Primer grado. Resta hasta 20. Slide 2 / 267. Slide 1 / 267. Slide 4 / 267. Slide 3 / 267. Slide 5 / 267. Slide 6 / 267

Transcripción

1 Slide 1 / 267 Slide 2 / 267 New Jersey Center for Teaching and Learning Primer grado Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJCTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual, y /o permitir a padres, estudiantes y otros personas el acceso a los materiales de los cursos. Resta hasta Click para ir a: Slide 3 / 267 Slide 4 / 267 Tabla de contenidos click en el tema - Restas de cosas cotidianas con contadorespara ir a esa sección - Modelo de restas con cubos - Sentencias de restas - Historias con números - Restas en la recta numérica - Restas en la grilla numérica - Restando cero - Restando todo - Restando uno - Restando diez - Patrones al restar 10 - Familias de operaciones - Triángulos de operaciones - El número perdido - El número perdido Parte 2 - Haciendo 10 Slide 5 / Dos pavos salen corriendo. Cuántos pavos quedan? Click para volver a contenidos Cuatro pavos están en la cerca. Por ejemplo, la diferencia entre cuántas monedas de cuarto tienes y cuántas monedas de cuarto tiene tu amigo. -9 Slide 6 / 267 Cuando restamos, encontramos la diferencia entre dos números. -10 Restas de cosas cotidianas con contadores Cuál es la diferencia entre las monedas de cuarto que tienes y las que tiene tu amigo? Hablen de esto, por qué no lo escribimos como 2-5? Si alguien tiene monedas de cuarto en clase, ellos podrían encontrar la diferencia entre los cuartos que ellos tienen (o cualquier otra cosa semejante). Informa a la clase..

2 Slide 7 / 267 Slide 8 / 267 Azul tiene seis papas en su plato. Tres papas se cayeron. Podemos usar contadores para ayudarnos a resolver problemas de sustracción. Cuántas papas quedan? 8 tartas de manzana Slide 9 / se volaron Vamos a practicar globos quedaron 3 Hojas en un árbol Slide 11 / 267 quedaron 3 hojas se cayeron hojas quedaron Slide 12 / 267 Vamos a practicar 6 quitaron 1 tartas quedan Slide 10 / 267 Vamos a practicar 10 globos 2 tartas son comidas Vamos a practicar 8 quitaron 3 quedaron

3 Slide 13 / 267 Slide 14 / 267 Vamos a practicar 9 quitaron 5 quedaron Slide 15 / 267 Slide 16 / 267 Modelo de resta con cubos Click para volver a contenidos Slide 17 / 267 Slide 18 / 267 Vamos a mostrar con contadores Ti re 6 perros 3 se escapan Cuántos quedan? 6 perros 3 se escapan perros quedan

4 los cubos conectores un objeto. Alinee los a que ellos parezcan tados. Los estudiantes ubos en sus mesas Slide 19 / 267 Slide 20 / 267 Podemos usar cubos de conexión para ayudarnos a restar. Cada cubo representa a un objeto. Para mostrar la resta sacar la cantidad quitada. Usa cubos de conexión para ayudarte a resolver estos problemas. 8 moscas, una rana come 2. Cuántas moscas quedan? 5 autos, 3 se van. Cuántos autos quedan? 2 pájaros azules 1 se vuela pájaros quedan 7 galletitas, Pamela come 4. Cuántas galletitas quedan? Slide 21 / 267 Slide 22 / 267 También podemos dibujar cuadrados para representar cubos de conexión. 5 manzanas 4 cuervos 4 se vuelan cuervos quedan 7 rastrillos Slide 23 / hojas en un árbol 6 se caen pavos quedan hojas quedan rastrillos quedan 7 perros están afuera y 3 se escapan. Hay 10 perros en total Si 4 se esconden 2 se quiebran manzanas quedan Slide 24 / pavos 3 están feas No

