PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia General Contemporánea" Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/(964298) Titulacion: Grado en Geografia y Gestión del Territorio Curso: 2017-2018 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Geografia y Gestión del Territorio 2009 Facultad de Geografía e Historia Historia General Contemporánea 1640007 Troncal/Formación básica 1º Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (2) 6 150 Historia Contemporanea (Área principal) Historia Contemporánea (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA http://departamento.us.es/hcontemporanea/ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA CORDERO OLIVERO, INMACULADA PROFESORADO 1 CARRILLO LINARES, ALBERTO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-20 1 de 6
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El objetivo fundamental de esta asignatura es el de familiarizar a los estudiantes de Grado de Geografía con los principales procesos políticos y socioeconómicos de la Edad Contemporánea. De forma más específica, se pretende atender a las grandes líneas maestras (políticas, económicas, sociales y de relaciones internacionales) que han ido conformando el presente del mundo occidental desde fines del siglo XVIII; y ello, como marco de comprensión de la evolución de España y Andalucía. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación escrita en la lengua nativa Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidad para trabajar de forma autónoma Comprensión de culturas y costumbres de otros países Capacidad para relacionar los conocimientos geográficos con la Historia de nuestro tiempo. Valoración de nuestro patrimonio histórico común. G01.- Capacidad de análisis y de síntesis. G02.- Capacidad de organización y planificación. G03.- Comunicación oral y escrita. G08.- Aprendizaje autónomo. G09.- Adaptación a nuevos contextos y situaciones. G10.- Creatividad. G14.- Motivación por la calidad. G16.- Trabajo en grupo. G19.- Habilidad en las relaciones interpersonales G21.- Razonamiento crítico. G22.- Compromiso ético. G28.- Capacidad de trabajo individual. G30.- Responsabilidad personal. G31.- Actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo. G32.- Capacidad para solventar los imprevistos. Competencias específicas Adquisición de esquemas interpretativos que faciliten la comprensión diacrónica de los principales períodos y acontecimientos históricos desarrollados en el mundo, en España y en Andalucía durante el siglo XX. Desarrollo de la conciencia crítica sobre la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado. Conocimiento de los principales procesos políticos, sociales, económicos y culturales que expliquen nuestro presente. Contextualización de los procesos de evolución histórica de España y Andalucía en el marco general de la evolución histórica mundial en el siglo XX. E15.- Generar sensibilidad e interés por los temas territoriales, ambientales y sociales. E17.- Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales. E22.- Explicar los procesos de la actualidad mediática. E33.- Capacidad para entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE I: CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y REVOLUCIONES LIBERALES (1770-1870). 1. Crisis del Antiguo Régimen e implantación de las estructuras ideológicas, económicas, institucionales y sociales del régimen liberal. 2. La consolidación del poderío occidental en la segunda mitad del siglo XIX. El Imperialismo. 3. La incorporación de España al liberalismo: avances y retrocesos. 4. La Andalucía revolucionaria y liberal. BLOQUE II: DE LA PAZ ARMADA A LA II GUERRA MUNDIAL (1870-1945). 1. Política Internacional en el tránsito de los siglos XIX y XX y I Guerra Mundial. 2. La crisis del mundo liberal. Hundimiento y ulterior renacimiento del liberalismo como paradigma político, económico y cultural en el periodo de entreguerras. 3. Posibilidades y dificultades para la modernización de España. La crisis de la Restauración. La Dictadura de Primo de Rivera. La Segunda Republica. La Guerra Civil. 4. Andalucía durante la primera mitad del siglo XX: principales procesos económicos y movimientos sociales. BLOQUE III: el Tiempo Presente (1945-). 1. De la Guerra Fría a la teoría del choque de civilizaciones. 2. El Régimen franquista, la Transición Política y los gobiernos socialistas y conservadores. 3. El proceso de construcción europea. 4. La construcción de la Autonomía Andaluza. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-20 2 de 6
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos PRIMERA PARTE: CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y REVOLUCIONES LIBERALES (1770-1870) 1.- La Historia Contemporánea: definición y delimitación cronológica. 1.1.- Conceptos y debates acerca de la Historia del Mundo Contemporáneo. 1.2.- Fases y contenidos fundamentales de la Historia Contemporánea. 2.- Características generales del Antiguo Régimen. El siglo XVIII como coyuntura revolucionaria. 2.1.- Significación y características del Antiguo Régimen. 3.- Las transformaciones de base el mundo contemporáneo: el desarrollo del modelo liberal burgués y sus opositores. 3.1.- La revolución económica y sus bases conceptuales: su actor principal, la burguesía. El pensamiento económico: mercantilismo, fisiocracia, liberalismo. 3.2.- La revolución política liberal-burguesa: bases sociales, políticas, económicas y componentes ideológicos. Dos ejemplos: Estados Unidos y Francia. 3.3.- El Liberalismo: fundamentos filosóficos y sociales. Aportaciones sustanciales y evolución. 3.4- El intento de la Restauración del viejo orden: el significado del Congreso de Viena. Tradicionalistas y conservadores. 3.5.- Las olas revolucionarias: 1820, 1830 y 1848. 3.6.- Reacciones al sistema liberal: los socialismos. 3.7.- El nacionalismo político: las unificaciones italiana y alemana. SEGUNDA PARTE DE LA PAZ ARMADA A LA II GUERRA MUNDIAL (1871-1945). 