GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página de 5 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 50 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: Graduado/a en Geografía y Gestión del Territorio por la Universidad de Málaga Facultad de Filosofía y Letras Relación Hombre-Medio: la Sostenibilidad 05 Formación básica Geografia INICIACIÓN A LA GEOGRAFÍA 74 % teórica y 26 % práctica Castellano 6 EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA HUMANA Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: RAFAEL BLANCO SEPULVEDA rblanco@uma.es FAC. DE FILOS. Y LETRAS RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES Primer cuatrimestre: Lunes 09:00-0:30, Miércoles :30-2:30, Jueves 09:00-0:30, Viernes 2:30-3:30, Jueves 2:30-3:30 Segundo cuatrimestre: Martes :00-3:00, Jueves 09:30-3:30 Al ser una asignatura de primer curso, no existe ninguna recomendación posible sobre asignaturas anteriores de interés para un mejor aprovechamiento de ésta. CONTEXTO La asignatura se compone de dos bloques. El primero analiza la relación del hombre con el medio desde la perspectiva geográfica, abordando en primer lugar un análisis de las condiciones de habitabilidad de la superficie terrestre y su reflejo, tanto en los paisajes naturales como en la extensión del ecúmeno mundial; y, en segundo lugar, el género de vida a través de las corrientes geográficas que han analizado la relación hombre-medio. El segundo bloque analiza algunos temas fundamentales del conflicto actual entre crecimiento y sostenibilidad. El primero aborda la sostenibilidad de la gestión urbana, centrándose en la gestión sostenible de los residuos. El segundo, aborda la sostenibilidad de las actividades agrarias a través del análisis de los principales impactos y los modelos y medidas de carácter sostenible aplicados a la agricultura y la ganadería. Esta asignatura corresponde al módulo de Iniciación a la Geografía, por lo que tiene una estrecha relación con el resto de asignaturas del mismo. Por el mismo carácter introductorio del módulo, los contenidos de la asignatura se completan en otras de la titulación, destacando las que se imparten en los módulos de Contenidos Fundamentales de Geografía Física, de Ordenación de los Recursos y del Territorio y de Formación complementaria. Competencias generales y básicas APTITUDINALES COMPETENCIAS 2. Capacidad de análisis y síntesis, de organización y planificación, y de comunicación oral y escrita..2 Manejo de una lengua extranjera y conocimientos informáticos esenciales..3 De aprendizaje autónomo y en equipo, de razonamiento científico y de proyectar y emprender tareas de investigación y gestión..4 Actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo, y de motivación por la calidad. Competencias generales y básicas ACTITUDINALES 4 2. Aptitud de compromiso social. Competencias específicas SISTÉMICAS

2 Página 2 de 5 4 Competencias específicas SISTÉMICAS 5 4. Capacidad de aprehender las relaciones temporales y espaciales de los procesos socioterritoriales. 4.2 Capacidad para saber interrelacionar el medio físico y ambiental en la esfera social y humana. 4.3 Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales. 4.4 Comprender el funcionamiento del espacio geográfico local en el marco del sistema geográfico global. 4.5 Capacidad para reconocer el proceso histórico como conformador de las realidades actuales. Competencias específicas CONOCIMIENTOS 5.7 Capacidad para identificar, valorar y comprender los elementos constitutivos del territorio. CONTENIDOS DE LA LA GEOGRAFIA Y LA RELACION HOMBRE-MEDIO TEMA. INTRODUCCIÓN. TEMA 2. LAS CONDICIONES DE HABITABILIDAD DE LA SUPERFICIE TERRESTRE: LOS GRANDES PAISAJES NATURALES. 2.. Los factores explicativos de la habitabilidad de la superficie terrestre: clima, relieve y suelo Introduccion a los grandes paisajes naturales de la tierra: los climas y biomas Las condiciones de habitabilidad de la superficie terrestre y su influencia sobre la extensión del ecúmene mundial. TEMA 3. EL GENERO DE VIDA Y LA HUMANIZACION DEL PAISAJE. 3.. Las corrientes geográficas de análisis de la relación hombre-medio Analisis de casos. TEMAS FUNDAMENTALES DEL CONFLICTO ENTRE CRECIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL TEMA. EL PROBLEMA DE LA SOSTENIBILIDAD. CONTEXTO HISTORICO: DEL INFORME FORRESTER-MEADOWS AL CONCENTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE. TEMA 2. LA SOSTENIBILIDAD DE LA GESTIÓN URBANA: CLAVES DE VALORACIÓN. 2.. La sostenibilidad urbana como componente fundamental del desarrollo sostenible Introducción a la Agenda Los indicadores ambientales urbanos en materia de gestión del agua y gestión de los residuos sólidos urbanos. TEMA 3. LA SOSTENIBILIDAD DE LAS ACTIVIDADES AGRARIAS: CLAVES DE VALORACIÓN. 3.. Los impactos ambientales por la actividad agrícola Los impactos ambientales por la actividad ganadera Introducción a los modelos sostenibles de actividad agraria. Actividades Presenciales Actividades expositivas ACTIVIDADES FORMATIVAS