5 Slide 25 / gatos 3 se escapan gatos quedan Slide 26 / A 5 A 2 B 6 B 6 C 0 C 8 Slide 27 / rastrillos y 2 se quiebran. rastrillos quedan 3 calabazas 2 se caen calabazas quedan Slide 29 / 267 Slide 28 / sombreros y 4 se vuelan. sombreros quedan Slide 30 / 267

6 Slide 31 / 267 Slide 32 / =1 Sentencias de Sustracción Click para volver a contenidos Slide 33 / Slide 34 / 267 Slide 35 / =5 Slide 36 / =6

7 Slide 37 / Slide 38 / 267 Slide 39 / Cual sentencia de sustracción coincide con la esta historia? Seis niños están jugando. Cuatros niños se van a sus casas. Quedan dos niños Slide 40 / Cuál sentencia de sustracción coincide con la historia? Cinco calabazas hay en la mesa. La granjera vendió dos. Quedan tres calabazas. A 6-2=4 A 5-3=2 B 6-4 = 10 B 5-2=3 C 6-4=2 C 5-2=7 Slide 41 / Cuál sentencia de sustracción coincide con esta historia? Seis globos están atados en la cerca. Cinco explotan. Queda 1 globo A 6-5=1 Slide 42 / Cuál sentencia de sustracción coincide con esta historia? Hay diez pollos en la granja. Cuatro se escapan. Cuántos pollos quedan? A 10-6 = 4 B 6-1=5 B 10-4 = 6 C 6-5=2 C 10-4 = 5

8 Slide 43 / 267 Slide 44 / 267 Cuál sentencia coincide con esta historia? 10 Hay trece caramelos sobre la mesa. Juan se come cinco. Quedan ocho caramelos. A 13-8 = 5 B 13-5 = 7 C 13-5 = 8 Slide 45 / 267 Slide 46 / 267 Historias con números Para el profesor Click para volver a contenidos Slide 47 / 267 Si tienes 14 galletitas de agua en tu almuerzo y comes 5 de ellas, cuántas te quedarían? Slide 48 / 267 Cuál es la diferencia entre cuántos botones tienes en tu guardapolvo y cuántos botones tiene tu maestra en el suyo? Para el profesor Intenta con esta. Cuál es la diferencia entre cuántos botones tienes en tu guardapolvo y cuántos tiene tu amigo?

9 Slide 49 / 267 Slide 50 / 267 Inventa tu propia historia para ésto. Inventa tu propia historia para ésto = Slide 51 / 267 Slide 52 / 267 Puedes inventar una historia para esta sentencia numérica? Modelos para completar 12 -? = 6 Tu cartuchera tiene muchos tipos diferentes de lápices. De tus 10 lápices, 3 de ellos son lápices retráctiles. Cuántos lápices tuyos no son retráctiles? Para el profesor Para ayudarte para inventar la historia haz click para revelar pistas. Pista 1: De qué cosa puedes tener 12? Pista 2: Cuántos 6 de los 12 son especiales por algo? Pista 3: Cuántos no son especiales de esa manera? Slide 53 / 267 Slide 54 / 267 Modelo de comparación Actividad para los estudiantes Para el profesor Si tu amiga es dos meses más grande y tu naciste en septiembre, en qué mes ella nació? 1) Con un compañero que tenga tu misma edad, calcular en qué mes el nació. 2) Calcular cuántos meses más grande tu eres o ellos son de otros. 3) Encuentra una manera de convertir esto en una historia numérica. Haz click para revelar pistas que tornen esto en una historia numérica. Pista: (la persona más grande) es meses más grande que (la persona más joven). Si (la persona más joven) nació en, en qué mes nació el otro (la persona mas grande)?.

