Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de

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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Arquitectura, Diseño y Artes CARRERA: Artes Visuales Asignatura/Módulo: Gestión 1 Código: Plan de estudios: Nivel: 6 Prerrequisitos: Correquisitos: Período académico: II semestre N Créditos: 2 DOCENTE. Nombre: Paola de la Vega Velastegui Grado académico o título profesional: Máster en Gestión Cultural Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Máster en Gestión Cultural por la Universidad Carlos III de Madrid; Licenciada en Comunicación con mención en Comunicación y Literatura por la Pontifica Universidad Católica del Ecuador. Tiene estudios de Lengua y Civilización Francesa en La Sorbonne París IV. Dirige el área de gestión cultural, mediación y cooperación, y apoya el área de investigación sociocultural en Gescultura; es su directora administrativa y co-fundadura de esta organización. Fue docente de materias relacionadas a la gestión cultural en la Universidad de los Hemisferios entre 2008 y Es miembro del comité de Arte Actual Flacso desde junio de Ha participado como invitada y experta en gestión cultural en el proyecto de redes, artes visuales y gestión cultural para Iberoámerica Lablatino (Pensart-Arte Actual) desde En 2008, publicó el libro de entrevistas Jorgenrique Adoum. Indicación de horario de atención al estudiante: Previo acuerdo con los(as) estudiantes Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso teórico-práctico abordará nociones generales de orden interdisciplinar que convergen en la gestión cultural, tomando como eje de trabajo la problematización y complejización de las prácticas de esta disciplina. Así también se analizarán y diseñarán metodologías aplicadas sobre todo a la gestión de proyectos vinculados a las prácticas artísticas. La profesora dotará a los(as) estudiantes de herramientas técnicas y recursos instrumentales para el diseño de proyectos culturales, su planificación y la construcción de estrategias de gestión innovadoras que respondan al contexto local.. OBJETIVO GENERAL Formular proyectos de gestión cultural viables y estratégicos, desde la comprensión del funcionamiento del campo artístico y la cadena de valor de las

2 prácticas artísticas a nivel local, que integren e interrelacionen analíticamente la investigación de contexto, la construcción discursiva, la planificación procesual y la interdisciplinaridad. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto Explicar las interrelaciones que se producen en el campo del arte entre los distintos actores que convergen en un proyecto cultural, con características de complejidad y problematización de dichas interrelaciones a nivel local. Diseñar un proyecto cultural vinculado a las prácticas artísticas, con criterios claros a nivel técnico, organizativo, económico, comunicativo y administrativo. Diseñar estrategias de gestión cultural pensadas desde el funcionamiento de la cadena de valor de las prácticas artística a nivel local, con perspectiva de inserción en las dinámicas globales, que cumplan con una coherencia entre el planteamiento artístico y práctico, apelando a la ética artística. Medio Medio Medio

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Campo artístico y cadena de valor de las prácticas artísticas: nociones, funcionamiento y problematización en el contexto local Campo de fuerza: actores, poder y tensiones en el campo artístico. Cadena de valor de las prácticas 1 2 Lectura teórica Debate Exposición magistral de la profesora Análisis de Caso Explicar las interrelaciones que se producen en el campo del arte entre los distintos actores que convergen en un proyecto cultural, con características de complejidad y problematización de dichas interrelaciones a nivel local. Ficha de lectura que contenga nociones, actores, tensiones identificadas en el campo artístico. Diagrama de relaciones, a partir del análisis de caso de un proyecto cultural, en el que se evidencien las relaciones de poder y tensiones que se producen entre los actores. 1 1

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador artísticas contemporáneas: problematización en el contexto ecuatoriano. El rol de la gestión cultural en el campo artístico: antecedentes generales, problemáticas actuales, desafíos Discusión y análisis en grupo Lectura teórica Exposición magistral de la profesora-análisis de Caso Exposición magistral de la profesora Documento que sintetice las principales problemáticas del funcionamiento de la cadena de valor de las prácticas artísticas en Ecuador, a partir de un análisis de caso. Ficha de lectura que contenga nociones generales, problemáticas actuales y desafíos de la gestión cultural. 1 2 N HORAS TRABAJO AUTÓMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Diseño de proyectos culturales Diseñar un proyecto cultural vinculado a las prácticas

5 Análisis de contexto: dinámicas territorial, sectorial y organización gestora 5 6 Lectura de casos. Tarea individual o colectiva (Investigación/Contacto con el entorno/ Formulación de hipóstesis/ Investigación bibliográfica y cuantitativa) Visita al Museo de la Ciudad- Área de Investigación y Vinculación con la comunidad y Programación de exposiciones Exposición de la Profesora. Método de casos. Exposición de especialistas artísticas, con criterios claros a nivel técnico, organizativo, económico, comunicativo y administrativo. Borrador de planificación de investigación de contexto de un proyecto individual o colectivo Informe de visita de campo. 7 Tarea individual o colectiva: planificación e implementación de investigación de contexto. Método de proyectos Informe de investigación de contexto con un análisis integrado de las dinámicas territorial, sectorial y de la organización gestora 10 Otros componentes de un proyecto cultural: problemas, justificación, objetivos, actividades, planificación Lectura de casos. Tarea individual o colectiva. Discusión en grupo Exposición de los estudiantes. Exposición de la profesora/método de casos. Taller. Documento que identifique los componentes y su coherencia en un proyecto analizado. Documento que identifique los problemas, a partir de un análisis de contexto. 10 Tarea individual o colectiva Método de proyectos Primer borrador de proyecto 15

