" " " " " " # $ # # # $

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "" " " " " " # $ # # # $"

Transcripción

1 ! # $ # # # $ % 1

2 &'()*(+'(,*-..+./)0)0*&-.,01*)*/1*/2341/*5/262-*&7*/-.(2-*&4-0/050-*&26.+*/2/ 32&)' &89&0)2&:;&0)2&-.3-.1*/,0&,2 31/*5/262-.2)*(-0)0*(260.(,*89&0)*<2-./.230=2/&.-.8*/62132(080) ,2-24 /52(0=2)0A('(-02312/23223'-B32&23'-.&'(-./.)<*-.321./&*(2 )*6*,237)*6*60.6:/*-.'(2)*6'( /*2-.6;&4.&'(2/.&1*(&2: /&*( (-0>0-'*-.:.&.//.&1*(&2:3.7)*(&.)'.(,.)*(.3)'0-2-*762(,.(060.(,*-.&')'./1* 2&23'-&.>0()'32)*(32) >0-273*&<;:0,*&-.>0-2&23'-2:3.&4-.(,/*-..&,*& <;:0,*&-.>0-27&.5?(3*&?3,06*&.&,'-0*&/.230=2-*&4)2:.(-.&,2)2/)*6*8'(-26.(,23.&3*&,/.&&05'0.(,.&C ),0>0-2-89&0)22-.)'2-2@)*(-0)0*(260.(,*89&0)*B 306.(,2)0A(.D'030:/2-2.&)2(&*1/.)0&*@#%<-.&'.E*B.& ),0>0-2-89&0)21/*-').:0.(.&,2/1*/C /*1*/)0*(2/'(627*/)*(,/*3&*:/.&960&6*727'-2(2<2)./8/.(,.23623<'6*/./>0/-..>2&0A(7-0&,/2))0A(2*,/*&1/*:3.62& 0:./2)0A(-.3.&,/F&732,.(&0A(.&-..3 C.+*/2.38'()0*(260.(,*-.3&0&,.62)2/-02)*C.-'))0A(-.328/.)'.()02)2/-02)24 627*/.80)2)02-.36?&)'3*)2/-02)*4-0&60(')0A(.(320()0-.()02-.6*/,230-2-)2/-02)24 6.+*/232/.&0&,.()0223,/2:2+*1/*3*(52-*4.,).+*/2.38'()0*(260.(,*-.3&0&,.62/.&10/2,*/0*C'6.(,*-.3)*(&'6*6;G06*-. *G05.(*42'6.(,232)212)0-2- >0,23-.31'36A(.+*/2.36.,2:*30&6*H&.21/*>.)<26.+*/32.(./5927)*(,/2//.&,232*:.&0-2-.+*/2.38'()0*(260.(,*-.3212/2,*3*)*6*,*/C6.+*/232.&,/'),'/2-.3*&30526.(,*&4 2/,0)'32)0*(.&7,.(-*(.&4)*(,/2//.&,232*&,.*1*/*&0&@1./-0-2-.)23)0*B48*/,23.).3*& <'.&*&76?&)'3*&46.+*/2328'./=2 '6.(,2323*(5.>0-2-@32.-2-:0*3A50)2-.3*&-.1*/,0&,2&.&,;'(*&I2E*&1*/-.:2+* -.&'.-2-)/*(*3A50)2B.&-..3 C.+*/2782>*/.).32&/.32)0*(.&1./&*(23.& *&0:030,2)*(*)./2'(627*/(?6./*-.1./&*(2&@-.1*/,.&-..D'01*B 2

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

5 2/21*-./.(,/.(2/('.&,/2/.&0&,.()021/06./*-.:.6*&/.)*/-2/Q 'F.&32/.&0&,.()02R Q 'F,01*&-./.&0&,.()02<277)'23.&32D'.6.+*/.8.),*,0.(.&*:/.32&23'-R1*/?3,06*Q*( D'F,01*&-..+./)0)0*&1'.-*6.+*/2/60/.&0&,.()02R*-*.&,*3*>./.6*&2)*(,0('2)0A( Recordemos que por RESISTENCIA entendemos la cualidad física básica que nos permite mantener un esfuerzo físico durante un tiempo prolongado soportando de la fatiga y recuperarnos con mayor rapidez después de efectuar una actividad física. Además distinguimos dos tipos de resistencia aeróbica y anaeróbica Resistencia aeróbica es la capacidad que nos permite soportar esfuerzos de larga duración y de baja o mediana intensidad con suficiente aporte de oxígeno, la frecuencia cardiaca oscila entre 120 y 160 p/m Resistencia anaeróbica es la capacidad que nos permite soportar esfuerzos de media o corta duración y de media o alta intensidad, sin suficiente o sin aporte de oxígeno, la frecuencia cardiaca oscila entre 160 y 200 p/m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iempo Intensidad 3 minutos Baja p/m 1 minuto Alta p/m 2 minutos Media p/m 30 segundos Máxima más de 185 p/m 2 minutos Media p/m 30 segundos Máxima más de 185 p/m 3 minutos Baja p/m Total = 12 minutos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

8 # $ Recordemos que por FLEXIBILIDAD entendemos la capacidad que nos permite realizar movimientos con la máxima amplitud posible. La flexibilidad de una persona depende de: La elasticidad muscular, que es la capacidad que tiene el músculo de alargarse y acortarse sin que se deforme y pueda volver a su forma original. La movilidad articular, es el grado de movimiento que tiene cada articulación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

