FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE MINAS SÍLABO SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Y TELEDETECCIÓN I. DATOS GENERALES 1.0 Unidad académica : Ingeniería de Minas 1.1. Semestre Académico : 2018-1B 1.2. Código : 3202 32E06 1.3. Ciclo : X 1.4. Créditos : 2 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Tota l Teoría Práctica Total 01 02 00 00 00 03 1.5. Pre requisito : 180 Créditos 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales : 3 1.8. Docente (s) : II. SUMILLA Es una asignatura de formación profesional de Especialidad. Es de naturaleza Teórica y Práctica. Su propósito es que el estudiante desarrolle las capacidades para que comprenda, analice y aplique, los conocimientos de Sistemas de Información Geográfica y Teledetección, desarrolle habilidades y actitudes para el análisis, la argumentación, la interpretación y el planteamiento de soluciones en su desempeño profesional, contribuyendo en los procesos y entorno
de negocio de las empresas mineras al logro de objetivos y la toma de decisiones, así como en el área de investigación. III. Su contenido está organizado en las siguientes unidades didácticas: UNIDAD I Sistema de Información Geográfica, UNIDAD II Construcción de la base de datos utilizando software UNIDAD III El Sistema de Información Geográfica aplicado a la Exploración Minera UNIDAD IV La Teledetección aplicado a la Exploración Minera. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Aplica conceptos y métodos del Sistema de Información Geográfica y Teledetección, que permitan al alumno identificar información relevante con el SIG para el desarrollo de la industria minera que facilita el manejo de un gran volumen de datos, generando varios años de explotación intensiva. Ser capaz de trabajar con información referente a cada etapa (prospección, exploración, desarrollo, operación, transporte, beneficio y abandono) y facilitar su gestión, ya que todas ellas están desarrolladas en base a un espacio geográfico delimitado. Manejando herramientas computacionales en el procesamiento de la información, mediante un trabajo de investigación, valorando su importancia en la solución de problemas relacionados a estos procesos de negocios empresariales mineras. 3.1 CAPACIDADES Reconoce y diferencia los conceptos de Sistema de Información Geográfica (SIG), aplicando los componentes, funcionamiento y soluciones del SIG, en el análisis de datos de una investigación, con participación activa. Utiliza el software Arcgis 9.3 y el AutoCAD para la construcción de base de datos, modelamiento de escenarios y gestiona base de datos mediante entidades geométricas en casos prácticos. Analiza, interpreta y aplica el Sistema de Información Geográfica a la exploración Minera en forma responsable Creando Estructuras de Bases para Geología
Utiliza la Teledetección para delimitar y obtener zonas mineralizadas, mediante su proceso metodológico y proceso digital, para la obtención de zonas mineralizadas. 3.2 ACTITUDES Y VALORES Reconoce la importancia de los Sistemas de Información Geográfica. Demuestra el cuidado y responsabilidad sobre la explotación minera. Valora la importancia de crear bases en geología. Valora y participa activamente
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA. CONCEPTUALIZACIÓN, APLICACIÓN CAPACIDAD: Reconoce y diferencia los conceptos de Sistema de Información Geográfica (SIG), aplicando los componentes, funcionamiento y soluciones del SIG. SEMA NA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 1ª Concepto de Sistema de Información Geográfica y Teledetección, definiciones, aplicabilidad. Elabora de un cuadro de referencia donde se identifiquen las distintas definiciones y maneras de aplicación del Sistema de Información Geográfica. 2ª Componentes del SIG, hardware, software, personal, métodos. Desarrolla ejercicios en los que identifica y clasifica los componentes del Sistema de Información Geográfica. 3ª Funcionamiento del SIG, Base de datos, datos alfanuméricos, información espacial. Describe y aplica el funcionamiento, la base de datos y la información espacial realizando un ejemplo práctico del entorno laboral empresarial minero. 4 ª Soluciones propias del SIG, tendencia, rutas, pautas. 1ERA PRACTICA CALIFICADA Elabora cuadros de referencia para describir las soluciones propias del SIG.