10 Slide 55 / 267 Slide 56 / Entero /Parte /Modelo de parte Si tenías 15 uvas para el almuerzo y te comiste 9 de ellas, cuántas uvas te quedaron? Para el profesor Tengo 10 galletitas y tres de ellas tienen chips de chocolate. Cuántas galletitas no tienen chips? A 4 B 5 C 6 D 7 Hay 12 frutas en un recipiente. Cinco de ellas son manzanas. Cuántas no son manzanas? Slide 57 / Si tu familia tenía $20 para gastar en la cena y gastaron $14, Cuánto dinero les quedó? Slide 58 / La caja de lápices de colores contiene 12 lápices. Si tu prestaste algunos y ahora quedan 8 en tu caja, cuántos lápices de colores prestaste? A 4 B 5 C 6 D 7 Slide 59 / Si tu primo es 12 años más grande, y tu tienes 6 años, cuántos años tiene tu primo? Slide 60 / Ves 15 galletitas en una caja. Nueve de ellas tienen chips de chocolate. Cuántas de ellas no tienen chips? A 6 B 7 C 8 D 9

11 Slide 61 / En una colección de 10 piedras, tres son de color blanco. Cuántas no son blancas? Slide 62 / Slide 63 / Para una fiesta de 14 personas necesitas seis sillas pequeñas para niños. Cuántas necesitas para el resto de la gente? A 5 B 6 C 7 D 8 Slide 64 / 267 Los niños por lo general tienen 20 dientes hasta que comienzan a caerse. Si se te caen 3 de los veinte que tenías, cuántos dientes te quedan? Slide 65 / 267 Slide 66 / 267 Sustracción en una recta numérica Click para volver a contenidos

12 Slide 67 / 267 Slide 68 / 267 Algunas veces es de ayuda encerrar en un círculo el primer número para recordar donde comenzar. Podemos usar una recta numérica para encontrar la diferencia entre dos números (sustracción). 1 Número de arranque 2 3 Número de saltos 5-3 = 5-3 = Dónde terminamos? El primer número de una sentencia de sustracción nos dice dónde comenzamos. No olvides comenzar a contar después de que saltes! El segundo número no dice cuántos saltos hacemos hacia atrás. La diferencia (respuesta) entre dos números es donde terminamos Slide 69 / 267 Slide 70 / = 11-8 = Qué número deberíamos encerrar? Cuántos saltos deberíamos hacer? A dónde llegaremos? Qué número deberíamos encerrar? Cuántos saltos deberíamos hacer? A dónde llegaremos? Slide 71 / =7 Si No Slide 72 / =2 Si No

13 Slide 73 / = Slide 74 / = A 6 B 1 C 0 23 Slide 75 / 267 Slide 76 / 267 Slide 77 / 267 Slide 78 / = Sustracción con grilla numérica Click para volver a contenidos

14 Slide 79 / 267 Slide 80 / 267 Podemos usar una grilla numérica para ayudarnos a restar números grandes = El primer número de una sentencia de sustracción nos dice dónde comenzamos. El segundo número no dice cuántos saltos hacemos hacia atrás. La diferencia (respuesta) entre dos números es donde terminamos Slide 81 / Slide 82 / = 14-3 = Mira la sentencia de sustracción. Dónde comenzaremos sobre la grilla numérica? Cuántos saltos debemos dar? ** Al igual que con la recta numérica, no cuentes hasta que saltes ** Slide 83 / = Qué deberíamos hacer cuando llegamos al último número de una fila? Slide 84 / =

15 Slide 85 / 267 Slide 86 / = 20-5 = Slide 87 / = 5 Slide 88 / = A 1 Verdadero B 2 Falso C 10 Slide 89 / = A 0 B 14 C 1 Slide 90 / =

16 28 Slide 91 / 267 Slide 92 / 267 Slide 93 / 267 Slide 94 / = Restando cero Click para volver a contenidos Slide 95 / 267 Abril tiene 8 caramelos. Decide comer 0 caramelos. Cuántos caramelos le quedan? Slide 96 / 267 Vamos a trabajar con esto! Qué necesitamos para calcularlo? Qué información conocemos? Cómo podemos mostrar esta información con cubos?