9 % B :+.,0>*&-.>'.&,/*1/*10*132(-..(,/.(260.(,* B :+.,0>*&-.3.(,/.(260.(,*-./.&0&,.() G0:030-2-@:.(.80)0*&&*:/.32&23'-B B23.(- 2/0*-.132(080)2)0A(-.32&&.&0*(.&23*32/5*-.36.&-.-'/2)0A(@&.62(2&B +.613*C12/26.+*/2/3283.G0: /.&0&,.()02 DIAS lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Semana 1 Carrera continua Estiramientos Circuito Estirar Fartlek Estirar por parejas Semana 2 Carrera continua Estiramientos Circuito Estirar Fartlek Estirar por parejas Semana 3 Carrera continua Estiramientos Circuito Estirar Fartlek Estirar por parejas Semana 4 Carrera continua Estiramientos Circuito Estirar Fartlek Estirar por parejas B.&2//*33*1*/6.(*/0=2-*-.&.&0*(.&.(32&D'.-.:.212/.)./C 4.1 CALENTAMIENTO con todos sus ejercicios (vale el mismo para todas las sesiones) 4.2 PARTE PRINCIPAL de trabajo (con todos los ejercicios que se vayan a realizar en esa sesión) se debe concretar: Método de entrenamiento Los ejercicios deben ir dibujados y si fuese necesario aclarados con texto El volumen y/o la duración, el número de repeticiones La intensidad de trabajo El número de series El descanso o recuperación Ejemplo de parte principal con todos los datos especificados V M2//./2)*(,0('2N 2//./2-.8*/620(0(,.//' (',*& 2+2I K!I 1'3&2)0*(.&1*/60(',* *<27&./0.&.&'(&0&,.62)*(,0('* 380(230=2/32)2//./24(*<27-.&)2(&*.(,/.6.-02&1*/D'..&,/2:2+*)*(,0('* 4.3 PARTE FINAL aquí se hace el trabajo de flexibilidad (vale la misma para todas las sesiones)!b 0:30*5/2892',030=2-212/2/.230=2/.3,/2:2+* 9

10 -.6;& -..&,*& 2&1.),*& D'. -.:.( 805'/2/.(.3 1/*5/ )*(-0)0*(260.(,* -. 62(./2 061/.&)0(-0:3.4-.:.&,.(./.()'.(,23*&&05'0.(,.&82),*/.& Frecuencia semanal Entre tres y cuatro sesiones Duración y volumen Entre 30 y 60 minutos. Las sesiones que hagamos en clase serán de 50 de la sesión minutos. Intensidad Utiliza los indicadores de intensidad como la frecuencia cardiaca y ajústala al sistema de entrenamiento que emplees y al nivel que tengas Principios del Ten muy en cuenta los principios de progresión, variedad, individualidad, entrenamiento continuidad, etc. Ejercicios Dibuja los ejercicios y pon su nombre, si no queda claro explícalos con texto.)'./-2d'.-.-0)2/.6*&,/.&&.&0*(.&.()32&.-..-')2)0a(89&0)212/2d'.,?1*(52&.( 1/;),0)2,'132(4-.:./;&&./2',A(*6*7-.6*&,/2/D'.&2:.&3*D'..&,;&<2)0.(-* (,.&-..(,/.52/,'1/*10*132(-.2)*(-0)0*(260.(,*89&0)*)*61/'.:2D'..&,.)*613.,* 7D'.(*,0.(.3*&&05'0.(,.&.//*/.&C FICHA DE EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO 1) No dura un mes 2) No están las sesiones mínimas 3) No sigue el guión propuesto FALTAN: 3.1) Los objetivos y las cualidades a trabajar 3.3) El calendario de distribución de 4 semanas 3.4) El calentamiento 3.5) La parte calmante 4) En cada SESIÓN no concretas o no es correcto 4.1) El método de entrenamiento que usas 4.2) Los ejercicios que haces 4.3) La duración o repeticiones 4.4) Las series 4.5) El descanso 4.6) La intensidad 4.7) No coincide el sistema de entrenamiento con los ejercicios o con los objetivos 5) No cumple la frecuencia semanal 6) No cumple con el tiempo de duración de la sesión 7) No cumple PRINCIPIOS de ENTRENAMIENTO: 7.1) Multilateralidad 7.2) Continuidad 7.3) Progresión 7.4) Individualización OBSERVACIONES: COMPLÉTALO.)'./-2D'..&,.,/2:2+*(*.&'(,/2:2+*)'23D'0./24&0(*D'..&8'(-26.(,2312/2D'. )*(&052&3*&*:+.,0>*&-0-;),0)*&-.32.:./;&21/*:2/3*4236.(*&4)*('(2(*,2-.! 10

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 4º ESO ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR UN PROGRAMA DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO PERSONAL ÍNDICE 1 EL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO 1.1 - CONCEPTO 1.2 - NECESIDAD Y JUSTIFICACIÓN

Más detalles

MI PLAN DE ENTRENAMIENTO PERSONAL

MI PLAN DE ENTRENAMIENTO PERSONAL MI PLAN DE ENTRENAMIENTO PERSONAL Como os he explicado en las clases, se trata de realizar un plan o programa de entrenamiento o acondicionamiento físico personal, a realizar, de manera imaginaria, durante

Más detalles

QUÉ ES LA CONDICIÓN FÍSICA?

QUÉ ES LA CONDICIÓN FÍSICA? QUÉ ES LA CONDICIÓN FÍSICA? Es la suma del nivel de las capacidades físicas básicas y de las cualidades psicomotrices que tiene el organismo para realizar actividades físicas con la máxima eficacia. Para

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 3º ESO LAS CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS: LA RESISTENCIA Y LA FLEXIBILIDAD ÍNDICE 1 INTRODUCCIÓN 2 REPASO DE LAS DEFINICIONES DE LAS CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS 3 LA RESISTENCIA

Más detalles

CÓMO ELABORAR MI PLAN DE ENTRENAMIENTO?

CÓMO ELABORAR MI PLAN DE ENTRENAMIENTO? CÓMO ELABORAR MI PLAN DE ENTRENAMIENTO? Elabora un plan de entrenamiento para el nivel de condición física en el que te encuentres actualmente y lo llevaremos a la práctica en el período entre abril y

Más detalles

Tema 4. Diseño de un plan de actividad física y salud

Tema 4. Diseño de un plan de actividad física y salud Tema 4. Diseño de un plan de actividad física y salud En los temas anteriores te hemos proporcionado mucha información sobre un plan de actividad física. Pero para que tengas una perspectiva más práctica,

Más detalles

Capacidades Físicas. Las cualidades físicas básicas son: Resistencia, Fuerza, velocidad y movilidad

Capacidades Físicas. Las cualidades físicas básicas son: Resistencia, Fuerza, velocidad y movilidad Capacidades Físicas DT. Leopoldo Cuevas Velázquez Las cualidades o capacidades físicas son los componentes básicos de la condición física y por lo tanto elementos esenciales para la prestación motriz y

Más detalles

Fartlek: corre más rápido en 4 semanas

Fartlek: corre más rápido en 4 semanas Fartlek: corre más rápido en 4 semanas Arranca, frena, acelera, corre, para, corre, frena, arranca... No, no estamos en plena hora punta conduciendo por el corazón de Manhattan, tan solo es un anticipo

