PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Intervención en Arte Contemporáneo II"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Intervención en Arte Contemporáneo II" Grupo: GR. B 1º CUATR. L, M (980352) Titulacion: Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales 2010 Facultad de Bellas Artes Intervención en Arte Contemporáneo II Obligatoria 4º Primer Cuatrimestre 0º GR. B 1º CUATR. L, M (2) Pintura (Área principal) Pintura (Departamento responsable) FACULTAD DE BELLAS ARTES, C/ LARAÑA, SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA BUENO VARGAS, JAVIER PROFESORADO 1 2 ARJONILLA ALVAREZ, MARIA BUENO VARGAS, JAVIER Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

2 Objetivos docentes específicos La asignatura centra sus contenidos en la intervención de las creaciones contemporáneas tridimensionales, tomando especial protagonismo aquellas que usan materiales y técnicas innovadores no convencionales, entre las que se incluyen las que parten de planteamientos efímeros, así como de las obras artísticas derivadas de la nuevas tecnologías que se renuevan en cada montaje y/o se presentan con soportes analógicos y digitales de información (audiovisuales y arte digital). El alumnado conocerá distintos criterios de intervención y aplicará procesos de conservación y restauración sobre piezas derivadas de diversos planteamientos artísticos, de obras digitales basadas en los nuevos medios y tecnologías y de piezas complejas (collage, performances, happening, instalaciones, site specific, land art, etc.), trabajando con obras contemporáneas reales y/o prototipos fabricados para la experimentación. Competencias Competencias específicas Capacidad de apreciación y determinación de las particularidades de la intervención de creaciones contemporáneas tridimensionales y digitales. Habilidad para aplicar metodologías de conocimiento y documentación de la intervención de creaciones tridimensionales contemporáneas y digitales. Capacidad para aplicar y experimentar criterios, materiales, tecnologías y procesos de conservación y restauración de creaciones contemporáneas tridimensionales y digitales. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE I. PARTICULARIDADES DE LAS CREACIONES TRIDIMENSIONALES CONTEMPORÁNEAS Y SU CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN BLOQUE II. APLICACIÓN DE TRATAMIENTOS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN EN CREACIONES TRIDIMENSIONALES CONTEMPORÁNEAS: INTERVENCIÓN DE OBRA ORIGINAL Y/O PROTOTIPOS BLOQUE III. EL ARTE TECNOLÓGICO Y SU CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN: TRATAMIENTO DE CREACIONES AUDIOVISUALES, ARTE ANALÓGICO Y DIGITAL NOTA: El orden de impartición de los bloques temáticos se puede ver alterado según las necesidades docentes. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE I. PARTICULARIDADES DE LAS CREACIONES TRIDIMENSIONALES CONTEMPORÁNEAS Y SU CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN. 10 días Concepto de contemporaneidad: de las vanguardias históricas a la reinvención de nuevos conceptos y medios de expresión: - Los materiales de uso artístico: nuevos imaginarios y ruptura con la tradición - El espectro del arte conceptual: desmaterialización y apropiacionismo - Los nuevos materiales derivados de la síntesis: la industria del plástico Criterios de intervención y actitudes ante la obra: - La propiedad intelectual del artista y las implicaciones de la conservación de las obras - El papel del conservador restaurador - La creación de bases de datos para la documentación - La conservación preventiva y la re-producción: problemas para la exhibición y almacenaje BLOQUE II. APLICACIÓN DE TRATAMIENTOS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN EN CREACIONES TRIDIMENSIONALES CONTEMPORÁNEAS: INTERVENCIÓN DE OBRA ORIGINAL Y/O PROTOTIPOS Metodologías y aplicación de tratamientos. 13 días. Se desarrollarán sistemas específicos de intervención de obras contemporáneas tridimensionales y se realizarán procesos experimentales en probetas, prototipos (obras realizadas ex profeso, recicladas, o desechadas por los autores), e intervenciones de conservación y restauración en obras reales (según disponibilidad). Realizadas con distintas técnicas escultóricas y pictóricas, tendrán o se generarán (en los prototipos) deterioros realizándose su intervención con diversos materiales y técnicas, siguiendo los siguientes procesos según sean necesarios: Reconocimiento, investigación y evaluación de los materiales empleados y las causas de la alteración y deterioros. Protección y/o fijación de capas pictóricas y acabados. Tratamiento de los soportes: eliminación de deformaciones, realización de refuerzos generales y puntuales, consolidación. Limpieza superficial y en profundidad. Aplicación de reintegraciones volumétricas y de acabados si fueran necesarias. Realización de propuestas de conservación, transporte, exhibición y almacenaje. Análisis, documentación y propuesta de intervención de diferentes planteamientos artísticos y piezas complejas y obras ubicadas fuera del aula (collage, performances, happening, instalaciones, site specific, land art, esculturas arquitectónicas, etc.). Seguimiento de las intervenciones. 3 días Consistirá en la realización y uso de un cuaderno de clase y la redacción de memorias de intervención: Un cuaderno de clase (en papel y/o digital), que recoja los procesos llevados a cabo en los prototipos y/o en obra real. En él se indicarán procesos, fórmulas, aciertos o errores especialmente de la experimentación realizada. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