17 Slide 97 / 267 Slide 98 / 267 Cómo representaríamos quitar cero con un contador? Toda vez que restamos cero de un número, la respuesta es igual al primer número. 4-0= = = 18-0 = 18 Slide 99 / 267 Slide 100 / 267 Recuerda que ya que no estamos quitando ningún cubo o contador, la respuesta es igual al primer número. Cómo representaríamos restar cero con cubos? 13-0 = = Slide 101 / 267 Encuentra la diferencia 19-0 = Slide 102 / =9 Verdadero 11-0 = 6-0 = 8-0 = 14-0 = Falso

18 Slide 103 / = Slide 104 / = A 40 B 4 C 0 Slide 105 / = Slide 106 / Slide 107 / = Slide 108 / 267

19 Slide 109 / 267 Slide 110 / 267 Cuando el número del comienzo y el número que se quita son el mismo número estás sustrayendo todo. Igual = 0 Restando todo Click para volver a contenidos Slide 111 / 267 Cuando restamos todo, la diferencia es siempre 0. Igual 9-9=0 Slide 112 / = 6-6= = 0 Slide 113 / = Tapa los contadores para mostrar cuántos quitarás Tapa los contadores para mostrar cuántos quitarás Slide 114 / = Tapa los contadores para mostrar cuántos quitarás

20 Slide 115 / 267 Slide 116 / = 5-5 = Tapa los contadores para mostrar cuántos quitarás Slide 117 / 267 Slide 118 / = = Slide 119 / 267 Slide 120 / = =

21 Slide 121 / = Slide 122 / = Slide 123 / 267 Slide 124 / 267 Slide 125 / 267 Slide 126 / 267 Restando uno Click para volver a contenidos

22 Slide 127 / 267 Cuando restamos uno contamos hacia atrás un número 4-1=3 3 es uno menos que 4 Slide 129 / 267 Intenta imaginar una línea numérica en tu cabeza. 7-1 = Con qué número comenzarás? Cuántos saltos harás? Slide 131 / 267 Podemos usar cubos para ayudarnos a restar uno. Para mostrar - 1, quita un cubo. 3-1= Slide 128 / 267 Intenta imaginar una línea numérica en tu cabeza. Luego haz un salto hacia atrás. Tres es uno menos que cuatro 4-1=3 Slide 130 / 267 Vamos a practicar 5-1 = 12-1 = Slide 132 / 267 Tu mamá te dio cinco galletitas. Luego ella se llevó una Cuántas quedaron? 5-1=

23 Slide 133 / 267 Slide 134 / 267 Tu elegiste 9 flores. Regalaste una. Cuántas quedaron? Tu hermana tiene 12 crayones. Te regaló uno. Cuántos le quedaron? 9-1= 12-1 = Slide 135 / = Slide 136 / = Slide 137 / = Slide 138 / =

24 41 Slide 139 / 267 Slide 140 / 267 Slide 141 / 267 Slide 142 / = Restando diez Click para volver a contenidos Slide 143 / 267 Restar 10 es muy fácil cuando usas una grilla numérica. Encuentra el primer número en la grilla y mueve un casillero hacia abajo. Slide 144 / = 4

25 Slide 145 / 267 Slide 146 / 267 Vamos a practicar encontrando la diferencia Vamos a practicar encontrando la diferencia = = Qué número deberías encerrar con un círculo? Slide 147 / 267 Slide 148 / 267 Vamos a practicar encontrando la diferencia Vamos a practicar encontrando la diferencia = = Qué número deberías encerrar con un círculo? Qué número deberías encerrar con un círculo? Slide 149 / = 5 Slide 150 / = 19 Si Verdadero No Falso

26 Slide 151 / = Slide 152 / = A 18 B 81 C 8 46 Slide 153 / 267 Slide 154 / 267 Slide 155 / 267 Slide 156 / = Patrones al restar diez Click para volver a contenidos