Más detalles

QUÉ ES LA CONDICIÓN FISICA? RESISTENCIA COORDINACIÓN VELOCIDAD

QUÉ ES LA CONDICIÓN FISICA? RESISTENCIA COORDINACIÓN VELOCIDAD CONDICIÓN FÍSICA Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 4º E.S.O. CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN Sesión 1: Test iniciales i i Sesión 2: Teoría condición física Sesión 3: Resistencia i aeróbica Sesión 4: Circuito de fuerza

Más detalles

PARA QUÉ SIRVE EL TEST DE COURSE-NAVETTE? - SIRVE PARA MEDIR NUESTRA CAPACIDAD AERÓBICA MÁXIMA, es decir la cantidad máxima de oxígeno que nuestras células pueden utilizar para hacer ejercicio. - También

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA C.C.E.E. REYES CATÓLICOS BACHILLERATO LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE CONDICIÓN FÍSICA PARA LA MEJORA DE LA SALUD ÍNDICE 1 POR QÚE ES NECESARIO HACER Y PRACTICAR UN

Más detalles

SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS 1. SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PARA LA MEJORA DE LA RESISTENCIA: El trabajo de resistencia debe comenzarse por un tiempo prolongado

Más detalles

PLAN PREPARACIÓN FÍSICA C.T.A.

PLAN PREPARACIÓN FÍSICA C.T.A. PLAN PREPARACIÓN FÍSICA C.T.A. ÁRBITROS 2ª B PREPARADORES FÍSICOS Jorge Vilda Javier Velázquez Plan de preparación física CTA. Árbitros y a. asistentes de 2ª 1 DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS DE

Más detalles

PLAN PREPARACIÓN FÍSICA C.T.A.

PLAN PREPARACIÓN FÍSICA C.T.A. PLAN PREPARACIÓN FÍSICA C.T.A. ÁRBITROS Y A. ASISTENTES DE 2ª DIVISION PREPARADOR FÍSICO Pedro López PRETEMPORADA JULIO 2012 íssi iccaa CTTA.. Árrbbi itrrooss yy aa.. aassi isst teennt teess 1 DISTRIBUCIÓN

Más detalles

OBJETIVOS Y MEDIOS DEL ENTRENAMIENTO

OBJETIVOS Y MEDIOS DEL ENTRENAMIENTO OBJETIVOS Y MEDIOS DEL ENTRENAMIENTO Nivel I Preparación Física - Curso 2012-2013 Iñaki Zurutuza Introducción Objetivos del entrenamiento Los objetivos del entrenamiento son múltiples, en función de las

Más detalles

PREPARACIÓN SAN SILVESTRE 2013

PREPARACIÓN SAN SILVESTRE 2013 PREPARACIÓN SAN SILVESTRE PREPARACIÓN SAN SILVESTRE PREPARACIÓN SAN SILVESTRE PRESENTACIÓN Beste Iruña, organizador de la San Silveste de Pamplona y Fitness19 hemos preparado para todos los interesados

Más detalles

Todo ello nos lleva a señalar tres objetivos básicos del calentamiento:

Todo ello nos lleva a señalar tres objetivos básicos del calentamiento: EL CALENTAMIENTO 1.-DEFINICIÓN. Entendemos por calentamiento al conjunto de ejercicios físicos de carácter general y preparatorios que se realizan antes de iniciar una actividad física de carácter más

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ME PONGO EN FORMA 1. RESISTENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ME PONGO EN FORMA 1. RESISTENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1: ME PONGO EN FORMA LAS CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS 1. CONCEPTO: Son aquellas que permiten de forma elemental realizar cualquier tipo de actividad física: desplazarse rápidamente, soportar

Más detalles

La Frecuencia Cardiaca se mantiene en unas 120p/m, estoy sudando y psicológicamente preparado.

La Frecuencia Cardiaca se mantiene en unas 120p/m, estoy sudando y psicológicamente preparado. Antes de someter el organismo a una actividad física intensa se requiere una preparación que facilite el trabajo posterior. Este es el objetivo principal del calentamiento Qué es el calentamiento? la actividad

Más detalles

PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 1. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LA CONDICIÓN FÍSICA En este apartado vamos a estudiar una serie de factores o aspectos que debemos tener en cuenta

Más detalles

CONCEPTO DE VELOCIDAD SEGUN ZATZIORSKIJ. Se producen fundamentalmente en las pruebas cíclicas.

CONCEPTO DE VELOCIDAD SEGUN ZATZIORSKIJ. Se producen fundamentalmente en las pruebas cíclicas. VELOCIDAD CONCEPTO DE VELOCIDAD SEGUN ZATZIORSKIJ "Cualidad motriz compleja que supone la capacidad de realizar acciones motrices en el mínimo tiempo posible". Estas acciones motrices deben cumplir una

Más detalles

"# $ "%#& %"# ' %"# %"(# %")# %"*# %"+# # ' "#, "%#, "%# ("# - ("%# - )"# & )"%# & *#' '

# $ %#& %# ' %# %(# %)# %*# %+# # ' #, %#, %# (# - (%# - )# & )%# & *#' ' ! "# $ "%#& % %"# ' %"%# %"# %"# ' %"(# %")# %"*# %"+# # ' "#, "%#, "# # "# "%# (# - ("# - ("%# - ("# - )# & )"# & )"%# & )"# & *#' ' 1 ! "# $./01023456 756165/8109:4;/56;

Más detalles

Son capacidades innatas del individuo, que se pueden medir y mejorar mediante un proceso de entrenamiento. LA RESISTENCIA:

Son capacidades innatas del individuo, que se pueden medir y mejorar mediante un proceso de entrenamiento. LA RESISTENCIA: EDUCACIÓN FÍSICA 4º E. S. O, PRIMERA EVALUACIÓN. BEATRIZ BARCENILLA Colegio Maristas, Nuestra Señora de la Fuencisla. TEMA 1: LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS Son capacidades innatas del individuo, que

Más detalles

De manera básica, debemos conocer tres aspectos relacionados con la frecuencia cardíaca para entender conceptos más complejos del entrenamiento.