6 Estrategias de gestión cultural Políticas de financiamiento para el arte en el contexto ecuatoriano. Políticas públicas (Estado, Municipio, otros). Posibilidades y problemáticas. Políticas de la empresa privada. Posibilidades y problemáticas Políticas de financiamiento con estrategias en red y colaborativas. Posibilidades y problemáticas Elementos básicos para el desarrollo de presupuestos Lectura teórica. Tarea individual o colectiva: Selección de una empresa/institución privada que financie el proyecto/ Investigación de sus políticas Lectura Teórica Tarea individual o colectiva (elaboración de un presupuesto básico de un proyecto cultural) Exposición de la profesora Exposición de los estudiantes. Exposición de la profesora. Método de caso. Exposición de la profesora. Diseñar estrategias de gestión cultural pensadas desde el funcionamiento de la cadena de valor de las prácticas artística a nivel local, con perspectiva de inserción en las dinámicas globales, que cumplan con una coherencia entre el planteamiento artístico y práctico, apelando a la ética artística. Documento que analice las problemáticas y proponga estrategias de incidencia o resistencia a las políticas estatales, con el proyecto cultural planteado. Documento que analice las problemáticas y proponga estrategias de negociación y financiamiento privado de un proyecto cultural. Documento con propuesta de trabajo colaborativo en red para un proyecto cultural. Presupuesto de un proyecto cultural

7

8 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA - Exposiciones magistrales. - Debates. - Análisis de casos: proyectos culturales implementados o en proceso. - Visitas a instituciones y conferencias de especialistas. - Lecturas individuales. - Aplicación de conceptos y herramientas técnicas en el desarrollo de un proyecto individual o colectivo. - Talleres prácticos de asesoría en diseño de proyectos. - Investigación bibliográfica y de campo. b. RECURSOS Pizarrón, marcadores, fotocopias, grabadoras de audio, cámara de fotos, calculadora, computador, proyector, in focus, cuadernos-bitácora. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CROGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL Semana 4 y PARCIAL Semana PARCIAL Semana FINAL 8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Rosello, David (2007). Diseño y evaluación de proyectos culturales: de la idea a la acción. Barcelona: Ariel. Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) SI 2 Bonet Luis; Castaner, Javier; FONT, Josep ed. (2001). Gestión de SI 1

9 proyectos culturales: análisis de caso. Barcelona: Ariel. Bourdieu, Pierre (2010). El sentido social del gusto: elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires: Siglo XXI. SI 1 b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Arte Actual Flacso Ecuador, (2012). De la adversidad vivimos. I Encuentro Iberoamericano sobre Arte, trabajo y economía. Quito: Arte Actual FLACSO Ecuador Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Gómez, Rocío del Socorro; HLEAP, José (2008). Gestión Cultural: conceptos y herramientas. Bogotá: Convenio Andrés Bello, Universidad del Valle, Instituto de Educación y Pedagogía. Troya, María Fernanda ed. (2010). Cultura y transformación social. Quito: Organización de Estados Iberoamericanos. Vicario, Fernando (2012). Reflexiones en torno a la cooperación cultural. Madrid: Cultiva Libros Martinell, Alfons coord (2010). Cultura y desarrollo. Un compromiso para la libertad y el bienestar. Madrid: Fundación Carolina Colombo, Alba, ROSELLÓ, David (2008). Gestión cultural. Estudios de caso. Barcelona: Ariel.

10 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Colbert, François; Cuadrado, Manuel (2007). Marketing de las Artes y de la Cultura. Barcelona: Ariel Patrimonio. 0 Colombres, Adolfo (2009). Nuevo manual del promotor cultural. México: CONACULTA. 0 Mariscal, José Luis (2007). Políticas Culturales. Una revisión desde La gestión cultural. México: UDGVirtual. García Canclini, Néstor (2007). Lectores, Espectadores e internautas. Barcelona: Gedisa. 0 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS - Portal Iberoamericano de Gestión Cultural, - LABLATI, - Revista g+c (Revista de Gestión Cultural), - Roman, Laura Elena (2011). Una revisión teórica sobre la gestión cultural, Revista digital de Gestión Cultural, Año 1, N.1, junio de 2011, en - Rivas, Patricio (2008). El desarrollo en el vértice de la gestión cultural. Quito: Ministerio de Cultura del Ecuador, en - Yúdice, George (200). Sistemas y redes culturales, Cómo y para qué? New York University, en como_y_para_que.pdf

11 Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:

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