Situaciones de enseñanza y aprendizaje

Transcripción

1 V. DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO:...Náutico Pesquero... SUBSECTOR:...Pesca Deportiva y Submarinismo... Nombre del Módulo:.Inglés Conversacional Nivel I para Pesca... Código:...CSID0022 total: horas... Objetivo General: Desarrollar las habilidades básicas necesarias para comunicarse en el campo de la pesca mediante el uso de vocabulario relacionado a esta área en inglés. Objetivos específicos 1. Dar la bienvenida a la embarcación a los turistas y despedirlos al desembarcar. Welcoming people. Giving personal information. Closing a tour. Spelling words. Verb Be Affirm./Neg. statements Yes/No questions Subject pronouns Basic Wh-questions Personal information. Occupations at the coast. Cardinal numbers Indefinite articles (a-an) Alphabet y grupales de lectura Recibe y despide a los turistas en una embarcación. Solicita y brinda información personal básica. 20

2 2. Describir las zonas costeras y sus atractivos naturales más relevantes. Locating places on maps. Describing the coast. Identifying natural attractions and species of coast animals. Verb Be: Whquestions Possessive pronouns Adjectives. Basic geomorphology The coast Natural attractions Protected areas Facilities Identifica las distintas áreas costeras y sus especies. Describe la geomorfología de la costa. 18

3 3. Identificar las partes del barco, el equipo básico de pesca y los implementos de seguridad. Describing a ship. Locating equipment in a ship. Identifying fishing gear and safety equipment. Demonstrative adjectives Plural forms Prepositions of place Identifica las partes de una embarcación de pesca. Describe la ubicación del equipo de pesca y el de seguridad. 18 The ship Fishing gear Fishing tackle Types of bait Safety equipment

4 4. Identificar la fauna propia de las zonas costeras. Identifying species on the coast. Describing common fishing species. There + be (yes/no and information questions) Species at the estuary Sea animals Shell fish Common fishing species Species used as bait Ejercicios de comprensión Identifica costeras. especies Describe especies utilizadas para la pesca. 18

5 5. Describir las características climáticas básicas de las zonas costeras. Describing the weather. Talking about activities at the coast and onboard. Giving orders. Simple Present Tense (Yes/No and information questions) Adverbs of frequency Commands The weather Clothing Weather phenomena Seasons Routines onboard Commands Describe las condiciones climáticas de la costa. Recomienda el uso de prendas de vestir de acuerdo con la actividad. Emite órdenes con el objetivo de evitar problemas. 24

6 6. Brindar información básica a los turistas acerca de la travesía. Giving information about the tour. Explaining basic processes. Describing animals actions. Present Progressive Tense (Yes/No and information questions) Prepositions of time Describe el recorrido del viaje de pesca. Describe las acciones y los hábitos básicos de las especies. Describe procesos básicos abordo. 25 Basic briefing The tour Food Drinks Fishing spots Species habits Plans

7 7. Dar indicaciones básicas a los pasajeros relacionadas a las medidas de seguridad en una embarcación. Giving advice. Talking about roles onboard. Requesting information. Modals If clause Emergency situations Safety equipment Basic radio communication Rules onboard Sicknesses onboard Crew members roles Da sugerencias para evitar emergencias. Describe los roles de la tripulación en casos de emergencia. Solicita información. 17

8 VI. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socioafectiva: 10% Cognoscitiva: 90% Psicomotora: 1 Área Socioafectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Actitud hacia el Muestra interés por el aprendizaje del aprendizaje inglés. Relaciones Demuestra cortesía y buen trato hacia sus interpersonales compañeros. Iniciativa Participa activamente en las actividades de la clase. Sentido de la Presenta trabajos asignados en las fechas responsabilidad establecidas. Respeto hacia los demás Se dirige hacia en docente y sus compañeros con respeto y tolerancia. 2 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de..6.. actividades de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Valor Porcentual #1 Objetivos: 1 Prueba oral 10% #2 Objetivos: 2,3 Prueba oral 16% #3 Objetivos: 1,2,3 Prueba /auditiva 10% #4 Objetivos: 4,5 Prueba oral 20% #5 Objetivos: 6,7 Prueba oral 20% #6 Objetivos: 4,5,6,7 Prueba /auditiva 14%

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