De manera básica, debemos conocer tres aspectos relacionados con la frecuencia cardíaca para entender conceptos más complejos del entrenamiento. AREA DE PREPARACIÓN FÍSICA 4. ENTRENAMIENTO CON PULSÓMETRO EN ESTE CAPÍTULO: Ofrecemos una guía práctica de cómo entrenarse con un pulsómetro, y controlar el entrenamiento y obtener un feed-back que nos

Más detalles

PLAN DE ENTRENAMIENTO MARATÓN

PLAN DE ENTRENAMIENTO MARATÓN PLAN DE ENTRENAMIENTO MARATÓN Por Eugenio Hernández Galán (Entrenador Nacional de Atletismo) Mejor marca en Maratón: 2h 18 36 (San Sebastián 1986) Cuando decidimos correr un maratón, no debemos tener prisa

Más detalles

A. LAS CAPACIDADES FÍSICAS 1. CONCEPTO DE CAPACIDADES FÍSICAS.

A. LAS CAPACIDADES FÍSICAS 1. CONCEPTO DE CAPACIDADES FÍSICAS. A. LAS CAPACIDADES FÍSICAS I.E.S La Aldea de San Nicolás 1. CONCEPTO DE CAPACIDADES FÍSICAS. Podemos definir las capacidades físicas básicas como: los factores que determinan la condición física del individuo,

Más detalles

Javier Pinilla Arbex. 11 de Mayo de 2008 TEST DE EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DE RECUPERACIÓN PARA ÁRBITROS DE BALONCESTO

Javier Pinilla Arbex. 11 de Mayo de 2008 TEST DE EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DE RECUPERACIÓN PARA ÁRBITROS DE BALONCESTO AULA VIRTUAL Javier Pinilla Arbex. 11 de Mayo de 2008 TEST DE EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DE RECUPERACIÓN PARA ÁRBITROS DE BALONCESTO Pulsaciones Máximas T5 T10 T15 T20 T30 T45 T60 T90 T120 T150 T180 1

Más detalles

ENTRENAMIENTO AEROBICO Modo o Tipo: es el aparato cardiovascular a ocupar (Caminadora, Bicicleta, EFX, Arc Trainer, Step Mill, Cross Robics, etc.

ENTRENAMIENTO AEROBICO Modo o Tipo: es el aparato cardiovascular a ocupar (Caminadora, Bicicleta, EFX, Arc Trainer, Step Mill, Cross Robics, etc. ACTIVIDAD CARDIOVASCULAR Se conoce una actividad cardiovascular como aquella que presenta las siguientes características Con movimientos cíclicos manera continua. Por mas 5 min. A una intensidad no mayor

Más detalles

PLAN DE ENTRENAMIENTO SUB 2 HORAS

PLAN DE ENTRENAMIENTO SUB 2 HORAS PLAN DE ENTRENAMIENTO SUB 2 HORAS El plan de entrenamiento que vamos a empezar va a tener como objetivo llegar al 18 de octubre de 2015, preparados para bajar de 2h. Para correr media maratón en 2h hay

Más detalles

CALENDARIO CURSO TÉCNICOS DEPORTIVOS 1ª SEMANA ( DEL 4 AL 9 DE JULIO) SESIONES LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8 SÁBADO 9

CALENDARIO CURSO TÉCNICOS DEPORTIVOS 1ª SEMANA ( DEL 4 AL 9 DE JULIO) SESIONES LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8 SÁBADO 9 CALENDARIO CURSO TÉCNICOS DEPORTIVOS 1ª SEMANA ( DEL 4 AL 9 DE JULIO) SESIONES LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8 SÁBADO 9 INAUGURACIÓN DEL CURSO CALENDARIO CURSO TÉCNICOS DEPORTIVOS 2ª SEMANA

Más detalles

CÓMO MEJORAR EL ESTUDIO

CÓMO MEJORAR EL ESTUDIO 1.- Establecer el horario de estudio. CÓMO MEJORAR EL ESTUDIO Lo debe establecer siempre el propio estudiante, tratando de garantizar cierta regularidad, es conveniente estudiar al menos cinco días a la

Más detalles

ENTRENAMIENTO EN LA SOMBRA CLAVE DEL ÉXITO?

ENTRENAMIENTO EN LA SOMBRA CLAVE DEL ÉXITO? ENTRENAMIENTO EN LA SOMBRA CLAVE DEL ÉXITO? ENTRENAMIENTO? Preparar, adiestrar personas o animales, especialmente para la práctica de un deporte. (Diccionario de la Real Academia Española) Entrenar es

Más detalles

calendario para tener la preparación deseada y por otra parte para evitar un exceso de carga física.

calendario para tener la preparación deseada y por otra parte para evitar un exceso de carga física. AREA DE PREPARACIÓN FÍSICA 2. PREPARACIÓN ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA TEMPORADA EN ESTE CAPÍTULO: El calendario deportivo del árbitro de baloncesto puede dividirse en cuatro períodos: pretemporada,

Más detalles

PREPARACIÓN FÍSICA DEL ÁRBITRO DE FÚTBOL VOCAL DEL ÁREA FÍSICA: ENRIQUE J. FIGUEROA VÁZQUEZ

PREPARACIÓN FÍSICA DEL ÁRBITRO DE FÚTBOL VOCAL DEL ÁREA FÍSICA: ENRIQUE J. FIGUEROA VÁZQUEZ PREPARACIÓN FÍSICA DEL ÁRBITRO DE FÚTBOL VOCAL DEL ÁREA FÍSICA: ENRIQUE J. FIGUEROA VÁZQUEZ DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS DE ENTRENAMIENTO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Más detalles

Nivel 2. Entrenamiento en Baloncesto. Escuela Nacional de Entrenadores

Nivel 2. Entrenamiento en Baloncesto. Escuela Nacional de Entrenadores Nivel 2 Entrenamiento en Baloncesto Escuela Nacional de Entrenadores Tú éxito como 1.2 Qué es entrenar? Capítulo 1 El descanso es parte del entrenamiento Científicamente podemos decir que el entrenamiento

Más detalles

TEST DE VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA

TEST DE VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA TEST DE VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA RESISTENCIA. Test de la Course Navette Mide la resistencia aeróbica en esfuerzos sumáximos. Consiste en recorrer la distancia de 20m.interrumpidamente, al ritmo

Más detalles

Sesión 13: Visión general

Sesión 13: Visión general Sesión 13: Visión general Impulse su rutina Después de un tiempo, su rutina de actividad podría volverse un poco aburrida. El aburrimiento es un problema porque puede hacer que recaiga en viejos hábitos.

Más detalles

Dividiremos el macrociclo en 3 periodos de entreno denominados MESOCICLOS.

