GERENCIA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA E INTELIGENCIA INSTITUCIONAL
|
|
- Sara Ortiz Fuentes
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 GERENCIA DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA E INTELIGENCIA INSTITUCIONAL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICAS DE MERCADOS LABORALES ESTUDIO PERCEPCIÓN DE LOS EMPRESARIOS Y LA POBLACIÓN DE 16 AÑOS EN ADELANTE,, ACERCA DEL CONOCIMIENTO IENTO DEL INFOTEP, AÑO 2011 Noviembre oviembre,, 2011
2 Índice Introducción... 1 Resumen ejecutivo... 3 CAPÍTULO Definición del estudio Objetivos de la investigación Instrumentos para recolectar la información Tipo de investigación Tipo de muestreo Diseño y retorno de la muestra Distribución muestral de las empresas, según regiones Distribución muestral de la población seleccionada, según regiones Distribución de la muestra empresas, según regiones y provincias Distribución de la muestra población, según regiones y provincias Procesamiento y análisis de los datos CAPÍTULO Antecedentes Marco teórico CAPÍTULO A) Enfoque empresas Presentación y análisis de los resultados en las empresas PERFIL Perfil de los entrevistado en las empresas de empleados en la empresa, total nacional PERCEPCIÓN Instituto o centro de capacitación en el cual piensa a la hora de capacitarse, primera mención Instituto o centro de capacitación en el cual piensa a la hora de capacitarse, segunda mención Instituto o centro de capacitación en el cual piensa a la hora de capacitarse, tercera mención Instituto o centro de capacitación de su preferencia Razones por las cuales los empresarios prefieren ese instituto o centro de formación Porqué prefiere ese instituto o centro de formación Percepción de los empresarios de la función del INFOTEP Percepción de la contribución del INFOTEP al desarrollo integral de las empresas Percepción de los empresarios en relación al cumplimiento del rol del INFOTEP... 23
3 Percepción de los empresarios sobre sí el INFOTEP está orientada a la calidad para posicionarse como una institución de clase mundial Percepción de los empresarios acerca de la contribución del INFOTEP al crecimiento y desarrollo del trabajador dominicano CALIDAD EN LOS SERVICIOS Conoce los servicios que ofrece el INFOTEP a las empresas Cuándo solicita un servicio al INFOTEP, como considera la respuesta Opinión de los empresarios acerca de si considera que la capacitación que ofrece el INFOTEP es de calidad Percepción de los empresarios sobre el nivel académico y los conocimientos de los instructores del INFOTEP Percepción de los empresarios sobre la labor de los asesores del INFOTEP Nivel de preferencia de los empresarios con los servicios de asesoría y asistencia técnica del INFOTEP frente a otros centros de capacitación Percepción de los empresarios sobre los egresados del INFOTEP Opinión de los empresarios acerca de si tuviera que contratar un técnico, cuál elegiría MEDIOS DE COMUNICACIÓN Opinión de los empresarios acerca de por cuales medios se enteró de los servicios que ofrece el INFOTEP Opinión de los empresarios sobre la frecuencia con que utilizan la página Web del INFOTEP Percepción de los empresarios sobre la página Web del INFOTEP Ha visto alguna feria en la que el INFOTEP ha participado En cuál feria ha visto participar al INFOTEP Ha visto alguna campaña publicitaria realizada por el INFOTEP Opinión de los empresarios sobre si logra identificar el elemento gráfico o logo del INFOTEP Opinión de los empresarios sobre su percepción de los colores que componen la imagen o logo del INFOTEP CAPÍTULO B) PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS EN EL PÚBLICO ENTREVISTADO Perfil Percepción del público sobre el centro de capacitación con mayor posicionamiento, total nacional Razón que lo motiva a escoger ese centro de capacitación, total nacional Percepción del público acerca de si consideran que el INFOTEP ha contribuido al desarrollo de la sociedad, total nacional Percepción del público acerca de si el INFOTEP contribuye con el crecimiento y desarrollo del trabajador dominicano, total nacional Percepción del público sobre la función del INFOTEP, total nacional... 42
4 4.2.6 Percepción del público acerca de si el INFOTEP está cumpliendo su rol como institución, total nacional Percepción del público acerca de si el INFOTEP está encaminándose en ser una organización de clase mundial, total nacional CALIDAD EN LOS SERVICIOS Conocimiento del público acerca de los servicios que ofrece el INFOTEP, total nacional Percepción del público acerca de la rapidez en las respuestas cuando solicita un servicio al INFOTEP, total nacional Opinión del público acerca de si la capacitación que ofrece el INFOTEP es de calidad, total nacional Percepción acerca del nivel académico y los conocimientos de los instructores del INFOTEP, total nacional Percepción del público acerca de los egresados del INFOTEP, total nacional MEDIOS DE COMUNICACIÓN Medios por los cuales el público encuestado se enteró de los servicios del INFOTEP, total nacional Campaña publicitaria, total nacional Logo Institucional, total nacional Participación en feria por parte del INFOTEP, total nacional Frecuencia con la que el público entrevistado accesa a la página Web del INFOTEP, total nacional Evaluación de la página Web del INFOTEP, total nacional CAPÍTULO ANÁLISIS POR REGIONAL Santo Domingo y Distrito Nacional Región Norte Región Este Región Sur CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Bibliografía Anexo... 74
5 Introducción El propósito de este estudio es medir la percepción que tienen los empresarios que son aportantes a la institución y la población de 16 años en adelante, con respecto al conocimiento del INFOTEP. La percepción de las personas respecto a una institución es tan importante como el servicio recibido, por esta razón el Departamento de Investigación y Estadísticas de Mercados Laborales responde a la solicitud de información realizada por la Gerencia de Mercadeo y Relaciones Públicas, en procura de que la misma sea de utilidad para el diseño de nuevas campañas publicitarias a nivel institucional Entre los aspectos que se indagaron se encuentran la percepción del público en general y de los empresarios sobre la institución, la calidad de los servicios y los medios de comunicación que se utilizan para anunciar. Los resultados de la investigación servirán de fuente de información para apoyar el proceso de mercadeo donde esta inmersa la publicidad, promoción y relaciones públicas. Este estudio se llevó a cabo con la finalidad de apoyar a la gerencia en la creación de los planes de mercadeo y de publicidad orientados a afirmar o reorientar el posicionamiento e imagen institucional conforme a la visión institucional. 1
6 Equipo Técnico Institucional Dr. Idionis Pérez Director General en funciones Lic. José Soler Encargado del Departamento de Investigación y Estadísticas de Mercados Laborales Coordinación del estudio Responsables de la Investigación Licda. Darleni González: Diseño, análisis y redacción del informe final Licda. Mariely Merejo Ruiz: Diseño, análisis y redacción del informe final Apoyo logístico Eduardo Orozco Diseño de base de datos y digitador Trabajo de campo Supervisora: Altagracia Rodríguez Entrevistadores: Ana Delia Méndez Ingrid Jaime Roberto Bergés Wendy Castillo 2
7 Resumen ejecutivo En este informe se presentan los resultados del trabajo de campo que se realizó del 1 de agosto al 2 de septiembre del 2011, con el objetivo de analizar la percepción de los empresarios y de la población de 16 años en adelante, acerca del conocimiento que tienen del INFOTEP. Los principales hallazgos se presentan en dos enfoques: Desde el punto de vistas de las empresas; y del público de 16 años en adelante, a nivel nacional. Se tomó una muestra de 400 empresas, éstas fueron seleccionadas del universo de las empresas aportantes al INFOTEP, así como 1,500 personas seleccionadas al azar de la población de 16 años en adelante, abordados en diferentes lugares estratégicos del país. El retorno de la muestra de las empresas es de 391 lo que corresponde a un 97.7% y de la población general el retorno es de 1,500 equivalente al 100.0%. En relación al perfil de las empresas seleccionadas, en su mayoría pertenecen a los sectores comercio y servicio. El tamaño de las mismas pertenece al grupo de pequeñas y medianas empresas. Uno de los principales hallazgos del estudio en lo concerniente al posicionamiento, es que tanto los empresarios como el público en general recuerdan más al INFOTEP al momento de capacitarse, siendo el preferido por la mayoría de los entrevistados y exponen las siguientes razones: La calidad de la formación; prestigio institucional; variedad en la oferta formativa; calidad de los instructores y por referencia de otras personas. La población entrevistada, percibe en su mayoría que la función del INFOTEP es ser un instituto o centro de capacitación, lo que implica que es pertinente reforzar los esfuerzos de mercadeo para posicionar su función de ser rectora del Sistema Nacional de Formación Técnica Profesional. 3
8 Otro resultado interesante fue acerca de la rapidez en los servicios, una cantidad importante de empresarios consideran que tardan mucho en dar respuesta a las solicitudes, de igual manera lo piensa el público entrevistado. Los empresarios destacaron que los egresados del INFOTEP son buenos técnicos en la práctica, pero tienen cierta debilidad teórica. Los medios por los cuales los entrevistados se dieron cuenta de los servicios del INFOTEP fueron por referencia de un conocido y por la televisión. Se recomienda hacer mayores esfuerzos publicitarios para dar a conocer los cursos que ofrece el INFOTEP y ampliar la oferta formativa. Los empresarios destacaron que los asesores visitan muy poco a las pequeñas empresas y que sólo van a cobrar los impuestos, por lo que se sugiere mejorar este aspecto. 4
9 CAPÍTULO 1 1. Definición del estudio Percepción de los empresarios y de la población de 16 años en adelante, acerca del conocimiento del INFOTEP año Objetivos de la investigación Objetivo general g Medir la percepción de los empresarios y la población de 16 años en adelante, acerca del conocimiento del INFOTEP año 2011 Objetivos específicos a) Sectores productivos (empresas). Medir el nivel de percepción de los empresarios, acerca de la función del INFOTEP. Conocer la percepción de los empresarios en cuanto a los servicios que ofrece el INFOTEP. Determinar la efectividad de las estrategias de comunicación que utiliza el INFOTEP, para difundir información en las empresas aportantes. b) Población 5
10 Medir el nivel de percepción de la población de 16 años en adelante, acerca de la función institucional. Analizar la percepción de la población de 16 años en adelante, en cuanto a los servicios que ofrece la institución. Determinar la efectividad de las estrategias de comunicación que utiliza el INFOTEP, para difundir información en la población de 16 años en adelante. 1.2 Instrumentos para recolectar la información Este estudio se elaborará a partir de fuentes primarias, se utilizará un cuestionario a: Administradores y gerentes de las empresas, y otro dirigido a la población de 16 años en adelante. 1.3 Tipo de investigación La investigación es de tipo cuantitativa y cualitativa. 1.4 Tipo de muestreo El muestreo es de carácter no probabilístico o de juicio en el caso de la población general, y en el caso de las empresas el muestreo es de carácter probabilístico Diseño y retorno de la muestra El marco muestral se escogió del universo de empresas aportantes que contiene la base de datos del INFOTEP. Para seleccionar la muestra se consideró esta población objetivo, resultando 400 empresas seleccionadas de manera aleatoria en las diferentes regiones y provincias, y retornaron 391 para un 97.8%. Se seleccionó una muestra de 1,500 personas al azar de la población de 16 años en adelante de las cuales retornó el 100%, se utilizó una muestra de juicio y se visitaron universidades, centros educativos y plazas comerciales donde frecuenta esta población. 6
11 Cuadro No Distribución muestral de las empresas, según regiones Regiones ad de la muestra % Santo Domingo Norte Este Sur Total Cuadro No Distribución muestral de la población seleccionada,, según regiones Regiones de la muestra % Santo Domingo Norte Este Sur Total 1,
12 Región /provincia Cuadro No Distribución de la muestra empresas, según regiones y provincias Central Santo Domingo 135 Distrito Nacional 45 Total 180 Norte Santiago de los Caballeros 45 La Vega 20 Monseñor Nouel (Bonao) 10 Duarte (San Francisco) 20 Puerto Plata 15 Sánchez Ramírez (Cotuí) 5 Valverde (Mao) 5 Total 120 Sur Azua 5 Barahona 5 Peravia (Baní) 10 San Cristóbal 15 San Juan de la Maguana 5 Total 40 Este La Romana 25 San Pedro de Macorís 15 Higuey 20 Total 60 Total general 400 8
13 9
14 Cuadro No Distribución de la muestra población, según regiones y provincias Región /provincia Central Santo Domingo 394 Distrito Nacional 131 Total 525 Norte Santiago de los Caballeros 168 La Vega 75 Monseñor Nouel (Bonao) 38 Duarte (San Francisco) 75 Puerto Plata 56 Sánchez Ramírez (Cotuí) 19 Valverde (Mao) 19 Total 450 Sur Azua 28 Barahona 28 Peravia (Baní) 52 San Cristóbal 89 San Juan de la Maguana 28 Total 225 Este La Romana 125 San Pedro de Macorís 75 Higuey 100 Total 300 Total general
15 1.5 Procesamiento y análisis de los datos El análisis y procesamiento de los datos se realizó a través del SPSS bajo Windows. Versión 15.0 año 2009 y en los programas de Microsoft Office: Word y Excel. CAPÍTULO Antecedentes El INFOTEP ha realizado varios estudios enfocados a medir la percepción e impacto de los clientes y relacionados acerca de la imagen, estrategias de comunicación y el accionar institucional, los cuales se listan a continuación: La imagen del INFOTEP: Impacto de la campaña publicitaria El progreso en nuestra manos, año Estudio de impacto de las estrategias de comunicación en el posicionamiento del INFOTEP, año
16 2.2 Marco teórico Percepción Considerada como el primer puente entre la vida interior del individuo y su realidad adyacente, a través de la función sensorial, la percepción va más allá de actos puramente fisiológico para vincularlo con la aprehensión de la significación del objeto percibido, se trata entonces de un acto intencional, que entraña reactividad a estímulos externos y cenestésicos, y captación e interpretación consciente de estos a través de una compleja trama de operaciones fisiológicas y mentales. Por otro lado, algunos autores definen percepción en términos similares a cognición. Esto es una opinión equivocada por cuanto cognición incluye un conjunto mucho más amplio de fenómenos, que se está extendiendo al área de las funciones propiamente intelectivas a la conciencia y al juicio. Cognición entraña pues percibir, comprender juzgar funciones que poseen por sí misma, complejidad y características propias. (1) Percepción es la imagen mental que se forma por experiencias y necesidades, y es resultado de un proceso de selección, interpretación y sensaciones. 1 Vidal, Guillermo, Percepción del cliente 4ta Edición. México, 1990 Pág. 132, cap
17 Percepción del cliente La realidad para un individuo no es más que su propia percepción de lo que esta allá afuera, es decir de lo que ha sucedido. Los individuos actúan y reaccionan de acuerdo a sus apreciaciones, no sobre la base de la realidad objetiva. Para el departamento de mercadeo, las percepciones del cliente son muy importantes. Cada individuo toma decisiones y actúa de acuerdo con lo que aprecia como la realidad, es importante para comprender íntegramente la idea de la percepción. Dos individuos pueden estar expuestos a los mismos estímulos, bajo las mismas condiciones aparentes, pero la forma en que cada uno de ellos los reconoce, selecciona, organiza e interpreta constituye un proceso altamente individual, basado en las propias necesidades, valores y expectativas de esa persona. Sensación Es la respuesta inmediata y directa de los órganos sensoriales a los estímulos simples (un anuncio, un envase, un nombre de marca). Un estimulo es cualquier unidad de insumo para cualquiera de los sentidos. Algunos ejemplos de estímulos (es decir, insumos sensoriales) son productos, envases, nombre de marca, anuncios y comerciales. Hay un número de variables que influyen en la percepción del usuario, tales como la naturaleza y los atributos físicos del servicio, el nombre de la marca, los anuncios y comerciales entre otros. 13
18 A continuación se presenta la identidad corporativa del INFOTEP El INFOTEP es el organismo rector del Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional de la República Dominicana, es una organización autónoma del Estado, investida de personalidad jurídica, de carácter no lucrativo y patrimonio propio, creada por la Ley 116, del 16 de enero de 1980, y regulada por el reglamento 1894, del 11 de agosto del mismo año. Es dirigido por una junta de directores, de estructura tripartita, integrada por los sectores oficial, empresarial y laboral, y administrado por una dirección general. Misión Liderar, coordinar e impulsar al Sistema Nacional de Formación Profesional para el trabajo productivo, concentrando nuestros esfuerzos en asesorar al Estado, promover, preparar y certificar los recursos humanos, auspiciar la promoción social del trabajador y asesorar a las empresas para satisfacer las necesidades de capacitación de los agentes económicos, garantizando una oferta ajustada a los requerimientos de nuestros clientes y relacionados. Visión Ser la organización modelo de la formación técnico profesional, sustentada en valores, que responda con efectividad a los requerimientos de la sociedad, al desarrollo integral de las empresas y a la promoción social de los trabajadores. 2 Valores Liderazgo Compromiso Proactividad Equidad Calidad Integridad
19 CAPÍTULO 3 A) Enfoque empresas Presentación y análisis de los resultados en las empresas 3.1 PERFIL Perfil de los entrevistados en las empresas La mayoría de empresarios entrevistados son mujeres (58.1%), aunque el porcentaje de hombres resultó ser importante con un 41.9%, lo que implica cierta equidad entre ambos sexos. En rangos de edades de 44 ó más (32.7%); 25 a 31 (28.9%); y 38 a 43 (21.2%); el porcentaje restante corresponde a los rangos de 18 a 24 y 32 a 37 años los cuales corresponden a la minoría. Los cargos de los entrevistados resultaron pertenecer en la mayoría de los casos a nivel de Encargado de Departamento (41.9%), Gerente General y/o Administrativo (32.0%), Gerente de Recursos Humanos (12.0%), Coordinador (7.9%), Gerente de Producción (1.5%) y otros entre los que se destacan contador, gerente de promoción y asistente, los cuales representan la minoría. Para detalles ver cuadro siguiente. Cuadro No. 5 Perfil del empresario total nacional, 2011 Perfil de los empresarios Porcentaje Sexo Femenino % Masculino % Total % Cargo Gte. Gral. y/o Adm % Gerente de RR.HH % Gte. De Producción 6 1.5% Encargado % Coordinador % Otros % Total % Edad 18 a % 25 a % 32 a % 38 a % 44 a más % Total % Fuente: Encuesta aplicada a los empresarios a nivel nacional, Septiembre 2011 Base:
20 3.1.2 Sector económico de las empresas entrevistadas En relación al sector económico que pertenecen las empresas seleccionadas, la mayoría correspondían a los sectores comercio (49.1%) y servicios (41.7%), seguido en menores proporciones del industrial (8.4%) y el agropecuario (0.8%). Cuadro No. 6 Sector económico de las empresas total nacional, 2011 Sector económico Porcentaje Comercio % Servicio % Industria % Agropecuario 3 0.8% Total % Fuente: Encuesta aplicada a los empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: de empleados en la empresa, total nacional 2011 En lo concerniente a la cantidad de empleados que tienen las empresas prevalecen los intervalos de 6 a 10 con el 38.1%, de 29 ó más con el 25.1% y de 11 a 16 con 21.5%, los demás con menores porcentajes se pueden visualizar en el cuadro No. 7. Cuadro No. 7 de empleados en la empresa total nacional, 2011 Edad Porcentaje De 6 a % De 11 a % De 17 a % De 23 a % De 29 ó más % Total % Fuente: Encuesta aplicada a los empresarios a nivel nacional septiembre 2011 Base:
21 3.2 PERCEPCIÓN Instituto o centro de capacitación en el cual piensa a la hora de capacitarse, primera mención En la primera mención acerca del instituto o centro de formación que primero le llega a la mente al empresario a la hora de capacitar a sus empleados, el INFOTEP ocupó el primer lugar con un 66.2% sobrepasando la mitad de porcentaje a los centros restantes. CENTU (5.6%); ITLA (3.3%); LOYOLA (1.5%); José Reyes (1.5%) y CECOM (1.3%). Dentro de los otros centros mencionados estaban: Escuela Laboral, Compu Estrella Abreu, Instituto Molina, para más detalles ver cuadro no. 63 del anexo. Gráfico No. 1 Fuente: Encuesta aplicada a los empresarios a nivel nacional, septiembre
22 3.2.2 Instituto o centro de capacitación en el cual piensa a la hora de capacitarse, segunda mención En la segunda mención el INFOTEP sigue ocupando el primer lugar con un 39.1% seguido de CENTU (10.0%); ITLA (8.7%); LOYOLA (4.6%); Escuela Nacional de Informática (ENI) (2.6%); Instituto José Reyes (2.6%); CENAPEC (2.3%). Ver detalles de en el cuadro 64 del anexo. Gráfico No. 2 Fuente: Encuesta aplicada a los empresarios a nivel nacional, septiembre Instituto o centro de capacitación en el cual piensa a la hora de capacitarse, tercera mención En la tercera mención en cuanto a recordación del centro de capacitación que prefiere al momento de capacitarse, el INFOTEP sigue siendo el más demandado con un 26.7%, seguido de CENTU (9.5%); ITLA (6.9%); CIDII (Centro Internacional de Desarrollo Informático e Idiomas) (3.4%); Dominico Americano (3.4%); CENAPEC (3.4%), para más detalles de los que respondieron otro, ver cuadro no. 65 del anexo. 18
23 Gráfico No. 3 Fuente: Encuesta aplicada a los empresarios, a nivel nacional, Septiembre Instituto o centro de capacitación de su preferencia Se cuestionó a los entrevistados sobre Cuál es el instituto o centro de capacitación de su preferencia? Donde los datos muestran que las empresas entrevistadas consideran en un 74.7% al INFOTEP como su instituto de formación preferido, luego le sigue con menores porcentajes CENTU (3.3%), Loyola (2.3%), ITLA (1.8%) y Molina (1.3%). El 16.6% corresponden a centros que obtuvieron por sí solos valoraciones mínimas dentro de los que se destacan: CEPAPEC, Instituto Mejía, INTEC, INTRAS, San Pío X y Artes y Oficios, para más detalles ver cuadro no. 66 del anexo. Cuadro No. 9 Instituto o centro de capacitación de su preferencia Total nacional, 2011 Instituto o centro de capacitación Porcentaje INFOTEP % CENTU % Loyola 9 2.3% ITLA 7 1.8% Instituto Molina 5 1.3% Otros % Total % Fuente: Encuesta aplicada a las empresas a nivel nacional, septiembre 2011 Base:
24 3.2.5 Razones por las cuales los empresarios pref p refieren eren ese instituto o centro de formación Una interrogante significativa para todo centro de formación es determinar porque las personas prefieren un instituto o centro de capacitación. En este sentido preguntamos a los empresarios Por qué prefiere ese instituto o centro de formación? f Donde la calidad de la formación (33.1%), prestigio (21.1%), variedad de cursos (12.1%) y calidad de los instructores (11.9%), resultaron ser los factores determinantes para los empresarios preferirlos. En menores proporciones mencionaron la referencia de otras personas, fácil acceso a la institución, precios de la formación, horarios y tradición. Cuadro No. 10 Preferencia del instituto o centro de formación total nacional, 2011 Variables medidas Porcentaje Calidad de la capacitación % Prestigio % Variedad de cursos % Calidad de los instructores % Referencia de otra personas % Fácil acceso a la institución % Precios de la formación % Tradición % Otros 9 1.5% Horarios 8 1.4% Total * % Fuente: Encuesta aplicada a las empresas a nivel nacional, septiembre 2011 Pregunta de respuestas múltiples *Base:
25 3.2.6 Porqué prefiere ese instituto o centro de formación Se indagó el porqué los empresarios entrevistados prefieren al INFOTEP como instituto o centro de capacitación. Ellos indicaron que los factores determinados por los empresarios fueron la calidad de la formación (36.1%), prestigio (22.2%), variedad de cursos (10.4%), calidad de los instructores (10.0%), referencia de otras personas (7.9%) resultaron ser los factores determinantes para los empresarios preferirlos. En menores proporciones mencionaron el fácil acceso a la institución, tradición y horarios. Cuadro No. 11 Porqué prefiere al INFOTEP como centro de formación total nacional, 2011 Variables medidas Porcentaje Calidad de la capacitación % Prestigio % Variedad de cursos % Calidad de los instructores % Referencia de otra personas % Precios de la formación % Fácil acceso a la institución % Tradición 7 1.6% Otros 6 1.4% Horarios 5 1.2% Total % Fuente: Encuesta aplicada a las empresas a nivel nacional, septiembre 2011 Pregunta de respuestas múltiples *Base:
26 3.2.7 Percepción de los empresarios de la función del INFOTEP En este estudio se buscó determinar cual es la percepción que tienen los empresarios en cuanto a la función que realiza el INFOTEP, se obtuvo lo siguiente: En primer lugar la visualizan como un instituto de formación (57.1%) y en segundo lugar como rectora del Sistema Nacional de Formación Técnica Profesional (27.0%). En proporciones menores la señalaron como cooperadora de otras instituciones, asesora de empresas, ayudar a los pobres a desarrollarse y aportar a los recursos humanos. Cuadro No. 12 Percepción de la función del INFOTEP total nacional, 2011 Variables medidas Porcentaje Institución de capacitación % Rectora del Sistema Nacional de % Formación Técnica Profesional Cooperadora de otras instituciones % Institución que asesora a empresas % Otras 9 2.0% Total * % Fuente: Encuesta aplicada a las empresas a nivel nacional, septiembre 2011 Pregunta de respuestas múltiples * Base:
27 3.2.8 Percepción de la contribución del INFOTEP al desarrollo integral de las empresas El 90.0% de los empresarios consideran que el INFOTEP contribuye al desarrollo integral de las empresas, lo cual es un indicador positivo a favor de la imagen de la institución. Mientras que el 10.0% restante, considera que ha contribuido poco. Cuadro No. 13 Percepción de la contribución del INFOTEP al desarrollo integral de las empresas total nacional, 2011 Variables medidas Porcentaje Contribuye mucho % Contribuye poco % Total % Fuente: Encuesta aplicada a las empresas a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Percepción de los empresarios en relación al cumplimiento del rol del INFOTEP Se realizó esta pregunta al representante de las empresas entrevistadas Piensa usted que el INFOTEP está cumpliendo su rol como institución? i Y se determinó que el 86.4% considera que sí cumple su rol totalmente; el 11.3% piensa que sí parcialmente (11.3%). El 2.3% considera que no ha cumplido su rol por los siguientes motivos: Falta de servicio de asesoría a las empresas y porque nunca se le han explicado en que se invierten sus aportes. Cuadro No. 14 Percepción de las empresas en relación cumplimiento del rol INFOTEP total nacional, 2011 Variables medidas Porcentaje Si, totalmente % Sí, parcialmente % No 9 2.3% Total % Fuente: Encuesta aplicada las empresas, a nivel nacional, Septiembre 2011 Base:
28 Percepción de los empresarios sobre sí el INFOTEP está orientada a la calidad para posicionarse como una institución de clase mundial El INFOTEP al estar certificada bajo la norma ISO tiene el reto de darse a conocer como una institución que realiza sus funciones con calidad. En este sentido, se preguntó al empresariado entrevistado Considera usted que el INFOTEP está orientado como una institución i de calidad encaminándose en ser una organización o de clase mundial? A lo que el 95.7% de los entrevistados respondió que afirmativamente. Un 4.3% respondió que no, por las siguientes razones: Se enfoca sólo a cobrar los impuestos; deben tener más variedad de cursos; falta completar muchos programas; no tiene el apoyo necesario; todavía no ha cumplido su rol totalmente en el país; falta de publicidad, por su dependencia del gobierno. Cuadro No. 15 Percepción de las empresas sobre si s el INFOTEP está orientada a la calidad posicionándose como una institución de clase mundial total nacional,, 2011 Variables medidas Porcentaje Sí % No % Total % Fuente: Encuesta aplicada a las empresas a nivel nacional, septiembre 2011 Base:
29 Percepción de los empresarios acerca de la contribución del INFOTEP al crecimiento y desarrollo del trabajador dominicano. Es crucial determinar la consideración del empresariado sobre la contribución del INFOTEP al crecimiento y desarrollo del trabajador dominicanos el 98.5% considera que sí contribuye, lo cual es un excelente indicador a favor de la institución. Del 1.5% que contestó en forma negativa, la valora así, por no tener las facilidades de capacitación a sus empleados y porque ofrecen cursos que no están actualizados. Cuadro No. 16 Percepción de las empresas acerca de la contribución del INFOTEP al crecimiento y desarrollo del trabajador dominicano total nacional 2011 Variables medidas Porcentaje Sí % No 6 1.5% Total % Fuente: Encuesta aplicada las empresas a nivel nacional, Septiembre 2011 Base:
30 3.3 CALIDAD EN LOS SERVICIOS Conoce los servicios que ofrece el INFOTEP a las empresas El 81.3% de los empresarios encuestados señala conocer los servicios que ofrece el INFOTEP. Un 18.7% comentó que no los conoce lo que implica que hay una brecha que necesita cerrarse, por lo que es necesario eficientizar los medios de comunicación por los cuales se dan a conocer los servicios que la institución presta. Cuadro No.17 Conoce los servicios que ofrece o el INFOTEP a las empresas total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Sí % No % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios, a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Cuándo solicita un servicio al INFOTEP, como considera la respuesta Al cuestionar a los empresarios que han hecho uso de los servicios de la institución, el 48.1% respondió que las respuestas son rápidas, un 36.5% valoró que tardan mucho y el 15.4% piensa que tardan poco. En este sentido, es necesario agilizar las respuestas a las solicitudes dando a conocer el estatus de la misma al solicitante en caso de que no se obtenga una respuesta inmediata. Cuadro No.18 Cuándo solicita un servicio al INFOTEP, como considera las respuestas total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Rápidas % Tardan mucho % Tardan poco % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base:
31 3.3.3 Opinión de los empresarios acerca de si considera que la capacitación ación que ofrece el INFOTEP es de calidad Los resultados demuestran que la capacitación que ofrece el INFOTEP es de calidad según lo afirma el 84.1%; un 14.8% considera que es de calidad en algunos casos y una minoría considera que no es de calidad. Este es un factor positivo en pos a los esfuerzos realizados por la institución para alcanzar estándares de calidad en todo el quehacer institucional. Cuadro No. 19 Opinión de los empresarios acerca de si considera que la capacitación que ofrece el INFOTEP es de calidad total nacional,, 2011 Variable medida Porcentaje Sí, en todos los casos % Sí, en algunos casos % No 4 1.0% Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Percepción de los empresarios sobre el nivel académico y los conocimientos de los instructores del INFOTEP Los empresarios entrevistados perciben que el nivel académico y los conocimientos de los instructores del INFOTEP están entre Bueno y excelente con un 94.7% mientras, un 4.3% lo considera regular y sólo el 1% lo valora entre malo y pésimo. Cuadro No.20 Percepción de los empresarios del nivel académico y los conocimientos de los instructores del INFOTEP total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Excelente % Bueno % Regular % Mala 2 0.5% Pésima 2 0.5% Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base:
32 3.3.5 Percepción de los empresarios sobre la labor de los asesores del INFOTEP En lo referente a los asesores del INFOTEP, los empresarios consideran que la labor de estos están entre Buena y excelente 62.1%, el 13.3% comenta que regular, y un 24.5% la percibe como mala y pésima. Se indagó con estos empresarios el porqué reflejaban insatisfacción y comentaban que sólo van a cobrar los impuestos y que no lo visitan con frecuencia. Cuadro No. 21 Percepción de los empresarios sobre la labor de los asesores del INFOTEP total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Excelente % Buena % Regular % Mala % Pésima % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Nivel de prefere erencia de los empresarios con los servicios de asesoría y asistencia técnica del INFOTEP frente a otros centros de capacitación Los resultados revelan un dato trascendente para la institución, el 66.5% de los empresarios entrevistados prefieren al INFOTEP como instituto de capacitación frente a los demás centros de formación. También, el 29.9% considera que sí lo prefiere pero a veces. Mientras sólo un 3.6% dijo que prefería otro centro. Dentro de las razones que destacaban de porqué no optan por el servicio se debe a que han solicitado y nunca lo han visitado. 28
33 Cuadro No. 22 Nivel de preferencia de los empresarios con los servicios de asesoría y asistencia técnica del INFOTEP frente a otros centros de capacitación total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Sí, siempre % Sí, a veces % No % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Percepción de los empresarios sobre los egresados del INFOTEP El 75.3% de los empresarios perciben a los egresados del INFOTEP como técnicos calificados; el 15.0% argumenta que tienen un buen desempeño en la práctica, es decir al momento de poner en practica los conocimientos; el 4.3% comenta que son ágiles. Y la minoría opina que tienen buen manejo teórico (2.4%), dinámicos (1.7%) e inteligentes (1.3%). Cuadro No. 23 Percepción de los empresarios sobre los egresados del INFOTEP total tal nacional,, 2011 Variable medida Porcentaje Técnicos calificados % Buen desempeño en la práctica % Responsables % Buen manejo de los términos % (Teoría) Dinámicos 8 1.7% Inteligentes 6 1.3% Total * % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: 385 *Pregunta de respuestas múltiples 29
34 3.3.8 Opinión de los empresarios acerca de si s i tuviera que contratar un técnico, cuál elegiría. Al cuestionar a los empresarios acerca cuál candidato elegiría a la hora de contratar un nuevo personal el 91.6% prefiere a un egresado del INFOTEP, lo cual es un indicador excelente a favor de la institución. El 4.6% prefiere el candidato que demuestre más capacidad y el 3.8% un egresado de otro centro formativo. Cuadro No. 24 Opinión de los empresarios acerca de si tuviera que contratar un técnico, cuál elegiría e total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Un egresado del INFOTEP % El que demuestre más capacidad % Un egresado de otro centro % formativo Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Opinión de los empresarios acerca de por cuales medios se enteró de los servicios que ofrece el INFOTEP Al indagar con los empresarios encuestados acerca de por cuales medios se enteró de los servicios que ofrece el INFOTEP, la mayoría respondió que por vía de un conocido 35.1%, por la televisión con 19.8%, la radio y los brochures 8.9% respectivamente, otro medio destacado fue el periódico escrito 7.2%, el periódico digital sólo obtuvo 0.5%, en cambio el 6.2% se enteraron accediendo a la página Web del INFOTEP; el 7.6% de los entrevistados señalan que se dieron cuenta de los servicios que ofrece el INFOTEP por medio de un representante del INFOTEP, vía de otra empresa y por llamadas telefónicas. 30
35 Cuadro No. 25 Opinión de los empresarios acerca de por cuales medios se enteró de los servicios que ofrece el INFOTEP total nacional,, 2011 Variable medida Porcentaje Un conocido % Televisión % Radio % Brochure % Periódico escrito % Página Web del INFOTEP % Vallas 9 1.5% Periódico digital 3 0.5% Redes sociales (Facebook/Twitter) 3 0.5% No aplica % Otro % Total * % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: 391 *Pregunta de respuestas múltiples 31
36 3.4.2 Opinión de los empresarios sobre la frecuencia con que utilizan la página Web del INFOTEP Los resultados de la investigación revelaron que el 70.9% de los empresarios nunca ha usado la página Web del INFOTEP, sólo un 7.9% la ha utilizado con mucha frecuencia y 21.5% accesa con poca frecuencia. Cuadro No. 26 Opinión de los empresarios sobre la frecuencia con que utilizan la página Web del INFOTEP total nacional,, 2011 Variable medida Porcentaje Mucha % Poca % Nunca la he usado % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Percepción de los empresarios sobre la página Web del INFOTEP A los empresarios que habían utilizado la página Web del INFOTEP se les cuestionó como consideraban la misma, el 47.7% piensa que es informativa, 38.4% la considera rápida, 7.3% dice que es lenta y 6.6% que es poco informativa. Cuadro No. 27 Percepción de los empresarios sobre la l página Web del INFOTEP total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Es rápida % Es lenta % Informativa % Poco informativa % Total * % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: 115 *Pregunta de respuestas múltiples 32
37 3.4.4 Ha visto alguna feria en la l que el INFOTEP ha participado Los datos reflejan que una minoría afirma haber visto a INFOTEP participar en feria 26.1%, en cambio un porcentaje considerable respondió que no lo ha visto 73.9%. Cuadro No. 28 Ha visto alguna feria en la l que el INFOTEP ha participado total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Sí % No % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, Septiembre 2011 Base: En cuál feria ha visto participar al INFOTEP De los empresarios encuestados que respondieron haber visto al INFOTEP en alguna feria se le preguntó que indicaran en cuáles ferias lo habían visto, los resultados revelan que el 43.1% lo vio en la feria del libro, 12.8% Expocibao, 8.3% feria de empleo y Eduexpo respectivamente, 5.5% en Asonahores y 22.0% contestó que en otras ferias como son: Expo Vega Real, Expoeste, Cámara de Comercio. Cuadro No. 29 En cuál feria ha visto participar al INFOTEP total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Feria del libro % Expo Cibao % Feria de empleo 9 8.3% Eduexpo 9 8.3% Asonahores 6 5.5% Otro % Total * % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: 102 *Pregunta de respuestas múltiples 33
38 Ha visto alguna campaña publicitaria itaria realizada por el INFOTEP La investigación de campo arrojó que el 76.5% de los empresarios encuestados afirma haber visto campañas publicitarias realizada por la institución, en cambio un 23.5% contestó que no ha visto campaña publicitaria del INFOTEP. Cuadro No 30 Ha visto alguna campaña publicitaria realizada por el INFOTEP total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Sí % No % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: Opinión de los empresarios sobre si logra identificar el elemento ento gráfico o logo del INFOTEP Se le cuestionó a los empresarios entrevistados que si podían identificar el logo del INFOTEP y un 82.6% respondió que sí, sin embargo 17.4% no logra identificarlo. Es importante acentuar más el logo de la institución en las campañas publicitarias que se realicen. Cuadro No. 31 Opinión de los empresarios sobre si logra identificar el elemento gráfico o logo del INFOTEP total nacional, 2011 Variable medida Porcentaje Sí % No % Total % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base:
39 3.4.8 Opinión de los empresarios sobre su percepción de los colores que componen la imagen o logo del INFOTEP El 31.7% de los empresarios abordados piensa que la imagen o logo del INFOTEP está compuesta por el color azul; el 24.9% la asocia con el verde; el 24.0% dice que el amarillo mientras que en menor proporción le sigue el color el naranja 5.9%, blanco 5.6%, rojo 1.0% y un 7.0% comentó que no sabe o no recuerda los colores de la institución. Cuadro No. 32 Opinión de los empresarios sobre su percepción de los colores que componen la imagen o logo del INFOTEP, total nacional 2011 Variable medida Porcentaje Azul % Verde % Amarillo % No sabe % Naranja % Blanco % Rojo 7 1.0% Total * % Fuente: Encuesta aplicada a empresarios a nivel nacional, septiembre 2011 Base: 385 *Pregunta de respuestas múltiples 35
40 CAPÍTULO 4 B) PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS EN EL PÚBLICO ENTREVISTADO. 4.1 Perfil En el perfil del público entrevistado a nivel nacional, se estudió el sexo, edad, nivel educativo y estatus laboral. Resultando edades de 16 a 41 años ó más y con en el nivel educativo desde educación básica hasta maestría. La diferencia entre la cantidad de mujeres y hombres entrevistados no es tan dispersa debido a que se entrevistaron a un 53.3% de mujeres y un 46.7% de hombres. En relación al nivel académico predominaron los estudiantes bachilleres (40.1%) y universitarios (33.1%). En relación a la edad los renglones más destacados fueron de 16 a 22 años (29.3%) y 23 a 28 años (29.2%). Finalmente el 75.9% del público entrevistado tenía empleo al momento de aplicarle la entrevista. 36
41 Cuadro No. 33 Perfil del público encuestado,, total nacional, 2011 Perfil del público encuestado Porcentaje % Sexo Femenino % Masculino % Total 1, % Nivel educativo Estudiante Universitario % Edad Trabaja actualmente Bachiller % Técnico profesional % Universitario completo % Postgrado % Maestría % Básico % Total 1, % 16 a % 23 a % 29 a % 35 a % 41 o más % Total 1, % Si 1, % No % Total 1, % Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional. septiembre 2011 Base: 1,500 37
42 4.2 PERCEPCIÓN Percepción del público sobre el centro de capacitación con mayor posicionamiento, total nacional. En este estudio se indagó acerca de cuál es la percepción general del público entrevistado y se le preguntó: Cuándo usted piensa en realizar un curso o carrera técnica, cuál instituto o centro de capacitación le llega a la mente? El 79.1% de los entrevistados respondieron que el INFOTEP es el primer instituto o centro de capacitación en el que piensan a la hora de realizar una capacitación técnica profesional, le sigue CENTU (3.6%), CENAPEC, ITLA y Compu Estrella Abreu con 1.3% respectivamente. En menores dimensiones se encuentran la Alianza Juvenil (1.2%), Loyola (1.1%), y otros (11.2%), entre los más destacados en esta categoría están CEFO, Dominico Americano, Instituto Mejía, Casa de la Cultura y CEPI. Gráfico No. 4 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
43 4.2.2 Razón que lo motiva a escoger ese centro de capacitación apacitación, total nacional. La mayoría de los entrevistados prefieren ese instituto o centro de capacitación por la calidad de la formación (28.9%), prestigio (24.1%), referencia de otra personas (13.5%) y calidad de los instructores (10.3%). Y en menores proporciones se obtuvo, variedad en la oferta formativa (6.9%), fácil acceso (6.2%), precios de la formación (5.8%), tradición (2.2%) y horarios (2.1%). Al cruzar esta pregunta con las personas que contestaron que prefiere al INFOTEP como instituto de capacitación, siguen prevaleciendo las variables de calidad en la capacitación, el prestigio de laiinstitución, y la referencia de otras personas. Gráfico No. 5 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
44 4.2.3 Percepción del público acerca de si consideran que el INFOTEP ha contribuido al desarrollo de la sociedad,, total nacional. La mayoría del público entrevistado considera que el INFOTEP ha contribuido mucho al desarrollo de la sociedad, así lo afirma el 92.7%, lo que representa un indicador del impacto de la institución. Sólo el 7.1% piensa que ha contribuido poco y el 0.2% percibe que no ha contribuido. Gráfico No. 6 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante, a nivel nacional, septiembre
45 4.2.4 Percepción del público acerca de si el INFOTEP contribuye con el crecimiento y desarrollo del trabajador dominicano,, total nacional. El 99.6% del público entrevistado considera que el INFOTEP contribuye con el crecimiento y desarrollo del trabajador dominicano y sólo el 0.4% considera que no contribuye. Gráfico No. 7 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
46 4.2.5 Percepción del público sobre la función del INFOTEP,, total nacional. La percepción del público entrevistado sobre cuál es la función del INFOTEP arrojó lo siguiente: En primer lugar consideran a la institución como un centro de capacitación (86.9%), en segundo lugar lo visualizan como rectora del Sistema de Formación Técnico Profesional (6.3%), seguido por colaboradoras con otras instituciones (2.6%), institución asesora de otras empresas (1.8%) y otros (2.3%). Cabe destacar que en la mente de las personas el INFOTEP es visualizado en primer lugar como un instituto o centro de capacitación. Los porcentajes relativos a las otras funciones importantes de la institución son mínimos según se puede observar en el gráfico No. 5. Gráfico No. 8 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
47 4.2.6 Percepción del público acerca de si el INFOTEP está cumpliendo su rol como institución, total nacional. El 99.9% del público entrevistado estima que el INFOTEP cumple totalmente o parcialmente su función como institución y sólo el 0.1% consideró que no lo cumple. Gráfico No. 9 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
48 4.2.7 Percepción del público acerca de d si s el INFOTEP está encaminándose en ser una organización de clase mundial,, total nacional. El 99.3% de los entrevistados consideran al INFOTEP como una institución de calidad, encaminándose en ser una organización de clase mundial. El 0.7% consideran que para la institución es muy difícil de lograrlo; pocos recursos, dependencia del gobierno o porque no llena los requisitos, son los argumentos expuestos para justificar su respuesta. Gráfico No. 10 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
49 4.3 CALIDAD EN LOS SERVICIOS Conocimiento del público acerca de los servicios que ofrece el INFOTEP,, total nacional. El 88.8% opinó que conoce los servicios que ofrece el INFOTEP a la población dominicana y sólo un 11.2% expresó que no. Los datos evidencian que un porcentaje significativo conoce los servicios que ofrece el INFOTEP. Ver gráfico a continuación. Gráfico No. 11 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
50 4.3.2 Percepción del público acerca de la rapidez en las respuestas cuando solicita un servicio al INFOTEP,, total nacional. El 25.0% del público entrevistado considera que cuando solicita un servicio en el INFOTEP las respuestas son rápidas, el 17.6% percibe que tardan mucho y la menor parte con un 11.5% dice que tardan poco. Mientras que el 45.9% respondió que nunca ha solicitado servicios en la institucion, por lo que no tienen base para opinar en este aspecto. Gráfico No. 12 Fuente: Encuesta aplicada a público de 16 años en adelante a nivel nacional, septiembre
CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.
CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. La tabulación de los resultados obtenidos se realizó en cuadros complementarios asignándoles, a cada dato de la frecuencia, el porcentaje correspondiente,
Más detallesMinisterio Administrativo de la Presidencia
ANÁLISIS ENCUESTA DE SATISFACCIÓN SERVICIO DE CORRESPONDENCIA Julio 2015 Introducción El crecimiento de los Estados en general ha supuesto que las Administraciones Públicas se hagan cargo de la prestación
Más detallesINFORME DE RESULTADOS UNIDAD DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE MARKETING Y COMUNICACIÓN
INFORME DE RESULTADOS UNIDAD DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE MARKETING Y COMUNICACIÓN Diciembre 2014 PROCESO DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS 1. Metodología utilizada La unidad de seguimiento a graduados
Más detallesII. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción
II. Estudio de satisfacción de los titulados y empleadores respecto al desempeño laboral de los profesionales de la UBB Introducción Una de las finalidades del Convenio de Desempeño hace referencia a mejorar
Más detallesCAPITULO III A. GENERALIDADES
CAPITULO III INVESTIGACION DE CAMPO SOBRE EL DISEÑO DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO DE CONTROL INVENTARIO Y EXPEDIENTES DE MENORES DE EDAD PARA EL CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL LA TIENDONA EN LA ZONA METROPOLITANA
Más detallesCONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO
CONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO Noviembre 2013 CARTA DEL PRESIDENTE DE CONCAPA: Madrid, Noviembre de 2013 Como Presidente de CONCAPA (Confederación Católica de Padres
Más detallesRESULTADOS CONSULTA CIUDADANA VIRTUAL. Consulta Laboral en Línea
RESULTADOS CONSULTA CIUDADANA VIRTUAL Consulta Laboral en Línea Septiembre, 2015 1 Agradecimientos Ponemos a disposición de ustedes los resultados de la Consulta Ciudadana Virtual, efectuada en julio de
Más detallesIDEA DE NEGOCIO EDUGER LOGISTIC GERMAN EDUARDO BALSERO MORALES PROFESOR: GERARDO ANDRES ARCOS CELIS
IDEA DE NEGOCIO EDUGER LOGISTIC GERMAN EDUARDO BALSERO MORALES PROFESOR: GERARDO ANDRES ARCOS CELIS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA TECNOLOGIA EN LOGISTICA INFORMATICA BOGOTA D.C. 2013 INTRODUCCIÓN
Más detallesLas Relaciones Públicas en el Marketing social
Las Relaciones Públicas en el Marketing social El marketing social es el marketing que busca cambiar una idea, actitud o práctica en la sociedad en la que se encuentra, y que intenta satisfacer una necesidad
Más detallesOncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013
OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer Resumen ejecutivo - 2013 1 El cáncer no es solo una enfermedad médica, sino también una realidad social. Sin duda, conocer dicha vertiente social
Más detallesCREACIÓN DE UN DEPARTAMENTO DE RELACIONES PÚBLICAS PARA LOS ALMACENES EL CHOCHO Y EL CAMPEÓN
PROPUESTA: CREACIÓN DE UN DEPARTAMENTO DE RELACIONES PÚBLICAS PARA LOS ALMACENES EL CHOCHO Y EL CAMPEÓN Cómo sabemos cada día las empresas se enfrentan a un mundo globalizado, con retos empresariales,
Más detallesCAPITULO IV 4 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 100%
CAPITULO IV 4 ANALIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1 Tabulación e Interpretación de los Resultados Encuesta para Padrinos y Benefactores Pregunta # 1 Conoce que es el Internet y el uso de páginas
Más detallesModificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCION DE EXTENSION COORDINACION DE PASANTIAS Modificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere. Pasante:
Más detallesCAPÍTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPÍTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones Por medio de este análisis comparativo de estrategias de marketing se pudo observar que la rentabilidad de una compañía es, en parte, el reflejo
Más detallesCalidad en los servicios de la Administración General Jurídica. Encuesta telefónica nacional
Calidad en los servicios de la Administración General Jurídica Encuesta telefónica nacional Julio 2013 La Administración General de Evaluación desarrolló la Encuesta Telefónica Nacional anual para la Administración
Más detallesCAPITULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPITULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4.1 ALUMNOS ACTUALES Leyenda: AA: Alumnos actuales de las diferentes carreras de la Facultad de Economía Conclusión I (AA) Más de la mitad de alumnos entrevistados
Más detallesIDENTIFICACIÓN RÁPIDA DE NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN EN TEMAS RELATIVOS A LA GESTIÓN PÚBLICA
Producto N 2: IDENTIFICACIÓN RÁPIDA DE NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN EN TEMAS RELATIVOS A LA GESTIÓN PÚBLICA Diseño de guía para la identificación rápida de necesidades de formación laboral y actualización
Más detallesOHSAS 18001: La integración de la Seguridad y Salud en el Trabajo en las organizaciones
OHSAS 18001: La integración de la Seguridad y Salud en el Trabajo en las organizaciones Agustín Sánchez-Toledo Gerente de Seguridad y Salud en el Trabajo de AENOR OHSAS 18001: La integración de la Seguridad
Más detallesCriterio 2: Política y estrategia
Criterio 2: Política y estrategia Definición. Cómo implanta el servicio su misión, y visión mediante una estrategia claramente centrada en todos los grupos de interés y apoyada por políticas, planes, objetivos,
Más detallesAnálisis e Interpretación de Resultados. las encuestas y en base a estos resultados se hace una representación gráfica de los datos
37 CAPÍTULO IV El objetivo de éste capítulo es analizar e interpretar la información arrojada en las encuestas y en base a estos resultados se hace una representación gráfica de los datos que permite presentar
Más detallesEstudio de satisfacción de clientes empresariales del INFOTEP
Estudio de satisfacción de clientes empresariales del INFOTEP Informe final de la investigación realizada al grupo de empresas clientes del INFOTEP de los servicios de asesoría y capacitación. Santo Domingo
Más detallesLas instituciones privadas de educación se caracterizan por brindar una. formación integral a la sociedad; la propuesta educativa que se hace a la
CAPITULO I Capítulo I: Planteamiento del problema 1.1 Situación problemática Las instituciones privadas de educación se caracterizan por brindar una formación integral a la sociedad; la propuesta educativa
Más detallesNoviembre 2013. Primera edición del informe sobre la situación ambiental de las organizaciones en México
viembre 2013 Primera edición del informe sobre la situación ambiental de las organizaciones en México Resumen ejecutivo Preparado por: Contenido Introducción... 3 tuación actual... 4 Desarrollo del informe...
Más detallesDIRECCIÓN DE SERVICIO PROFESIONAL ELECTORAL ING. JOSE LUIS IXTLAPALE FLORES
PLAN DE TRABAJO 2012 DIRECCIÓN DE SERVICIO PROFESIONAL ELECTORAL ING. JOSE LUIS IXTLAPALE FLORES La Dirección de Servicio Profesional Electoral, como Órgano Ejecutivo del Instituto Electoral de Tlaxcala,
Más detallesResumen de la Evaluación: Línea de Base para la evaluación del Programa Conectar Igualdad en la formación docente.
Resumen de la Evaluación: Línea de Base para la evaluación del Programa Conectar Igualdad en la formación docente. Datos del Programa, Plan o Política 1. Nombre: Conectar Igualdad 2. Organismos responsables:
Más detallesDATOS DE CONSUMO DE LOS GRANDES CONSUMIDORES: SERVICIOS DE CATERING, CENTROS EDUCATIVOS Y OTRAS ENTIDADES DE LANZAROTE OCTUBRE NOVIEMBRE 2011
DATOS DE CONSUMO DE LOS GRANDES CONSUMIDORES: SERVICIOS DE CATERING, CENTROS EDUCATIVOS Y OTRAS ENTIDADES DE LANZAROTE OCTUBRE NOVIEMBRE 2011 PROYECTO MERCALANZAROTE Elaborado por el personal del Proyecto
Más detallesIMPACTO DE LA METODOLOGIA DE MEDICION Y MEJORAMIENTO DE LA PRODUCTIVIDAD EN LA REPUBLICA DOMINICANA. Lic. Juan Casilla Benzant MAP, MBA
IMPACTO DE LA METODOLOGIA DE MEDICION Y MEJORAMIENTO DE LA PRODUCTIVIDAD EN LA REPUBLICA DOMINICANA Lic. Juan Casilla Benzant MAP, MBA EL EL ESTUDIO DE DE IMPACTO SE SE REALIZO EN EN UN UN UNIVERSO DE
Más detallesENCUESTA NACIONAL SOBRE ACTUALIZACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS EN MEDICINA
ASOCIACIÓN MEXICANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE MEDICINA, AMFEM SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN MÉDICA ENCUESTA NACIONAL SOBRE ACTUALIZACIÓN DE PLANES DE ESTUDIOS EN MEDICINA Instrucciones. Por favor subraye
Más detallesC DISEÑO DEL CUESTIONARIO UTILIZADO DURANTE LAS ENTREVISTAS
C DISEÑO DEL CUESTIONARIO UTILIZADO DURANTE LAS ENTREVISTAS A. Información de la empresa Teléfono y fax: Mail: Dirección: Año de inicio de la empresa: Actividad principal de la empresa: Posicionamiento:
Más detallesFormato: Evaluación del Desempeño Director Ejecutivo / Presidente Ejecutivo
Formato: Evaluación del Desempeño Director Ejecutivo / Presidente Ejecutivo Nota: Este documento se proporciona únicamente para fines informativos. Las asociaciones profesionales de la salud que utilicen
Más detallesResultados de la encuesta aplicada a las spin-off de las cuatro CCAA que participan en el proyecto
Participación laboral de las mujeres en las spin-off: Resultados de la encuesta aplicada a las spin-off de las cuatro CCAA que participan en el proyecto El propósito de esta etapa de la investigación fue
Más detallesCapitulo 1. 1. Formulación del Problema. Diseño de un plan de capacitaciones para fortalecer las competencias del recurso
Capitulo 1 1. Formulación del Problema 1.1 Titulo Descriptivo del Problema Diseño de un plan de capacitaciones para fortalecer las competencias del recurso humano de las empresas hoteleras de la ciudad
Más detallesOEI - Sistemas Educativos Nacionales - El Salvador 1. Indice Capítulo 12 12. LA EDUCACIÓN ESPECIAL... 2
OEI - Sistemas Educativos Nacionales - El Salvador 1 Indice Capítulo 12 12. LA EDUCACIÓN ESPECIAL... 2 12.1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL...2 12.1.1 Concepto de Educación Especial.... 2 12.1.2 Base
Más detallesDESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN
DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto
Más detallesINDICE. Índice automático de manera secuencial JUSTIFICACION... 2 RESUMEN GENERAL DE SATISFACCIÓN... 3
INDICE Índice automático de manera secuencial Inf-Sat-712 Marzo Julio 12 Páginas INTRODUCCIÓN... 1 OBJETIVO GENERAL... 2 OBJETIVOS ESPECIFICOS... 2 JUSTIFICACION... 2 RESUMEN GENERAL DE SATISFACCIÓN...