3.- De la Paz Armada a la Primera Guerra Mundial (1870-1914). 3.1.- Industrialización y capitalismo: la Segunda Revolución Industrial 3.2.- La realpolitik y sus manifestaciones. 3.3.- El colonialismo/imperialismo. 3.4.- Del positivismo a la crisis de la conciencia ilustrada: la mirada crítica de la razón. Manifestaciones culturales de un fenómeno. 4.- La Primera Guerra Mundial (1914-1918). 4.1.- Causas y detonantes de una guerra. 4.2.- Los bandos en pugna. 4.3.- Consecuencias del conflicto bélico. 4.4.- Los Tratados de paz y el nacimiento de la Sociedad de Naciones. 5.- Primera gran derrota del liberalismo político: el asalto revolucionario en Rusia. El nacimiento de la URSS (1917) 5.1.- El deterioro del régimen zarista y los movimientos insurreccionales 5.2.- El comunismo soviético: de Lenin a Stalin 6.- Los felices años veinte. Los trágicos años treinta. 6.1.- Crecimiento económico, base de los felices veinte. El crak del 29. 6.2.- Relaciones internacionales en el periodo de entreguerras. 6.3.- Caída de la Monarquía y la llegada de la II República. 6.4.- Reformas y contrarreformas en la II República. 6.5.- Autoritarismos y fascismos. Los totalitarismos. Características generales. 7.- La Segunda Guerra Mundial (1939-1945). 7.1.- Causas y detonantes de una guerra. 7.2.- Los bandos en pugna. 7.3.- Consecuencias del conflicto bélico. 7.4.- Los tratados de paz, el reparto de influencia mundial y nacimiento de la ONU. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-20 3 de 6
Clases teóricas 45.0 45.0 El programa se impartirá en módulos de 3 horas semanales, contado cada módulo con 1 hora de duración y dedicando a clases prácticas la tercera parte de un total teórico de 60 horas. Las explicaciones en clase desarrolladas por el profesor tendrán un carácter de orientación y aclaración referido a los puntos básicos del programa que el alumno tendrá que complementar necesariamente con la consulta de las obras de referencia especialmente recomendadas. Sesiones académicas desarrolladas en clase con la presencia del/la profesor/a y en las que se abordan cuestiones conceptuales sobre los contenidos de las diferentes asignaturas que constituyen el Módulo. M02.- Conocimiento de las grandes corrientes de pensamiento. M03.- Conocimiento de las grandes producciones artísticas y culturales de la Humanidad. Clases prácticas Sesiones académicas desarrolladas en clase con la presencia del/la profesor/a en las que se abordan estudios y casos prácticos sobre los contenidos de las diferentes asignaturas que constituyen el Módulo. M01.- Análisis de las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas. M04.- Conocimiento de las técnicas y métodos de trabajo de las Ciencias Humanas. Seminarios, exposiciones y debate 0.0 Con carácter puntual, el alumnado participará en seminarios, exposiciones y debates que se organicen sobre contenidos afines a las distintas asignaturas que constituyen el Módulo. M05.- Promover el interés por el valor social de la Cultura. M08.- Capacidad para la valoración del patrimonio como factor de desarrollo. Salidas de campo 0.0 En aquellas asignaturas en que se considere adecuado en sus respectivas guías docentes, se realizarán salidas de campo para poder comprobar in situ las distintas cuestiones teóricas y casos prácticos previamente abordados en clase. M06.- Capacidad para relacionar los conocimientos geográficos con los de otras disciplinas afines. M07.- Capacidad para entender presentaciones o exposiciones complejas. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-20 4 de 6
Sistema de evaluación Examen. Examen escrito final Competencias generales: G01.- Capacidad de análisis y de síntesis. G02.- Capacidad de organización y planificación. G03.- Comunicación oral y escrita. G08.- Aprendizaje autónomo. G09.- Adaptación a nuevos contextos y situaciones. G10.- Creatividad. G14.- Motivación por la calidad. G16.- Trabajo en grupo. G19.- Habilidad en las relaciones interpersonales. G21.- Razonamiento crítico. G22.- Compromiso ético. G28.- Capacidad de trabajo individual. G30.- Responsabilidad personal. G31.- Actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo. G32.- Capacidad para solventar los imprevistos. Competencias específicas: E15.- Generar sensibilidad e interés por los temas territoriales, ambientales y sociales. E17.- Combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales. E22.- Explicar los procesos de la actualidad mediática. E33.- Capacidad para entender el lenguaje y las propuestas de otros especialistas. Competencias Modulares: M01.- Análisis de las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas. M02.- Conocimiento de las grandes corrientes de pensamiento. M03.- Conocimiento de las grandes producciones artísticas y culturales de la Humanidad. M04.- Conocimiento de las técnicas y métodos de trabajo de las Ciencias Humanas. M05.- Promover el interés por el valor social de la Cultura. M06.- Capacidad para relacionar los conocimientos geográficos con los de otras disciplinas afines. M07.- Capacidad para entender presentaciones o exposiciones complejas. M08.- Capacidad para la valoración del patrimonio como factor de desarrollo. Participación. La asistencia, participación y respuesta del alumnado tanto en las clases teóricas como en las prácticas se tendra en cuenta en la evaluación. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (964298) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CARRILLO LINARES, ALBERTO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-20 5 de 6
Lunes Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 15:30 a 17:00 AULA II Martes Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 15:30 a 17:00 AULA II Miércoles Fecha: Aula: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 16:00 a 17:00 AULA II Curso académico: 2017/2018 Última modificación: 2017-10-20 6 de 6