3 Una memoria (en papel y/o digital) de las obras reales que se intervengan. Contendrá los apartados y documentación gráfica habitualmente establecidos para este tipo de documentos. Será entregada al propietario o responsable de las obras originales. BLOQUE III. EL ARTE TECNOLÓGICO Y SU CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN: TRATAMIENTO DE CREACIONES AUDIOVISUALES, ARTE ANALÓGICO Y DIGITAL. 4 días - Contenidos teóricos: Breve repaso del uso de las nuevas tecnologías en el arte. Deterioro y conservación de soportes y equipos: - Soportes analógicos de imagen y sonido: películas (films), vídeo y audio analógicos históricos: cilindros de cera, discos de pizarra, vinilos y cinta magnética. - Soportes digitales de audio y video. - Principales reproductores analógicos y digitales de sonido e imagen (tocadiscos, radiocasetes, pantallas de tubos catódicos, monitores de ordenador, monitores crt, pantallas de plasma, lcd-liquid crystal display, táctiles y de leds). Estrategias de conservación de imágenes y sonidos; los cambios de formato. - Contenidos prácticos. Presentación en clase y/o entrega de un dc/dvd con el análisis (materiales, técnicas y propuesta de conservación) de una obra tridimensional con tecnología, mecanismos o sistemas eléctricos. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Actividades Presenciales Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES: Introducción al programa. Actividad a realizar los primeros días de clase, para explicar la dinámica de trabajo de la asignatura, la fabricación de probetas y/o prototipos y los materiales, equipos y herramientas a emplear. En la clase de presentación de la asignatura, el profesorado expondrá el contenido de la asignatura e informará sobre las medidas de prevención y seguridad correspondientes a los equipos y productos que se utilicen dentro del aula para la impartición de la docencia, así como sobre cómo actuar en caso de emergencia o riesgo para la salud. Lecciones teórico-prácticas. Clases en las que se desarrollarán los contenidos de los distintos bloques temáticos del programa con uso de metodologías activas de enseñanza y de las TIC s, proyección de imágenes, ejemplos y demostraciones de aplicación práctica. Posibilidad de asistencia en el aula de conferenciantes externos. Estudios de casos. Ejemplos y demostraciones de aplicación teórica y práctica, comentario de bibliografía, etc. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (ver sistema de evaluación): Entrega del/los trabajo/s teórico/s y/o prácticos. El alumnado conocerá comienzo del cuatrimestre el calendario para la entrega de las actividades programadas donde se determinará/n la/s entrega/s y/o presentación/es y defensa/s. El calendario podrá verse modificado si incurrieran circunstancias excepcionales. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

