1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Ingeniería CARRERA: Civil Asignatura/Módulo: Estadística Plan de estudios: 2002 Prerrequisitos: 10241 Correquisitos: 10242, 10253, 12055, 13410, 12935 Código:11716 Nivel: Segundo Materias de cadena: 13247, 12983, 12352 N Créditos: 4 Período académico: 1 ro 2012 2013 Nombre: Pablo Rafael Ayala Mosquera Email: prayala@puce.edu.ec DOCENTE Grado académico o título profesional: Ingeniero Mecánico Maestría: Investigación Educativa y Docencia universitaria Actividad académica y/o profesional: Matemática, Física, Cálculo, Ecuaciones Diferenciales, Resistencia de Materiales, Cálculo Proposicional y de Predicados, Metodología de la Investigación, Geometría, Dibujo y Geometría Descriptiva Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes a viernes de 11h15 a 12H45 Teléfono: 092450825 2. VISION Y MISION: En los próximos años, la PUCE, fundamentada en el pensamiento y en las directrices pedagógicas ignacianas, se consolidará como un sistema nacional integrado competitivo y autosostenible, con infraestructura tecnológica de vanguardia. Será reconocida por su gestión ética en servicio de la comunidad, y por su estructura académica moderna para la formación de profesionales con responsabilidad social. Será también reconocida por los resultados de la investigación científica desarrollada en sus unidades académicas, por realizar su gestión con el apoyo de un sistema técnico, innovador y efectivo, con procesos eficientes y recursos humanos capacitados y comprometidos con la misión institucional. La carrera de Ingeniería Civil de la PUCE es una comunidad académica de vanguardia en la Ingeniería Civil del Ecuador, inspirada en el espíritu de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador forma con rigor científico, proyección técnica y espíritu emprendedor profesionales capacitados para cumplir labores de planificación, diseño y construcción de obras de infraestructura para el desarrollo del país. 3. DESCRIPCIÓN DEL CURSO La Estadística proporciona al estudiante los conocimientos y herramientas matemáticas necesarios para obtener y transformar datos en información y mediante el estudio de las propiedades relacionadas a probabilidad, modelos
matemáticos y curvas paramétricas aprendidos en el transcurso de la Estadística Descriptiva primero y la Estadística Inferencial después, permite establecer criterios útiles en la toma de decisiones fundamentados científicamente y lo prepara para el mundo de la investigación y de la práctica en terreno. 4. OBJETIVO GENERAL Aplicar los conceptos, la naturaleza y terminología de la Estadística en el campo de la investigación presentando los datos en forma ordenada en tablas y gráficos estadísticos que permitan que el estudiante procese correctamente los estadígrafos de tendencia central, de dispersión y use la probabilidad de cualquier evento en ello realizando luego pronósticos y predicciones a partir de la regresión lineal y determinando el grado de correlación que existe entre dos variables 5. RESULTADOS DE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Describir la clasificación de los datos y presentar la información en forma de resumen, en tablas y gráficos estadísticos. Determinar las propiedades de las medidas de tendencia central. Utilizar las relaciones empíricas entre las medidas de tendencia central e interpretar correctamente las distribuciones de probabilidad. Comprender y utilizar los diferentes, enfoques de probabilidad. Manejar las reglas de probabilidad para solucionar problemas Aplicar acertadamente conceptos estadísticos y analizar mediciones e indicadores para obtener conclusiones valederas. INICIAL INICIAL MEDIO MEDIO ALTO ALTO
Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 1. Variables y Gráficos 2. Distribuciones de frecuencias 3. Medidas de Tendencia Central 4. Medidas de Dispersión 5. Momento, Sesgo y Curtosis 1 2 3 4 5 Socialización de los reglamentos, cronograma de actividades, mecanismos de evaluación Consulta referente a tipos de gráficos en Excel, elaboración y presentación de informe Medición empírica de datos y elaboración de distribuciones Interpretación de las medidas de tendencia central. Análisis de datos reales en la construcción del nuevo Aeropuerto. Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Taller grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Exposición de consultas Elaboración de informes Describir la clasificación de los datos y presentar la información en forma de resumen, en tablas y gráficos estadísticos. Determinar las propiedades de las medidas de tendencia central. Informe de recolección de datos, elaboración y presentación gráfica de resultados Prueba escrita de los tres primeros temas de la unidad 1 Participación activa en el aula con registro de asistencia. Examen escrito de la unidad 1 20% 27% 13% 40%
Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 2: PROBABILIDADES Y FUNCIONES DENSIDAD DE PROBABILIDAD 1. Teoría elemental de probabilidades 2. Distribuciones: Binomial, Normal, de Poisson 3. Teoría elemental del muestreo 4. Teoría de estimación estadística 6 7 8 9 10 11 Consulta, lectura sobre aplicación de las probabilidades a todo aspecto de la vida humana. Informe de trabajo en plataforma de aula virtual y problemas sobre distribuciones Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Taller grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Exposición de consultas Elaboración de informes Utilizar las relaciones empíricas entre las medidas de tendencia central e interpretar correctamente las distribuciones de probabilidad. Comprender y utilizar los diferentes, enfoques de probabilidad. Informe sobre distribuciones de probabilidad y función densidad Prueba escrita de los dos primeros temas de la unidad 2 Participación activa en el aula con registro de asistencia. Examen escrito de la unidad 2 20% 27% 13% 40%
Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción UNIDAD 3: ESTADÍSTICA INFERENCIAL 1. Teoría estadística de las decisiones 2. Teoría de pequeñas muestras 3. Test Ji cuadrado 4. Ajuste de curvas y el método de mínimos cuadrados 5. Teoría de la correlación 12 13 14 15 16 Consulta, lectura sobre uso de las funciones densidad de probabilidad en la toma de decisiones Informe de trabajo en plataforma de aula virtual y problemas sobre mínimos cuadrados 8h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Taller grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Exposición de consultas Elaboración de informes Manejar las reglas de probabilidad para solucionar problemas Aplicar acertadamente conceptos estadísticos y analizar mediciones e indicadores para obtener conclusiones valederas. Presentación de proyecto con análisis e interpretación de información referida a una obra civil Prueba sobre los tres primeros capítulos de la unidad 3 Examen final total 25% 25% 50%
7. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA PARTICIPATIVA: procurando que todos se integren como grupo de aprendizaje mientras el profesor se transforma en facilitador del grupo. EXPERIENCIAL: a partir de las experiencias de los estudiantes el facilitador propiciará la sistematización de los diferentes contenidos. Se utilizarán oportunamente técnicas grupales e individuales, que faciliten la dinámica del aprendizaje, de los valores y de la autoestima. b. RECURSOS Plataforma aula virtual Moodle, textos, lecturas, proyector, computador portátil, pizarrón, marcadores. 8. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL Semana del 17 21 septiembre 15 2. PARCIAL Semana 29 31 octubre 15 3. FINAL Semana del 10 14 diciembre 20 9. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Spieguel, M. R. (2000). Estadística. México: McGRAW-HILL. Disponible en Biblioteca a la fecha? no No. Ejemplares (si está disponible) b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Hines, William W. (1993). Probabilidad y estadística para ingeniería y administración. México: Continental. Montgomery, Douglas C.(2004). Probabilidad y estadística aplicadas a la ingeniería. México: Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) si 2 si 1
Limusa Wiley c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Walpole, Ronald E. (2009). Probabilidad y estadística. México : Pearson Educación Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) si 2 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS http://www.aulafacil.com/cursoestadistica/cursoestadistica.htm http://thales.cica.es/rd/recursos/rd97/unidadesdidacticas/53-1-u-indice.html http://www.uaq.mx/matematicas/estadisticas/xstad02.html http://www.filecrop.com/probabilidad-y-estadistica-para-ingenieria-jaydevore.html Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano
Fecha: Por el Consejo de Facultad Fecha: