UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA Y EXPERIMENTACIÓN CON MATERIALES II FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ASIGNATURA ANTECEDENTE: TECNOLOGÍA Y EXPERIMENTACIÓN CON MATERIALESI CRÉDITOS: 5.6 CLAVE NOMBRE TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante identificará los aspectos teóricos de las características que identifican a los metales y sus procesos de trasformación, con el fin de desarrollar modelos para proyectos de diseño industrial. 1. Características de los metales. 2. Aleaciones de los metales. 3. Procesos de transformación de los metales. 4. Temas relacionados. ÍNDICE DE UNIDADES

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Características de los metales HORAS: 21(10/11) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará las principales características que definen a los metales, con el fin de utilizarlos en proyectos de diseño industrial. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 1.1 Metales ferrosos y no ferrosos (producción) Hierro Acero No ferrosos: cobre, aluminio, estaño, zinc, plomo 1.2. Características de los metales Estructura de los metales Propiedades físico-mecánicas de los metales (pruebas) Principios de la aleación Hierro, carbono Fundición gris 1.4.Tratamientos térmicos 1.4.1Recocido, templado y revenido Exposición por parte del docente (estrategia de recepción) Discusiones facilitadas por el docente (estrategia interpersonal) Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Exposición de temas teóricos (DD) Visitas de distribuidores en la localidad (VG, DC, CE) Realimentación de los conceptos. (DI, DD, CE) campo. (EM) Visitas a distribuidores. (DI) Trabajo en equipo para realizar las entrevistas, observaciones y reportes (DD, DI, CE, EM, DC) Consulta webbibliográfico. (VG Tratamientos temo-químicos Cementación, nitruración, cianuración, carbo-nitruración Aula. Taller. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN reporte de investigación. (DD) Examen. (DD) Reporte de Entrevistas y observaciones realizadas de forma independiente. (CE) (DD) * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación. RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Presentación en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Antología. Kit básico de máquinas y herramientas

3 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2 Aleaciones de los metales HORAS: 22(11/11) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante reconocerá la importancia y característica de las aleaciones de los metales, con el fin de manejarlos adecuadamente en el campo profesional. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 2.1 Aleaciones de los aceros y las fundiciones Clasificación Características 2.2 Aleación de los polvos metálicos Características 2.3 Aleación de metales no ferrosos Cobre, latón, bronce, aluminio, magnesio Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección). Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupos) Aclaración de dudas (estrategia de seguimiento) Estudio de casos. (VG) (EM) Presentación de ejemplos. (DD) Análisis y proyección de láminas. (DD) (CE) Investigación documental. (EM, DD) Tareas búsqueda de información, entrega de reportes, etc.) (DI, DD, CE) 2.4 Protección de la corrosión a los metales Naturaleza de la corrosión Tipos de destrucción Métodos de Protección ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Taller. Reporte de investigación (DD, CE, EM) Examen (DD) Presentación en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Antología. Kit básico para el laboratorio de plásticos.

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3 Procesos de transformación de los metales. HORAS: 24(12/12) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante manejará los principales procesos de transformación de los metales, sus características y sus aplicaciones, para producir productos de diseño. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 3.1 Fundición Descripción y características del proceso Modelo y arenas de moldeo Herramentales utilizados en el proceso Consideraciones de diseño Otros procesos de fundición: Moldeo en cáscara, cera perdida, yeso, centrífuga, fundición a presión, colada continua, conformado electrolítico. 3.2 Presión Teoría de la deformación plástica Mecanismos de trabajo en frío y caliente Laminado Estirado Forjado Extrusión 3.3 Troqueles Descripción y características del proceso Elementos de un troquel Materiales utilizados Consideraciones de diseño Exposición por parte del docente (estrategia de recepción). Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección) Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo) Revisión y análisis de videos (estrategia de desarrollo) Realización de ejercicios y visitas de campo (estrategia de seguimiento) proveedores de la localidad. (El, DI) Presentación de ejemplos. (DD) Análisis y proyección de laminas (DD, CE) Asistir a eventos. (conferencias, platicas, visitas) (VG, EM) campo. (DD, CE, EM) Trabajo en equipo (EL, CE, DI) temas específicos. (DD) Análisis de videos. (VG) Realización de reportes de las investigaciones y análisis de videos (DD, CE) Elaboración de un ensayo con base en un caso práctico (DD, CE) 3.4 Matrices para doblado y extrusión Teoría de flujos Teoría de extrusión Consideraciones de diseño

5 3.5 Herramientas de Maquinado Teoría del corte Materiales para las herramientas Limadora y cepilladora Taladro Torno Fresa 3.6 Maquinas para producción Tornos automáticos Mecanizado por electro-descarga Control numérico Rectificadoras 3.7 Soldadura Características del proceso de soldado Tipos de soldadura. Autógena, arco eléctrico, contacto, gas. 3.8 Ejercicios de Aplicación Un producto en fundición Un producto con lámina negra Un producto maquinado (desbastado o torneado) Aula. Taller. ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Entrevistas y observaciones realizadas de forma independiente. (EL, CE, DD) Reporte de investigación. (DE, DD) Examen (DD) Ensayo de caso practico. (DD) RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Presentación en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Antología. Kit básico para el laboratorio de plásticos.

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 4. Temas relacionados. HORAS: 23(12/11) OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará los temas indispensables para el diseño de productos en metales, con el fin de apreciar la importancia de los mismos. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** 4.1 Características de los productos comerciales Calibres de láminas y alambres metálicos Discos y recipientes cilíndricos Segmentos de recipientes cilíndricos Perfiles, tubos Roscas Conos 4.2 Instrumentos de Medición Escala de aceros y compases Bloques patrón Vernier e instrumentos de medición Tolerancias límites y holguras Exposición por parte del docente (estrategia de recepción) Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección) Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo). Visitas industriales de la localidad. (DD, VG) Análisis y proyección de temas. (CE, DD) Estudio de casos. (EM, DD, DI) Discusión de casos. (DI) campo. (EM) Visitas a proveedores. (VG) EM) Tareas, búsqueda de información, entrega de reportes, etc. (DI) Realización de reportes de las investigaciones y análisis de videos (DD, CE) Elaboración de un ensayo con base en un caso práctico (DD, CE) ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Taller Trabajo realizado en el taller (DD) Examen(CE, DD) Reportes de entrevistas y observaciones realizadas de forma independiente. (DD, CE, DC, EM) * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación. Presentación en computadora o proyector de acetatos. Pizarrón. Antología. Kit básico para el laboratorio de plásticos.

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: ALTING, Leo. Procesos para ingeniería de manufactura. Alfaomega. México MALISHEV, A. Tecnología de los metales. Limusa Noriega. México PENDER, James A. Soldadura. Mc Graw- Hill Interamericana. México COMPLEMENTARIA: JAMES A. Rendor. Soldadura, Mc Graw- Hill; México MALLO. Conformación de Metales, Editorial IPN FEIRER, John. Maquinado de Metales, Editorial CECSA FEIRER, John. Metalistería. Arte y Ciencia del Trabajo con Metales, Editorial - Mc Graw Hill JUEZ Y SCHARKUS. Prontuario de Metales. Editorial Reverte

8 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: TECNOLOGÍA Y EXPERIMENTACIÓN DE MATERIALES II CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Posgrado Ingeniero químico Ingeniería industrial Diseñador industrial Plásticos Procesos de producción Diseño de modelos 2 Licenciatura Posgrado Especialidad Taller de modelos Procesos de producción Diseño de envases 1 año OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.