Más detallesCAPÍTULO 6 6.1 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPÍTULO 6 6.1 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES El trabajo de investigación presentado anteriormente tuvo como objetivo principal realizar un Plan de Negocios para la introducción exitosa al mercado de una
Más detallesCAPÍTULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPÍTULO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del Problema Las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) que, representan el 97% del total de las empresas en México, son las que tienen más problemas
Más detallesLos estudios de marketing
Los estudios de marketing I. Qué es un estudio de marketing? Los estudios de marketing son herramientas para conocer el mercado, sirven para recolectar, analizar y explotar información para responder a
Más detallesPor otro lado podemos enunciar los objetivos más específicos de nuestro estudio:
RESUMEN La empresa familiar es aquella cuya administración, dirección y control está en manos de una familia. Sus miembros toman decisiones estratégicas y operativas, asumiendo por completo la responsabilidad
Más detallesIII. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. económicas, dentro de las cuales se encuentra la Odontología.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA El Marketing contribuye en nuestros tiempos al desarrollo de las diferentes actividades económicas, dentro de las cuales se encuentra la Odontología.
Más detallesPerfil del Egresado del Programa de Doctorado en Estudios de la Información de la UNAM
Perfil del Egresado del Programa de Doctorado en Estudios de la Información de la UNAM Bibliotecología y En México desde principios de los noventas, es decir, en el siglo XX, las políticas educativas han
Más detallesCAPITULO V. Conclusiones y Recomendaciones. En este capítulo se hace mención de las conclusiones que se obtuvieron al analizar los
CAPITULO V Conclusiones y Recomendaciones En este capítulo se hace mención de las conclusiones que se obtuvieron al analizar los resultados de las encuestas aplicadas, así mismo se sugieren algunas recomendaciones
Más detallesCAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. del Hotel y Restaurante El Mandarín S.A. de C.V. en la ciudad de San Miguel.
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. III.A. HIPÓTESIS. III.A.1. HIPÓTESIS GENERAL. H 1 La elaboración de un diseño de Plan Estratégico contribuye a mejorar la competitividad del Hotel y Restaurante El Mandarín
Más detallesGuía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas
Guía breve para la administración de la en las entidades públicas Versión abreviada del Manual para la administración de la en las entidades públicas Noviembre 2012 sentando bases para una gestión pública
Más detallesEducación Técnico Profesional: Qué Hace la Diferencia?
N 1.120 ISSN 0717-1528 Educación Técnico Profesional: Qué Hace la Diferencia? Experiencias de otros países demuestran que la formación técnica profesional debe estar orientada al desarrollo de las habilidades
Más detallesGráfico 1: Identificación del giro de la empresa.
4.0 PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS. Pregunta # 1: Cuál es el giro de su empresa? Objetivo: Determinar el giro de la empresa. Gráfico 1: Identificación del giro de la empresa. Servicio 23% Comercio 69%
Más detallesCAPÍTULO 4 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO 4 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 PROCESAMIENTO DE DATOS Conforme a los pasos propuestos por Kinnear y Taylor 2003, una vez finalizada la aplicación del total de las entrevistas, se realiza
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Centro de Estudios de Opinión Ciudadana. Vacaciones de los jóvenes Universitarios
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Centro de Estudios de Opinión Ciudadana Vacaciones de los jóvenes Universitarios Enero 2010 Vacaciones de los Jóvenes Universitarios Resumen El Centro de Estudios de
Más detallesDocumento Nro.7 SEMINARIO SOBRE ESTÁNDARES DE CALIDAD PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Documento Nro.7 SEMINARIO SOBRE ESTÁNDARES DE CALIDAD PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR John Miles Agosto 2002 1 Normas de la serie ISO 9000:2000 El sistema de gestión de calidad propuesto por la
Más detallesCAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 Conclusiones Habiendo aplicado el modelo que Chiavenato (2002) propone sobre la auditoria de RRHH en la empresa, llegamos a la conclusión de que Tubos y Conexiones
Más detallesPrácticas de la gerencia financiera en la empresa ecuatoriana Wilson Araque J.
Prácticas de la gerencia financiera en la empresa ecuatoriana Wilson Araque J. Economista; Director del Área de Gestión y Coordinador del Observatorio de la PyME de la Universidad Andina Simón Bolívar
Más detallesPROCEDIMIENTO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS TECNOLÓGICOS
PROCEDIMIENTO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS TECNOLÓGICOS OBJETIVO Facilitar el proceso de enlace entre la comunidad universitaria, el sector productivo e instituciones gubernamentales mediante el aprovechamiento
Más detallesInforme Encuesta. Satisfacción del Personal. 2do. Semestre 2010. Tesorería de la Seguridad Social
Informe Encuesta 2do. Semestre Satisfacción del Personal Tesorería de la Seguridad Social Elaborador por RRHH & DO Octubre, INDICE Índice automático de manera secuencial Inf-Sat- Marzo Octubre CO Páginas
Más detallesLa Universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica
Conclusiones preliminares La Universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica Encuesta global a rectores www.pwc.es Introducción El próximo mes de julio de 214, tendrá lugar en Río de Janeiro
Más detallesPALABRAS DEL DIRECTOR GENERAL, DR. IDIONIS PEREZ, A LA EXCELENCIA DE LA FORMACION TECNICO PROFESIONAL, 2013. Señoras y Señores
PALABRAS DEL DIRECTOR GENERAL, DR. IDIONIS PEREZ, EN LA TERCERA ENTREGA DEL PREMIO NACIONAL A LA EXCELENCIA DE LA FORMACION TECNICO PROFESIONAL, 2013. Señoras y Señores eñores: Es de gran satisfacción
Más detallesENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA
ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA Antes de llevar a cabo la entrevista recordar que se sugiere: Explicar brevemente el motivo y la importancia de su participación,
Más detallesCAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones En base a la investigación realizada a la empresa de telefonía Telmex sucursal Cholula, Puebla se puede concluir lo siguiente: Como se ha mencionado
Más detallesProcesos Críticos en el Desarrollo de Software
Metodología Procesos Críticos en el Desarrollo de Software Pablo Straub AgileShift Imagine una organización de desarrollo de software que consistentemente cumple los compromisos con sus clientes. Imagine
Más detallesRESUMEN DEL TRABAJO FINAL DE MASTER: ESTUDIO DE LA IMAGEN DE LOS CURSOS DE POST GRADO EN UNIVERSIDADES DE AMERICA LATINA
RESUMEN DEL TRABAJO FINAL DE MASTER: ESTUDIO DE LA IMAGEN DE LOS CURSOS DE POST GRADO EN UNIVERSIDADES DE AMERICA LATINA Realizado por: Clarisa Nieva Echeverría 1. Planteamiento del estudio En los últimos
Más detallesENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS EN LÍNEA 2013
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS EN LÍNEA 2013 - CALIDAD CALIDEZ COLABORACIÓN U N I D AD D E AN AL I SI S Y MEJ ORA C AT E D R AL 1 7 7 2, PISO 5, S AN T I AG O. F ONO: 2782.2182 SITIO WEB w w w.registrocivi
Más detallesGUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES
GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es
Más detallesBOLETIN DE PRENSA Bogotá, D. C. 04 de Diciembre de 2008
Bogotá, D. C. 04 de Diciembre de 2008 ENCUESTA DE DESARROLLO E INNOVACION TECNOLOGICA SECTOR SERVICIOS 2004-2005 Contenido Resumen Resumen 1. Inversión en actividades de desarrollo e innovación tecnológica
Más detallesActitudes y Competencia Emprendedoras en Castilla y León Resumen - Conclusiones
Actitudes y Competencia Emprendedoras en Castilla y León Resumen - Conclusiones 1 I Muestra 3 II Resultados 4 1. El 14,2% de los encestados prefieren autoemplearse 4 2. El 19,2% de los hombres y el 10,55%
Más detallesCAPACITACIONES COSTA RICA. Desarrollo del factor humano en equipos de trabajo y líderes.
CAPACITACIONES COSTA RICA Desarrollo del factor humano en equipos de trabajo y líderes. 2 of 6 Tus colaboradores trabajan cumpliendo servicios para que les llegue el salario o trabajan satisfaciendo a
Más detallesCapacitación Cómo estructurar un plan de capacitación?
Capacitación Cómo estructurar un plan de capacitación? Identificar cuáles son los puntos clave para reforzar en los empleados y adecuar según las necesidades son algunos aspectos a tener en cuenta. Por
Más detallesUNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIVO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CAPITULO IV 4.0- ANÁLISIS DE RESULTADOS 4.1- CEDULA DE ENTREVISTA UNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIVO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Entrevista dirigida al: Director del Complejo Educativo Sor Cecilia Santillana
Más detallesCAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA En la actualidad, es importante la preparación profesional para la inserción al campo laboral ya que día a día las exigencias son mayores
Más detallesCentro de Estudios en Comercio Exterior (CESCE) INFORME FINAL PROYECTO CENTRO DE ESTUDIOS EN COMERCIO EXTERIOR CESCE - AGEXPORT. Octubre 29 de 2010
INFORME FINAL PROYECTO CENTRO DE ESTUDIOS EN COMERCIO EXTERIOR CESCE - AGEXPORT Octubre 29 de 2010 1 INDICE 1. Antecedentes. 4 2. Objetivos. 4 2.1 Objetivo general. 5 2.2 Resultados que se deben alcanzar.