27 Slide 157 / bajo el número uno igual a 0 Slide 158 / 267 Al restar 10 de un "adolescente" (números entre 10 y 20) el lugar de las decenas, es siempre cero y el lugar de las unidades sigue siendo el mismo Slide 159 / 267 Vamos a practicar Slide 160 / = = 4 Si No = = = Slide 161 / = A 6 Slide 162 / = 3 B 16 Verdadero C 61 Falso Discuta los pat resultados. D necesario escribir las decenas porqu

28 Slide 163 / Slide 164 / = = Slide 165 / 267 Slide 166 / 267 Slide 167 / 267 Slide 168 / 267 Una familia de operaciones está constituida por tres números. Al igual que en una familia real los números están relacionados. Familias de operaciones Podemos usar los tres números para hacer 4 diferentes sentencias numéricas ( 2 de adición y 2 de sustracción). Click para volver a contenidos

29 Slide 169 / 267 Slide 170 / 267 Una familia de operaciones es como una familia de osos. Así luce una familia de operaciones Hay un oso papá, una osa mamá y un oso bebé. 9, 7, Hay un número mayor como el oso papá. Hay un número mediano como la osa mamá. 9, 7, 2 2Dos+sentencias 7=9 adición 7+2=9 9 Dos - 2sentencias =7 de sustracción 2 Y hay un número pequeño como el oso bebé. Slide 171 / 267 Las sentencias numéricas pueden sólo ser hechas con los números de la familia de operaciones. 9, 7, 2 2+7=9 7+2=9 9-2=7 9-7=2 Slide 172 / 267 Cuando se hacen sentencias de adición el número papá siempre es el resultado = =9 Las dos sentencias de adición son también operaciones cambiadas 9-7=2 Slide 173 / 267 Cuando se hacen sentencias de sustracción el número papá es siempre el primer número ya que no podemos restar un número más grande de uno más pequeño. Slide 174 / 267 9, 10, 1 + = 9-2=7 + = 9-7=2 - = - =

30 Slide 175 / 267 Slide 176 / , 4, 8 16, 7, 9 + = + = + = + = - = - = - = - = Slide 177 / 267 5, 2, 7 Slide 178 / Cuál sentencia de adición pertenece a la misma familia? 6, 7, 1 A 6+2=8 + = B 6+1=7 + = - = - = Slide 179 / Cuál sentencia de sustracción pertenece a esta familia? 4+1=5 1+4=5 5-4=1 A B C Slide 180 / Cuál sentencia de adición pertenece a esta familia? = = = 7 5-1=4 A = =3 B = =5 C = 8

31 Slide 181 / Slide 182 / 267 Cuál sentencia de sustracción pertenece a esta familia? 9, 7, 2 A 9-2=7 56 Qué número falta en esta familia? 12, 4, A 5 B 7-2=9 B 7 C 2-9=7 C 8 Slide 183 / 267 Slide 184 / 267 Slide 185 / 267 Slide 186 / 267 Cuántos puntos hay a la izquierda? Familias de operaciones con dominó Cuántos puntos hay a la derecha? Click para volver a contenidos Cuántos puntos en total?,,

32 Slide 187 / 267 Slide 188 / 267 Cada ficha de dominó representa tres números diferentes. Podemos usar tres números para escribir familias de operaciones. Cuántos puntos hay a la izquierda? Cuántos puntos hay a la derecha? 5, 6, 11 Cuántos puntos en total?,, Slide 189 / 267 Números:,, Familias: + = 11-5 = = 5 Slide 190 / 267 Números:,, Familias: + = + = + = - = - = - = - = Slide 191 / 267 Números:,, Familias: = = 11 + = Slide 192 / 267 Números:,, Familias: + = + = + = - = - = - = - =

