Objetivo: Al término de la sesión, el alumno diferenciará los tipos de libertad y la importancia de cada uno para el desarrollo del ser humano.

Transcripción

1 Ser Humano

2 1 Sesión No. 6 Nombre: La libertad. Objetivo: Al término de la sesión, el alumno diferenciará los tipos de libertad y la importancia de cada uno para el desarrollo del ser humano. Contextualización Atravesamos un periodo donde la libertad está en boca de todos, organismos internacionales que buscan preservar los derechos del hombre y de la mujer, garantizando su libertad de expresión. Modelos ideológicos que anteponen el tema de la libertad por encima de cualquier cosa incluso por encima de la ley natural. Imagen: Libertad, recuperada el 15/06/12 de: En efecto, la libertad es un derecho de todo hombre sin importar su condición social, raza, credo religioso, pero qué debemos entender por libertad? Esta es la cuestión. Sin una concepción adecuada de este concepto con respecto a la realidad antropológica puede alienar al hombre encontrando nuevas formas de esclavitud. La libertad debe estar fundada en la verdad que espera ser develada por el hombre a través de su capacidad intelectiva y puesta en acción por su facultad volitiva. En esta sesión estudiaremos algunos tipos de libertad, así como la importancia de concebirla adecuadamente para encontrar el camino hacia la felicidad.

3 2 Introducción al Tema La voluntad es la facultad del ser humano que permite al hombre irse construyendo a través de la acción, sin embargo, esta voluntad debe estar en íntima relación con la facultad intelectiva que lo lleve a encontrar el camino correcto hacia su construcción como persona humana. De ahí que la libertad debe ser consecuencia de la relación entre inteligencia y voluntad. Ahora bien, la libertad debe estar iluminada por la verdad que está inscrita en todo cuanto existe en espera de ser des-cubierta. El límite de la libertad la encontramos en lo que llamamos Ley natural, es decir, en aquello que es y merece ser respetado para mantener el orden en el cosmos, incluyendo la misma naturaleza humana. Imagen: Libertad y ley natural, recuperada el 15/06/12 de: Ahora bien, la libertad debe estar iluminada por la verdad que está inscrita en todo cuanto existe en espera de ser des-cubierta. El límite de la libertad la encontramos en lo que llamamos Ley natural, es decir, en aquello que es y merece ser respetado para mantener el orden en el cosmos, incluyendo la misma naturaleza humana.

4 3 Explicación 3. La libertad 3.1. Definiciones y distinciones de la libertad humana Podemos hablar de algunas formas de libertad, entre ellas tenemos la libertad física, la moral y la de elección. En qué consiste cada una de ellas? Imagen: Libertad física, recuperada el 15/06/12 de: Como su nombre lo indica, la libertad física hace referencia a la libertad que todo hombre experimenta en su constitución ontológica e incluso biológica, como por ejemplo el movimiento interior de los diferentes aparatos que constituyen el cuerpo humano o bien, el movimiento exterior que el cuerpo realiza. Este tipo de libertad puede ser cancelada por fuerzas internas o externas así, por ejemplo, alguna enfermedad que priva de la libertad en el funcionamiento adecuado de algún órgano humano e incluso la muerte; por otra parte, en el fuero externo esta libertad puede ser menguada o eliminada por algunos sistemas políticos, sociales o económicos, pues pueden privar de la libertad física a través de políticas o modelos económicos que lo afecten.

5 4 Imagen: Libertad moral, recuperada el 15/06/12 de: ertad-de-conciencia/ En un segundo tipo de libertad tenemos la libertad moral, la cual consiste en la ausencia de obligación moral. La forma más elevada de esta libertad moral es la libertad del espíritu (Lucas: 170). Este tipo de libertad hace referencia a la determinación máxima del bien, es decir, a lo no posibilidad de elegir el mal. Es la libertad de los santos, modelos de vida cristiana, que viven en el bien. Imagen: Libertad de elección, recuperada el 15/06/12 de: consultores.es/articulos/articulo-consultoria- Atesora-Group-Cuanta-libertad-de-elecciontienes.html?id=433 Finalmente hablamos de la libertad de elección, capacidad del ser humano de elegir de entre dos o más opciones. La libertad de elección puede tomar dos formas: a). Libertad de acción ; b). Libertad de especificación (Lucas: 170). La libertad de acción se refiere a la capacidad humana de actuar o no actuar, mientras que la libertad de especificación consiste en hacer esto o aquello.