Más detallesCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES En cuanto a la información de los empleados según las variables del Modelo de Diagnóstico Organizacional y la percepción que el
Más detallesValorar las empresas en España Las políticas y programas de Diversidad y de conciliación trabajo / familia
Valorar las empresas en España Las políticas y programas de Diversidad y de conciliación trabajo / familia Myrtha Casanova, Presidente Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad Ben Capell, Director
Más detallesPrograma 47 Formación continua para egresados
Programa 47 Formación continua para egresados El programa recogería las medidas necesarias para reforzar la actividad que la UPM desarrollase en este campo, con el objetivo de responder a las demandas
Más detallesPortal de Compras del Gobierno del Estado de Baja California (www.comprasbc.gob.mx) A. Antecedentes
Buenas prácticas en la implementación de las recomendaciones de la Guía para Mejorar la Calidad Regulatoria de Trámites Estatales y Municipales e Impulsar la Competitividad de México Portal de Compras
Más detallesFUNCIONES QUE DEBERÁ DESEMPEÑAR EL CONTRATISTA EN ESTADOS UNIDOS
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN DE LOS SERVICIOS DE LA PLATAFORMA EMPRESARIAL EN EL EXTERIOR DE GALICIA (PEXGA) DE ESTADOS UNIDOS FUNCIONES QUE DEBERÁ DESEMPEÑAR EL CONTRATISTA EN
Más detallesIs not jus power, is reliability and trust. Yei Systems S.A. de C.V.
Is not jus power, is reliability and trust Yei Systems S.A. de C.V. Nos es muy grato dirigirnos a Usted para ofrecerle nuestros servicios de Auditoría de sistemas, Desarrollo de software y Seguridad Informática
Más detallesAnálisis de Resultados
Análisis de Resultados Encuesta Web OnLine Buses: www.encuesta-webonlinebuses.tk Grupo10 1 Datos Generales Técnica: Encuesta Web Medio: Google Forms Unidad de muestreo: Usuarios y potenciales usuarios
Más detallesContenidos. INFORME ENCUESTA TELEFÓNICA. Curso 2009 10
ENCUESTA DE OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ACTUACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO UNIVERSIDAD DE SEVILLA Curso 2009-2010 ENCUESTA TELEFÓNICA Contenidos Introducción.... 4 El Cuestionario... 5 El muestreo...
Más detallesCharlas para la Gestión del Mantenimiento Fernando Espinosa Fuentes
Charlas para la Gestión del Mantenimiento Fernando Espinosa Fuentes Conseguir una alta eficiencia de los activos es un reto importante ya que tiene un impacto significativo sobre los beneficios. Afecta
Más detalles2.1 Identificar el grado de aceptación que tendrían las grandes empresas hoteleras en la ejecución de un Sistema de PNL en acción.
133 CAPÍTULO III INVESTIGACIÓN DE CAMPO SOBRE UN SISTEMA DE PNL EN ACCIÓN PARA INCREMENTAR LA EFICIENCIA EN EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA FUERZA DE VENTAS EN LOS GRANDES HOTELES UBICADOS EN LA ZONA METROPOLITANA
Más detallesEl reto de la administración: la ciencia y los ciudadanos
El reto de la administración: la ciencia y los ciudadanos Almudena Del Rosal Dirección General de Investigación de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid España Por qué la comunidad de madrid
Más detallesINFORME DE RESULTADOS
RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN ANTE CASOS DE ACOSO LABORAL RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN ANTE CASOS DE ACOSO LABORAL Francesc Martí Técnico especialista
Más detallesCapítulo 3 Marco Metodológico.
Capítulo 3 Marco Metodológico. 3.0 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DE TRABAJO 3.1.1 Hipótesis General HG. La creación de un plan estratégico permite mejorar el uso de los servicios
Más detallesLAS FUNDACIONES DE EMPRESA EN ESPAÑA PRIMER MAPA DEL SECTOR
LAS FUNDACIONES DE EMPRESA EN ESPAÑA PRIMER MAPA DEL SECTOR Madrid, 21 febrero 2002 INTRODUCCIÓN Hoy en día podemos estar mayoritariamente de acuerdo en que el éxito de una empresa radica, en buena parte,
Más detallesPROGRAMA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA SITUACION OCUPACIONAL Y PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS RECIENTES DE LA
PROGRAMA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA SITUACION OCUPACIONAL Y PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS RECIENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES ESTUDIO Nº 5: LOS EGRESADOS DE
Más detalles"Diseño, construcción e implementación de modelos matemáticos para el control automatizado de inventarios
"Diseño, construcción e implementación de modelos matemáticos para el control automatizado de inventarios Miguel Alfonso Flores Sánchez 1, Fernando Sandoya Sanchez 2 Resumen En el presente artículo se
Más detallesLiderando en positivo Entrevista a José Luis Bonet
Con la colaboración de: Liderando en positivo Entrevista a José Luis Bonet Noviembre 2015 www.liderandoenpositivo.com Con el soporte tecnológico de: Hay una cosa muy importante para la España del futuro,
Más detalles1.1 Por qué utilizar esta herramienta en evaluación?
1 FOCUS GROUP 1.1 Por qué utilizar esta herramienta en evaluación? Un focus group es un tipo de entrevista de grupo compuesto por personas a las que atañe una política de desarrollo o una intervención.
Más detalles2. MÉTODOS, INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS
2. MÉTODOS, INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS Objetivo específico: El alumno conocerá la importancia de la investigación en psicología industrial/organizacional, su proceso y limitaciones. Asimismo entenderá
Más detallesResultado Encuesta de Satisfacción
Resultado Encuesta de Satisfacción CO Elaborado por Recursos Humanos y Desarrollo Organizacional, Septiembre 9 INDICE Índice automático de manera secuencial Páginas Introducción... 2 Accesibilidad al Call
Más detallesEl nivel de Satisfacción Laboral tomado con puntaje de mayor de 3 es lo que denota mayor satisfacción.
IX. ANALISIS DE LOS RESULTADOS El nivel de Satisfacción Laboral tomado con puntaje de mayor de 3 es lo que denota mayor satisfacción. En relación a la edad de las enfermeras y enfermeros del hospital encontramos
Más detallesC. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
69 CAPITULO III INVESTIGACIÓN DE CAMPO SOBRE UNA GUÍA ESTRATÉGICA ADMINISTRATIVA-OPERATIVA DE E-BUSINESS, DIRIGIDO A LOS GERENTES DE LAS GRANDES EMPRESAS DEL SECTOR COMERCIO UBICADAS EN EL ÁREA METROPOLITANA
Más detallesEL PROCESO DE BENCHMARKING
EL PROCESO DE BENCHMARKING Michael J. Spendolini El benchmarking es un proceso sistemático y continuo para evaluar los productos, servicios y procesos de trabajo de las organizaciones que son reconocidas
Más detalles3. OBJETIVOS. 3.1 Objetivos
3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos El Plan de estudios del Master Universitario en Protocolo y Consultoría de Imagen tiene en cuenta el RD 1393/2007, en cuanto a los principios generales que deben tener en cuenta
Más detallesCOORDINACIÓN GENERAL DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN CONTINUA CURSO-TALLER: MANEJO DE LA PLATAFORMA PARA EVENTOS DE EDUCACIÓN CONTINUA
COORDINACIÓN GENERAL DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN CONTINUA CURSO-TALLER: MANEJO DE LA PLATAFORMA PARA EVENTOS DE EDUCACIÓN CONTINUA Objetivo general: (Coordinadores) Conocer la plataforma
Más detallesDESCRIPCIÓN Y PERFIL DE CARGO 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES. EXPERIENCIA. EDUCACIÓN (REQUISITOS DEL CARGO)
DESCRIPCIÓN Y PERFIL DE CARGO EMPRESA : INFORMES GARANTIZADOS S.A. CARGO : PRODUCT MANAGER 1. NIVEL DE SUPERVISIÓN Y DEPENDENCIA Depende de: Gerente General Corporativo Supervisa a: Asistente y Administración
Más detallesEn un Estado en el cual el gobierno interviene activa y extensamente
NOTA EDITORIAL LA ESTADÍSTICA EN UN ESTADO SOCIAL DE DERECHO En un Estado en el cual el gobierno interviene activa y extensamente en la economía y en la provisión de servicios sociales, la agencia oficial
Más detallesSeguimiento y evaluación
Seguimiento y evaluación Por qué es necesario contar con herramientas para el seguimiento y la evaluación? Es la manera en que se puede evaluar la calidad e impacto del trabajo en relación con el plan
Más detallesInteligencia Aplicada. Cómo lanzar una campaña digital más exitosa?
Cómo lanzar una campaña digital más exitosa? AD 1 Llegar al target siempre es un desafío, sobre todo en el contexto actual de cambios constantes en los medios y su audiencia. Cómo puedes mejorar los resultados
Más detallesESTUDIO EXPLORATORIO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN RELACIÓN A LOS DERECHOS DE AUTOR DE LOS CREADORES Y CREADORAS EN CHILE
ESTUDIO EXPLORATORIO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN RELACIÓN A LOS DERECHOS DE AUTOR DE LOS CREADORES Y CREADORAS EN CHILE El presente estudio fue elaborado con la colaboración y gracias a los aportes de
Más detallesSÍNTESIS Y PERSPECTIVAS
SÍNTESIS Y PERSPECTIVAS Los invitamos a observar, a identificar problemas, pero al mismo tiempo a buscar oportunidades de mejoras en sus empresas. REVISIÓN DE CONCEPTOS. Esta es la última clase del curso.
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología Seguimiento de Egresados Licenciatura de Trabajo Social
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Trabajo Social, Sociología y Psicología Seguimiento de Egresados Licenciatura de Trabajo Social ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS INFORME TÉCNICO Elaboró:
Más detalles