3 Vicerrectorado de Ordenación Académica Página 3 de 5 Actividades Presenciales Actividades expositivas Lección magistral Actividades fuera de la Universidad Trabajos de campo Actividades prácticas en instalaciones específicas Prácticas en aula informática ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación se indican en el apartado de procedimientos de evaluación. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se realizará mediante las siguientes pautas (con indicación del porcentaje que representa sobre la calificación final):. Evaluación continuo o formativa (50% de la nota final). Se valorarán: - La participación y elaboración de material para la realización de debates (0% de la nota final). - Actividades prácticas en grupos reducidos: la asistencia a las prácticas, los seminarios, las exposiciones y la entrega final de las mismas suponen el 20% de la nota final. A esto hay que añadirle (20% de la nota final) el trabajo de campo de la práctica 4, con el que se valorará la planificación y la intensidad del trabajo de campo realizado, así como la capacidad del alumno para reflejar los contenidos teóricos y los casos prácticos analizados en el aula. 2. Examen escrito (50% de la nota final). Se valorará la asimilación de los contenidos básicos desarrollados a lo largo de la asignatura. De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 25/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, los resultados de aprendizaje se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 0, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4.9: Suspenso (SS) 5,0-6,9: Aprobado (AP) : Notable (NT) 9.0-0: Sobresaliente (SB). La mención de matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. La evaluación de las convocatorias extraordinarias consistirá en un examen teórico-práctico en el que se reflejarán todos los contenidos desarrollados en la asignatura. Básica BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Armas, germenes y acero. Breve historia de la humanidad en los ultimos trece mil años.; DIAMOND, J.; Debate Historias.; 2006 Auditorias medioambientales y gestion medioambiental de la empresa.; SEOANEZ, M.; Mundi-prensa.; 995; Madrid Biogeografia.; LACOSTE, A. y SALOMON, R.; Oikos-Tau.; 977; Barcelona. Climatologia general.; GIL OLCINA, A. y OLCINA CANTOS, J.; Ariel Geografia.; 997; Barcelona Climatologia.; CUADRAT, J.Mª y PITA, MªF.; Catedra Geografia.; 997; Madrid Climatologia.; VIERS, G.; Oikos-Tau.; 987; Barcelona El espacio geografico.; DOLLFUS, O.; Oikos-Tau; 976; Barcelona Evolucion de la geografia humana.; CLAVAL, P.; Oikos-Tau. Coleccion Ciencias Geograficas.; 974; Barcelona Geografia Fisica.; LOPEZ BERMUDEZ, F.; RUBIO RECIO, J.M.; CUADRAT, J.M.; Catedra.; 992; Madrid Geografia Fisica.; STRAHLER, A.N. y STRATLER, A.H.; Omega, 3ª edicion.; 994; Barcelona Guia europea para la planificacion de las Agendas 2 Locales.; HEWIT, N.; Bakeaz; 998 La ciudad y el medio natural.; FARIÑA, J.; Manuales Akal Arquitectura.; 998 Medio ambiente y desarrollo alternativo. Gestion racional de los recursos para una sociedad perdurable.; JIMENEZ, L.M.; Iepala.; 989; Madrid Medio ambiente y desarrollo sostenible.; BIFANI, P.; Instituto de Estudios Politicos para America Latina y Africa (IEPALA); 999; Madrid Naturaleza en las ciudades.; MOPT; Centro de publicaciones del MOPT.; 99; Madrid Sociedad y medio ambiente.; BALLESTEROS, J. y PEREZ, J. (coord); Trotta, Serie Medio Ambiente; 997; Madrid Sociedad y medio en la tradicion geografica francesa.; BUTTIMER, A.; Oikos-Tau. Coleccion Ciencias Geograficas.; 980; Barcelona Turismo sostenible en el Mediterraneo: guia para la gestion local.; FRAGUELL I SANSBELLO, R. (coord); Brau.; 998 DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos

4 Página 4 de 5 Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral Prácticas en aula informática Trabajos de campo TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 45 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 90 TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 5 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 50

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