Dividiremos el macrociclo en 3 periodos de entreno denominados MESOCICLOS. La planificación de entrenamiento está pensada para personas que entrenan con cierta regularidad pero que necesitan unas pautas a seguir. Es muy importante saber adaptar los entrenos a las necesidades

Más detalles

EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO ÍNDICE: 1. Concepto. 2. Fases. 2.1. Movilidad articular. 2.2. Activación cardio-respiratoria. 2.3. Ejercicios de flexibilidad global y específica. 2.4. Juegos o ejercicios de

Más detalles

Educación Física COOPERATIVA D ENSENYAMENT ES LLEDONER CONDICIÓN FÍSICA EN 4º ESO UNIDAD DIDÁCTICA DE SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO

Educación Física COOPERATIVA D ENSENYAMENT ES LLEDONER CONDICIÓN FÍSICA EN 4º ESO UNIDAD DIDÁCTICA DE SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO Educación Física COOPERATIVA D ENSENYAMENT ES LLEDONER CONDICIÓN FÍSICA EN 4º ESO UNIDAD DIDÁCTICA DE SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO Índice Sistemas de entrenamiento de la resistencia Métodos contínuos Métodos

Más detalles

1. Atleta: 2. Fase: 3. Fecha de Inicio: 4. Fecha final: 5. Metas:

1. Atleta: 2. Fase: 3. Fecha de Inicio: 4. Fecha final: 5. Metas: 1. 2. Fase: Base de GPP ( Preparación Física General) 3. Fecha de Inicio: 4. Fecha final: 5. Metas: 1) Aprendizaje de los movimientos fundamentales 2) 3) 6. Cualidades físicas que se deben desarrollar

Más detalles

EL CALENTAMIENTO. Qué hay que saber para diseñar un calentamiento correctamente?

EL CALENTAMIENTO. Qué hay que saber para diseñar un calentamiento correctamente? EL CALENTAMIENTO Qué es el calentamiento? Es el conjunto de ejercicios que preparan a nuestro cuerpo específicamente para una actividad física correcta. Hay dos tipos; calentamiento general y calentamiento

Más detalles

Sesión 5: Visión general

Sesión 5: Visión general Sesión 5: Visión general Mueva esos músculos La meta de actividad física para este programa es de 150 minutos o 2.5 horas por semana. Esto se puede hacer de diferentes maneras, por ejemplo, 30 minutos

Más detalles

Periodo transitorio ETAPA INFANTIL

Periodo transitorio ETAPA INFANTIL Periodo transitorio ETAPA INFANTIL Programación del entrenamiento individual durante el periodo transitorio previo al inicio de la pretemporada. Se debe empezar a realizar dos semanas antes de empezar

Más detalles

Información básica sobre ``La Resistencia Aeróbica'' Concepto

Información básica sobre ``La Resistencia Aeróbica'' Concepto Información básica sobre ``La Resistencia Aeróbica'' Concepto La resistencia aeróbica se obtiene a través del metabolismo aeróbico, que realizan las células musculares mediante combustiones, es decir,

Más detalles

Prescripción de Ejercicios con Plan Terapéutico en el Adulto GPC. Guía de Práctica Clínica Catálogo maestro de guías de práctica clínica: IMSS-626-13

Prescripción de Ejercicios con Plan Terapéutico en el Adulto GPC. Guía de Práctica Clínica Catálogo maestro de guías de práctica clínica: IMSS-626-13 Prescripción de Ejercicios con Plan Terapéutico en el Adulto GPC Guía de Práctica Clínica Catálogo maestro de guías de práctica clínica: IMSS-626-13 Guía de Referencia Rápida CIE-10: Z50.1 Otras terapias

Más detalles

SISTEMA CONTINUO PURO

SISTEMA CONTINUO PURO SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO RESISTENCIA SISTEMA CONTINUO PURO -Desarrolla la resistencia aeróbica. -Se utiliza en pretemporada PERIODO PREPARATORIO GENERAL o como mantenimiento (también después de una lesión

Más detalles

PLAN DE MEJORA DE LA CONDICIÓN FÍSICA

PLAN DE MEJORA DE LA CONDICIÓN FÍSICA PLAN DE MEJORA DE LA CONDICIÓN FÍSICA Vamos a ver en este tema una serie de requisitos que ha de cumplir un programa de mejora de la aptitud física y de mejora del rendimiento deportivo, así como algunas

Más detalles

PLAN DE VERANO PARA: CADETES JUVENILES

PLAN DE VERANO PARA: CADETES JUVENILES PLAN DE VERANO PARA: CADETES JUVENILES Cadetes CONSEJOS HIGIENICOS - ALIMENTICIOS * Procurar trabajar durante las primeras horas del día o las últimas de la tarde para evitar el excesivo calor. * Hidratarse

Más detalles

LA CONDICIÓN FÍSICA O MOTRIZ

LA CONDICIÓN FÍSICA O MOTRIZ LA CONDICIÓN FÍSICA O MOTRIZ CONDICIÓN FÍSICA Para practicar cualquier tipo de actividad física o deportiva necesitamos de unas habilidades además de un soporte físico que nos permitan realizar con mayor

Más detalles

PLAN DE ENTRENAMIENTO HALF CHALLENGE BARCELONA MARESME 2011-16 SEMANAS

PLAN DE ENTRENAMIENTO HALF CHALLENGE BARCELONA MARESME 2011-16 SEMANAS PLAN DE ENTRENAMIENTO HALF CHALLENGE BARCELONA MARESME 2011-16 SEMANAS PERIODO DE ENTRENAMIENTO DE BASE (4 SEMANAS) SEMANA 7 (MARZO) - ESPECÍFICO BICI- CARGA 3 LUNES 21 MARTES 22 MIERCOLES 23 JUEVES 24

Más detalles

Gimnasia Mantenimiento

Gimnasia Mantenimiento Programa Programa dirigido, basado en un conjunto de actividades encaminadas a la conservación y mejora de la condición física, alcanzando un estado físico óptimo mediante el desarrollo de ejercicios físicos

Más detalles

CUANTO SE REQUIERE ENTRENAR PARA TERMINAR UNA CARRERA DE 5K?