4 Actividades Semi-presenciales Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES Y EN LOS TALLERES PROGRAMADOS: Dado el carácter experimental de esta asignatura y sus requisitos específicos de infraestructura, el desarrollo de los ejercicios requerirá la asistencia no solo a las clases, sino también a los talleres autónomos programados, salvo que el estudiante disponga de otros medios para resolver los trabajos fuera del aula. Ejercicios prácticos de creación e intervención experimental de probetas, prototipos y/o tratamiento de obras reales tridimensionales Fabricación y/o intervención experimental de probetas y/o prototipos tridimensionales de pequeñas dimensiones. Aplicación de procesos de conservación y/o restauración de obras contemporáneas tridimensionales, mediante prototipos creados y deteriorados intencionadamente por el alumnado y/o en obras reales (incluso fuera del aula habitual si hubiera disponibilidad). Se realizarán labores de: recepción/entrega, documentación y aplicación de los procesos necesarios (protección de capas pictóricas, eliminación de deformaciones, refuerzos generales y puntuales de soportes, consolidaciones, limpieza, nivelados de faltantes, reintegraciones cromáticas y montajes finales), propuestas de conservación, transporte, exhibición y almacenaje. ACTIVIDADES A REALIZAR EN LAS CLASES, EN LOS TALLERES PROGRAMADOS Y EN OTROS HORARIOS: Documentación de los procesos realizados en las probetas, los prototipos y/o en las obras reales: cuaderno de clase y/o ficha de intervención Seguimiento de las intervenciones mediante: o o Un cuaderno de clase de los procesos llevados a cabo. Una ficha de las obras reales que se intervengan. Tratamiento de audiovisuales, arte digital/analógico y/o con mecanismos Documentación, propuesta de tratamiento e intervención (ésta si fuera posible) de obras o colecciones de audiovisuales y arte digital y/o tecnología analógica/mecanismos. Visitas y actividades de formación complementaria (actividad condicionada a su viabilidad) Se podrán realizar seminarios y/o visitas a instituciones, talleres, exposiciones, museos, centros de arte e investigación, etc., a lo largo del cuatrimestre con objeto de profundizar en cuestiones relacionadas con los contenidos del programa y fomentar el intercambio de ideas en el grupo; se podrá contar con la participación de profesionales externos vinculados con los contenidos de la asignatura. Los seminarios o encuentros con profesionales se podrán desarrollar en el aula o en otras instalaciones. Actividades no Presenciales Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: TUTORÍAS De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios de tutorías en los que, cuando resulte necesario y mediante cita previa, el estudiante podrá contar con la orientación del profesor mediante una atención individualizada. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

5 Arte contemporáneo en (sala de) guardia. Dilemas y sistemas para la conservación de las obras de arte CASTILLA, A. (comp.) Ed. Teseo y Fundación TyPA. Buenos Aires Conservación y restauración de materiales contemporáneos y nuevas tecnologías ROTAECHE, M. Ed. Síntesis. Madrid Aproximación al estudio de las obras de arte contemporáneo RUÍZ ARCAUTE, E PH, Boletín del Instituto de Patrimonio Histórico Andaluz, nº 35, Págs. 112 a 121 Consejería de Cultura, Junta de Andalucia. Bibliografía específica La presencia de alimentos en obras de arte. Problemas para su conservación BUSTINDUY, P. MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid En VI Reunión del Grupo de Arte Contemporáneo del GEIIC. Págs. 95 a 100 Conservación de una escultura en poliuretano: reconstrucción del proceso creativo FRANÇA, S. y otros En Conservación de Arte Contemporáneo 13ª Jornada. Págs. 87 a 101 MNCAR, Ministerio de Cultura. Madrid Conservar el diseño industrial: problemas prácticos en la identificación de piezas de plástico GARCÍA FERNÁNDEZ-VILLA, S., SAN ANDRÉS, M. y ROJA, J. M En Conservación de Arte Contemporáneo 11ª Jornadas. Págs. 331 a 357. GEIIC, MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid. Mecanismos y efectos de la degradación de los plásticos semi-sintéticos y sintéticos. GARCÍA FERNÁNDEZ-VILLA, S. y SAN ANDRES, M En VI Reunión del Grupo de Arte Contemporáneo del GEIIC. Págs. 47 a 51. MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid. Ergonomía de la obsolescencia GARCÍA MORALES, L. y otros En Conservación de Arte Contemporáneo 14ª Jornadas. Págs. 11 a 21. MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid.. Arte de Internet y las instituciones artísticas. Problemáticas de adquisición, documentación, exposición, conservación y restauración del arte de Internet GRUESO, G En Conservación de Arte Contemporáneo 14ª Jornadas. Págs. 43 a 54. MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