33 Slide 193 / 267 Slide 194 / 267 Familias de operaciones con dominó - Elegir una ficha de la pila. - Trabajar con tu compañero para llenar la tabla de familias de operaciones. - Continua hasta que tu hoja esté completa Números:,, Familias: + = + = - = - = Slide 195 / Cuál sentencia de adición pertenece a esta familia? Slide 196 / A 4+2=6 A 3-2=5 B = 10 B 5-3=2 C 2+6=4 C 2-3=1 Slide 197 / Cuál sentencia de sustracción pertenece a esta familia? Qué otro número pertenece a esta familia de operaciones?, 1, 6 Slide 198 / Qué otro número pertenece a esta familia? 6, 2,

34 Slide 199 / Slide 200 / 267 Qué otro número pertenece a esta familia? 5,, 9 Slide 201 / 267 Slide 202 / 267 Triángulos de operaciones Click para volver a contenidos Slide 203 / 267 Slide 204 / 267 Haga click sobre los links de abajo para imprimir tarjetas de práctica para los estudiantes. Hoja 1 Hoja 2 Hoja 3 10 Esto se llama triángulo de operaciones +, - Los Triángulos de operaciones nos ayudan a practicar con las familias de operaciones Hoja Los triángulos d ayudar a los operaciones. incluye tres núm Este sitio web r

35 Slide 205 / 267 Slide 206 / 267 Cómo podemos obtener 7? Súmalos = = Click en los casilleros amarillos para mostrar la respuesta - = +, - +, = 7 Cómo podemos obtener 5? Cómo puedes Restausar 6 los otrosaldos 10 números para 10 - obtener 6=4 4? Resta 4 a = 6 + = Cómo podemos obtener 2? Qué nos dice el punto en el triángulo? Slide 207 / 267 Slide 208 / 267 Cómo podemos obtener 15? Cómo podemos obtener 4? + = + = + = 4 - = - = Slide 209 / = Vamos a intentarlo de nuevo! 17 +, - +, - 4 Usa la estrella para tapar un número. Luego tu compañero escribe una operación en su pizarra que tiene el número cubierto como respuesta Cómo podemos obtener 9? Slide 210 / 267 Obtener el número cubierto 9 - = Cómo podemos obtener 6? +, - Cómo podemos obtener 1? = 15 Cómo podemos obtener 3? +, - - = = 12 5 =

36 Slide 211 / Qué operación de adición va con este triángulo de operaciones? Slide 212 / Qué operación de sustracción va con este triángulo de operaciones? 5 +, A 6-1=1 A 2+3=5 B 11-5 = 6 B 5+3=2 C = 11 C 5+2=3 Slide 213 / Qué número falta? Slide 214 / Qué número falta? 12? +, - +, - 4? 3 1 A 3 B 8 C 2 Slide 215 / Qué número falta? 8 +, - 6? Slide 216 / 267

37 Slide 217 / 267 Slide 218 / 267 Número faltante Click para volver a contenidos Slide 219 / 267 Slide 220 / 267 Algunas veces en una sentencia de sustracción estará perdido el segundo número 6 - = 4 Recuerda que los números a cada lado del = debe ser igual a la misma cantidad De manera que si 4 está a la derecha necesitamos calcular cuánto podemos quitar a 6 en la izquierda para obtener = 4 Para encontrar el número que falta coloca en la respuesta en tu cabeza y cuenta hacia arriba cuatro dedos hasta el otro número dado Para en 6 ya que el otro número dado es 6 Ya que ponemos 2 dedos para obtener 6, el número que falta es 2 2 =4 6 - Slide 221 / 267 Slide 222 / = = 9 8 Qué número deberíamos poner en la cabeza? Hasta que número deberíamos contar? 9 Qué número deberíamos poner en la cabeza? Hasta que número deberíamos contar?

