DOSSIER COACHING INTEGRAL INTRODUCTORIO. Definiciones, orígenes y aportaciones en el Coaching Integral. Programa Máster Coaching Integral

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1 DOSSIER COACHING INTEGRAL INTRODUCTORIO Programa Máster Coaching Integral Definiciones, orígenes y aportaciones en el Coaching Integral Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona

2 Índice El Coaching Integral El Coaching Ontológico El Coaching Sistémico Las Competencias del Coaching Introducción Este dossier introductorio sirve como guía del Coaching Integral y constituye una base indispensable para todos los módulos del Programa Máster Coaching Integral de la escuela Motivat Coaching Barcelona. A través de este contenido exclusivo ofrecido por la escuela, podrás conocer qué es el Coaching Integral, así como dos de las disciplinas de las que se nutre: el Coaching Ontológico y el Coaching Sistémico. Finalmente, también detallaramos cuáles son las Competencias del Coaching de aplicación Internacional, punto de referencia para los Coaches. Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona

3 El Coaching Integral El Coaching Integral es un innovador sistema de aprendizaje para apropiarte de todos los aspectos de tu vida y dirigirlos hacia tus objetivos hasta conseguirlos. Es un método completo que cubre todas las facetas de tu vida (mental, emocional y corporal) ya que engloba varias disciplinas en el marco humanista. El Coaching Integral tiene como objetivo principal integrar las principales técnicas de aprendizaje de nueva generación, así como las herramientas más poderosas de varias disciplinas (Coaching Ontológico, Coaching Sistémico, Gestalt, Programación Neurolingüística, etc.) para conseguir una formación completa y genérica que permite al alumno, una vez finalizado el programa de Master Coaching Integral, poder pensar, actuar y ejercer como coach de una forma global y en todas las áreas, tanto personales como profesionales. A través del Programa de Máster en Coaching Integral de Motivat Coaching conocerás y aplicarás las técnicas del Coaching: Diseño de objetivos, Conversaciones transformadoras, Diálogos, Preguntas potenciadoras, Cambio de creencias, Arquetipos sistémicos, Plan de Acción, Aprendizaje en equipo, Etc. Adquirirás nuevas herramientas y desarrollarás nuevas capacidades: Lenguaje no verbal, Empatía, Escucha activa, Metamodelo del lenguaje, Comunicación grupal, El Aquí y Ahora, Sistemas Representacionales, Recursos para las Presentaciones, Visión compartida, Niveles Lógicos, Trabajo en Equipo, Etc. El Coaching Profesional es un proceso que ayuda a las personas a obtener resultados extraordinarios en sus vidas, carreras o trabajos. Durante el proceso de coaching los clientes profundizan en su aprendizaje, aumentan su rendimiento y mejoran su calidad de vida. El coaching acelera el progreso del cliente (y de uno mismo en el caso del Selfcoaching) dando mayor enfoque y posibilidades de elección. Por su parte, el coach se concentra en qué momento de la vida se encuentra ahora y qué es lo que el cliente está dispuesto a hacer para lograr llegar donde quiere estar en un futuro. Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona 3

4 El Coaching Ontológico El Coaching Ontológico es un conjunto de prácticas que tratan temas fundamentales del ser humano, como por ejemplo el lenguaje, los juicios, el saber escuchar, los quiebres, las conversaciones y los estados emocionales. La práctica del Coaching Ontológico se organiza alrededor de los quiebres. Un quiebre se produce cuando lo que sucede no es como esperábamos que sucediera. Se trata de una interrupción en el fluir de la vida: aquello que antes era transparente para nosotros, de golpe cambia y emerge tomando nuestra atención. Los quiebres nos hacen parar y pensar en qué hacer (acción) para que todo vuelva a fluir. Los quiebres suelen ser recurrentes y, como se vienen repitiendo, es posible tratarlos de una manera sistemática y sostenida a través del Coaching Profesional. El Coaching Ontológico pone en práctica la conversación transformadora, mediante la cual la persona se expone contando algo que le provoca tensión. Existen diferentes tipos de conversaciones, que revelan nuestra peculiar manera de ser y de relacionarnos con el mundo. Por esta, razón ponen de manifiesto la forma en que abordamos los quiebres. Las principales conversaciones son: conversación de juicios personales, conversaciones para coordinar acciones, conversaciones para explorar posibilidades y posibles acciones, conversaciones para crear un ambiente para conversar. Qué hace el Coaching? Expande el espacio de posibilidades de lo que somos como persona a través de una intervención externa (el coach). El Coaching ayuda a las personas en su transformación. Lo más importante es que nos permite convertirnos en aprendices. 4 Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona

5 El Coaching Ontológico Sabemos que nosotros cambiamos, aun sin Coaching. Como personas, estamos siempre en un proceso de transformación permanentemente. A este nivel, el cambio no lo elegimos: se da como parte de nuestro propia naturaleza. En otro nivel se puede decir que podemos elegir cambiar. Por ejemplo: cambiamos cuando decidimos ser padres. También cuando decimos aprenderé a conducir es una decisión deliberada de cambiar de una manera particular. Cuando decimos: seré abogado, ingeniero, coach estamos escogiendo ser alguien que no somos. Solo cuando estamos dispuestos a observar, cuestionar y cambiar la persona que somos con la ayuda de un profesional, estamos haciendo Coaching. También cuando optamos por un proceso de transformación en el cual aceptamos observar, cuestionar y cambiar los principios de coherencia que constituyen nuestra persona. Es un proceso en el que nos involucramos sin saber todo lo que es posible para nosotros. Es un proceso creativo que produce un giro en la manera de vernos a nosotros mismos y de posicionarnos en el mundo real. Con esta magnitud de cambio también podemos cambiar los resultados que producimos. Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona 5