CUANTO SE REQUIERE ENTRENAR PARA TERMINAR UNA CARRERA DE 5K? 5 k Para Principiantes CUANTO SE REQUIERE ENTRENAR PARA TERMINAR UNA CARRERA DE 5K? La mayoría de las personas que posean una razonable buena condición (quizá de hacer bicicleta, natación, futbol o algún

Más detalles

Plan de Entrenamiento para correr Medio Maratón (principiantes)

Plan de Entrenamiento para correr Medio Maratón (principiantes) Plan de Entrenamiento para correr Medio Maratón (principiantes) 1ª SEMANA 35 de carrera + 10 ritmo vivo + 5 recuperación 65 de carrera suave + 5 recuperación 2ª SEMANA 45 de carrera + 10 ritmo vivo + 5

Más detalles

ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ENTRENAMIENTO (Guión)

ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ENTRENAMIENTO (Guión) ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ENTRENAMIENTO (Guión) 1. INTRODUCCIÓN A lo largo del primer trimestre, hemos trabajado con diferentes ejercicios y métodos las 4 capacidades físicas básicas que forman nuestra

Más detalles

Este cuaderno puede ser utilizado, tanto por el tutor/a para cambiar y/o mejorar los hábitos de estudio de sus alumnos/as, como por los propios

Este cuaderno puede ser utilizado, tanto por el tutor/a para cambiar y/o mejorar los hábitos de estudio de sus alumnos/as, como por los propios Este cuaderno puede ser utilizado, tanto por el tutor/a para cambiar y/o mejorar los hábitos de estudio de sus alumnos/as, como por los propios alumnos/as, a modo de guía individual Presentamos aquí una

Más detalles

APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO.

APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO. APUNTES TEORICOS DE EDUCACION FISICA. 1º EVALUACION.1º DE ESO. EL CALENTAMIENTO. A lo largo de todos los años que llevas en el colegio y ahora en el instituto ya sabes que antes de comenzar a hacer deporte

Más detalles

PREPARACION FISICA CIUDAD HENARES PRETEMPORADA PARA LOS JUGADORES CATEGORIA INFANTIL (4 SEMANAS PREVIAS AL COMIENZO DE LOS ENTRENAMIENTOS)

PREPARACION FISICA CIUDAD HENARES PRETEMPORADA PARA LOS JUGADORES CATEGORIA INFANTIL (4 SEMANAS PREVIAS AL COMIENZO DE LOS ENTRENAMIENTOS) PREPARACION FISICA CIUDAD HENARES PRETEMPORADA PARA LOS JUGADORES CATEGORIA INFANTIL (4 SEMANAS PREVIAS AL COMIENZO DE LOS ENTRENAMIENTOS) Número de entrenamientos 12 ( 3 por semanas). División de la pretemporada

Más detalles

JORNADA DE TRABAJO LIQUIDACION

JORNADA DE TRABAJO LIQUIDACION JORNADA DE TRABAJO LIQUIDACION Este concepto se encuentra en la legislación, a partir del artículo 158 al 167 del Código Sustantivo del Trabajo. Debemos entender la jornada de trabajo como aquel tiempo

Más detalles

ENTRENAMIENTO CARDIOVASCULAR para AUMENTO DE PESO en MASA MUSCULAR.

ENTRENAMIENTO CARDIOVASCULAR para AUMENTO DE PESO en MASA MUSCULAR. ENTRENAMIENTO CARDIOVASCULAR para AUMENTO DE PESO en MASA MUSCULAR. 1. OBJETIVOS DEL ENTRENAMIENTO CARDIOVASCULAR El objetivo principal del programa es el aumento de peso en masa muscular. En teoría, cualquiera

Más detalles

1.2 Prescripción de ejercicio físico en población con Síndrome de Down 1.2.1 Características del programa:

1.2 Prescripción de ejercicio físico en población con Síndrome de Down 1.2.1 Características del programa: 1.2 Prescripción de ejercicio físico en población con Síndrome de Down Desde la perspectiva del médico del deporte y por analogía con la prescripción de fármacos, podemos definir la prescripción de ejercicio

Más detalles

Sesión 16: Fortalezca su Programa de Ejercicio

Sesión 16: Fortalezca su Programa de Ejercicio Sesión 16: Fortalezca su Programa de Ejercicio Incluya Entrenamiento de Resistencia como Parte de su Programa de Ejercicio Semanal Resistencia Flexibilidad Aeróbico Fortaleza Un programa de acondicionamiento

Más detalles

CAPACIDADES MOTRICES CONDICIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

CAPACIDADES MOTRICES CONDICIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO CAPACIDADES MOTRICES CONDICIÓN FÍSICA Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO La condición física es la suma de todas las cualidades motrices que repercuten sobre el rendimiento del individuo. De la condición física

Más detalles

Preparación física en cancha

Preparación física en cancha Introducción Preparación física en cancha Quiero comenzar una serie de artículos relacionados con la preparación física en el baloncesto, y, más concretamente, con el trabajo físico en cancha. Voy a desarrollar

Más detalles

- Soy Maratonista - http://www.soymaratonista.com -

- Soy Maratonista - http://www.soymaratonista.com - 1 de 14 28/09/2012 15:01 - Soy Maratonista - http://www.soymaratonista.com - Plan de entrenamiento para correr 42K Posted By Antonio Azpiroz On 15 octubre 2010 @ 6:27 pm In 42 Kms.,Noticias,Noticias Destacadas,Planes

Más detalles

MANUAL PARA LA CREACION DE CALENDARIOS SOFTWARE: Phuc Control

MANUAL PARA LA CREACION DE CALENDARIOS SOFTWARE: Phuc Control MANUAL PARA LA CREACION DE CALENDARIOS SOFTWARE: Phuc Control Para final de cada año es recomendable hacer los calendarios del año próximo para que el programa comience el año calculando los marcajes según

Más detalles

Prof. Olga Segovia Pulido. El calentamiento

Prof. Olga Segovia Pulido. El calentamiento Prof. Olga Segovia Pulido El calentamiento Mapa conceptual calentamiento Quées un calentamiento? Es un conjunto de ejercicios que se realizan antes de cualquier actividad física superior a la normal con

Más detalles

www.mediamaratonibague.com

www.mediamaratonibague.com CORRE UN 10K PLAN DE ENTRENAMIENTO 5 FORMAS 10k CON CIRCUIT TRAINING MEDIOS DE ENTRENAMIENTO: Circuit training, rodajes medios y fraccionado largo a ritmo intenso. DÍAS DE ENTRENAMIENTO: 3 días por semana.