6 Pastas de relleno para reintegración volumétrica de esculturas en cera. Primeros resultados experimentales MORAL, N. del y SÁNCHEZ ORTIZ, A Ed. GeIIC. Madrid En Ge-conservación nº 6. Págs Estrategias para la mente. Alternativas para problemas de manipulación y toxicidad en una obra de Eva Lootz del ARTIUM RUÍZ de ARCAUTE, E.y otros En Conservación de Arte Contemporáneo 13ª Jornadas. Págs. 225 a 234. MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid. Factores responsables de la degradación química de los polímeros. Efectos provocados por la radiación lumínica sobre algunos materiales utilizados en conservación: primeros resultados SAN ANDRÉS, M. y otros En Conservación de Arte Contemporáneo 11ª Jornada. Págs. 283 a 307. Preservación y reinstalación de instalaciones de arte. GEIIC, MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid. VANRELL, A y ROTAECHE, M. MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid En VI Reunión del Grupo de Arte Contemporáneo del GEIIC. Págs. 107 a 116. "Metodología para la documentación y el almacenamiento de una obra contemporánea y compleja: Máquinas sonoras VILLELA, G. y otros En Conservación de Arte Contemporáneo 14ª Jornadas. Págs. 135 a 142 MNCARS, Ministerio de Cultura. Madrid. Sistema de evaluación SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN Se seguirá un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA que ofrecerá al estudiante la posibilidad de llevar a cabo un desarrollo progresivo para la adecuada adquisición de los conocimientos y competencias de la asignatura. Por tanto, no se contempla la posibilidad de realización de un examen final para la primera convocatoria; el estudiante que no apruebe la materia mediante el sistema que a continuación se desarrolla, solo tendrá la opción de presentarse en la siguiente convocatoria. Requisito previo para la evaluación en la primera convocatoria Si el estudiante no realizara alguna de las actividades que se contemplan en este sistema, obtendría una puntuación igual a 0 en relación al porcentaje de calificación de dicha actividad. No obstante, en base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS (Art. 23.3), la no realización por el estudiante de un número de actividades de evaluación que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de la calificación final de la convocatoria determinará la mención de "NO PRESENTADO" en el acta final. Incompatibilidades: no hay. Obtención de la calificación final en la primera convocatoria La nota final en la primera convocatoria se obtendrá mediante la suma de las calificaciones parciales de las siguientes actividades de evaluación; cada una recibirá una calificación del 0 al 10 y se aplicarán los porcentajes que se indican en la calificación final: Participación en las clases (10%) Ejercicios prácticos de creación e intervención experimental de probetas (20%) Ejercicios prácticos de creación e intervención experimental de prototipos y/o tratamiento de obras reales tridimensionales Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

7 (30%) Documentación de los procesos realizados en las probetas, los prototipos y/o en las obras reales: cuaderno de clase y/o informe técnico de intervención (20%) Trabajo teórico (10%) Ejercicios o proyectos de intervención de audiovisuales, arte digital/analógico y/o con mecanismos (10%) ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE CLASES (+ sus calificaciones) Participación en las clases (10%) El grado de participación y de implicación en las actividades presenciales se evaluará y constituirá el 10% de la calificación final de la asignatura. Incluye la participación en visitas y actividades de formación complementaria. Se podrá seguir un control de asistencia diaria a cada clase mediante firma. Entrega del/los trabajo/s teórico/s (10%) Al comienzo del cuatrimestre se determinará un calendario para determinar la/s entrega/s y/o su presentación y defensa. Caso de no superarse se podrá prever otra entrega en el período de evaluación. La no superación de esta entrega implicará optar a su recuperación mediante un examen en la segunda convocatoria. Ejercicios o prácticos de creación e intervención experimental de probetas (20%) Consistirá en la entrega de probetas en las que se desarrollarán procesos experimentales de intervención. Ejercicios o proyectos de intervención de audiovisuales, arte digital/analógico y/o con mecanismos (10%) Consistirá en la entrega y/o presentación y defensa, de proyecto/s sobre tratamiento de arte tecnológico. La no superación de esta entrega implicará optar a su recuperación mediante una prueba teórica en la segunda convocatoria. Para superar cada una de las actividades debe obtenerse al menos el 50% de la calificación prevista. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN (+ sus calificaciones): Entrega final de documentación de procesos realizados (20%) Consistirá en la entrega del seguimiento de las intervenciones mediante: o o Un cuaderno de clase de los procesos llevados a cabo. Un informe técnico de las obras reales que se intervengan. Entrega final de ejercicios experimentales desarrollados prototipos y en obra real (30%) Consistirá en la entrega de la obra real o supuesto intervenida según los tratamientos requeridos en cada caso. SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA Y REQUISITOS DE EVALUACIÓN La calificación de los trabajos experimentales y de la documentación de los procesos realizados pondrá conservarse sólo para la segunda convocatoria correspondiente al mismo curso académico, pero no así en la de diciembre. El alumnado al cual se le conserve alguna de estas calificaciones estará exento de realizar la parte correspondiente. Se seguirá un control de asistencia mediante firma en cada clase. Requisito previo para la evaluación en la segunda convocatoria: Pasados diez minutos de la hora establecida para el comienzo de la prueba se considerará al alumnado como no presentado. Obtención de la calificación final en la segunda convocatoria: - A los alumnos que hayan superado algunas de las entregas finales en la primera convocatoria, se les podrá conservar la calificación obtenida solo en la segunda convocatoria. - Prueba teórico-práctica (hasta 100%) Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

