Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional San Francisco. Ing. En sistemas de Información. Calidad de Software

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1 Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional San Francisco Ing. En sistemas de Información Calidad de Software PLANIFICACIÓN CICLO LECTIVO 2010

2 ÍNDICE ÍNDICE... 2 PROFESIONAL DOCENTE A CARGO... 3 UBICACIÓN... 4 OBJETIVOS... 5 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS... 6 PROGRAMA ANALÍTICO... 8 CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN: AUTOEVALUACIÓN: PLAN DE TRABAJO METODOLOGÍA BIBLIOGRAFÍA ARTICULACIÓN ARTICULACIÓN CON EL ÁREA: TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL ÁREA: ARTICULACIÓN CON EL NIVEL: TEMAS RELACIONADOS CON MATERIAS DEL NIVEL: ARTICULACIÓN CON LAS CORRELATIVAS: TEMAS RELACIONADOS CON LAS CORRELATIVAS: ORIENTACIÓN DEL ÁREA: DE LA ASIGNATURA: Página 2 de 21

3 PROFESIONAL DOCENTE A CARGO Docente Categoría Título Profesional Saldarini, Javier Daniel Prof. Adjunto Interino Ing. En Sistema de Información Página 3 de 21

4 UBICACIÓN Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en: Carrera: Ing. En Sistemas de Información Plan: 1995 Orientación: Ingenieria de software Área: Nivel: Carga Horaria Semanal: 4 Régimen: Teórica Teoría Práctica Laboratorio Distribución horaria Formación Práctica Formación experimental Resolución de problemas de Ingeniería Proyecto y diseño Práctica profesional supervisada Total de horas Página 4 de 21

5 OBJETIVOS - Proporcionar a los alumnos de la carrera conocimientos adecuados y actualizados en lo que respecta a la calidad aplicada a la industria TIC (Tecnología de la Información y las Comunicaciones).- - Lograr que los alumnos comprendan la integración y valor que agregan las TIC s a las estrategias y al cumplimiento de los objetivos de las organizaciones.- - Establecer los criterios para aplicabilidad de las Normativas y Buenas prácticas vigentes en lo que respecta a Calidad en TIC s Página 5 de 21

6 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS Eje Temático Nº 1: Introducción a la Calidad Contenidos Conceptuales: Comprender los conceptos básicos relacionados con las organizaciones y los procesos. Contenidos Procedimentales: Utilizar adecuadamente los medios disponibles (virtuales y reales) para fijar los conceptos mediante el la exposición de casos prácticos. Contenidos Actitudinales: Que el estudiante desarrolle el espíritu crítico a través discernimiento en el abordaje de los distintos temas desarrollados. Eje Temático Nº 2: Normas de Calidad en TI Contenidos Conceptuales: Comprender los conceptos básicos relacionados con las normas de calidad aplicables a TI. Contenidos Procedimentales: Utilizar adecuadamente los medios disponibles (virtuales y reales) para fijar los conceptos mediante el la exposición de casos prácticos. Contenidos Actitudinales: Que el estudiante desarrolle el espíritu crítico a través discernimiento en el abordaje de los distintos temas desarrollados. Eje Temático Nº 3: Buenas Prácticas en TI Contenidos Conceptuales: Comprender los conceptos básicos relacionados con las Buenas prácticas aplicables a TI. Contenidos Procedimentales: Utilizar adecuadamente los medios disponibles (virtuales y reales) para fijar los conceptos mediante el la exposición de casos prácticos. Contenidos Actitudinales: Que el estudiante desarrolle el espíritu crítico a través discernimiento en el abordaje de los distintos temas desarrollados. Eje Temático Nº 4: Calidad del Software Contenidos Conceptuales: Comprender los conceptos básicos relacionados con la calidad del software. Contenidos Procedimentales: Utilizar adecuadamente los medios disponibles (virtuales y reales) para fijar los conceptos mediante el la exposición de casos prácticos. Contenidos Actitudinales: Que el estudiante desarrolle el espíritu crítico a través discernimiento en el abordaje de los distintos temas desarrollados. Página 6 de 21

7 Eje Temático Nº 5: ITIL Contenidos Conceptuales: Comprender los conceptos básicos relacionados con la implementación de ITIL. Contenidos Procedimentales: Utilizar adecuadamente los medios disponibles (virtuales y reales) para fijar los conceptos mediante el la exposición de casos prácticos. Contenidos Actitudinales: Que el estudiante desarrolle el espíritu crítico a través discernimiento en el abordaje de los distintos temas desarrollados. Página 7 de 21

8 PROGRAMA ANALÍTICO Eje Temático Nº 1: Introducción Unidad Nº 1: Organizaciones, funciones, procesos, etc.- Negocios y TI BPM Eje Temático Nº 2: Normas de Calidad en TI Unidad Nº 2: Normas de Calidad Normas ISO e IRAM IRAM ISO/IEC17799 y su correlativa con la ISO IRAM ISO/IEC IRAM -ISO/IEC ISO/IEC Eje Temático Nº 3: Buenas Prácticas en TI Unidad Nº 3: Buenas Prácticas en TI COBIT PMI BS COSO IT Governance Eje Temático Nº 4: Calidad del Software Unidad Nº 4: Calidad del Software PMI CMM y CMMI Eje Temático Nº 5: ITIL Unidad Nº 5: ITIL Administración de Servicios TI ITIL - Administración de Cambios ITIL - Administración de Capacidades Unidad Nº 6: ITIL ITIL - Administración de Configuración ITIL - Administración de Continuidad Unidad Nº 7: ITIL ITIL - Administración de Disponibilidad ITIL - Administración de Finanzas Página 8 de 21