6 El Coaching Sistémico El concepto de Coaching tiene varios miles de años. En sentido puro, es el arte de la mayéutica, que ya empleaba Sócrates en la antigua Grecia. Sócrates ayudaba a sus discípulos haciéndoles preguntas y permitiéndoles que encontraran la respuesta por sí mismos. El destino es el que baraja las cartas, pero nosotros los que las jugamos. Arthur Schopenhauer Desde la filosofía del coaching partimos de la idea de que cada uno tiene sus respuestas y que es el responsable final de su destino. Somos símiles a una bellota dentro de la cual se halla todo el potencial para convertirse en un majestuoso roble. Aunque dentro de nosotros se halla todo el potencial para conseguir lo que deseamos, a veces hay muchos obstáculos (externos y sobretodo internos) que nos lo impiden. Lo mejor que puedes hacer por los demás no es enseñarles tu riqueza sino hacerles ver la suya de ellos. Goethe El coach, favoreciendo el aprendizaje natural y la responsabilidad de sus clientes, les acompaña para tomar conciencia, buscar sus respuestas y alcanzar sus metas. El coach, sin enseñar nada, acompaña al cliente en su proceso de aprendizaje y a través de las preguntas crea un espacio de reflexión que genera las respuestas. 6 Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona

7 Perspectiva sistémica La mayor promesa de la perspectiva sistémica es la unificación del conocimiento a través de todas las especialidades, pues los mismos arquetipos se repiten en biología, psicología, terapia familiar, economía, ciencias sociales, ecología y administración de empresa. Mark Paich El pensamiento sistémico aparece de manera a mediados del siglo XX, a partir de los cuestionamientos al método científico desde el campo de la Biología que hizo Ludwing Von Bertalanffy. Bertalanffy publicó entre los años 1950 y 1968 la Teoría general de sistemas. Antes, en 1948, Norbert Wiener, profesor de matemáticas del MIT (Instituto tecnológico de Massachussets) publicó un libro de gran influencia titulado Cybernetics. La cibernética, que introdujo el concepto de realimentación, demostró que las barreras que existían entre la matemática, la biología y la electrónica, entre otras, eran superables y encontró sorprendentes analogías entre ellas. Desde allí se expandió a todo el mundo como disciplina adecuada a la resolución de problemas personales, familiares, de organizaciones pequeñas y grandes, y hasta de relaciones internacionales. El pensamiento sistémico es integrador. Propone soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que se define como sistema. Dicha estructura no es algo estático y objetivo. Nosotros con nuestros actos y pensamientos somos partes de la estructura. Bajo la perspectiva del pensamiento sistémico, la realidad no es algo estático sobre lo que no tenemos ninguna influencia, sino que es producto de un proceso de co-construcción entre el observador y el objeto observado. Podemos cambiar y crear nuestra realidad (aprendizaje generativo) partiendo de estas bases. A partir de estas influencias, el Pensamiento Sistémico se desarrolló en la década de los 50 por obra de un grupo de destacados profesionales en psiquiatría, psicología, antropología y cibernética que fundaron el Mental Research Institute de Palo Alto (California, U.S.A.), el centro que después recibiría el nombre de Silicon Valley. Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona 7

8 Las Competencias del Coaching Las siguientes son las competencias fundamentales de Coaching aprobadas y utilizadas por las principales Instituciones y Asociaciones de Coaching. Sirven para tener una mayor comprensión de las habilidades y enfoques requeridos en la Profesión de Coaching Son también una guía para alinear el nivel de formación que se debe tener en la profesión. Las competencias son 11 y están agrupadas en cuatro bloques. Dichos bloques y las competencias mismas no están categorizadas pues no representan ningún tipo de secuencia o prioridad ya que todas son críticas par un coach competente. A. ESTABLECER LOS CIMIENTOS 1. Adherirse al código deontológico y estándares profesionales del Coaching 2. Establecer el acuerdo de coaching (entre el coach y el cliente sobre las características de las sesiones, duración, precio, lugar) B. CREAR CONJUNTAMENTE LA RELACIÓN 3. Establecer confianza e intimidad con el cliente (Empatía y Raport) 4. Estar presente en el Coaching C. COMUNICAR CON EFECTIVIDAD 5. Escuchar activamente 6. Realizar preguntas potentes 7. Comunicar directamente D. FACILITAR APRENDIZAJE Y RESULTADOS 8. Crear consciencia (de su realidad presente) 9. Diseñar acciones 10. Planificar y establecer metas 11. Gestionar progreso y responsabilidad 8 Motivat Escuela de Coaching ww.motivatcoaching.com C/ Córcega 301, 2º 4º Barcelona

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