6 Límites de la libertad En este apartado sobre la libertad nos centraremos en el tema de la libertad de elección la cual se enfrenta a ciertos límites que estudiaremos en esta sección. Es importante subrayar que cuando hablamos de libertad hacemos referencia a un acto libre de coacción, es decir, cualquier acto considerado de libre elección debe ser realizado por el hombre de forma consciente y libre. Ahora bien, hay un dicho muy difundido actualmente que dice: Mi libertad termina cuando inicia la libertad de otro, lo repetimos frecuentemente cuando queremos justificar nuestras decisiones, pero, este dicho aplicaría solamente si la persona viviera sola en una isla, cuando sus acciones no afecten a otras personas. Lo cierto es que ningún ser humano está en condiciones de vivir permanentemente aislado, el hombre es un ser necesitado de las relaciones sociales. Imagen: Relaciones sociales, recuperada el 15/06/12 de: El límite de la libertad se encuentra, por tanto, sólo en aquello que denigra a la persona, este debe ser nuestro punto de referencia; cualquier acción que el hombre realiza debería estar encaminada a su perfeccionamiento como persona humana y en busca de la promoción de las personas que le rodean. Por tanto, mi libertad no termina cuando inicia la de otro, por el contrario, mi libertad inicia cuando me encuentro con otro en la búsqueda del perfeccionamiento humano ya como individuo y ser en relación.

7 Significado humano de la libertad Afirmar que el hombre es libre, significa que posee la capacidad de tomar en mano su propio actuar hasta el punto de poder decir verdaderamente «es mío» (Lucas: 179). El significado propio de la libertad manifiesta lo inacabado de la persona, es decir, el hombre está en proceso de construcción, nunca acabado ni definitivo. Imagen: El hombre como ser dinámico, recuperada el 15/06/12 de: El hombre es un ser dinámico, ser de acciones que lo encaminen hacia su perfeccionamiento y es precisamente a través de las libres elecciones que se construye, pero, por la libertad de elección, el hombre, puede tomar rumbos equivocados que lo conducen a su propia destrucción como lo constata la historia Libertad y amor El acto supremo de la libertad es el amor (Lucas: 184). En efecto, la libertad humana debe encaminar al hombre, a través de sus acciones, hacia la verdadera felicidad que se traduce en amor, entendido éste, como lo anotamos en una sesión anterior, como el reconocimiento y elevación de la otra persona (Lucas: 185). Libertad y amor están íntimamente relacionados, una verdadera concepción de la libertad debe conducir a crear lazos fraternos que construyan un mundo de paz y bienestar. Imagen: La libertad y el amor, recuperada el 15/06/12 de:

8 7 De ahí que mi libertad no puede terminar cuando inicia la del otro, antes bien debemos decir: porque te amo ofrezco mi libertad a tu libertad, es una forma de encararse a través del diálogo que construya lazos de libertad, rompiendo las cadenas del individualismo y el egoísmo que nos convierte en islas. Conclusión La duda es el término de una indagación, pero un problema es una invitación a comprender lo que tengo delante, a descubrir un bien nuevo, una verdad nueva, es decir, a tener una satisfacción más completa y madura (Giussani, 2006: 18), estas palabras de Luigi Giussani que cita en su libro Educar es un riesgo, nos permiten descubrir la importancia de la relación verdad-libertadfelicidad. En efecto, no debemos temer a indagar, acaso no es esto propio de lo humano?, estamos llamados a des-cubrir la verdad de las cosas y defenderla por encima de cualquier interés que ponga en riesgo la dignidad de la persona y de la comunidad. La verdad los hará libres reza el evangelista Juan (8,32) y esta libertad en la verdad nos conducirá, como dice Giussani, a una satisfacción más completa y madura en otras palabras, a la felicidad.

9 8 Para aprender más Para profundizar en el tema te invito a ver la película, muy acorde con el tema, titulada El niño con el pijama a rayas de Mark Herman. Reflexiona sobre el tema de la libertad. La película la puedes comprar o rentar en itunes

10 9 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Análisis de una película Con la finalidad de profundizar en los conocimientos adquiridos analiza la película El informante de Michael Mann, reflexiona sobre el tema de la libertad de elección que los protagonistas principales realizan. Elabora un análisis de la película anotando tus propias conclusiones sobre el tema: verdad y libertad. Escribe un mínimo de dos páginas y un máximo de tres. No olvides incluir una breve introducción al trabajo y tus conclusiones personales. Guarda tu análisis en formato PDF y entrégalo de acuerdo a las indicaciones de tu profesor. Esta actividad representa el 5% de tu calificación y se tomará en cuenta lo siguiente: Carátula con tus datos generales. Introducción breve al tema. Análisis de la película enfocado al tema (máximo 2 cuartillas). Conclusiones. Ortografía y redacción.

11 10 Bibliografía Giussani, L. (1998). El sentido religioso. Madrid: Encuentro. Lucas, R. (2005). El hombre, espíritu encarnado. Compendio de filosofía del hombre. Salamanca: Ediciones Sígueme.