Más detalles

Dpto. Educación Física

Dpto. Educación Física DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN EFECTOS POSITIVOS DEL ENTRENAMIENTO DE RESISTENCIA: MÉTODOS PARA EL DESARROLLO DE LA RESISTENCIA INTENSIDAD DEL ESFUERZO OTROS CÁLCULOS RELACIONADOS CON LA SALUD RESISTENCIA DEFINICIÓN

Más detalles

PLAN DE ENTRENAMIENTO PARA 10 KM SUB 40

PLAN DE ENTRENAMIENTO PARA 10 KM SUB 40 PLAN DE ENTRENAMIENTO PARA 10 KM SUB 40 Para correr 10 km en 40 ahí que correr a un promedio de 4 el km. El plan de entrenamiento que vamos a empezar va a tener como objetivo llegar al 16 de noviembre

Más detalles

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 ENERO DE 2009 LA CONDICIÓN FÍSICA

ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 ENERO DE 2009 LA CONDICIÓN FÍSICA LA CONDICIÓN FÍSICA Resumen AUTORIA REBECA ZURITA PEREZ TEMÁTICA CONDICION FISICA ETAPA ESO, BACHILLERATO Las cualidades físicas son los pilares sobre los que se asienta la condición física. Cuanto mejor

Más detalles

MI EXPERIENCIA EN LA APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA DE ÉRGOMETRIA. José Diez Guilabert.

MI EXPERIENCIA EN LA APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA DE ÉRGOMETRIA. José Diez Guilabert. MI EXPERIENCIA EN LA APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA DE ÉRGOMETRIA José Diez Guilabert. Cuando pensamos en la planificación de los entrenamientos de un determinado deporte de equipo ( en este

Más detalles

LA RESISTENCIA. 1. Concepto de resistencia.

LA RESISTENCIA. 1. Concepto de resistencia. LA RESISTENCIA. 1. Concepto de resistencia. Todos hemos empleado el término resistencia para referirnos a esfuerzos que deben soportarse durante largos periodos de tiempo. Igualmente lo utilizamos al referirnos

Más detalles

Los Comienzos de un Buen Entrenamiento

Los Comienzos de un Buen Entrenamiento Los Comienzos de un Buen Entrenamiento Para llevar a cabo un buen entrenamiento se necesitan 3 cosas, sin una de ellas todo el trabajo que hagamos será innecesario: la primera es la alimentación, la segunda

Más detalles

4º ESO/BACHILLERATO SESIÓN CALENTAMIENTO ESPECÍFICO

4º ESO/BACHILLERATO SESIÓN CALENTAMIENTO ESPECÍFICO FECHA:.. GRUPO:. RESPONSABLE:... Correo electrónico:.. OBJETIVO DE LA SESIÓN:.... PARTES CALENTAMIENTO ESPECÍFICO TIEMPO EJERCICIOS 1.- DESPLAZAMIENTOS 2.- MOVILIDAD ARTICULAR 3.- ESTIRAMIENTOS 4.- FORTALECIMIENTO

Más detalles

Ejercicios Prácticos: Si el planeta se mueve, yo debo moverme también

Ejercicios Prácticos: Si el planeta se mueve, yo debo moverme también Ejercicios Prácticos: Si el planeta se mueve, yo debo moverme también Para reafirmar Los expertos señalan: La falta de ejercicio físico es una de las principales causas de muerte evitable Mucho se ha estudiado

Más detalles

PLAN DE ENTRENAMIENTO ESPECIFICO PARA LA MEDIA MARATON DE SANTOÑA 2014

PLAN DE ENTRENAMIENTO ESPECIFICO PARA LA MEDIA MARATON DE SANTOÑA 2014 PLAN DE ENTRENAMIENTO ESPECIFICO PARA LA MEDIA MARATON DE SANTOÑA 2014 La diecisiete edición de la Media Maraton de Santoña se celebrará en el mes de junio de 2014; por lo que ahora es un buen momento

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE ENTRENAMIENTOS PARA LA PRUEBA DE 21 KM.

PLANIFICACIÓN DE ENTRENAMIENTOS PARA LA PRUEBA DE 21 KM. PLANIFICACIÓN DE ENTRENAMIENTOS PARA LA PRUEBA DE 21 KM. OBJETIVO Guiar al deportista amateur en su planificación de entrenamientos de cara a la prueba del 25 de noviembre posibilitando que realice la

Más detalles

EL EJERCICIO, LA CONDICIÓN FÍSICA Y LA SALUD

EL EJERCICIO, LA CONDICIÓN FÍSICA Y LA SALUD EL EJERCICIO, LA CONDICIÓN FÍSICA Y LA SALUD La calidad de nuestras vidas depende, en primera instancia, de nosotros mismos. Nuestra salud depende de nuestro estilo de vida. Más de la mitad de las muertes

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 3º ESO ÍNDICE EL CALENTAMIENTO 1 INTRODUCCIÓN 2 - CONCEPTO DE CALENTAMIENTO 3 - OBJETIVOS DEL CALENTAMIENTO 4 - TIPOS DE CALENTAMIENTO 4.1 GENERAL 4.2 - ESPECÍFICO 5 -

Más detalles

Mantenimiento Acuático

Mantenimiento Acuático Dirigido a edades a partir de 15 años Información e Inscripciones: Casa del Deporte (Ciudad Deportiva El Val) Tfno: 91 877 17 80 Descripción de la actividad En el acuático se busca el acondicionamiento

Más detalles

TEMA 1: EL CALENTAMIENTO

TEMA 1: EL CALENTAMIENTO TEMA 1: EL CALENTAMIENTO 1.1. OBJETIVOS DEL CALENTAMIENTO: 1.-El objetivo principal del calentamiento, es que evita y previene las lesiones. 2.-Como segundo objetivo, esta el de preparar al cuerpo para

Más detalles

TEMA 1: EL CALENTAMIENTO

TEMA 1: EL CALENTAMIENTO TEMA 1: EL CALENTAMIENTO 1. Qué es el calentamiento? Es un conjunto de ejercicios que realizamos para poner en funcionamiento las distintas partes del cuerpo implicadas en la actividad físico-deportiva.

Más detalles

TEMA 11. LA VELOCIDAD.

TEMA 11. LA VELOCIDAD. TEMA 11. LA VELOCIDAD. Clasificación de la velocidad. - VELOCIDAD DE REACCIÓN: es la capacidad de reaccionar en el menor tiempo posible frente a un estímulo. Diferenciamos reacciones sencillas (ej.: salida

Más detalles

1.2-FACTORES A TENER EN CUENTA EN EL CALENTAMIENTO.

