PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Discursos Pictóricos" Grado en Bellas Artes. Departamento de Pintura. Facultad de Bellas Artes

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Discursos Pictóricos" Grado en Bellas Artes Departamento de Pintura Facultad de Bellas Artes DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Bellas Artes 2010 Facultad de Bellas Artes Discursos Pictóricos Obligatoria 3º Cuatrimestral Ciclo: Área: Pintura (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Pintura (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Discursos Pictóricos iniciará al alumno en generar, proyectar y producir propuestas pictóricas personales en el ámbito de la contemporaneidad, enfrentándose con los procesos de creación e investigación artística, con un grado de complejidad adecuado al nivel educativo en el que se encuentra, tanto en la práctica como en la teoría, para comprender y valorar la obra plástica. A través de Discursos Pictóricos el estudiante se introduce en el desarrollo y realización de proyectos en los que tendrá que resolver problemas plásticos desde unos planteamientos personales basados en conceptos, intereses y referentes particulares. Fomentaremos una actitud creadora dando una respuesta adecuada a una situación, lo cual exige del individuo la capacidad de modificar su conducta ante nuevas situaciones, desarrollando perspectivas a fin de progresar por sí mismo, estimulando el cambio y proporcionando oportunidades para trasladar y aplicar el conocimiento a la realidad. La decisión del alumno es importante para nosotros, así como el reflejo en la obra plástica de su personalidad artística. La asignatura procurará sentar las bases para la formalización y articulación de un discurso artístico personal y el alumno deberá adecuar los medios, circunstancias y actuaciones a sus propuestas con el objetivo de lograr una optimización creativa propia. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

2 Competencias: Competencias transversales/genéricas NIVEL 3: - Capacidad de análisis y síntesis. - Conocimientos generales básicos. - Solidez en los conocimientos básicos en la profesión. - Comunicación oral en la lengua nativa. - Comunicación escrita en la lengua nativa. - Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. - Habilidades de experimentación. - Capacidad de aprender. - Habilidad para trabajar de forma autónoma. - Inquietud por la calidad. NIVEL 2: - Capacidad de organizar y planificar. - Toma de decisiones. - Capacidad de crítica y autocrítica. - Habilidades para trabajar en grupo. - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. - Capacidad de generar nuevas ideas. - Iniciativa y espíritu emprendedor. NIVEL 1: - Habilidades elementales en informática. - Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes. - Habilidades en las relaciones interpersonales. - Habilidad para comunicar con expertos en otros campos. Competencias específicas Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes a cada técnica pictórica. Profundización en el conocimiento de métodos de producción y experimentación a partir de materiales y técnicas pictóricas y su carácter expresivo. Análisis de los procesos de creación artística en pintura. Desarrollo de la capacidad de plantear, desarrollar y concluir el trabajo artístico personal. Capacidad para idear y desarrollar proyectos artísticos a través de una metodología empírica, y su adecuada presentación. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Evolución de los conceptos artísticos y tendencias de la Pintura actual. Interpretación y estilos artísticos. Pintura creativa y discurso pictórico. Enfrentamiento y mentalización ante la obra. Elaboración, maduración y desarrollo de la idea. Documentación gráfica y creatividad. La sinceridad en la creación plástica. Proceso de creación y lenguaje pictórico: La pintura como discurso. La materialidad del hecho artístico: Color, espacio, composición. Textura visual y textura real. Dossier artístico. Finalidad. Tipos. Contenidos y estructura. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

3 Actividades presenciales ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES: En la clase de presentación de la asignatura, el profesor expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. Lecciones teórico-prácticas. Para facilitar la asimilación de los contenidos, se empleará material de apoyo: presentaciones en soporte informático, videos, muestras de materiales y pruebas, además de bibliografía específica de cada tema. En este espacio, será fundamental la interacción con el alumnado. El docente tratará de estimular su participación ya sea en formulación de preguntas, expresión de opiniones, debates, etc. Actividades semi-presenciales ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES Y EN LOS TALLERES PROGRAMADOS: Ejercicios prácticos. El alumno experimentará sobre los contenidos incluidos en el programa. El profesor podrá proponer temas alusivos a un objeto de estudio dado, o bien solicitará del alumnado la búsqueda de los mismos, tratando de que éste, de forma personal, adapte a las condiciones propuestas, sus propios intereses creativos. Antes de dar comienzo a cada ejercicio, el alumnado podrá aportar a petición del profesor, bocetos y otro material de apoyo que servirán de orientación a la obra definitiva. Éste le aconsejará respecto a la viabilidad de lo proyectado con arreglo a las peculiaridades técnicas, plásticas o de otra índole, de la obra analizar. Dichos ejercicios podrán ir acompañados de una memoria escrita, convenientemente documentada e ilustrada. Los requisitos de la misma serán prefijados por el docente, en lo que respecta a sus características formales, extensión, presentación, etc. Dadas las peculiaridades de la asignatura, será necesario un seguimiento constante de la ejecución de cada ejercicio, por lo que la asistencia a las clases presenciales y a los talleres, se considera indispensable. Para proceder a evaluación y dada la necesidad de seguimiento continuo por parte del profesorado, los trabajos prácticos contemplados en el programa deberán ser realizados por el alumnado en clase y continuados en los talleres, a excepción de aquellos en los que, llegado el caso, se indique lo contrario. Igualmente se empleará este tiempo en la búsqueda de bibliografía u otras fuentes documentales, realización de estudios y bocetos, y como complemento para la continuación de los ejercicios prácticos que se originen en horas de clase. Actividades no presenciales ACTIVIDADES A REALIZAR FUERA DE CLASE (en horarios no programados): Trabajo teórico-práctico. El alumno deberá dedicar un tiempo fijo semanal para la realización de un trabajo libre teórico-práctico cuya naturaleza y condiciones serán convenientemente expuestas ante el grupo de clase, en los inicios del curso. Este trabajo podrá ser realizado individualmente o en grupo (no más de 4 componentes). Su entrega se efectuará en el periodo de evaluación, pudiéndose proceder a su exposición oral ante el resto de la clase, si se considera oportuno. Dossier. Así mismo llevará a cabo, a lo largo del cuatrimestre, el desarrollo de un dossier, cuyas características serán convenientemente prefijadas por el docente en su momento. Estudio y ampliación de contenidos. Será obligación del alumnado, redactar, llevar al día y completar, si fuera preciso, mediante bibliografía o cualquier otro medio de apoyo, los contenidos impartidos en las clases teóricas. Al margen de posibles visitas a exposiciones, programadas con antelación y en compañía del profesorado, se observa como necesaria la visita a exposiciones. Así mismo, y como forma de aprovechar al máximo el escaso tiempo lectivo, el alumnado deberá asistir a la clase, habiendo adquirido Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

