación de un tema, las tutorías, las clases expositivas y las clases prácticas de laboratorio. Se trata de que los alumnos adquieran los conocimientos de la asignatura a través de su propio trabajo y de la tutorización permanente por parte del profesorado, para ello se les suministra, además de los libros de texto, referencias bibliográficas para que elaboren los temas que después expondrán en clase con el fin de desarrollar en los estudiantes las habilidades de comunicación oral y escrita. Así mismo con las clases prácticas de laboratorio se afianzan los conocimientos teóricos adquiridos mediante el estudio de modelos, poniendo especial énfasis en el uso de modernas técnicas, instrumentales y de síntesis, usadas en química inorgánica y con aplicaciones en bioquímica. 8. Cronograma Bloque temático Tema Título Fechas previstas de inicio (por semanas)(3) Fechas previstas de fin (por semanas) Horas presenciales Preparación de temas y tutorías Exposición de temas semana 1 Semana INTRODUCCIÓN: ELEMENTOS ESENCIALES semana 6 semana TRANSPORTE Y CAPTACIÓN DE HIERRO semana 6 semana TRANSPORTE DE OXÍGENO semana 7 semana QUÍMICA BIOINORGÁNICA DE LOS METALES ALCALINOS Y ALCALINOTÉRREOS semana 8 semana PAPEL BIOLÓGICO DE MANGANESO semana 9 semana TRANSPORTE DE ELECTRONES semana 9 semana FIJACIÓN DE NITRÓGENO semana 10 semana ENZIMAS DE COBRE semana 10 semana

6 9 ENZIMAS DE NÍQUEL semana 11 semana COENZIMA B12 Y VITAMINA B12 semana 12 semana CATALISIS ÁCIDA. ENZIMAS DE CINC semana 12 semana QUÍMICA BIOLÓGICA DE OTROS METALES DE TRANSICIÓN. semana 13 semana BIOMINERALIZACIÓN semana 13 semana QUÍMICA BIOINORGÁNICA Y MEDIO AMBIENTE semana 14 semana 14 1 Prácticas de laboratorio TRANSPORTE SELECTIVO DE CATIONES ALCALINOS A TRAVÉS DE UNA MEMBRANA LÍQUIDA MEDIANTE ÉTERES CORONA. SÍNTESIS DE METALOPORFIRINAS DE NÍQUEL, COBRE Y CINC. COBALOXIMAS: MODELOS DE LA VITAMINA B 12. Semana 10 Semana 10 5 Semana 10 Semana 10 5 Semana 10 Semana 10 5 Totales

7 9. Evaluación Evaluación del Aprendizaje. Instrumentos Criterios de calidad Ponderación La asignatura teórica será evaluada a través de un control sobre los temas del programa y teniendo en cuenta el contenido y la exposición de los temas que el alumno expone en clase. Las prácticas se valorarán por el rendimiento y aprovechamiento del trabajo de laboratorio. Además habrá una evaluación directa por parte del profesor como consecuencia del contacto directo con el alumno en clases de tutoría. Se valorará la asistencia a clases teóricas y prácticas, el contenido y la exposición de los temas que el alumno expone en clase, así como las clases de tutorías y el examen final escrito. 40% de examen final escrito 60% de evaluación directa + exposición oral + laboratorio Observaciones/requisitos Evaluación de la docencia La evaluación del programa de la asignatura, que incluye la valoración de la enseñanza y la práctica docente del profesor, se realizará mediante la aplicación al alumnado de cuestionarios en momentos distintos para valorar el diseño del programa, su desarrollo y los resultados de la aplicación del mismo. Fechas de exámenes Convocatorias de exámenes oficiales EXAMEN FINAL DE FEBRERO: EXAMEN FINAL DE JUNIO: EXAMEN FINAL DE SEPTIEMBRE: Para más información sobre las fechas de exámenes pulse aquí. (enlaza con la guía de la titulación, donde aparecen las fechas de los exámenes finales) Fechas de otras actividades de evaluación 7

8 ACTIVIDAD (4) SEMANA PREVISTA (4) por ejemplo, entrega de trabajos, exposiciones, etc. 10. Bibliografía (Se puede incorporar cursiva, negrita, y subrayado) Bibliografía básica -Introducción a la Química Bioinorgánica. M. Vallet, J. Faus, E. García-España y J. Moratal. Editorial Síntesis, Química bioinorgánica. J. Sergio Casas, Virtudes Moreno, Angeles Sánchez, José L. Sánchez y José Sordo. Editorial Síntesis, Bibliografía complementaria -Química Bioinorgánica. Enrique J. Barán. McGraw-Hill, Bioinorganic Chemistry. Bertini, Gray, Lippard y Valentine. University Science Books, The Biological Chemistry of the Elements, The Inorganic Chemistry of Life. J.J.R. Fraústo da Silva y R.J.P. Willians. Oxford University Press, Química Bioinorgánica. E. Ochiai. Editorial Reverté, The Inorganic Chemistry of Biological Processes. M.N. Hughes. John Wiley and Sons, Bioinorganic Chemistry. R.W. Hay. Ellis Horwood Limited Publishers,