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II CONSTRUCCION DE LA BASE DE DATOS UTILIZANDO SOFTWARE CAPACIDAD: Utiliza el software Arcgis 9.3 y el AutoCAD para la construcción de base de datos, modelamiento de escenarios y gestiona base de datos mediante entidades geométricas en casos prácticos. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 5ª Construcción de la base de datos, modelo de datos, estructura de datos. Aplica conocimientos en la construcción de base de datos, modelo de datos y estructura de datos mediante ejercicios propuestos 6ª Software a emplear, Arcgis 9.3, modelamientos de escenarios, ventajas. Realiza un análisis del software Arcgis 9.3 para el modelamiento de escenarios y aplica las ventajas en un ejemplo práctico. 7ª Software a emplear, el AutoCAD, gestión de base de datos mediante entidades geométricas. Interpreta los resultados de una gestión de base de datos utilizando entidades geométricas en un caso práctico. 8ª EXAMEN PARCIAL
SEMAN A CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 9ª SIG aplicado a Exploración Minera, Representación de Datos Geológicos. Describe la aplicación del SIG en la exploración minera mediante ejercicios. 10ª Definición Geodatabase, Características, Ventajas. Elabora un cuadro de referencia de la definición de Geodatabase con sus características y ventajas aplicado a la minería. 11ª Automatización de Mapeos Geológicos: Herramientas de Georeferenciación, Edición, Codificación, Etiquetas. Con un ejemplo práctico realiza un análisis de la automatización de mapeos geológicos de manera acertada. 12ª Creación de Estructuras de Bases para Geología (Codificación, Tablas de Atributos). Representación de Capas: Litología, Alteración, Estructuras. Crea estructuras de Bases para Geología, Representa capas: Litología, Alteración, Estructuras de una zona mineralizada. 2DA PRACTICA CALIFICADA
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV LA TELEDETECCIÓN APLICADÓ A LA EXPLORACIÓN MINERA CAPACIDAD: Utiliza la Teledetección para delimitar y obtener zonas mineralizadas SEMAN A CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 13ª La Teledetección, generalidades, conceptos y su aplicación a la minería. Aplica el concepto de la Teledetección para la exploración minera. 14ª Proceso metodológico, Recopilación de información, imágenes satelitales, cartas catastrales Desarrolla el proceso metodológico para recopilar información de áreas mineralizadas. 15ª Procesamiento digital, Delimitación de áreas mineralizadas y obtención de zonas mineralizadas. Procesamiento digital, Delimitación de áreas mineralizadas y obtención de zonas mineralizadas. Utiliza el proceso digital para delimitar y obtener zonas mineralizadas. Utiliza el proceso digital para delimitar y obtener zonas mineralizada 16ª Exposición del trabajo académico. EXAMEN FINAL Presentación y sustentación del Trabajo Académico. Desarrolla el Examen Final *El examen sustitutorio se desarrollará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: a. Método expositivo del docente b. Participación guiada del alumno c. Discusión grupal de casos d. Análisis de resultados e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes). VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas BOSQUE SENDRA, Joaquín. Sistemas de Información Geográfica. Madrid: Rialp, 1992. BUZAI, Gustavo D. Geografía Global. Buenos Aires: Lugar Editorial, 1999. CEBRIÁN DE MIGUEL, Juan Antonio. Información Geográfica y Sistemas de Información Geográfica. Santander: Servicio de Publicaciones, Universidad de Cantabria, 1992. MORENO, Antonio. Geomarketing con sistemas de información geográfica. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid. Servicio de Publicaciones, 2001. CONESA GARCÍA, Carmelo. ÁLVAREZ ROGEL, Yolanda. GRANELL PÉREZ, Carmen. El empleo de los SIG y la teledetección en planificación territorial. Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004. Electrónicas. www.igp.gob.pe/hernando.tavera/documentos/.../tavera_ochoa_2 012.PD... cursostotales.com.pe/.../sistemas-de-informacion-geografica-enmineria-l.
www.biblioteca.udep.edu.pe/bibvirudep/.../1_143_147_95_1333.p df https://sistemasgeograficos.wordpress.com/2013/.../para-quesirven-los-si... www.ingemmet.gob.pe/.../teledeteccion...minera.../00007accb... es.slideshare.net/.../aplicacin-de-la-teledeteccin-en-la-exploracingeolgica..