4 con antelación cuantos materiales y otros recursos sean precisos para la realización de ejercicios prácticos. Por el mismo motivo, será muy conveniente que los alumnos hayan proyectado previamente el tipo de obra o temática, que, a partir de unas condiciones técnicas y materiales dados, vayan a desarrollar en la práctica. Esto sin menoscabo de que, ya en el aula, o mediante tutoría, dicho proyecto se madure o complete con la ayuda del profesor. TUTORÍAS: El alumnado, de forma individual y previa cita tendrá la posibilidad de tratar en tutoría, cuantas cuestiones referidas a su formación en la asignatura, considere oportunas, dentro de los horarios preestablecidos a tal efecto, con arreglo al artículo 44 del Reglamento de Actividades Docentes. Esto no excluye la posibilidad de que el profesorado pueda proponer puntualmente una tutoría, individual o colectivamente. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN Teniendo en cuenta el carácter eminentemente experimental de la asignatura, se seguirá un SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTÍNUA, por lo que no se contempla la posibilidad de realización de examen final para la primera convocatoria. Por consiguiente, el alumno que no apruebe la asignatura con las condiciones que se expondrán a continuación, deberá presentarse a convocatorias siguientes (septiembre y/o diciembre). Requisito previo para la evaluación en primera convocatoria: Para proceder a evaluación y dada la necesidad de seguimiento continuo por parte del profesorado, los trabajos prácticos contemplados en el programa deberán ser realizados por el alumnado en clase y continuados en los talleres, a excepción de aquellos en los que, llegado el caso, se indique lo contrario. Obtención de la calificación final en la primera convocatoria. La calificación final será obtendrá a partir de la calificación de los ejercicios prácticos realizados, constituyendo el (70% de la nota final más el 20% de la nota obtenida en el trabajo monográfico, más el 10% restante en concepto del dossier personal del alumno. Para proceder a la consecución de esta calificación final, será necesario tener aprobado, al menos, el 70% de los ejercicios prácticos realizados y haber asistido como mínimo al 60% de las horas de clase establecidas en el programa. Se tendrá en cuenta la asistencia, el rendimiento y la progresión del alumno en la clase. La no realización del 50 % de las actividades prácticas incluidas en el programa determinará la mención de "No Presentado" en el acta final. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (+ sus calificaciones) Corrección y valoración periódica de los ejercicios prácticos realizados. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN (+ sus calificaciones) Entrega final de los ejercicios prácticos realizados (70%). Entrega y exposición oral (opcional) del trabajo teórico-práctico (20%). Entrega del dossier (10%). SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y EN LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y EN LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE (+ sus calificaciones) Prueba de evaluación Constará de las siguientes actividades y/o pruebas: Realización de una prueba de evaluación práctica que obligatoriamente se realizará en clase durante los días establecidos. Esta prueba constará de las siguientes partes: - Documentación utilizada en la elaboración de la idea: apuntes, bocetos previos, fuentes fotográficas propias, etc. - Realización de una obra pictórica: Cuyas condiciones desde el punto de vista de la temática, aspectos técnicos, etc. serán prefijados con antelación, y se harán públicos en la convocatoria que se trate. - Entrega de un dossier impreso. Compuesto por obra afín a los contenidos de la asignatura realizadas con anterioridad a la convocatoria. Mínimo 5 obras. Los ejercicios se realizarán en los siguientes soportes: Para la obra definitiva, lienzo con bastidor o tabla reforzada. Es necesario que el Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5

5 soporte esté correctamente preparado. La naturaleza de la preparación será la que el/la alumno/a elija, de acuerdo con el procedimiento a seguir, y podrá ser aplicada con anterioridad al comienzo del examen. En la convocatoria se prefijarán aspectos concretos de las pruebas (formatos, temática si la hubiere, etc.) Calificaciones: - Documentación utilizada en la elaboración de la idea + Realización de una obra pictórica (80%). - Dossier impreso (20%) CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios aplicables a: todas las actividades (TODAS LAS CONVOCATORIAS) - Adecuación de la obra a las características y a los presupuestos formulados. - Aplicación correcta de la técnica pictórica desarrollada por el alumno así como del procedimiento específico seguido en la ejecución de la obra, boceto u otro. - Incorporación y empleo de los recursos técnicos y plásticos inherentes al procedimiento pictórico en la obra realizada por el alumno. - Implementación de los contenidos teóricos impartidos en la ejecución práctica. - Desarrollo creativo y original del trabajo del alumno. - Interés artístico del resultado plástico obtenido. Criterios aplicables a: Dossier. - Correcta estructuración maquetación, calidad de las imágenes y presentación del trabajo. - Claridad en la descripción del concepto estético en que el estudiante desenvuelve actualmente su actividad pictórica. - Coherencia interna del dossier, fundamentación y contextualización de la propuesta. - Adecuación de la información gráfica contenida en el mismo. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que presentan las pruebas de evaluación en esta asignatura, el profesorado sólo conservará sus reproducciones fotográficas digitales que se custodiarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo. Curso de entrada en vigor: 2017/ de 5