38 click Slide 223 / 267 Slide 224 / = = click click click click Qué número deberíamos poner en la cabeza? Hasta que número deberíamos contar? Qué número deberíamos poner en la cabeza? Hasta que número deberíamos contar? Slide 225 / 267 Slide 226 / = = click click click click Qué número deberíamos poner en la cabeza? Hasta que número deberíamos contar? Qué número deberíamos poner en la cabeza? Hasta que número deberíamos contar? Slide 227 / 267 Vamos a practicar 12 - = = = = = 10 Slide 228 / = 8 A 2 B 10 C 3

39 Slide 229 / = 3 Slide 230 / = 12 A 2 B 5 C 6 Slide 231 / = 7 Slide 232 / Slide 233 / = 8 Slide 234 / 267

40 Slide 235 / 267 Slide 236 / 267 Hay veces en las que en una sentencia de sustracción faltará el primer número Número faltante- Parte 2-6 = 9 + Click para volver a contenidos Para encontrar el primer número que está perdido necesitamos sumar la diferencia (resultado) y el otro número dado. Slide 237 / 267 Slide 238 / = 9-3 = 4 Coloca el número más grande en tu cabeza y el otro número tus dedos. Luego comienza con el número más grande y cuenta hacia arriba con los dedos Para en 15 ya que no hay más dedos para contar 4 click click Ya que paramos de contar en 15, el número perdido es 15 Qué número deberíamos poner en la cabeza? Cuántos dedos deberíamos levantar? 15-6 = 9 Slide 239 / 267 Slide 240 / = 11-9 = click click click Qué número deberíamos poner en la cabeza? Cuántos dedos deberíamos levantar? click Qué número deberíamos poner en la cabeza? Cuántos dedos deberíamos levantar?

41 Slide 241 / 267 Slide 242 / = 8-8 = click click click click Qué número deberíamos poner en la cabeza? Cuántos dedos deberíamos levantar? Qué número deberíamos poner en la cabeza? Cuántos dedos deberíamos levantar? Slide 243 / 267 Slide 244 / Cuál es el número perdido? - 4 = 6 número que falta número de sentencia A 11 B 10 C 9 Slide 245 / Cuál es el número perdido? - 8 = 8 A 16 B 5 C 18 Slide 246 / Cuál es el número perdido? - 4 = 5

42 Slide 247 / Slide 248 / 267 Cuál es el número perdido? 76-3 = 8 Cuál es el número perdido? - 3 = 3 Slide 249 / 267 Slide 250 / 267 Slide 251 / 267 Slide 252 / 267 Algunas veces es posible que necesitemos separar un número en dos números más pequeños para resolver una resta. Una manera de separar un número es calcular qué podemos quitar al primer número para hacer 10. Haciendo diez Click para volver a contenidos

43 Slide 253 / 267 Slide 254 / = B A Ti B re Ti re 12-4 = A Slide 255 / 267 Slide 256 / 267 Ti re 15-8 = 14-5 =? Qué número podemos quitar a 14 para hacer 10? B A esto es lo que tienes que estar pensando en tu cabeza Slide 257 / =? Qué número podemos quitar a 12 para hacer 10? = Esto es lo que estás pensando en tu cabeza Slide 258 / =? Qué número podemos quitar a 17 para hacer 10? esto es lo que estás pensando en tu cabeza =

44 Slide 259 / 267 Slide 260 / =? 15-9 =? Qué número podemos quitar a 13 para hacer 10? Esto es lo que estás pensando en tu cabeza = Qué número podemos quitar a 15 para hacer 10? = esto es lo que estás pensando en tu cabeza Slide 261 / Qué sentencia muestra el siguiente desglose? Slide 262 / = 9 Qué sentencia muestra el siguiente desglose? 13-5 = 8 A = 9 A = 8 B = 9 B = 8 C = 9 C = 8 Slide 263 / Qué sentencia muestra el siguiente desglose? 15-6 = 9 A = 9 B = 9 C = 9 Slide 264 / =

45 Slide 265 / = Slide 267 / 267 Slide 266 / 267