UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ECONOMÍA INTERNACIONAL FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante analizará el desarrollo histórico y funcionamiento del sistema económico internacional con el objeto de comprender los diferentes elementos teóricos y de la política económica internacional. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Autarquía y libre comercio: modelo ricardiano de las ventajas comparativas. 2. Dotación de recursos y comercio: modelo de factores específicos y modelo de Heckscher-Ohlin, teoremas Rybczynski, Stolper-Samuelson, igualación de precios de factores. 3. Modelo general de comercio internacional, economías de escala, competencia imperfecta y comercio internacional. 4. Instrumentos de política comercial: barreras arancelarias y no arancelarias, protección nominal y protección efectiva. 5. Libre comercio: argumentos a favor y en contra, distribución de la renta y política comercial, negociaciones internacionales y política comercial. 6. Acuerdos preferenciales de comercio y sus efectos: creación y desviación de comercio, argumento de la industria naciente, problemas de la economía dual.

2 1. Autarquía y libre comercio: modelo ricardiano de las ventajas comparativas. El estudiante identificará las bases teóricas del modelo ricardiano con el fin de comprender el enfoque clásico del comercio internacional Importancia de la economía internacional 1.2. Autarquía y libre comercio 1.3. Modelo ricardiano de las ventajas comparativas (DD,. Aula Trabajo realizado en el

3 2. Dotación de recursos y comercio: modelo de factores específicos y modelo de Heckscher-Ohlin, teoremas Rybczynski, Stolper- Samuelson, igualación de precios de factores. El estudiante contrastará los diversos modelos explicativos del comercio internacional y los teoremas generados en torno a los precios internacionales de los factores de producción con el fin de comprender el desarrollo histórico del sistema económico internacional. 2.1.Dotación de recursos y comercio: modelo de factores específicos y modelo de Heckscher- Ohlin Teoremas Rybczynski, Stolper- Samuelson e Igualación de precios de los factores Modelo general de comercio internacional, economías de escala, Competencia Imperfecta y Comercio Internacional (DD,. Aula Trabajo realizado en el

4 3. Modelo general de comercio internacional, economías de escala, competencia imperfecta y comercio internacional. El estudiante identificará la evolución de la economía internacional a partir de una nueva división internacional del trabajo con el fin de distinguir el modelo general de comercio internacional. 3.1 Historia de la liberalización comercial 3.2 Las diferentes rondas de negociación comercial 3.3 Efectos neoliberales en el subdesarrollo por la liberalización comercial 3.4 El intercambio desigual 3.5 Las ganancias corporativas y del mundo desarrollado (DD,. Aula Trabajo realizado en el

5 4. Instrumentos de política comercial: barreras arancelarias y no arancelarias, protección nominal y protección efectiva. El estudiante examinará los diversos instrumentos aplicados en relación a la política comercial de los países así como las medidas proteccionistas a fin comprender el enfoque económico cuantitativo. 4.1 Negociaciones internacionales y política comercial 4.2 Barreras arancelarias y no arancelarias 4.3 Protección nominal y protección efectiva 4.4 La industria naciente (DD,. Aula Trabajo realizado en el

6 5. Libre comercio: argumentos a favor y en contra, distribución de la renta y política comercial, negociaciones internacionales y política comercial. HORAS: 19(10/9) El estudiante comprenderá los beneficios de cada corriente (proteccionismo-liberalismo) a partir de los logros de cada una, en el contexto internacional con el fin de distinguir su efecto en los procesos de negociación internacional. 5.1 Comercio internacional: argumentos a favor y en contra. 5.2 Distribución de la renta y política comercial 5.3 La deuda externa 5.4 comercio internacional y el bienestar de la nación Estudio de caso: la producción global Estudio de caso: la interdependencia económica Estudio y análisis de casos (estrategia de desarrollo) de casos analizados (DD, Exposición de análisis de casos (DD, CE, DI) (DD,. En equipo, analizar casos y elaborar reporte final (DD, Aula Trabajo realizado en el

7 6. Acuerdos preferenciales de comercio y sus efectos: creación y desviación de comercio, argumento de la industria naciente, problemas de la economía dual. El estudiante analizará la economía internacional a partir de una economía integrada y globalizada con el objeto de reconocer los problemas que ésta genera Libre comercio, acuerdos preferenciales de comercio y sus efectos 6.2. Creación y desviación de comercio 6.3. La lógica de la globalización 6.4. Problemas de la economía dual 6.5. Pobreza y polarización global (DD,. Aula Trabajo realizado en el

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: CHACHOLIADES, Meltiades. Economía Internacional. Mc. Graw Hill. Bogotá KRUGMAN, Paul, R. y Obstfeld Maurice. Economía internacional. McGraw Hill. México SALVATORE, Dominick. Economía internacional. Pearson Education. México COMPLEMENTARIA:

9 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ECONOMÍA INTERNACIONAL CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría Economía Relaciones internacionales Ciencia política Docencia e investigación Funcionarios del sector público o privado Docencia e investigación Funcionarios del sector público o privado 1 año Maestría Economía internacional Economía política Macroeconomía 1 año OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.