PRONTUARIO CURRICULAR

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES PRONTUARIO CURRICULAR I. Título Francés Elemental Intensivo II. Codificación del curso FRAN III. Número de horas/crédito Cuatro (4) créditos Seis (6) horas de conferencia semanal IV. Prerequisito Ninguno V. Descripción del curso Estudio de la expresión oral y escrita en la lengua francesa mediante el método directo e intensivo que requiere la participación activa e individual del estudiante. Este curso es preparativo para el tercer semestre de frances (Fran3193). Se puede tomar para cumplir con el requisito de lenguas extranjeras requerido a los estudiantes del Programa de Humanidades. VI. Objetivos del curso Al finalizar el curso, el estudiante: 1. Podrá expresarse oralmente, tanto en conversaciones libres como dirigidas, haciendo uso del vocabulario y las estructuras aprendidas en clase. 2. Ejecutará construcciones y contestará preguntas emitidas oralmente. 3. Leerá y discutirá textos adecuados a su nivel de aprovechamiento. 4. Redactará párrafos y composiciones cortas utilizando el vocabulario básico y aplicando los puntos gramaticales ya discutidos en clase. LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO NO DISCRIMINA POR RAZONES DE EDAD, SEXO, ORIENTACIÓN SEXUAL, RAZA, COLOR, NACIONALIDAD, ORIGEN O CONDICIÓN SOCIAL NI POR IDEAS POLÍTICAS, RELIGIOSAS E IMPEDIMENTOS FÍSICOS O MENTALES O POR CONDICIÓN DE VETERANOS. PATRONO CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO. LA UPR-HUMACAO CUMPLE CON LAS LEYES ADA (AMERICANS WITH DISABILITIES ACT) Y 51 (SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PARA PERSONAS CON IMPEDIMENTOS) PARA GARANTIZAR IGUALDAD EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y SERVICIOS. ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS: INFORME AL (LA) PROFESOR(A) DE CADA CURSO SOBRE SUS NECESIDADES ESPECIALES Y/O DE ACOMODO RAZONABLE PARA EL CURSO, EN LA TARJETA DE INFORMACIÓN DE LA PRIMERA SEMANA Y VISITE LA OFICINA DE SERVICIOS PARA LA POBLACIÓN CON IMPEDIMENTOS (SERPI) A LA BREVEDAD POSIBLE. SE MANTENDRÁ LA CONFIDENCIALIDAD.

2 5. Laboratorio: El curso anteriormente descrito se complementa y amplía con un laboratorio de lengua cuyos objetivos son los siguientes: a. Afianzar mediante la práctica individual el dominio de las estructuras gramaticales aprendidas en clase. b. Familiarizar al estudiante con los portales de Internet en francés. c. Mejorar la lectura y comprensión de textos. 2

3 3 VII. Bosquejo de contenido y distribución de tiempo PRIMER SEMESTRE Tema Estrategias Instruccionales Tiempo Saludar Presentarse Fecha Verbos del primer grupo Adjetivos posesivos Dar direcciónes Localizar Contracciones Algunos verbos irregulares La comida, la cocina Algunos verbos irregulares Artículo partitivo Pronombre adverbial: EN Adverbios Negativo Actividades al aire libre Los verbos: Faire, Pleuvoir Neiger, savoir, Tiempo verbal: Futuro próximo Verbos del segundo grupo Adjuntivos demostrativos Preparación de diálogo de situación similar Dar direcciones o entrevistas. Trabajo Oral y escrito: Desarrollar menús y presentar dialogo restaurante. Dialogo de situación similar 14 horas 14 horas 14 horas 14 horas

4 4 continuación... PRIMER SEMESTRE Tema Estrategias Instruccionales Tiempo La Visita Médica: enfermedades y remedios El cuerpo humano Verbos pronominales Verbos tipo attendre Passé composé El cine y el espectáculo La familia Continuación Passe composé Desarrollar un diálogo sobre una visita al médico. Reseña de un filme 17 horas 17 horas TOTAL: 90 horas

5 5 SEGUNDO SEMESTRE Tema Estrategias Instruccionales Tiempo El trabajo La conv. telefónica Verbos pronominales: Passé composé Los adjetivos posesivos: Repaso Preparación llamada telefónica. La infancia y los recuerdos La confrontación El imperfecto El imperfecto vs. el passé composé Los términos de coherencia La discusión y la reconciliación Los viajes El futuro Trabajo escrito: Redcatar cuento sobre la infancia. Trabajo Oral y escrito: Desarrollar un tema de debate. Comprar y alquilar su casa Relaciones comerciales y profesionales en el trabajo Discurso directo e indirecto El condicional y el sistema hipotético Trabajo Oral y escrito: Visitar una agencia de bienes raíces.

6 6 continuación... SEGUNDO SEMESTRE Tema Estrategias Instruccionales Tiempo De compras Passé Composé (Cont.) Pronombres adverbiales: y, en Verbos que terminan en "oudre " y "eindre " La casa Las labores domésticas El Imperativo Las expresiones que usan el subjuntivo: expresiones de: deseo voluntad obligación orden preferencia duda posibilidad miedo temor lástima Trabajo escrito: Escribir poema utilizando como modelo Enivrez-vous de Baudelaire Trabajo de lectura y Análisis: Comenzar la lectura de Le Petit Prince de antoine de Saint-Exupéry Trabajo de Análisis: -Informe escrito de la lectura de "Le Petit Prince " -Discusión oral 12 horas TOTAL: 90 horas (Los estudiantes tendrán tres (3) horas para tomar exámenes) VIII. Estrategias instruccionales (Ver bosquejo)

7 7 IX. Recursos mínimos disponibles o requeridos El estudiante debe poseer los siguientes materiales: 1. Libros de referencia: a. Le Nouveau Francais Vecu b. Le Nouveau Bescherelle c. Le Petit Robert (Diccionario) 2. Tener acceso a computadora en el hogar o su cuenta en la UPRH con acceso a Internet 3. El Departamento debe proveerle a los estudiantes: a. Variedad de periódicos franceses: Lemonde, Libération b. Variedad de revistas francesas: Elle, Le nouvel Observateur... X. Estrategias de evaluación Tres (3) pruebas escritas 60% (20%) Trabajos orales y/o escritos al finalizar cada unidad 30% Participación activa en la clase* 10% Total 100 *Más de tres ausencias por semestre conllevará bajar la nota de A>B, B>C, C>D ó de D>F. La nota de participación igualmente se verá afectada. XI. Sistema de calificación El sistema de calificaciones será el tradicional de nota: A= B= C= D= F= 59 o menos XII. Nota: Bibliografía El asterísco al lado del texto significa que es una obra cuyo contenido no varía en su tirada más reciente respecto de la original. Es decir, que es una obra clásica en el sentido de

8 8 que su aparición más reciente es una reimpresión, de manera que el contenido de la publicación original y el de la más reciente, es equivalente De igual modo, se colocarán en la Sala de Reserva aquellos de los cuales se asignen lecturas o ejercicios y que pertenecen a la biblioteca del profesor. Libros de referencia: Bescherelle, La conjugaison pour tous, (1997). Le petit Robert de Poche, Littré (1999) Páginas Web: Motores de búsqueda: Noticias televisadas: videos.tf1.fr/video/news/lesjt