1.2-FACTORES A TENER EN CUENTA EN EL CALENTAMIENTO. 1.-EL CALENTAMIENTO. 1.1-OBJETIVOS DEL CALENTAMIENTO: 1.-El objetivo principal del calentamiento, es que evita y previene las lesiones. 2.-Como segundo objetivo, esta el de preparar al cuerpo para la actividad

Más detalles

Consideraciones a ser tenidas en cuenta por el Cuerpo Técnico 2014

Consideraciones a ser tenidas en cuenta por el Cuerpo Técnico 2014 Consideraciones a ser tenidas en cuenta por el Cuerpo Técnico 0 ENTRENAMIENTO Y ADAPTACIÓN Actualmente, dentro de la Planificación del Entrenamiento deportivo, y referido especialmente al concepto de adaptación

Más detalles

Propuesta para el entrenamiento de la potencia aeróbica en fútbol

Propuesta para el entrenamiento de la potencia aeróbica en fútbol 5128 cuaderno del entrenador Propuesta para el de la potencia aeróbica en fútbol Fran Trujillo Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Entrenador Nacional de Fútbol Master en Psicología

Más detalles

Sesión 21: Estiramientos: La Verdad sobre la Flexibilidad

Sesión 21: Estiramientos: La Verdad sobre la Flexibilidad Sesión 21: Estiramientos: La Verdad sobre la Flexibilidad Para mejorar su salud y condición física, considere Resistencia Flexibilidad Aeróbico Fortaleza Un programa de ejercicio balanceado incluye estos

Más detalles

El calentamiento* también es fundamental para rendir al máximo y evitar lesiones.

El calentamiento* también es fundamental para rendir al máximo y evitar lesiones. Apuntes de Educación física 1ª evaluación La condición física se define como el conjunto de capacidades que reúne el ser humano para realizar cualquier tipo de actividad física. El nivel de condición física

Más detalles

JORNADA Y HORARIOS DEL PERSONAL FUNCIONARIO AL SERVICIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN.

JORNADA Y HORARIOS DEL PERSONAL FUNCIONARIO AL SERVICIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Comisiones Obreras de Aragón Sector de la Administración de Justicia JORNADA Y HORARIOS DEL PERSONAL FUNCIONARIO AL SERVICIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. VERSIÓN

Más detalles

4. FASES SENSIBLES EN EL ENTRENAMIENTO

4. FASES SENSIBLES EN EL ENTRENAMIENTO 4. FASES SENSIBLES EN EL ENTRENAMIENTO Hoy en día sabemos que el proceso de desarrollo del ser humano no se realiza de forma lineal, sino que tiene lugar de acuerdo a la sucesión de períodos en estrecha

Más detalles

Sesión 7: Visón general

Sesión 7: Visón general Sesión 7: Visón general Hablemos de las calorías Comemos calorías por una razón: nuestros cuerpos las necesitan para sobrevivir. Proporcionan el combustible para todo lo que hacemos, incluso para nuestra

Más detalles

CALENTAMIENTO EN EL TIRO CON ARCO

CALENTAMIENTO EN EL TIRO CON ARCO CALENTAMIENTO EN EL TIRO CON ARCO (por Vicente Palomar) En el Tiro con Arco, al igual que en los demás deportes que implican actividad física, debe prestarse atención a un buen calentamiento antes de la

Más detalles

El entrenamiento para nadadores de fondo.

El entrenamiento para nadadores de fondo. El entrenamient para nadadres de fnd. LAS PRUEBAS PREDOMINANTEMENTE AEROBICAS EN LA NATACION VAN DESDE LOS 200 METROS HASTA LOS 25 KM EN AGUAS ABIERTAS EN EL CODE SE HA ESTABLECIDO UN GRUPO ESPECIFICO

Más detalles

FUNDAMENTOS DE CONDICIÓN FÍSICA EN LA INICIACIÓN AL TENIS

FUNDAMENTOS DE CONDICIÓN FÍSICA EN LA INICIACIÓN AL TENIS 1 FUNDAMENTOS DE CONDICIÓN FÍSICA EN LA INICIACIÓN AL TENIS COMPONENTES DE LA 2 CONDICIÓN FÍSICA FLEXIBILIDAD VELOCIDAD CONDICIÓN FÍSICA FUERZA RESISTENCIA TENIS 3 FLEXIBILIDAD 10 8 6 4 4 8 6 10 FUERZA

Más detalles

EL AERÓBIC. Por otro lado, al ser necesario seguir el ritmo de la música, también desarrolla nuestra capacidad para coordinar los movimientos.

EL AERÓBIC. Por otro lado, al ser necesario seguir el ritmo de la música, también desarrolla nuestra capacidad para coordinar los movimientos. EL AERÓBIC Los orígenes del aeróbic actual se remontan a 1968, año en el que aparece publicado el libro AEROBICS en los Estados Unidos. Su autor, Kenneth H. Cooper, es un médico de las fuerzas armadas

Más detalles

CONTROL DE PULSACIONES

CONTROL DE PULSACIONES CONTROL DE PULSACIONES POR QUÉ TOMAR LAS PULSACIONES? Cuando se realiza actividad física es necesario controlar la intensidad del esfuerzo para adecuarlo a nuestras capacidades y evitar posibles sobreesfuerzos.

Más detalles

Regional Distrito Capital Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Competencia Interactuar Cultura Física

Regional Distrito Capital Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Competencia Interactuar Cultura Física ACONDICIONAMIENTO FÍSICO PARA EL TRABAJO Cuando hablamos de acondicionamiento físico se utilizan muchos términos y definiciones que difieren ligeramente y que tenemos que tener claros para no utilizarlos

Más detalles

PILATES. PLANES DOCENTES Programa de Actividades Deportivas del Invierno 2013-2014

PILATES. PLANES DOCENTES Programa de Actividades Deportivas del Invierno 2013-2014 PILATES Consiste en un programa de ejercicios físicos saludables, individualizado, adaptado a la personas, seguro, eficaz y funcional, cuyo objetivo general es mejorar la calidad de vida y la salud, influyendo

Más detalles

MEDIOS DE ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO PARA EL CORREDOR DE MONTAÑA II CONGRESO INTERNACIONAL DE CARRERAS POR MONTAÑA UNIVERSITAT JAUME I

MEDIOS DE ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO PARA EL CORREDOR DE MONTAÑA II CONGRESO INTERNACIONAL DE CARRERAS POR MONTAÑA UNIVERSITAT JAUME I NOTA TÈCNICA Nº-2-2014 MEDIOS DE ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO PARA EL CORREDOR DE MONTAÑA II CONGRESO INTERNACIONAL DE CARRERAS POR MONTAÑA UNIVERSITAT JAUME I Octubre 2014, Ricard Vila, Esplugues de Llobregat

Más detalles