9 Unidad Nº 8: ITIL ITIL - Administración de Incidentes ITIL-Administración de Liberaciones Unidad Nº 9: ITIL ITIL - Administración de Nivles de Servicios ITIL- Administración de Problemas Página 9 de 21

10 Página 10 de 21

11 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación: La evaluación se realizará a través de parciales y presentación de trabajos prácticos.- Autoevaluación: Será realizada utilizando el instrumento elaborado desde Secretaría Académica.- Página 11 de 21

12 PLAN DE TRABAJO Eje temático Nº 1: Introducción Semana Contenidos Metodología Evaluación 1 a la 2 Organizaciones, funciones, procesos, Negocios y TI BPM Clase Trabajo Práctico Nivel de Profundidad Conceptual. Bibliografía Apunte de Cátedra Eje temático Nº 2: Normas de Calidad en TI Semana Contenidos Metodología Evaluación 3 a la 4 Normas ISO e IRAM IRAM ISO/IEC17799 y su correlativa con la ISO IRAM ISO/IEC IRAM -ISO/IEC ISO/IEC Clase Parcial y trabajo práctico Nivel de Profundidad Conceptual. Bibliografía Normas de Calidad Eje temático Nº 3: Buenas Prácticas en TI Semana Contenidos Metodología Evaluación 5 a la 7 COBIT PMI BS COSO IT Governance Nivel de Profundidad Bibliografía Clase Parcial Conceptual Apunte de Cátedra Eje temático Nº 4: Calidad del Software Semana Contenidos Metodología Evaluación 8 a la 11 PMI CMM y CMMI Nivel de Profundidad Bibliografía Clase Parcial Conceptual Apunte de Cátedra Eje temático Nº 5: ITIL Semana Contenidos Metodología Evaluación Unidad Nº 5: ITIL Administración de Servicios TI ITIL - Administración de Cambios ITIL - Administración de Capacidades Nivel de Profundidad Bibliografía 12 a la 16 Unidad Nº 6: ITIL ITIL - Administración de Configuración ITIL - Administración de Continuidad Unidad Nº 7: ITIL ITIL - Administración de Disponibilidad ITIL - Administración de Finanzas Clase Parcial Conceptual Manual de ITSFM Página 12 de 21

13 Eje temático Nº 5: ITIL Semana Contenidos Metodología Evaluación Nivel de Profundidad Bibliografía Unidad Nº 8: ITIL ITIL - Administración de Incidentes ITIL-Administración de Liberaciones Unidad Nº 9: ITIL ITIL - Administración de Nivles de Servicios ITIL- Administración de Problemas METODOLOGÍA Clases teóricas con exposición de casos Página 13 de 21

14 BIBLIOGRAFÍA 1. IEC/IRAM IRAM ISO/IEC17799 y su correlativa con la ISO IRAM ISO/IEC IRAM -ISO/IEC ISO/IEC Saldarini Javier Apunte de Introducción a la Calidad ITSFM - Argentina Manual de ITIL V 2007 Página 14 de 21

15 ARTICULACIÓN Articulación con el Área: Asignatura Carga Horaria Porcentaje Calidad del Software #Escriba aquí #Escriba aquí la carga horaria de la materia objeto de la planificación # el porcentaje correspondie nte de carga horaria de la materia objeto de la #Escriba aquí la carga horaria de la materia del área# planificación# #Escriba aquí el Porcentaje correspondient e de carga horaria de la materia del área# Página 15 de 21

16 Temas relacionados con materias del área: asignatura asignatura asignatura asignatura asignatura asignatura Página 16 de 21

17 Articulación con el Nivel: Asignatura Carga Horaria Porcentaje asignatura objeto de la #Escriba aquí #Escriba aquí planificación# la carga horaria de la materia objeto de la planificación # el Porcentaje correspondie nte de carga horaria de la materia objeto de la #Escriba aquí la carga horaria de la materia del nivel# planificación# #Escriba aquí el Porcentaje correspondient e de carga horaria de la materia del nivel# Página 17 de 21

18 Temas relacionados con materias del nivel: asignatura asignatura asignatura asignatura asignatura asignatura Página 18 de 21

19 Articulación con las correlativas: Asignatura asignatura objeto de la planificación# Para cursar Para rendir Cursada Aprobada Aprobada #Escriba aquí la materia a tener aprobada para poder cursar# #Escriba aquí la materia a tener regularizada para poder cursar# materia a tener aprobada para poder rendir# Página 19 de 21

20 Temas relacionados con las correlativas: asignatura asignatura asignatura asignatura asignatura asignatura Página 20 de 21

21 ORIENTACIÓN Del Área: orientación del área# De la Asignatura: orientación de la asignatura# Página 21 de 21

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