8 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA SEGUNDA CONVOCATORIA Y EN LA CONVOCATORIA DE DICIEMBRE (+ sus calificaciones) Prueba teórico-práctica (hasta 100%) Consistirá en una prueba escrita y/o práctica vinculada con los contenidos de la asignatura. Del porcentaje total se podrán descontar los porcentajes correspondientes a las entregas finales superadas en la primera convocatoria. Las actividades prácticas de evaluación darán comienzo al finalizar la prueba teórica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios aplicables a participación, presentación y defensa de trabajos en las clases: Capacidad de comunicación e interrelación en un contexto formativo. Participación en los debates y aportación de ideas o planteamientos. Capacidad de análisis y síntesis, de organización y planificación. Capacidad de trabajo en grupo y de crítica constructiva. Calidad de la presentación (estructura, imágenes, textos, contenidos). Criterios aplicables a visitas y actividades de formación complementaria: Aplicación de los contenidos teóricos. Participación activa en los debates y aportación de ideas o planteamientos. Nivel de comprensión y adquisición de los conceptos teórico-prácticos. Capacidad de análisis y síntesis. Criterios aplicables a la prueba teórica de evaluación: Capacidad de análisis y síntesis. Grado de adquisición y comprensión de los contenidos teóricos. Capacidad de expresión escrita. Criterios aplicables a trabajos experimentales desarrollados en obra real y/o prototipos: Capacidad de análisis. Aplicación de los contenidos teóricos. Habilidad para la aplicación de tratamientos y resolución de problemas. Criterios aplicables a documentación de procesos realizados: Capacidad de expresión escrita y plasmación de ideas. Desarrollo de los de los contenidos teóricos. Calidad de la presentación y documentación gráfica y fotográfica. CONSERVACIÓN DE LOS TRABAJOS EVALUADOS Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de las Asignaturas, dada la dificultad material de conservación que pueden presentar los trabajos artísticos, sólo se conservarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo los archivos digitales correspondientes entregados por el alumno. Atendiendo a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS, a partir de los dos meses desde la fecha de formalización de las actas y antes de que transcurran seis, los estudiantes tendrán derecho, previa petición expresa, a la devolución de los trabajos originales y memorias de prácticas que hayan presentado para su evaluación, con excepción de los exámenes escritos y demás excepciones recogidas. Los alumnos podrán ceder voluntariamente los trabajos realizados para su reutilización como material didáctico de algunas asignaturas, pudiendo ser reutilizados para tal fin los trabajos no recogidos en los periodos establecidos. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

9 CENTRO: Facultad de Bellas Artes 2 ª Convocatoria Aula: 12/6/2017 Hora: 15:0 GB - B - 67 (SEDE GONZALO BILBAO) CENTRO: Facultad de Bellas Artes Diciembre Aula: 12/12/2016 Hora: 18:30 GB - B - 67 (SEDE GONZALO BILBAO) TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JUAN MANUEL ABAD GUTIERREZ MARIA JOSE GONZALEZ LOPEZ DAVID ARQUILLO AVILES JULIO ROMERO NOGUERA MARIA DOLORES ZAMBRANA VEGA BEATRIZ PRADO CAMPOS ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GR. B 1º CUATR. L, M (980352) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: ARJONILLA ALVAREZ, MARIA Lunes Del 26/09/2016 al 28/10/2016 Hora: De 18:30 a 20:30 Martes Del 31/10/2016 al 20/01/2017 Hora: De 18:30 a 20:30 CLASES DEL PROFESOR: BUENO VARGAS, JAVIER Martes Del 26/09/2016 al 28/10/2016 Hora: De 18:30 a 20:30 Lunes Aula: Del 31/10/2016 al 20/01/2017 Hora: De 18:30 a 20:30 AULA INTERVENCION EN ARTE CONTEMPORANEO Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10

10 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 10